2019-2020学年吉林省白城市通榆某中学高二（上）期中生物试卷-附答案详解

2019-2020学年吉林省白城市通榆一中高二（上）期中生

物试卷

一、单选题（本大题共40小题，共40.0分）

1.下列关于人体内环境的叙述，错误的是（）

A.内环境与外界环境进行物质交换不依赖细胞也能完成

B.尿素与CO?从内环境排到外界环境中的途径一般是不同的

C.神经-体液-免疫调节网络是机体维持稳态的主要调节机制

D.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关

2.下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是（）

A.内环境的理化性质是相对稳定的

B.内环境稳态由体内各种调节机制维持

C.内环境的理化性质是恒定不变的

D.内环境稳态失衡机体活动会受到威胁

3.下列有关血浆pH和渗透压的叙述，正确的是（）

A.人体细胞外液渗透压90%以上来源于Na+

B.正常情况下血浆pH为7.15〜7.35

C.打吊针时，常配以0.9%的生理盐水，其目的主要是维持细胞的渗透压

D.两者都属于细胞外液的组成成分

4.血浆渗透压的大小主要取决于（）

①葡萄糖②蛋白质③无机盐④氨基酸.

A.①②B.②③C.②④D.③④

5.血液、组织液、淋巴三者关系示意图如图，指出如图中哪个箭头的表示是错误的

（）

A.①氨基酸B.②尿素C.③水D.④红细胞

6.如图甲表示人体中部分体液之间的关系，图乙表示细胞与外界环境进行物质交换的

示意图。下列相关叙述错误的是（）

内

环

境

B.如果图甲中6过程受阻，则A中的水分会增加

C.图乙中①②③过程需要消化、呼吸、循环系统的参与而不需要泌尿系统的参与

D.图乙中⑤可表示细胞产生的C02等废物

7.神经纤维受刺激时，下列表示受刺激部位（箭头处）细胞膜两侧的电位变化及膜内

电流方向正确的是（）

.•44*4*4*--•

+++T++++

C.，¥H44

++++4-4-++

8.完成呼吸、排尿和阅读反射的神经中枢在（）

A.脊髓、大脑、小脑B.脊髓、脊髓、大脑

C.脑干、脊髓、大脑D.小脑、脊髓、大脑

9.“开车不饮酒，饮酒别开车！”饮酒过量的人往往表现为语无伦次、走路不稳、呼

吸急促，人脑中受影响的生理结构依次是（）

A.大脑、小脑、脑干B.大脑、脑干、小脑

C.小脑、脑干、大脑D.大脑、小脑、脊髓

10.下列关于人脑的说法中，错误的是（）

A.大脑皮层有产生渴觉的功能

B.大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位

C.大脑皮层S区发生障碍的人不能写字

D.学习和记忆是人脑的高级功能之一

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11.如图为突触的结构示意图，在a、d两点连接一测量

电位变化的灵敏电流计，下列分析正确的是（）

A.图示结构一定是由3个神经元构成的

B.如果B受刺激后C会兴奋，则兴奋处外表面呈负

电位

C.突触后膜上的“受体”的化学本质是脂质

D.电刺激c点，灵敏电流计的指针偏转两次，方向不同

12.如图表示用电表测量神经纤维某部位在受到一次刺激前后膜内外的电位变化，下列

有关说法正确的是（）

A.神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态，电表指针两次通过0电位

B.图中的B点时，K+大量流出细胞膜

C.神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相同

D.神经纤维在静息状态下，电流表不能测出电位差

13.如图表示人体内生命活动调节机制的模型，相关叙述错误的是（）

画②④

A.若该模型为人体内的神经调节过程，则缩手反射的结构③位于大脑皮层

B.若该图表示预防接种一段时间后同种抗原再次入侵，若①③为细胞,⑤为抗体，

则⑤产生的特点是更快、更多

C.若该图表示的是甲状腺激素分泌的分级调节，则⑤为甲状腺

D.若该图表示人体内水平衡的调节，③为垂体，则①表示的器官是下丘脑

14.在I型糖尿病患者的血液中可查出多种自身免疫抗体，这些异常的自身抗体可以损

伤人体胰岛B细胞，使之不能正常分泌胰岛素。下列关于该病的叙述正确的是（）

A.属于过敏反应B.由免疫缺陷所致

C.属于自身免疫病D.可注射胰高血糖素缓解症状

15.下列关于人体免疫调节中，叙述正确的是（）

A.天生没有胸腺的人将丧失一切免疫能力

B.B细胞在分化成浆细胞的过程中，细胞内的高尔基体增多

C.发现并清除机体内衰老的细胞体现了免疫系统的防卫功能

D.二次免疫中产生的抗体全部来自记忆细胞分化而来的浆细胞，其产生的抗体功

能更强

16.下列关于生长素及其类似物的叙述正确的是（）

A.生产上常用生长素类似物除去双子叶农作物中的单子叶杂草

B.用低浓度生长素类似物促进插条生根时常用沾蘸法处理插条

C.施用生长调节剂时需要考虑施用时间、处理部位、药物残留等

D.生长素均匀地分布于植物体的各个部位中，且作用表现出两重性

17.某生物兴趣小组对胚芽鞘进行了如图各种处理，弯箭头表示旋转方向，下列相关叙

述正确的是（）

应儿Ub

•KAK

①99④

A.图中①的胚芽鞘将弯向光源生长B.图中②的胚芽鞘将直立生长

C.图中③的胚芽鞘将弯向窗口生长D.图中④的胚芽鞘将离心生长

18.下列有关植物激素和植物生长调节剂的说法，正确的是（）

A.播种前用一定浓度的赤霉素溶液浸泡种子，以促进种子的萌发

B.生长素类似物在植物不同生长时期使用，对植物的调节效果基本相同

C.植物的向光性、顶端优势均能反映生长素生理作用的两重性

D.适宜浓度的生长素类似物可促进托插枝条生根，处理时应去掉枝条上所有的芽

和叶

19.下列关于植物激素或类似物的叙述，正确的是（）

A.赤霉素通过促进细胞分裂导致植株增高

