8科技发展造福人类（教学设计）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版

8科技发展造福人类（教学设计）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）8科技发展造福人类（教学设计）-2023-2024学年道德与法治六年级下册统编版教学内容本节课的教学内容来自道德与法治六年级下册统编版，主要涉及科技发展对人类生活的影响和贡献。具体包括以下几个方面：

1.了解科技发展的历史和现状，认识科技对人类社会的重要性和推动作用。

2.探讨科技发展如何改善人类生活质量，例如医疗、交通、通信等方面的进步。

3.分析科技发展对人类工作方式的影响，如人工智能、远程办公等新兴事物的出现。

4.引导学生关注科技发展中的伦理道德问题，如隐私保护、网络安全等。

5.通过案例分析，让学生了解我国在科技发展方面的优势和不足，激发民族自豪感和创新意识。

6.培养学生的科技素养，提高他们对科技发展的认识和应对能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.提升学生的信息素养。通过了解科技发展的历史和现状，培养学生搜集、处理信息的能力，使他们在面对纷繁复杂的科技信息时，能够做出正确的判断和选择。

2.培养学生的批判性思维。在探讨科技发展对人类生活的影响时，引导学生从不同角度思考问题，对科技发展的利弊进行客观评价，从而培养他们的批判性思维能力。

3.增强学生的科技伦理意识。在讨论科技发展带来的伦理道德问题时，引导学生关注隐私保护、网络安全等方面的内容，使他们在未来面对这些问题时，能够自觉遵守相关法律法规，具有良好的道德品质。

4.提高学生的创新与实践能力。通过分析我国在科技发展方面的优势和不足，激发学生的民族自豪感和创新意识，培养他们勇于探索、创新实践的精神风貌。

5.增强学生的团队合作能力。在案例分析环节，鼓励学生分组讨论，共同完成任务，从而培养他们的团队合作能力和沟通能力。

6.提升学生的道德与法治观念。通过学习科技发展相关的法律法规，使学生树立正确的道德观念，自觉遵纪守法，为构建和谐社会贡献力量。重点难点及解决办法本节课的重点难点主要包括以下几个方面：

1.重点：科技发展对人类生活的影响和贡献。难点：理解科技发展带来的伦理道德问题及解决方案。

解决办法：通过案例分析、小组讨论等方式，让学生深入理解科技发展带来的伦理道德问题，并提出相应的解决方案。

2.重点：我国在科技发展方面的优势和不足。难点：激发学生的民族自豪感和创新意识。

解决办法：通过展示我国科技发展取得的重大成就，让学生认识到我国在科技领域的发展潜力，从而激发他们的民族自豪感和创新意识。

3.重点：科技发展对人类工作方式的影响。难点：培养学生适应未来科技发展的工作方式。

解决办法：通过讨论远程办公、人工智能等新兴事物，让学生了解未来工作方式的变化，并培养他们适应这些变化的能力。

4.重点：科技伦理意识。难点：培养学生遵守科技伦理的自觉性。

解决办法：通过讲解科技伦理相关法律法规，让学生明确自己的权益和责任，培养他们遵守科技伦理的自觉性。

5.重点：学生的实践创新能力。难点：将理论知识运用到实际生活中。

解决办法：通过小组合作、案例分析等环节，引导学生将所学知识运用到实际生活中，培养他们的实践创新能力。

6.重点：学生的团队合作能力。难点：培养学生在团队中的沟通协作能力。

解决办法：组织小组讨论、合作完成任务等活动，让学生在实践中学会沟通协作，提高团队合作能力。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择以下教学方法：

