8科技发展造福人类第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

8科技发展造福人类第一课时（教学设计）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、课程基本信息1.课程名称：统编版道德与法治六年级下册《8科技发展造福人类》

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年5月16日

4.教学时数：1课时（45分钟）二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要分为四个方面：

1.增强学生的信息素养：通过学习科技发展对人类的影响，使学生了解科技的发展历程，认识科技对人类生活的重要性，提高学生对科技信息的敏感度和理解能力。

2.培养学生的法治意识：通过分析科技发展过程中涉及的法律、伦理等问题，使学生认识到法治在科技发展中的重要作用，增强学生的法治观念，培养学生的法治意识。

3.提高学生的道德素养：通过学习科技发展对人类生活的影响，使学生认识到科技发展同时伴随着道德问题的产生，引导学生正确对待科技发展中的道德问题，提高学生的道德素养。

4.培养学生的思辨能力：通过分析科技发展带来的利弊，使学生学会从不同角度思考问题，培养学生独立思考、辩证分析的能力。三、学情分析六年级的学生已经具备了一定的科技知识基础，对于生活中的科技产品和技术有了一定的了解。在学习本节课之前，他们可能已经学习过一些关于科技发展的基础知识，如计算机、互联网、智能手机等。学生对于科技的发展趋势和影响也有一定的认识，但可能缺乏深入理解和系统的知识结构。

在学习能力方面，六年级的学生已经具备了较好的阅读理解能力和思考分析能力。他们能够通过阅读教材和参与课堂讨论来获取和理解知识。同时，他们也具备了一定的问题解决能力，能够对科技发展中的问题进行思考和讨论。然而，部分学生可能对于一些复杂的科技概念和问题理解起来较为困难，需要教师的引导和帮助。

在素质方面，六年级的学生已经具备了一定的批判性思维和创新能力。他们能够对科技发展中的问题进行思考和评价，提出自己的观点。同时，他们也具备了一定的团队合作能力，能够与同学合作完成一些科技项目。然而，部分学生可能对于一些伦理和道德问题还缺乏深入的理解，需要教师的引导和培养。

在行为习惯方面，六年级的学生大多数能够积极参与课堂讨论和活动，对于新知识充满好奇心和求知欲。他们能够按时完成作业和任务，对于学习有较高的积极性和主动性。然而，部分学生可能存在注意力不集中、课堂纪律意识不强等问题，需要教师的引导和管理。

对于本节课的学习，学生的知识基础和能力水平对于理解科技发展的影响和道德问题具有重要意义。学生的批判性思维和创新能力可以帮助他们分析和评价科技发展带来的利弊。然而，学生对于一些复杂的科技概念和伦理问题的理解可能存在困难，需要教师的引导和帮助。因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，根据学生的实际情况进行教学设计和调整，以满足不同学生的学习需求。同时，教师需要通过丰富的教学资源和教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的思辨能力和道德素养，使学生能够更好地理解和应对科技发展带来的挑战。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的核心素养目标，我将采用多种教学方法相结合的方式进行教学。首先，我会运用讲授法为学生系统地介绍科技发展对人类的影响以及相关的法律、伦理问题。其次，我还会组织学生进行小组讨论，让他们在讨论中思考科技发展带来的利弊，培养他们的思辨能力和道德素养。此外，我还会采用案例研究法，让学生通过分析具体的科技发展案例，深入了解科技发展对人类生活的影响。最后，我会运用项目导向学习法，让学生以小组为单位，选择一个与科技发展相关的主题，进行深入研究和实践。

2.设计具体的教学活动

在教学过程中，我会设计一系列具体的教学活动来促进学生的参与和互动。例如，我会在课堂上组织学生进行角色扮演，让他们站在不同角色的立场思考科技发展带来的影响。此外，我还会安排学生进行实验，让他们亲身体验科技产品的工作原理，从而加深对科技发展的理解。同时，我还会设计一些游戏，让学生在游戏中学习科技发展相关的知识。

3.确定教学媒体和资源的使用

为了提高教学效果，我将在课堂上使用多种教学媒体和资源。首先，我会利用PPT为学生展示科技发展的重要成果和案例。通过图文并茂的方式，帮助学生更好地理解科技发展的历程。其次，我会播放相关视频，让学生直观地感受科技给人类生活带来的变化。此外，我还会引导学生使用在线工具，如互联网搜索引擎，查找与科技发展相关的资料，以便于他们进行深入研究。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“科技发展造福人类”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习“科技发展造福人类”的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确“科技发展造福人类”的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习“科技发展造福人类”的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科技发展相关内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为新的学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“科技发展造福人类”的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科技发展带来的利弊展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验科技知识的应用，提高实践能力。

在new_lesson呈现结束后，对知识点进行梳理和总结，强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决练习题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解，引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科技发展相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合科技发展的实例，引导学生思考科技与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科技发展内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科技发展内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、学生学习效果1.深入了解科技发展对人类生活的影响，认识到科技带来的便利和改变。