B.喷洒一定量的脱落酸可防止黄瓜果实的脱落

C.胚芽鞘尖端产生的乙烯利会导致尖端下段生长

D.外源生长素可使未受粉的番茄花蕾发育为无子番茄

20.如图表示维持人体稳态的几种机制，则X最可能代表（）

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A.兴奋在神经纤维上的传导

B.信息物质作用于靶细胞

C.免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质

D.血浆、组织液和淋巴

21.关于如图的相关叙述中，不正确的是（）

A.若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势

现象的侧芽生长素浓度是图中曲线的E点及E点以-------且皿

后区间

B.若某水平放置的植物幼苗表现出根的向地性、茎的背地性，且测得其茎的近地

侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度范围应为小于f

C.除草剂灭草的原理是使杂草的生长素浓度处于大于h状态下

D.若某幼苗已表现出向光性，且测得其向光侧的生长素浓度为f,则其背光侧的生

长素浓度范围是大于f

22.取某实验小鼠皮肤片，分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种小鼠乙身上。一段

时间后，观测到该皮肤片在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长。由此推断，对该

皮肤片发生排斥反应（一般指移植物作为“非己”成分被免疫系统识别、破坏和清

除的免疫反应）的主要细胞是（）

A.中性粒细胞B.B淋巴细胞C.T淋巴细胞D.巨噬细胞

23.下列哪一项生产措施与植物激素的作用无关（）

A.果树修剪使树冠丰满B.移栽花卉时常剪去部分叶片

C.二倍体无籽番茄的培育D.用成熟的香蕉催熟生柿子

24.下列有关植物激素及植物生长调节剂应用的叙述，正确的是（）

A.用适宜浓度生长素处理凤梨，可加快果实成熟

B.用适宜浓度细胞分裂素处理大麦，可抑制细胞分裂

C.用适宜浓度赤霉素处理生长期的芦苇，可提高产量

D.用高浓度2,4-D处理插条，可促进插条生根

25.下列关于植物激素的叙述中，正确的是（）

A.植物激素直接参与细胞代谢

B.在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动都受到植物激素的调节

C.任何一种植物激素都是单独调节植物的不同生长发育阶段的

D.植物体内每种激素的作用与植物的种类和激素的浓度无关

26.下列关于种群、群落、生态系统的叙述，正确的是（）

A.种群中的个体并不一定都是同种生物

B,马尾松林地中所有树木构成了生物群落

C.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群

D.生态系统是由群落和其周围无机环境组成

27.用标志重捕法来估计某个种群的个体数量，例如在对某种鼠群的种群密度的调查中,

第一次捕获并标志39只，第二次捕获34只，其中有标志鼠15只，则对该种群的

数量估计，哪一项是不正确的（）

A.该种群数量可用N表示B.该种群数量大约为88只

C.该种群数量大约为100只D.N=39X34+15

28.下列关于种群和群落的叙述，正确的是（）

A.种群内的个体在水平方向的分布构成了群落的水平结构

B.在开发动植物资源时，种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源

C.捕食者的存在客观上起到促进被捕食者种群发展的作用

D.在沙丘、火山岩、弃耕农田上发生的演替均属于初生演替

29.对下列实验的相关叙述错误的是（）

A.样方法的关键是随机取样，调查植物或活动能力弱的动物

B.探究生长素促进生根的最适浓度前一般需要进行预实验

C.用血球计数板对培养液中的酵母菌进行计数时，对于压在小方格边线上的酵母

菌，应只计固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌

D.运用标志重捕法调查某种动物的种群密度，如果因带标记的个体警惕性提高而

不易被再次捕获，会导致调查结果比实际值偏小

30.下列关于种群密度的叙述，错误的是（）

A.应采用标志重捕法来调查跳蛹的种群密度

B.利用性引诱剂诱杀害虫的雄性个体，可使该害虫的种群密度降低

C.相对湿度、年降水量等气候因素可影响种群密度的变化

D.人类活动对自然界种群数量变化的影响越来越大，有时甚至成为决定性因素

31.如图所示为某湿地生态系统的部分食物网示意图。下列叙述正确的是（）

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绿量

茨类I

胄娃

A.该食物网中，藻类同化的能量可通过8条食物链传递给绿鹭

B.该食物网中，具有捕食和竞争关系的生物只有绘鱼和划蜡

C.该食物网中的所有生物及其生活的无机环境构成了该湿地生态系统

D.绿鹭属于第四、五和六营养级，其同化的能量还可流向下一营养级

32.如图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表

（）

A.甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者

B.甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者

C.甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者

D.甲为生产者,乙为消费者，丙为分解者

33.如图表示某一生态系统的能量金字塔，其I、n、m、w分

别代表不同的营养级，EHE2代表能量的形式。下列叙述正