-讲授法：用于介绍科技发展对人类生活的影响和贡献，以及科技伦理等相关知识。

-讨论法：通过小组讨论，让学生探讨科技发展带来的伦理道德问题及解决方案。

-案例研究法：分析我国在科技发展方面的优势和不足，激发学生的民族自豪感和创新意识。

-项目导向学习法：让学生分组合作完成与科技发展相关的项目，提高他们的实践创新能力。

2.设计具体的教学活动

-角色扮演：让学生扮演科技发展中的不同角色，如医生、工程师等，从而深入理解科技发展对人类生活的影响。

-实验：组织学生进行科技实验，如简单的编程实验，让学生亲身体验科技的魅力。

-游戏：设计科技发展相关的游戏，如模拟科技竞赛，让学生在游戏中学习科技知识。

-小组合作：组织学生分组合作完成科技项目，培养他们的团队合作能力和实践创新能力。

3.确定教学媒体和资源的使用

-PPT：制作精美的PPT，用于展示科技发展对人类生活的影响和贡献，以及相关案例。

-视频：播放科技发展相关的视频，如我国科技成就的纪录片，让学生更直观地了解科技发展。

-在线工具：利用在线工具进行案例分析和项目导向学习，提高学生的参与度和互动性。

-科技产品展示：展示与科技发展相关的产品，如智能手机、智能家居等，让学生触摸和感受科技的魅力。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解科技发展对人类生活的影响和贡献的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习科技发展带来的伦理道德问题及解决方案等内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和科技发展相关的重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习科技发展相关知识的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入科技发展对人类生活影响的学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的科技发展历史和现状，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为本节课新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解科技发展对人类生活的影响和贡献等知识点，结合实例帮助学生理解。

突出科技发展带来的伦理道德问题及解决方案等重点，强调科技伦理意识等难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕科技发展带来的伦理道德问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计小组合作项目，让学生在实践中体验科技发展对人类生活影响的知识应用，提高实践能力。

在科技发展对人类生活影响的新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调科技发展带来的伦理道德问题及解决方案等重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对科技发展对人类生活影响等知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决科技伦理意识等问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与科技发展对人类生活影响相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合科技发展对人类生活影响的内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习科技发展对人类生活影响的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的科技发展对人类生活的影响和贡献等内容，强调科技伦理意识等重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的科技发展对人类生活影响等内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

-科技发展历史：为学生提供关于科技发展历史的资料，如互联网的发展、智能手机的演变等，帮助学生了解科技发展的历程。

-科技伦理案例：提供一些科技伦理案例，如隐私泄露、网络安全等，让学生通过案例分析，深入了解科技伦理的重要性。

-科技发展对社会的影响：提供相关文章和研究报告，让学生了解科技发展对社会各个方面的影响，如教育、医疗、就业等。

-我国科技发展成就：介绍我国在科技领域取得的重大成就，如航天、高铁、5G等，增强学生的民族自豪感。

-科技发展前景：为学生提供关于科技发展未来的预测和展望，如人工智能、物联网等，激发学生对科技发展的兴趣和探索精神。

2.拓展建议：

-学生可以利用网络资源，如学术期刊、科技新闻网站等，查找与科技发展相关的最新研究成果，了解科技发展的最新动态。

-学生可以参与科技竞赛或创新项目，通过实践活动，将所学的科技知识运用到实际中，提高自己的实践能力和创新能力。

-学生可以加入科技兴趣小组或俱乐部，与志同道合的同学一起交流科技知识，分享学习心得，相互学习和进步。

-学生可以参与社区科技志愿服务活动，将自己的科技知识传播给他人，提高自己的社会责任感和服务意识。

-学生可以定期参观科技博物馆或科技企业，亲身感受科技的魅力，了解科技产品的制作过程，激发自己的科技兴趣。课堂1.课堂评价

课堂评价主要通过提问、观察、测试等方式进行。

提问：在课堂上，我会通过提问的方式来了解学生的学习情况。我会提出与本节课相关的问题，让学生回答，以此来检查他们是否掌握了本节课的知识点。同时，我也会根据学生的回答来了解他们的理解程度，以及他们是否能够运用所学知识来解决实际问题。

观察：在课堂上，我会密切关注学生的表现，观察他们是否积极参与课堂活动，是否能够与同学进行有效的互动，以及是否能够认真听讲。通过观察，我可以了解到学生的学习态度和课堂表现，从而更好地了解他们的学习情况。

