九年级化学下册 第十单元 酸和碱 实验活动7 溶液酸碱性的检验教案（新版）新人教版

九年级化学下册第十单元酸和碱实验活动7溶液酸碱性的检验教案（新版）新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自于九年级化学下册第十单元“酸和碱”，具体为实验活动7“溶液酸碱性的检验”。本节课的主要内容包括：

1.学习使用pH试纸和pH计测定溶液的酸碱度；

2.通过实验探究，了解溶液酸碱度与溶液性质之间的关系；

3.掌握溶液酸碱性的简单判断方法，并能应用于实际问题的解决。

教学内容以实验为基础，注重学生的实践操作能力和科学思维的培养。通过本节课的学习，学生应能理解溶液酸碱性的基本概念，并能够运用相关知识解决实际问题。二、核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕科学探究与实践、科学态度、科学知识三个方面进行设计。

1.科学探究与实践：通过使用pH试纸和pH计测定溶液的酸碱度，培养学生实验操作的能力，提高学生解决实际问题的实践能力。同时，通过实验探究，使学生能够自主发现问题、解决问题，培养学生的科学探究能力。

2.科学态度：在实验过程中，培养学生严谨的科学态度，要求学生认真观察、记录实验数据，并能对实验结果进行合理的分析与解释。同时，培养学生对待实验现象的客观评价能力，不迷信权威，敢于提出疑问，勇于发表自己的见解。

3.科学知识：通过本节课的学习，使学生掌握溶液酸碱性的基本概念，了解溶液酸碱度与溶液性质之间的关系，以及溶液酸碱性的简单判断方法。从而能够将所学知识应用于实际问题的解决，提高学生的知识运用能力。三、重点难点及解决办法重点：

1.使用pH试纸和pH计测定溶液的酸碱度；

2.实验探究溶液酸碱度与溶液性质之间的关系；

3.掌握溶液酸碱性的简单判断方法，并能应用于实际问题的解决。

难点：

1.准确使用pH试纸和pH计测定溶液的酸碱度，特别是pH计的使用方法和注意事项；

2.实验探究过程中，对实验现象的观察、记录和分析，以及对实验结果的合理解释；

3.将所学的溶液酸碱性知识应用于实际问题的解决。

解决办法：

1.针对pH试纸和pH计的使用方法，进行详细的讲解和示范，让学生在实践中掌握正确的操作步骤；

2.设计具有启发性的实验，引导学生观察实验现象，鼓励学生提出问题，并进行小组讨论，促进学生对实验结果的理解和分析；

3.提供实际问题情境，让学生运用所学知识进行解决，从而加深对溶液酸碱性的理解和运用。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有九年级化学下册第十单元“酸和碱”的相关教材，以及实验活动7“溶液酸碱性的检验”的学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，包括图片、图表、视频等。例如，可以准备一些常见酸碱溶液的pH值图表，以及不同酸碱溶液对环境的影响的相关图片和视频。

3.实验器材：准备实验活动7所需的实验器材，包括pH试纸、pH计、溶液样品（如盐酸、氢氧化钠溶液等）、滴定管、试管、烧杯等。确保实验器材的完整性和安全性，提前检查器材是否完好无损，并进行必要的维护和准备。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，确保有足够的空间进行实验操作和小组讨论。可以设置分组讨论区，配备实验操作台，以及展示板等，以便学生进行实验操作和展示实验结果。

5.教学工具：准备投影仪、电脑、白板等教学工具，以便进行多媒体演示和教学互动。

6.安全措施：准备安全指导书和应急处理措施，确保学生在实验过程中的安全。对于实验中可能存在的危险因素，如化学品的腐蚀性、毒性等，要提前进行告知和指导，确保学生能够正确处理实验中的安全问题。