确的是（）

A.I和W是实现物质循环的关键生态成分

B.该图所示的食物网只有1条食物链：I-11-111-17

C.Ei表示的能量主要是通过光合作用所固定的能量

D.能量可在食物链中循环利用

34.如图为一个简单的食物网，相关叙述正确的是（）

植物------►甲虫------»雀鸟

A.该食物网中的各种生物构成生物群落

B.甲虫为初级消费者，雀鸟属于第二营养级

C.若甲虫的年龄结构为增长型则能呈现指数增长

D.若植物被农药污染则雀鸟是最重的受害者

35.下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）

A.用标志重捕法调查种群密度，若部分标记物脱落，估算值将比实际值小

B.森林生态系统中生产者积累有机物的能量总和，即为输入该生态系统的总能量

C.生态系统的组分越多、食物网越复杂，其自我调节能力越强

D.动物的行为信息只能在同种个体之间进行传递

36.如图是研究某草原生态系统碳循环的示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组

成成分，A、B、C、D是丙中四种关系密切的生物。下列有关叙述正确的是（）

A.图中以植食性动物为食的消费者只有D

B.碳只以C02的形式在生物群落和无机环境之间循环

C.如果去掉丁，则对碳循环没有影响

D.乙、丙、丁中的碳主要是通过呼吸作用释放到甲中

37.种群的特征不包括（）

A.种群密度B.出生率和死亡率

C.迁入率和迁出率D.分层现象

38.生长素在农业生产上的应用正确的是（）

A.因为某种原因玉米没有受粉，喷洒一定浓度的生长素可进行补救

B.高浓度的生长素类似物可以做为除草剂除去单子叶农作物中的双子叶杂草

C.番茄开花后，在其雌蕊柱头上涂抹一定浓度的生长素就可以获得无子番茄

D.只要把托插的枝条泡在生长素溶液中就一定能促进它生根

39.如图表示生活在一自然区域内的部分生物，下列有关叙L限-----------J

述错误的是（）草一虫一蛙一蛇一鹰

A.该食物网不能构成一个生物群落」鹿

B.虫获得的能量约占草能量的10〜20%

C.鹰获取能量较少的食物链是草一虫一蛙一蛇一鹰

D.若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大

40.如图为甲、乙、丙三种生物的种群数量随时间的变化关系，已知甲和丙之间没有直

接的能量传递，下列说法错误的是（）

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A.甲和乙之间的能量流动方向是：甲一乙

B.甲和乙之间的信息传递方向是：甲一乙

C.乙和丙之间的种间关系是互利共生

D.甲数量增加，短期内乙丙数量也会增加

二、填空题（本大题共1小题，共12.0分）

41.甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态

系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答：

（1）每个水池生态系统中有条食物链，流经该生态系统的总能量来自

所固定的太阳能。

（2）假如鲫鱼的;食物来自绿藻，：来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的

传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%.如果鲫鱼种群增加的

能量为200KJ,那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为KJ和KJ.

（3）为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水

面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少

轮虫死亡的主要原因是缺少.此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这

2条食物链构成的食物网。

（4）为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻

爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少.不久,

绿藻也大量死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是.

三、探究题（本大题共4小题，共48.0分）

42.如图是内环境稳态与各系统的功能联系示意图，a、b、c代表不同的系统或组织器

官，A、B、C代表不同的细胞外液。请回答相关问题：

2

外

循

界

环

1

环

系

境

统

(Da表示系统，B表示。

(2)C02不从组织液进入组织细胞的原因是,若红细胞中的。2被组织细

胞利用，则至少穿过______层磷脂双分子层。

(3)运动员肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸，乳酸进入血液后，血液的pH仍然

维持相对稳定，这是因为乳酸可以与血液中的发生反应，若某人长期营养

不良，血浆中蛋白质降低，会引起图中[]增多。(口中填字母)

(4)细胞代谢产生的尿素、多余的无机盐等代谢废物是通过泌尿系统和

(器官)排出体外的。内环境保持相对稳定，除了图中所示的器官、系统的协调活

动外，还必须在的调节下进行。

43.肌萎缩侧索硬化症，又称渐冻人症，是一种运动神经元疾病，其发病机制的假说有

兴奋性氨基酸毒性学说、自身免疫学说和神经营养因子学说等。回答下列相关问题:

(1)支配人体四肢随意运动的神经中枢位于和中，而渐冻人逐渐丧

失支配四肢随意运动这一功能。

(2)兴奋性氨基酸属于兴奋性，其在兴奋的(填“传导”或“传递”)