2.理解科技发展过程中涉及的法律、伦理等问题，增强法治意识和道德素养。

3.学会从不同角度思考问题，培养独立思考和辩证分析的能力。

4.增强团队合作能力，学会与他人共同解决问题。

5.提高阅读理解能力和思考分析能力，通过小组讨论和实践活动，增强对科技发展相关知识的理解和应用能力。

6.培养批判性思维和创新能力，对科技发展带来的利弊进行分析和评价。

7.增强对科技发展的关注和责任感，关注学科前沿动态，培养创新意识和探索精神。

8.提高实践能力，通过实践活动体验科技知识的应用，将理论知识与实际生活相结合。

9.形成完整的知识体系，对科技发展的历程、影响和伦理问题有一个全面的认识。

10.增强学习科技发展的兴趣和积极性，培养良好的学习习惯和自主学习能力。七、课后作业课后作业是巩固学生学习成果的重要环节。针对本节课的内容，我设计了以下五个课后作业题型，以帮助学生进一步巩固和应用所学知识。

1.论述题：请结合课文内容，论述科技发展对人类生活的影响。要求学生举例说明，并提出自己的观点和看法。

答案示例：科技发展对人类生活的影响是双刃剑。一方面，科技的进步极大地便利了人们的生活，如互联网、智能手机等；另一方面，科技的发展也带来了一些负面影响，如隐私泄露、网络安全等问题。总体来说，科技发展对人类生活的影响是积极的，但同时也需要关注和解决相关问题。

2.案例分析题：请分析一个科技发展相关的案例，并阐述其对人类生活的影响。

答案示例：以共享单车为例，它是一种分时租赁模式，用户可以通过手机应用程序找到附近的单车，实现随借随还。共享单车的发展方便了人们的出行，减少了交通拥堵，同时也促进了环保。然而，共享单车的发展也带来了一些问题，如乱停乱放、损坏等。因此，科技发展需要我们在享受便利的同时，也要关注和解决相关问题。

3.观点辩论题：请就“科技发展是否带来了人类的懒惰”这一话题，表达自己的观点并进行论述。

答案示例：我认为科技发展并没有带来人类的懒惰。虽然科技的进步使许多事情变得便利，但同时，人们的生活节奏也在加快，工作和生活压力也在增大。科技的发展使得人们有更多的时间和机会去追求自己的兴趣和发展，而不是懒惰。

4.方案设计题：请针对科技发展中的一个伦理问题，提出解决方案。

答案示例：针对人工智能伦理问题，我们可以制定严格的法律和规范，保护公民的隐私权和数据安全。同时，加强人工智能伦理教育，提高人们的伦理素养，使人工智能的发展更好地造福人类。

5.探究与实践题：请结合本地或国家在科技发展方面的实际情况，进行调查研究，并撰写调查报告。

答案示例：以我国为例，近年来，我国在人工智能、5G通信等领域取得了显著的成果。政府也出台了一系列政策支持科技发展。然而，科技发展也带来了一些问题，如人才流失、知识产权保护等。为此，我国需要继续加强科技创新，培养更多高素质人才，同时，完善相关法律法规，保障科技发展的健康进行。八、板书设计1.科技发展对人类生活的影响

-便利与便利

-挑战与问题

2.科技发展中的法律、伦理问题

-隐私权

-数据安全

-人工智能伦理

3.科技发展的利与弊

-利：便利、效率、创新

-弊：失业、隐私、伦理

4.科技发展与社会责任

-科技创新

-人才培养

-法规完善

5.科技发展的未来展望

-人工智能

-5G通信

-可持续发展教学反思然而，我也发现了一些需要改进的地方。首先，在知识讲解过程中，我应该更加注重对重难点的讲解，确保学生能够理解并掌握这些知识点。其次，在实践活动中，我应该给予学生更多的指导和支持，帮助他们更好地完成实践活动，提高实践能力。此外，我还应该在课堂上更多地关注学生的个别差异，给予不同学生不同的关注和支持，以满足他们的学习需求。作业布置与反馈作业布置：

为了帮助学生巩固本节课所学知识并提高能力，我布置了以下作业：

1.请结合本节课所学内容，编写一篇关于科技发展对人类生活影响的短文。要求字数在300字左右，内容应包括科技发展带来的便利、挑战和未来展望。

2.请选择一个科技发展相关的案例，分析其对人类生活的影响。要求字数在400字左右，内容应包括案例介绍、影响分析以及对未来发展的思考。

3.请针对本节课所学内容，设计一个科技发展相关的实践活动或实验。要求字数在300字左右，内容应包括活动或实验的目的、过程和预期效果。

4.请阅读一篇关于科技发展的文章，并撰写一篇读后感。要求字数在300字左右，内容应包括文章的主要观点、自己的看法以及对于科技发展的思考。

作业反馈：

在学生完成作业后，我会及时进行批改并给出反馈。以下是一些可能的反馈示例：

1.对于作业1，我可能会指出学生在描述科技发展带来的便利时过于笼统，建议他们举例说明，以使观点更加具体和有说服力。同时