7.学习任务单：准备学习任务单，以便学生能够明确学习目标和要求，并在实验过程中进行自我指导和反思。

8.反馈评价表：准备反馈评价表，以便学生能够对自己的实验操作和结果进行评价，及时发现和纠正问题。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是九年级化学下册第十单元“酸和碱”中的实验活动7“溶液酸碱性的检验”。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要判断溶液酸碱性的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索溶液酸碱性的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解溶液酸碱性的基本概念。溶液的酸碱性是指溶液中氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）的浓度相对大小。它对溶液的化学性质和生物学性质都有重要影响。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何使用pH试纸和pH计来测定溶液的酸碱度，以及这些方法如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调准确使用pH试纸和pH计这两个重点。对于pH计的使用方法和注意事项，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与溶液酸碱性相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何使用pH试纸和pH计来测定溶液的酸碱度。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“溶液酸碱性在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了溶液酸碱性的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对溶液酸碱性的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、知识点梳理本节课的主要知识点包括：

1.溶液的酸碱性：溶液的酸碱性是指溶液中氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）的浓度相对大小。根据氢离子和氢氧根离子的浓度，溶液可以被分为酸性、中性或碱性。

2.pH值：pH值是用来表示溶液酸碱性的一个量度，它的数值范围从0到14。pH值越小，溶液越酸；pH值越大，溶液越碱；pH值为7时，溶液为中性。

3.pH试纸：pH试纸是一种用于快速测定溶液酸碱性的试纸。它通过改变颜色来指示溶液的酸碱度。将pH试纸放入溶液中，根据试纸的颜色变化，可以判断溶液的酸碱性。

4.pH计：pH计是一种电子仪器，用于准确测定溶液的酸碱度。它通过电极测量溶液中的氢离子浓度，并显示pH值。pH计比pH试纸更加准确，适用于实验室等需要精确测量的场合。

5.溶液酸碱性的判断方法：通过使用pH试纸或pH计，可以测定溶液的酸碱度，从而判断溶液的酸碱性。当溶液的pH值小于7时，溶液为酸性；当溶液的pH值大于7时，溶液为碱性；当溶液的pH值等于7时，溶液为中性。

6.溶液酸碱性的应用：溶液的酸碱性在日常生活和工业中有广泛的应用。例如，调节土壤的酸碱性可以影响植物的生长；控制工业过程中的溶液酸碱度可以提高产品质量等。

7.实验操作：掌握正确的实验操作方法是进行溶液酸碱性检验的关键。包括正确使用pH试纸和pH计，以及正确处理实验数据等。七、教学反思与总结在今天关于九年级化学下册第十单元“酸和碱”中的实验活动7“溶液酸碱性的检验”的教学中，我尝试采用了多种教学方法和策略，希望能够有效地帮助学生理解和掌握相关知识。在教学过程中，我注意到了一些收获和问题，在这里进行反思和总结。

首先，我感到在导入新课时，通过生活实例来引发学生的兴趣和好奇心，确实起到了很好的效果。学生在日常生活中对溶液酸碱性的问题有所接触，通过实例的引导，他们能够更加主动地参与到课堂学习中。这让我认识到，结合生活实际进行教学，能够增强学生对知识的理解和记忆。

其次，在理论介绍和案例分析环节，我尽量用简洁明了的语言来讲解概念，并通过图片和视频等辅助材料来辅助说明。这样可以帮助学生更好地理解抽象的概念，并在实际案例中看到知识的具体应用。学生在这些环节表现出了积极的思考和参与，这也让我感到欣慰。

然而，我也注意到在实践活动环节，部分学生在实验操作上还存在一些问题。有的学生对实验仪器的使用不够熟悉，有的学生在数据处理上不够准确。针对这些问题，我计划在今后的教学中加强对实验操作的讲解和示范，同时增加学生的动手实践机会，让学生在实践中不断提高实验技能。

此外，在小组讨论环节，我注意到学生们在讨论中能够积极发表自己的观点，但部分学生的论述不够严密，对问题的分析不够深入。为此，我计划在今后的教学中加强对学生思维能力的培养，通过提问和引导，帮助学生进行更深入的思考和分析。八、课后作业1.使用pH试纸和pH计分别测定以下溶液的酸碱度：盐酸溶液、氢氧化钠溶液、蒸馏水。记录pH值，并判断溶液的酸碱性。