过程中发挥重要作用。兴奋性氨基酸从存储部位到发挥作用需经历的生理过程有

(3)自身免疫学说认为患者脑脊液和血清中抗神经元抗体的增加与其发病有关。

人体内能产生抗体的细胞是,该细胞不能识别任何抗原的根本原因是

(4)神经营养因子是一类由神经所支配的组织(如肌肉)和星形胶质细胞产生的，

对神经元的发育、存活和凋亡起重要作用的蛋白质。请分析神经营养因子学说的核

心内容可能是o

44.图甲为某草原生态系统的食物网简图，图乙和图丙表示野兔和灰鼠从不同牧草中获

取食物比例在进化过程中的变化情况。回答下列问题：

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/野兔、食物比例［食物比例

夕口燃选竹夕鼠

牧草「灰鼠一鹰

।、/

蝗虫一麻谊”

°牧草种类0牧草种类

图甲图乙图丙

(1)图甲中鹰所处的营养级为,图示内容未标出的生态系统组成成分

(2)当因气候原因出现蝗灾时，鹰的数量将,主要原因是。

(3)野兔和灰鼠的种间关系为,根据图乙和图丙分析这种关系在进化过程

中(填“变强”、“不变”、“变弱”)，两种生物中对环境适应能力越

来越弱的是。

45.阿尔茨海默病(AD,俗称“老年痴呆”)是一种严重的中枢神经系统退行性疾病。

研究表明，AD病人的神经细胞外。淀粉样蛋白(Ap)沉积，这种物质的沉积会损

坏周围神经细胞膜和线粒体膜，导致神经细胞的损伤。如图表示正常神经元和突触

示意图，请回答：

(1)神经冲动由图中A点传到D点的过程中，B处膜外电位变化为,C处

发生的信号转换是o

(2)研究发现，病变个体中A。的沉积使突触小体中线粒体损伤，引起乙酰胆碱

(一种神经递质)的合成和释放量______兴奋在神经细胞之间的传递速率,

病人表现出记忆障碍。

(3)乙酰胆碱与位于上的相应受体结合后，会立即被乙酰胆碱酯酶催化水

解，其生理意义是o

答案和解析

1.【答案】A

【解析】

【分析】

本题的知识点是内环境的概念，内环境在细胞与外界环境中进行物质交换的作用，人体

对内环境稳态的调节是有一定限度的，对于相关知识点理解是解题的关键。

内环境是指人体细胞赖以生存的细胞外液体环境，主要包括血浆、淋巴和组织液。正常

人的内环境中各种成分的含量和理化性质会维持在相对稳定的状态。

【解答】

A.内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，内环境与外界环境进行物质交换必须

依赖细胞才能完成，A错误；

B.尿素从内环境排到外界环境中的途径是泌尿系统和汗腺，CO?从内环境排到外界环境

中的途径是呼吸系统，所以排出途径一般是不同的，B正确；

C.内环境在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统协调活动，共同维持内环境

相对稳定的状态，调节机制是神经-体液-免疫调节网络，C正确；

D.内环境渗透压与溶质微粒数目有关，溶质微粒数目越多，渗透压越高，人体血浆渗透

压大小主要与无机盐、蛋白质含量有关，D正确。

故选Ao

2.【答案】C

【解析】解：A、内环境的理化性质是相对稳定的，A正确；

B、内环境稳态是由神经-体液-免疫调节网络共同维持的，B正确；

C、内环境稳态是指内环境的各项理化性质和化学成分保持相对稳态的状态，不是恒定

不变的，而是在一定范围内变动，C错误；

D、内环境稳态是进行生命活动的必要条件，稳态被破坏机体的生命活动就会受到威胁、

D正确。

故选：C»

内环境稳态是正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境相

对稳定的状态，内环境的稳态包括内环境的各项理化性质和化学成分的相对稳定的状态,

内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络内环境稳态是人体细胞进行正常生命

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活动的必要条件，人体维持内环境的稳态的调节能力是有一定限度的。

本题的知识点是内环境稳态的概念、意义和调节机制，人体维持内环境稳态的调节能力

是有限度的，对于内环境稳态的概念的理解是解题的关键。

3.【答案】C

【解析】解：A、细胞外液渗透压的90%来源于Na+和C「，A错误；

B、正常情况下血浆pH为7.35-7.45,B错误；

C、0.9%的生理盐水与人体细胞内液浓度等渗，因此打吊针时，常配以0.9%的生理盐水，

其目的主要是维持细胞的渗透压，C正确；

D、两者都属于细胞外液的理化性质，而不是组成成分，D错误。

故选：Co

内环境的理化性质主要包括温度、pH和渗透压：

（1）人体细胞外液的温度一般维持在37c左右；

（2）正常人的血浆接近中性，pH为7.35〜7.45.血浆的pH之所以能够保持稳定，与

它含有的缓冲物质有关；

（3）血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无

机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和C1,细胞外液渗透压的90%来源于Na+

和Cl-o

本题考查内环境的理化性质，要求考生识记内环境的组成，掌握内环境的理化性质，能

运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。

4.【答案】B

【解析】解：血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的

各种无机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和Ch细胞外液渗透压的90%来源

于Na+和Cl-o

故选：B,

渗透压：

（1）细胞外液渗透压是指溶液中溶质微粒对水的吸引力。

（2）溶液渗透压的大小取决于单位体积溶液中溶质微粒的数目，溶质微粒越多，即溶

液浓度越高，对水的吸引力越大；反过来，溶液微粒越少即，溶浓度越低，对水的吸引

力越小。

(3)血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关。在组成细胞外液的各种无

机盐离子中，含量上占有明显优势的是Na+和C「，细胞外液渗透压的90%来源于Na+

和cr.

