高中历史 专题六 穆罕默德•阿里改革专题检测（人民版选修1）

【创新设计】-高中历史专题六穆罕默德阿里改革专题检测人民版选修1(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1．19世纪初，穆罕默德·阿里进行改革的最主要原因是()。A．马木鲁克的腐朽统治B．英法等欧洲列强的侵略C．内忧外患的局面需要改革来维护统治D．埃及经济十分落后解析本题旨在考查学生对穆罕默德·阿里改革必然性的理解和综合分析埃及社会状况的能力。改革前，埃及面临着内忧外患的局面，A项是埃及的政治状况，B项是外部民族危机，D项是埃及的经济危机，都比较片面，而C项包含了其他三项的内容。答案C2．下列关于18世纪末埃及社会状况的叙述，正确的是()。①马木鲁克推翻奥斯曼帝国的统治，重掌政权②国内军阀割据，连年战乱③经济凋敝，民不聊生④西方列强对埃及进行经济侵略A．①②③④B．②③④C．①③④D．②③解析18世纪末，埃及面临着严重的社会危机，主要表现在以下两个方面：内部奥斯曼帝国的压迫及国内马木鲁克军阀势力的混战导致连年战乱和经济凋敝；外部西方列强的经济侵略进一步恶化了埃及的形势。尽管马木鲁克实际上统治了埃及，但奥斯曼帝国名义上依然是埃及的宗主国，故排除①。答案B3．穆罕默德·阿里取得政权后，埃及的形势是()。①西方资本主义国家的侵略危险仍存在②埃及人民要求独立自主的呼声高涨③奥斯曼素丹不愿放弃对埃及的统治④马木鲁克仍控制着埃及的国计民生A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④解析上述四个选项分别从内外两方面准确再现了当时的客观形势，故选A。答案A4．18世纪末至19世纪初，英国入侵埃及不同于法国入侵埃及的特点是()。A．侵占埃及，建立殖民统治B．往往联合奥斯曼帝国和扶植马木鲁克势力侵略C．进行科学文化侵略D．镇压人民起义解析英国殖民侵略的特点是将殖民势力与被侵略地区的反动势力勾结，扶植反动势力。故选B项。答案B5．在工业革命大潮直接有力地冲击之下，穆罕默德·阿里对埃及落后的社会生产方式进行了彻底改造，能体现这一改造的措施是()。A．大力加强中央集权B．消灭盗匪C．坚决打击马木鲁克割据势力D．创办第一批近代工厂解析本题考查学生对阿里改革内容的再现和理解能力。对生产方式进行改造属于经济改革的内容，A、B、C三项属于政治改革的措施。答案D6．穆罕默德·阿里的改革使埃及发生了数百年来未有的变化，这些“变化”包括()①社会秩序改善②民族工业发展③人民反抗减少④遏制西方入侵A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：阿里改革是为巩固政权，而非解决民生问题，再加上连年征战给人民带来灾难，人民反抗不断。答案：D7．奥马尔·麦克莱姆扬言：“穆罕默德·阿里是我扶上台的，我保证也能把他赶下台”。上述言论集中反映了()。A．长老阶层势力威胁到了阿里政权B．埃及国内阶级斗争一发不可收拾C．长老阶层占有大量宗教地产D．马木鲁克势力对土地改革不满解析应明确奥马尔·麦克莱姆属于长老阶层。答案A8．穆罕默德·阿里改革的局限性体现在()。A．结束了埃及长期混乱状态B．推迟了欧洲列强侵占埃及的进程C．加强了封建专制的中央集权D．促进了埃及资本主义的发展解析A、B、D三项是进步性的体现，19世纪，资本主义发展已成为世界潮流，加强封建中央集权违背了这股潮流。答案C9．穆罕默德·阿里改革存在的问题是()。A．工业发展面临资金匮乏、管理不善的困境B．地方割据势力严重C．埃及出现数百年来未有的统一之局面D．埃及逐渐摆脱奥斯曼帝国的殖民统治解析本题主要考查学生对教材内容的再认再现能力。要注意关键词“存在的问题”。很明显C、D两项是改革取得的成效。而B项经过加强中央集权已基本解决地方割据问题。答案A10．穆罕默德·阿里在改革中主张学习西方先进经验的根本目的是()。A．推动埃及的近代化B．抵御外来侵略C．巩固统治，建立庞大帝国D．改善国内的文化教育答案C11．为促进文化知识的普及，阿里采取的措施有()。①鼓励外国人接管埃及的教育②提高教育普及的程度③建立印刷厂，刊印埃及的书籍④创办新闻报纸，及时报道国内外发生的重大事件A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析阿里的教育改革是为其政治经济改革服务的，他学习西方的教育，但不允许外国人接管埃及的教育。