2.描述如何使用pH试纸和pH计测定溶液的酸碱度，包括操作步骤和注意事项。

3.分析溶液酸碱性与溶液性质之间的关系，举例说明。

4.解释为什么调节土壤的酸碱性对植物生长有重要影响。

5.设计一个实验，用来比较不同浓度盐酸溶液的酸碱性。

答案：

1.使用pH试纸：将pH试纸放入待测溶液中，根据试纸的颜色变化，判断溶液的酸碱性。使用pH计：将电极插入待测溶液中，仪器自动显示pH值，根据pH值判断溶液的酸碱性。

2.使用pH试纸：将pH试纸放入溶液中，根据试纸的颜色变化，判断溶液的酸碱性。使用pH计：将电极插入溶液中，仪器自动显示pH值，根据pH值判断溶液的酸碱性。操作步骤：将pH试纸放入溶液中，等待片刻，观察颜色变化。将电极插入溶液中，等待片刻，读取pH值。注意事项：使用pH试纸时，避免手指接触试纸，以免污染。使用pH计时，确保电极清洁，避免污染。

3.溶液酸碱性与溶液性质之间的关系：酸性溶液通常具有腐蚀性，碱性溶液通常具有腐蚀性和去污性。例如，氢氧化钠溶液是强碱性溶液，具有腐蚀性和去污性。

4.调节土壤的酸碱性对植物生长有重要影响，因为不同的植物对土壤的酸碱性有不同的适应性。例如，一些植物喜欢酸性土壤，而另一些植物则喜欢碱性土壤。通过调节土壤的酸碱性，可以改善植物的生长环境，促进植物生长。

5.实验设计：准备不同浓度的盐酸溶液（如1M、2M、3M等），使用pH计分别测定每个溶液的pH值。记录pH值，并比较不同浓度盐酸溶液的酸碱性。板书设计1.溶液酸碱性的概念：溶液的酸碱性是指溶液中氢离子（H+）和氢氧根离子（OH-）的浓度相对大小。

2.pH值的定义：pH值是用来表示溶液酸碱性的一个量度，它的数值范围从0到14。

3.pH试纸的使用方法：将pH试纸放入溶液中，根据试纸的颜色变化，判断溶液的酸碱性。

4.pH计的使用方法：将电极插入溶液中，仪器自动显示pH值，根据pH值判断溶液的酸碱性。

5.溶液酸碱性的应用：溶液的酸碱性在日常生活和工业中有广泛的应用，如调节土壤的酸碱性影响植物生长，控制工业过程中的溶液酸碱度提高产品质量等。

6.实验操作步骤：正确使用pH试纸和pH计，准确记录数据，合理分析实验结果。

7.实验结果的表示：通过表格、图表等形式展示实验结果，清晰明了。

8.实验结论：根据实验结果，总结溶液酸碱性的规律，加深对溶液酸碱性的理解。课堂小结，当堂检测1.课堂小结：今天，我们学习了溶液酸碱性的基本概念、pH值的定义、pH试纸和pH计的使用方法，以及溶液酸碱性的应用。我们还进行了实验操作，亲身体验了溶液酸碱性的测定过程。通过这些学习，我们希望学生能够理解和掌握溶液酸碱性的基本知识，并能够运用这些知识解决实际问题。

2.当堂检测：为了检验学生对本节课知识点的掌握情况，我们将进行以下当堂检测。

（1）选择题：请选择下列溶液的pH值。

A.盐酸溶液（1M）

B.氢氧化钠溶液（1M）

C.蒸馏水

（2）填空题：请填写以下溶液的pH值。

A.盐酸溶液（2M）

B.氢氧化钠溶液（2M）

C.蒸馏水

（3）判断题：判断下列说法是否正确