(4)在37℃时，人的血浆渗透压约为770KPa,相当于细胞内液的渗透压。

本题考查内环境的理化性质，要求考生掌握内环境的理化性质，明确血浆渗透压的大小

主要与无机盐、蛋白质的含量有关，再选出正确的答案，属于考纲识记层次的考查。

5.【答案】D

【解析】

【分析】

本题的知识点是内环境的概念和组成，意在考查学生的识记和理解能力，对内环境概念

的理解是解题的关键。

体液由细胞内液与细胞外液组成，细胞外液主要包括血浆、组织液、淋巴，细胞外液又

叫内环境。

【解答】

A.氨基酸穿过毛细血管壁进入组织液，A正确；

B.尿素由细胞代谢产生，可以从细胞进入组织液，由组织液可渗入毛细血管，B正确；

C.水可由组织液渗入淋巴管形成淋巴，C正确；

D.正常情况下，红细胞不会穿过毛细血管壁进入组织液，D错误。

故选D。

6.【答案】C

【解析】解：A、图甲中的B是血浆，是血细胞或毛细血管壁细胞的内环境，A正确；

B、如果图甲中毛细淋巴管阻塞，6过程受阻，则会引起组织水肿，B正确；

C、图乙中①②③过程需要消化、呼吸、循环、泌尿系统的参与，C错误；

D,图乙中⑤表示代谢废物排出细胞，故可表示细胞产生的CO2等废物，D正确。

故选:Co

分析图甲：图甲为人体中部分体液的关系图。人体体液包括细胞内液和细胞外液，细胞

外液是人体细胞直接生活的环境，又叫内环境，由组织液、血浆和淋巴组成。所以图中

A是组织液、B是血浆、C是淋巴、D是细胞内液。

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分析图乙：图乙为高等动物的体内细胞与外界环境的物质交换示意图，其中①表示食物

的消化吸收，需要通过消化系统才能完成;②表示氧气进入内环境、二氧化碳排出体外，

需要通过呼吸系统才能完成；③表示代谢废物排出体外，需要排泄系统来完成；④表示

养料和氧气进入细胞；⑤表示代谢废物排出细胞；⑥表示细胞与外界环境通过内化境间

接进行物质交换。

本题考查内环境的组成、内环境的稳态，要求考生识记内环境的组成，明确内环境就是

细胞外液；掌握内环境稳态的调节，能准确判断图中各过程的含义及涉及到的系统，再

对各选项作出准确的判断

7.【答案】D

【解析】解：神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，

当某一部位受刺激兴奋时，神经纤维膜对钠离子通透性增加，Na+内流，使得刺激点处

膜两侧的电位表现为内正外负，形成动作电位。膜内电流是正电位流向负电位。

故选：D。

静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性大，钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位；

受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外

负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的

形式传递下去，但在神经元之间以神经递质的形式传递。

本题考查神经细胞膜电位的产生和兴奋传导的相关知识，意在考查学生的识记能力和判

断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。

8.【答案】C

【解析】解：呼吸反射的神经中枢位于脑干。排尿反射是由脊髓灰质里低级的神经中枢

参与完成的，属于非条件反射。大脑皮层上有人体的高级中枢：躯体运动中枢、躯体感

觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢；其中语言中枢是与说话、书写、阅读和理解

语言有关的中枢，是人类特有的神经中枢。

故选：C

脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中

枢和语言中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼

吸中枢；下丘脑有体温调节中枢、水平衡的调节中枢，还与生物节律等的控制有关；脊

髓腰段是调节下肢躯体运动和排尿反射的低级中枢。

本题考查了人脑的高级功能，解答此类题目的关键是理解熟记排尿反射和阅读发射的神

经中枢依次位于脊髓和大脑皮层。

9.【答案】A

【解析】解：（1）语无伦次与语言中枢有关，语言中枢位于大脑皮层，故语无伦次与

大脑有关。

（2）小脑有维持平衡、协调运动的功能，走路不稳即与小脑的麻醉有关。

（3）呼吸急促与呼吸中枢有关，呼吸中枢位于脑干，故呼吸急促与脑干有关。

故选：Ao

脊椎动物和人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中大脑皮层是调节躯体运动的最高级中

枢和语言中枢；小脑中有维持身体平衡的中枢；脑干有许多维持生命必要的中枢，如呼

吸中枢。

本题考查了人脑的高级功能，正确区分脑的各部分的功能以及受损时的症状是解答本题

的关键。

10.【答案】C

【解析】

【分

本题比较基础，考查人脑的组成及功能，要求考生识记人脑的组成及功能，掌握人脑特

有的高级功能，能结合所学的知识准确判断各选项。

1、各级中枢的分布与功能：

①大脑：大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，是高级神经活动的结构基础。其上有

语言、听觉、视觉、运动等高级中枢。

②小脑：有维持身体平衡的中枢。

③脑干：有许多重要的生命活动中枢，如心血管中枢、呼吸中枢等。

④下丘脑：有体温调节中枢、渗透压感受器（水平衡中枢）、血糖平衡调节中枢，是调

节内分泌活动的总枢纽。

⑤脊髓：调节躯体运动的低级中枢。

2、人脑的高级功能：位于大脑表层的大脑皮层，是整个神经系统中最高级的部位。它

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除了对外部世界的感知以及控制机体的反射活动外，还具有语言、学习、记忆和思维等