答案B12．1841年，奥斯曼素丹颁布敕令，对埃及和阿里进行种种限制。该敕令的颁布不能说明 ()。A．阿里改革失败与外来干涉有关B．阿里改革最后以失败告终C．奥斯曼帝国代表社会发展方向D．阿里改革也遭到了旧势力反对解析奥斯曼帝国是一个腐朽没落的帝国，它不代表社会发展的方向，它代表的是旧势力。答案C13．阿里的统治给埃及人民带来了深重的灾难，主要是因为 ()。①连年发动对外战争②统治十分残暴③对文化教育进行改革④赋税负担异常繁重A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④解析对文化教育的改革促进了埃及社会的进步和发展，与埃及人民的灾难无关。答案C14．英国外交大臣巴麦斯顿说：“英国宁愿在通往印度的路上与土耳其打交道，也决不同一个积极有为的阿拉伯君主发生关系。”巴麦斯顿这样说的原因有()。①阿里政权的强大和扩张危及英国的殖民利益②腐朽没落的奥斯曼帝国比阿里政权更符合英国的利益③土耳其与英国有着共同的利益④印度是英国的殖民地，所以从印度走更便利A．①②③④ B．①③④C．③④ D．①②解析巴麦斯顿的这句话涉及到土耳其和埃及，阿里政权积极有为，维护民族利益，必然触及到英国的殖民利益；而当时的土耳其被腐朽没落的奥斯曼帝国统治着，无力维护自己的国家主权，英国可以从中获得更多的殖民利益，故①②都是正确的。英国愿意与土耳其打交道，并不是说两国有共同利益，③错误；巴麦斯顿是说去印度的途径，不是说从印度走，④也错误，故选D。答案D15．穆罕默德·阿里在执政时期曾大力推行军事改革，其改革措施有()。①废除征兵制，实行雇佣兵制②建立用新式武器装备的军队③按照西式方法训练军队④派人到西欧学习军事技术A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析阿里在改革中推行征兵制，①的叙述与史实不符。答案B16．穆罕默德·阿里在政治改革中，规定各部部长及各省省长都由自己亲自任免，这从本质上体现了()。A．咨议会没有实权B．维护专制集权C．仿效欧美民主制度D．改革了政治机构解析“都由自己任免”体现了阿里加强专制集权的目的。答案B17．穆罕默德·阿里的改革使埃及跨入了近代国家的门槛，其相关的措施包括()。①初步建立了埃及的民族工业②各部部长和省长由穆罕默德·阿里亲自任免③对外开放，学习西方国家先进技术④改造旧军队，建立新式军队A．①③④B．①②③C．①②④D．①②③④解析“近代化”是指近代各国由封建社会向资本主义社会过渡的历史进程，主要表现在经济上的工业化、政治上的民主化、思想文化及军事上的近代化等各个方面。②是穆罕默德·阿里加强中央集权的措施，不符合政治民主化这一潮流，因而不符合题目要求。答案A18．史学界对穆罕默德·阿里的改革莫衷一是，众说纷纭。下列有关阿里改革的评价，与事实明显相悖的是()。A．阿里通过改革巩固了封建的中央集权统治B．阿里改革解除了地主对广大农民的封建剥削C．阿里改革使埃及主权在较长时间里得以维护D．阿里改革在客观上推动了埃及资本主义的发展解析穆罕默德·阿里是封建地主阶级的代表，他的改革当然代表封建地主阶级的利益。因此，阿里改革不会解除地主对广大农民的封建剥削。答案B19．关于穆罕默德·阿里对外扩张影响的叙述，正确的是()。①使埃及获得事实上的独立②使穆罕默德·阿里改革的成果化为乌有③动摇了穆罕默德·阿里政权的根基④推迟了欧洲列强侵占埃及的进程A．①②③B．①③④C．①③D．②④解析穆罕默德·阿里的对外扩张，尽管使埃及获得事实上的独立，但战争影响了国内改革的进程，动摇了穆罕默德·阿里政权的根基，②说法欠妥。④是穆罕默德·阿里改革的意义之一。答案C20．马克思赞誉穆罕默德·阿里为“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾的人”。历史学家普遍认为，“穆罕默德·阿里是19世纪的伟大统治者之一”，是“近代埃及的奠基者”。体现穆罕默德·阿里改革历史意义的主要有()。①结束了埃及长期的混乱状态②建立了近代工厂，推动了历史进程③推迟了欧洲列强侵占埃及的进程④客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④解析改革的意义应从政治、经济、军事、文化等方面全面分析。①②③④从各个方面概括了穆罕默德·阿里改革的历史影响。答案C二、非选择题(本大题共4小题，每小题15分，共60分)21．