沪科版八年级下册第八章 第3节 空气的“力量”导学案1

沪科版八年级下册第八章第3节空气的“力量”导学案1一、教学内容本节课的教学内容来自于沪科版八年级下册第八章的第3节，主要讲述了空气的力量，即气压在现实生活中的应用。教材通过引入生活中常见的实例，如吸管喝饮料、呼吸、抽水机等，使学生了解气压的存在及其在生活中的重要性。二、教学目标1.让学生了解气压的概念，知道气压的存在及其在生活中的应用。2.培养学生观察生活、思考问题的能力，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。3.引导学生通过合作、交流、探究的方式，培养团队协作精神和科学素养。三、教学难点与重点重点：气压的概念及其在生活中应用的理解。难点：气压变化对物体运动的影响，以及如何运用气压知识解决实际问题。四、教具与学具准备教具：多媒体课件、实验器材（如吸管、饮料、水杯等）。学具：笔记本、笔、实验记录表。五、教学过程1.实践情景引入（5分钟）通过让学生观察生活中的实例，如吸管喝饮料、呼吸等，引导学生思考这些现象背后的原因，激发学生的学习兴趣。2.知识讲解（15分钟）讲解气压的概念，让学生了解气压的存在及其在生活中的一般应用。以抽水机为例，讲解气压如何应用于实际问题中。3.实验探究（15分钟）4.例题讲解（10分钟）讲解与本节课内容相关的例题，帮助学生巩固所学知识，提高学生运用物理知识解决实际问题的能力。5.随堂练习（5分钟）布置随堂练习题，让学生在课堂上进行练习，及时检验学习效果。六、板书设计板书设计如下：气压的概念及其在生活中应用1.气压的概念：空气对物体表面的压力。2.气压的存在：吸管喝饮料、呼吸等现象。3.气压的应用：抽水机、气球、轮胎等。七、作业设计1.作业题目：（1）解释吸管喝饮料的原理。（2）描述呼吸过程中气压的变化。（3）举例说明气压在生活中的应用。2.答案：（1）吸管喝饮料的原理：吸管内的空气被吸走，造成管内气压降低，而外部大气压作用下，饮料被压入吸管。（2）呼吸过程中气压的变化：吸气时，胸腔扩张，肺内气压降低，外界空气进入肺；呼气时，胸腔收缩，肺内气压升高，空气被排出体外。（3）气压在生活中的应用：抽水机利用气压差将水从低处抽到高处；轮胎中的气压保持适当，以便车辆正常行驶。八、课后反思及拓展延伸1.课后反思：本节课通过生活实例引入气压的概念，使学生易于理解。在实验探究环节，学生亲身参与实验，感受到了气压的力量，培养了学生的实践能力。在教学过程中，注重引导学生观察、思考，提高了学生的思维能力。2.拓展延伸：（1）让学生调查生活中利用气压的实例，了解气压在各个领域的应用。（2）探讨气压与天气、海拔等环境因素的关系。（3）邀请相关领域的专家或企业代表，进行专题讲座或实地考察，加深学生对气压应用的认识。重点和难点解析：气压变化对物体运动的影响在教学过程中，气压变化对物体运动的影响是一个重要的知识点，但同时也是学生理解的难点。为了让学生更好地理解这一概念，我们需要通过详细的讲解、实验演示和实例分析等方式，让学生深入理解气压变化对物体运动的影响。一、讲解气压与物体运动的关系1.气压对物体运动的影响：气压的变化可以影响物体的运动状态，例如，气压的增加可以使物体受到的升力增大，从而使物体上升；气压的减小则可以使物体受到的阻力减小，从而加速下落。2.气压变化的原因：气压的变化受温度、湿度、海拔等因素的影响。温度升高，气压降低；湿度增加，气压降低；海拔越高，气压越低。二、实验演示1.实验一：气压与升力的关系（1）实验目的：让学生了解气压变化对升力的影响。（2）实验步骤：准备两个相同体积的气球，一个吹满气体，一个吹少量气体。将两个气球放在手掌上，观察两个气球的上升情况。（3）实验现象：吹满气球的气球受到的升力较大，上升较快；吹少量气球的气球受到的升力较小，上升较慢。（4）实验结论：气压越大，升力越大。2.实验二：气压与阻力的关系（1）实验目的：让学生了解气压变化对阻力的影响。（2）实验步骤：准备两个相同体积的纸飞机，一个在机翼上吹气，一个不吹气。让两个纸飞机从相同的高度滑下，观察它们的下落情况。（3）实验现象：吹气的纸飞机受到的阻力较小，下落较快；不吹气的纸飞机受到的阻力较大，下落较慢。（4）实验结论：气压越小，阻力越小。三、实例分析1.实例一：跳伞运动员跳伞时当跳伞运动员跳伞时，随着高度的增加，大气压力逐渐减小。此时，跳伞运动员受到的阻力减小，速度逐渐加快。在一定高度后，打开降落伞，气压增大，阻力增大，运动员的速度逐渐减小。2.实例二：飞机的起飞和降落飞机的起飞过程中，飞行员通过增加油门，增加发动机的推力，使飞机加速。随着飞机速度的增加，飞机受到的升力增大，当升力等于飞机的重力时，飞机起飞。在降落过程中，飞行员通过减小油门，减小发动机的推力，使飞机减速。随着飞机速度的减小，飞机受到的升力减小，当升力小于飞机的重力时，飞机开始降落。本节课程教学技巧和窍门一、语言语调1.在讲解气压变化对物体运动的影响时，语调要生动活泼，富有感染力，以吸引学生的注意力。2.针对不同难度的知识点，采用不同的语调，如重点知识可以用强调的语调，以便学生更好地理解和记忆。二、时间分配1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行，如实验演示和实例分析环节可以适当延长。2.在讲解和实验过程中，要留出时间让学生思考和提问，以提高学生的参与度。三、课堂提问1.针对课堂内容，设计富有启发性的问题，引导学生思考和讨论，如“气压变化对物体运动的影响有哪些？”2.鼓励学生主动提问，解答他们的疑问，帮助他们更好地理解知识点。四、情景导入1.通过生活实例引入课程，如吸管喝饮料、呼吸等，让学生感受到气压的力量，激发学生的学习兴趣。2.设计有趣的实验，如气压与升力的关系实验，让学生在实践中感受气压变化对物体运动的影响。五、教学方法1.采用讲授法、实验法、讨论法等多种教学方法，让学生在不同的教学环境中学习，提高学习效果。2.运用多媒体课件和实验器材，直观地展示气压变化对物体运动的影响，增强学生的感知力。六、板书