方面的高级功能

3、语言功能是人脑特有的高级功能：

W区（书写性语言中枢）：此区受损，不能写字（失写症）

S区（运动性语言中枢）：此区受损，不能讲话（运动性失语症）

H区（听觉性语言中枢）：此区受损，不能听懂话（听觉性失语症）

V区（视觉性语言中枢）：此区受损，不能看懂文字（失读症）

【解答】

A.感觉中枢是大脑皮层，因此大脑皮层有产生渴觉的功能，A正确；

B.大脑皮层是整个神经系统中最高级的部位，B正确；

C.大脑皮层S区发生障碍的人不能说话，C错误；

D.学习和记忆是人脑的高级功能之一，D正确。

故选C。

11.【答案】B

【解析】解：A、图示包括B、C有可能是同一个神经元，因此图示结构不一定是由3

个神经元构成的，A错误；

B、兴奋可由B传递到C,兴奋部位膜外电位表现为负电位，膜内表现为正电位，B正

确；

C、“受体”的化学本质是糖蛋白，C错误；

D、由于兴奋在神经元间单向传递，电刺激c点，d点能兴奋，ab点都不能兴奋，所以

灵敏电流计的指针只能偏转一次，D错误。

故选：B。

1、神经元是神经系统的基本结构和功能单位，由胞体和突起构成，突起分为树突和轴

突，树突是将兴奋传入神经元的结构，轴突是将兴奋传出神经元的结构，神经元具有接

受刺激产生兴奋的特点。

2、突触是由突触前膜，突触间隙和突触后膜构成的，突触小体含有突触小泡，内含神

经递质，神经递质有兴奋性和抑制性两种，受到刺激以后神经递质由突触小泡运输到突

触前膜与其融合，递质以胞吐的方式排放到突触间隙，作用于突触后膜，引起突触后膜

的兴奋或抑制。

本题考查神经冲动在神经元上传递与神经元间的传导，属于考纲识记层次，解答本题的

关键是明白神经冲动在神经纤维及突触的传导过程及特点。

12.【答案】A

【解析】解：A、神经纤维受刺激后产生动作电位，再由动作电位恢复到静息状态，电

表指针两次通过0电位，A正确；

B、神经受到刺激后，兴奋部位膜对离子的通透性发生变化，钠离子通道打开，导致Na+

大量内流，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的B点，B错误；

C、神经纤维受刺激时，兴奋传导方向与膜外局部电流方向相反，C错误；

D、据图2可知，神经纤维在静息状态下膜内外的电位差为-60mV,故电流表能测出电

位差，D错误。

故选：Ao

据图分析：静息状态时，神经细胞膜两侧的电位表现为内负外正，称为静息电位.图中

两电极一个在膜外，一个在膜内，电流由正电位流到负电位，所以图示装置记录的是静

息电位.当神经受到一次短促的外加刺激时，大量的Na+内流，神经细胞膜两侧的电位

表现为内正外负，称为动作电位.由图可知膜电位在短暂时间内由原来的-60mV左右变

为30mV左右的水平；但这种刺激所引起的膜内外电位的倒转只是暂时的，很快就出现

膜内正电位值的减少，恢复到受刺激前原有的负电位状态，即静息电位.所以图中装置

测得的电位对应于图中曲线的A点或D点，其电位是-60毫伏.C点电位的大小主要与

细胞外液中的Na+浓度有关

本题考查神经膜内外电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题的能力.

13.【答案】A

【解析】解：A、缩手反射的结构C是神经中枢，位于脊髓，A错误；

B、若该图表示预防接种一段时间后同种抗原再次入侵，A、C表示细胞，则E表示抗

体，抗原再次侵入时，记忆细胞迅速增殖分化形成大量的浆细胞，产生大量的抗体，B

正确；

C、若该图表示的是甲状腺激素分泌的分级调节，则E为甲状腺，C为垂体，A为下丘

脑，C正确；

D、若该图表示人体内水平衡的调节，C为垂体，则A表示的器宫是下丘脑，D正确。

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故选：Ao

1、体液免疫的具体过程:

TB记忆细胞

抗体:。抗原他介

jHH卜丁产加浆细胞"

发挥免疫效应

2、人体的水平衡调节过程：当人体失水过多、饮水不足或吃的食物过咸时一细胞外液

渗透压升高一下丘脑渗透压感受器受到刺激一垂体释放抗利尿激素增多一肾小管、集合

管对水分的重吸收增加一尿量减少.同时大脑皮层产生渴觉（主动饮水）.

3、分析题图：图示表示人体和人体细胞内某些信息传递机制的模式图，图中箭头表示

信息传递的方向.

本题考查神经调节、激素调节、免疫调节的相关知识，意在考查考生的识图能力和理解

所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准

确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查.