阅读下列材料：材料一穆罕默德·阿里“致力于把埃及建设成为一个工业国。他坚信埃及人民要富强起来，必须在国内生产自己所需的一切，而尽可能地减少进口”。——1837年俄国驻埃及领事杜哈梅尔材料二穆罕默德·阿里建造了一座宫殿，但破坏了整个埃及。——埃及人民中流传的一句话材料三穆罕默德·阿里是“唯一能用真正的头脑代替讲究的头巾(指奥斯曼土耳其)的人”，他统治下的埃及成为当时“奥斯曼帝国唯一有生命力的部分”。——马克思请回答：(1)据材料分析穆罕默德·阿里改革的动机。(5分)(2)依据材料并结合所学知识，概括穆罕默德·阿里改革对埃及的影响。(10分)解析本题主要考查学生对历史事件的分析、理解以及再认再现历史事件的能力。第(1)问从材料中概括。第(2)问主要从改革的历史作用方面分析。答案(1)增强国力，对外扩张，建立帝国，摆脱奥斯曼帝国的统治。(2)改革发展了农业和商业，建立了近代工业，大大提高了社会生产力，推动了几百年来停滞不前的埃及社会历史进程；改革不仅促进了文化的繁荣，更增强了经济和军事实力，使埃及的独立和主权能够在一个较长的时间里得以维护；埃及实际上摆脱了奥斯曼帝国的统治，推迟了欧洲列强侵占埃及的进程；为埃及引进了西方资本主义的科学技术和思想文化，客观上促进了埃及资本主义的发展，推动了埃及历史的进步。22．阅读材料：作为世界文明古国的中国和埃及，其城市历史源远流长，在相当长的时期内其城市发展水平处于世界领先地位。随着1798年法国侵入埃及和1840年鸦片战争的爆发，埃及与中国的历史开始由传统国家向现代国家过渡，其城市在西方文明的撞击下开始接受新文明的洗礼。——车效梅《开罗、上海城市现代化进程比较研究》请回答：(1)结合时代背景，概述1798年法国入侵前，埃及的政治、经济状况如何？(4分)(2)埃及通过穆罕默德·阿里改革实现了从传统农耕文明向近代文明的过渡，简述其措施。(4分)(3)埃及和19世纪中后期的中国向现代国家过渡的过程有何相似性？(7分)解析本题以工业文明从欧洲向世界其他地区的扩散为切入点，考查穆罕默德·阿里改革与中国洋务运动的比较。第(1)问考查穆罕默德·阿里改革的背景，题目要求结合时代背景从政治、经济两个角度来回答。第(2)问考查学生对穆罕默德·阿里改革内容的掌握。第(3)问结合材料明确中国在西方文明撞击下开始接受新文明洗礼的事件是洋务运动，然后比较二者的相同点。答案(1)状况：政治上，奥斯曼帝国统治下各政治集团混战，社会动荡不安；经济上，盛行包税制，农业、手工业遭到严重破坏，阶级矛盾激化。(2)措施：学习西方先进技术，创办近代工业；加强中央集权，改革行政制度；实行军事改革，建设一支强大的近代化军队；推行世俗教育，培养各种人才。(3)①背景：都面临严峻的内忧外患。②性质：都是封建性质的改革运动。③目的：都试图通过改革，实现富国强兵，巩固地主阶级的封建统治。④内容：都引进了西方先进技术，创办了近代企业，以军事工业为主，同时创办了民用工业；都创建了较为强大的海军；都兴办了新式学校，派遣留学生出国学习。⑤结果：都取得了不小的成效，但都以失败而告终，昙花一现。⑥失败的根本原因都是只学习西方先进技术，没有触动封建制度的基础。⑦影响：都在本国历史上占有重要地位，都对本国历史的发展产生了重大影响，都标志着本国近代化的开始。23．阅读材料，回答问题。有学者认为穆罕默德·阿里改革是一场“反现代化”运动。在工业文明冲击下他不得不推行某种程度的“现代化”，但实行“现代化”是为了不让它破坏原有的社会结构，是用现代化的形式来抵抗现代化的实质，是“现代化的延误”。(1)结合所学知识分析阿里为什么“不得不推行某种程度的‘现代化’”？有何主要表现？(7分)(2)你是否同意该学者“阿里改革是一场‘反现代化’运动……是‘现代化的延误’”的观点？简要说明理由。(8分)解析本题考查分析问题的能力。第(1)问的第一问实际考查的是阿里改革的原因：可以从内忧—政治、经济；外患—西方列强入侵，民族危机加重。第二问考查的是阿里改革的内容：可以从经济、军事等方面作答。第(2)问是开放性试题，只要言之有理，即可得分。如果同意，可以从改革的局限性方面作答；如果不同意，可以从改革的积极作用加以阐述。答案(1)原因：西方列强入侵，面临严重的民族危机；国内政局动荡；经济残破。表现：学习西方先进技术，建立现代工厂；创办近代军事工业，建立现代海军。(2)同意：阿里的政治改革未变革封建制度，没有实现向现代化的根本突破。不同意：阿里