测试：在课堂上，我会通过小测试的方式来检查学生的学习情况。我会设计一些与本节课相关的题目，让学生在课堂上完成，以此来检查他们是否掌握了本节课的知识点。通过测试，我可以了解到学生对知识的掌握程度，以及他们是否能够运用所学知识来解决实际问题。

2.作业评价

作业评价主要通过认真批改和点评学生的作业来进行。

认真批改：我会认真批改学生的作业，对他们的答案进行仔细的检查和分析。我会检查他们是否能够正确地理解和运用所学知识，以及他们是否能够准确地表达自己的观点。通过批改作业，我可以了解到学生对知识的掌握程度，以及他们是否能够运用所学知识来解决实际问题。

及时反馈：我会及时地给学生反馈作业的评价，让他们知道自己的优点和不足。我会鼓励他们继续保持优点，改进不足，并给予他们一些具体的建议和指导。通过及时反馈，我可以鼓励学生继续努力，提高他们的学习效果。

鼓励学生：我会鼓励学生在学习过程中保持积极的态度，相信自己能够克服困难，取得进步。我会给予他们一些正面的评价和鼓励，让他们感受到自己的努力被认可和赞赏。通过鼓励学生，我可以激发他们的学习动力，提高他们的学习效果。教学反思与总结这节课的主题是“科技发展造福人类”，在教学过程中，我采用了讲授法、讨论法、案例研究法等多种教学方法，设计了角色扮演、实验、游戏等丰富的教学活动，以及PPT、视频等多种教学媒体和资源。通过这些教学方法和资源的运用，我希望能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度和互动性，帮助他们更好地理解和掌握科技发展对人类生活的影响和贡献。

在课堂导入环节，我通过展示与科技发展相关的图片、视频或故事，激发了学生的兴趣，并提出问题或设置悬念，引导学生进入学习状态。在新课呈现环节，我清晰、准确地讲解了知识点，并通过互动探究和技能训练，帮助学生深入理解和掌握知识。在巩固练习环节，我设计了随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查他们对知识的掌握情况。在拓展延伸环节，我介绍了与科技发展相关的拓展知识，拓宽了学生的知识视野。在课堂小结环节，我简要回顾了本节课的学习内容，强调了重点和难点，并布置了适量的课后作业。

然而，在教学过程中，我也发现了一些问题和不足之处。例如，在课堂讨论环节，有些学生的参与度不高，可能是因为他们对话题不感兴趣或者缺乏相关的知识背景。在实践活动环节，有些学生的实践能力不足，可能是因为他们对理论知识掌握得不够扎实。此外，在课堂小结环节，我可能没有足够强调重点和难点，导致一些学生对知识点的理解和掌握不够深入。

针对这些问题和不足，我提出以下改进措施和建议：

1.在课堂讨论环节，我可以尝试引入更多的实际案例和问题，激发学生的兴趣和参与度。同时，我也可以提供更多的背景知识和相关信息，帮助学生更好地理解和参与讨论。

2.在实践活动环节，我可以提前为学生提供更多的指导和帮助，帮助他们更好地理解和掌握理论知识。同时，我也可以提供更多的实践机会和资源，帮助学生提高实践能力和创新能力。

3.在课堂小结环节，我可以更加明确地强调重点和难点，并通过提问、测试等方式，检查学生对知识点的理解和掌握程度。同时，我也可以提供更多的总结和归纳，帮助学生形成完整的知识体系。板书设计①科技发展对人类生活的影响和贡献

-医疗进步：如疫苗研发、远程诊疗等

-交通发展：如高铁、无人驾驶汽车等

-通信便捷：如智能手机、5G网络等

②科技发展带来的伦理道德问题及解决方案

-隐私保护：如数据加密、匿名化处理等

-网络安全：如防火墙、安全防护软件等

-法律法规：如《网络安全法》、《个人信息保护法》等

③我国在科技发展方面的优势和不足

-优势：如5G技术、人工智能等

-不足：如芯片制造、基础科学研究等

在板书设计中，我会将每个知识点用简洁明了的文字进行阐述，同时，我会尽量使用生动的例子和形象的插图来辅助教学。例如，在