14.【答案】C

【解析】解：A、在I型糖尿病患者的血液中可查出多种自身免疫抗体，所以属于自身

免疫病，不是过敏反应，A错误；

B、自身免疫病是免疫功能过强导致的，B错误；

C、在I型糖尿病患者的血液中可查出多种自身免疫抗体，所以属于自身免疫病，C正

确；

D、损伤人体胰岛B细胞，使之不能正常分泌胰岛素，所以可注射胰岛素缓解症状而不

是胰高血糖素，D错误。

故选：Co

免疫系统由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质构成，免疫器官是免疫细胞生成、成熟

和集中分布的场所，免疫细胞有淋巴细胞和吞噬细胞，淋巴细胞有B细胞和T细胞，

淋巴细胞起源于骨髓造血干细胞，B细胞在骨髓成熟，T细胞转移到胸腺成熟，免疫活

性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质。

此题主要考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，意在考查学生对基础知识的理解掌握,

难度适中。

15.【答案】B

【解析】解：A、胸腺是T细胞成熟的场所，先天无胸腺的人缺乏T细胞，但仍有非特

异性免疫能力和部分体液免疫能力，A错误：

B、B细胞在分化成浆细胞的过程中，细胞的分泌功能增强，因此细胞内的高尔基体增

多，B正确；

C、发现并清除机体内衰老的细胞体现了免疫系统的监控和清除功能，C错误；

D、二次免疫过程只是反应速度快，产生抗体的数量多，抗体的功能并没有增强，D错

误。

故选：Bo

1、人体内的免疫系统的功能主要有：防御功能-保护机体不受损害，帮助机体消灭外来

的细菌、病毒以及避免发生疾病；清除-不断清除衰老死亡的细胞，保持体内的净化更

新；监控功能-及时识别和清除染色体畸变或基因突变的细胞，防止癌瘤的发生。

2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程为：

（TBL记忆细胞

体液出Th细一加1：次।免或

相

免疫牛细胞解胞J浆细胞—抗体:'j抗原靖令互

配

I!•发挥免疫效应合

共M

发

…淋巴因「（加强各种外美细胞的挥

分泌分泌|作用来发挥免疫效应）

免

疫

效

应

T广效应T细胞一与死细胞密切接触,

抗吞啤泡」：次1免攵使靶细胞裂解

原捆枢胞」id忆捌胞

本题考查了免疫调节的有关知识，要求学生识记淋巴细胞的起源与分化，识记特异性免

疫的过程以及二次免疫的特点，并结合所学知识准确判断各项。

16.【答案】C

【解析】解：A、生产上常用生长素类似物除去单子叶农作物中的双子叶杂草，A错误：

B、用低浓度生长索类似物促进插条生根时常用浸泡法处理插条，B错误；

C、植物生长调节剂与植物激素具有相类似的生理作用，施用生长调节剂时需要考虑施

用时间、处理部位、药物残留等，C正确；

D、生长素在植物各个部位中的分布不是均匀的，D错误。

故选：Co

1、生长素作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长，主要表现为：既能

促进生长，也能抑制生长；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促进生根，也

能抑制生根.

2、生长素类似物的应用：（1）促进杆插的枝条生根；（2）促进果实发育（用于培育

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无籽果实）；（3）防止落花落果，可用于棉花的保蕾保铃；（4）控制性别分化.此外

生长素类似物还应用于除草，作为“除草剂”.

本题主要考查生长素生理作用的两重性及植物生长调节剂的作用，意在强化学生对相关

知识的理解与运用.

17.【答案】C

【解析】解：A、①转盆时，说明胚芽鞘的尖端受到单侧光的刺激，生长素分布不均匀，

所以胚芽鞘应该是直立生长的，A错误；

B、②只是盒转，只有朝向开口的胚芽鞘尖端感受到光的刺激，胚芽鞘将弯向光源生长，

B错误；

C、③盆和盒都转，只有朝向开口的胚芽鞘尖端感受光刺激，胚芽鞘将弯向光源生长，

C正确；

D、④盘转，离心的作用导致胚芽鞘离心外侧的生长素浓度高于离心内侧，胚芽鞘向心

生长，D错误。

故选：Co

1、胚芽鞘具有向光性。

2、单侧光导致胚芽鞘尖端产生的生长素由向光侧向背光侧转移。

本题结合实验图解，考查了生长素的生理作用方面的知识，要求考生能够根据实验设计

及结果得出相应的实验结论，难度不大。

18.【答案】A

【解析】解：A、赤霉素有解除种子休眠的作用，因此播种前用一定浓度的赤霉素溶液

浸泡种子有利于种子萌发，A正确；

B、生长素类似物在植物不同生长时期使用，对植物的调节效果不同，B错误；

C、植物的向光性只能体现生长素的促进生长作用，顶端优势可以体现生长素的生理作

用两重性，C错误；

D、适宜浓度的生长素类似物可促进托插枝条生根，处理时应去掉枝条上所有的叶，但

要带有少量的芽，D错误。

故选:A。

1、用一定浓度生长素类似物涂抹未受粉的花蕾，可长出无籽果实.

2、赤霉素有促进茎的伸长、引起植株快速生长、解除休眠和促进花粉萌发等生理作用.

3、乙烯能增强细胞膜的透性和酶的活性，加强果实细胞的呼吸作用，促进果实中有机

物的转化，从而促进果实的成熟，还能刺激叶子脱落、抑制茎的伸长.

4、脱落酸能抑制植物的细胞分裂和种子的萌发，促进花、果实、叶的脱落。

本题考查植物激素的功能及植物生长调节剂的应用，意在考查考生的识记能力和理解所

学知识要点，把握知识间联系，形成知识网络的能力：能理论联系实际，运用所学知识，

解决自然界中的生物学问题。

19.【答案】D

【解析】解：A、赤霉素通过促进细胞伸长生长，导致植株增高，A错误；

B、脱落酸促进花和果实的脱落，B错误；

C、胚芽鞘尖端产生的生长素会导致尖端下段生长，C错误；

D、生长素能促进果实发育，外源生长素可使未受粉的番茄花蕾发育为无子番茄，D正

确。

故选：D。

激素的种类和作用

第22页，共39页

激素名

合成部位生理作用应用

称

主要是未成熟的促进矮生性植物茎秆伸

促进细胞伸长，从而引起植株增高；

赤霉素种子、幼根和幼长；解除种子休眠，提早

促进种子萌发和果实发育

芽用来播种

蔬菜贮藏中，常用它来保

细胞分

主要是根尖促进细胞分裂和组织分化持蔬菜鲜绿，延长贮藏时

裂素

间

广泛存在于多种

植物的

促进香蕉、凤梨等果实成

乙烯组织中，成促进果实成熟

熟

熟的果实中

更多

根冠、萎籍的叶

片等，抑制细胞分裂，抑制植物的生长，也

落叶或棉铃在未成熟前

脱落酸将要脱落的能抑制种子的萌发；促进叶和果实的

的大量脱落

器官和组织衰老和脱落

中含量多

2.生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进托插的枝条

生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果。

本题考查植物激素的相关知识，要求考生掌握植物激素的作用原理，明确植物激素对生

理活动具有调节作用；识记生长素的作用，明确生长素的作用具有两重性，掌握生长素

类似物的应用；理解无子果实培育原理，能理论联系实际，分析某些植物激素的作用原

理和激素在实际生产和生活中应用。

20.【答案】C

【解析】解：内环境稳态的调节机制是神经-体液-免疫调节网络.图中X表示免疫系统，

包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质.

故选：C.

关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：

(1)实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；

(2)定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持

内环境相对稳定的状态；

(3)调节机制：神经-体液-免疫调节网络；

(4)层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节；

(5)意义：机体进行正常生命活动的必要条件.

本题结合概念图，考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节

机制及意义，能准确判断图中X的含义，属于考纲识记层次的考查.

21.【答案】D

【解析】解：A、顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽部位，使侧芽部位的生长素浓

度过高而抑制生长，若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素

浓度是图中曲线的E点及E点以后区间，A正确：

B、由于受重力影响，茎的近地侧生长素浓度高于远地侧，且生长效应强于远地侧，故

近地侧的生长素浓度为2f时，远地侧面生长素浓度范围应小于f,生长素浓度范围应为

AB区间，以保证远地侧的生长效应弱于近地侧面，B正确；

C、生长素作用具有两重性，即高浓度抑制生长，低浓度促进生长，所以除草剂灭草的

原理是利用大于h的生长素浓度抑制杂草生长，C正确；

D、背光面生长素浓度高于向光面，且生长效应强于向光面，故向光面的生长素浓度为

f时，背光面生长素浓度范围应大于f,小于2。以保证背光面的生长效应强于向光面，

D错误.

故选：D.

在根据题意和图示分析可知：单侧光的刺激下，生长素向背光一侧运输，导致背光侧生

长素浓度高于向光侧；又生长素生理作用具有双重性，在一定的范围内，浓度增大，促

进作用增强：而超过一定的浓度范围，则浓度增大，促进作用反而逐渐减弱，甚至起抑

制作用.

本题考查生长素作用的相关知识，意在考查学生的分析曲线图的能力和判断能力，运用

所学知识综合分析问题和解决问题的能力，有一定难度.

22.【答案】C

第24页，共39页

【解析】解：T淋巴细胞在胸腺中发育成熟。分别移植到同种小鼠甲和切除胸腺的同种

小鼠乙身上的“某实验小鼠皮肤片”，在小鼠乙身上的存活时间比小鼠甲的长，说明对

该皮肤片发生排斥反应的细胞主要是T淋巴细胞。

故选：Co

胸腺是T淋巴细胞成熟的场所，缺少胸腺的小鼠，造血干细胞将不能正常发育成T细胞，

细胞免疫和大部分体液免疫丧失。

本题考查免疫调节的内容，意在考查考生分析问题的能力，能够利用单一变量和对照性

的实验原则对不同实验进行分析比较，从而得出相应实验结论。

23.【答案】B

【解析】

【分析】

本题考查植物激素的相关知识，要求考生识记五大类植物激素的种类、分布和功能，掌

握植物激素在生产实践中的应用，能结合所学的知识准确答题。

【解答】

A、果树的修剪，意在解除顶端优势，与生长素有关，A