江西上栗2016届高三历史下册第三周周练考试题

文科综合能力测试[历史部分]第Ⅰ卷（选择题，每小题4分，共48分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1．罗马共和国早期，当罗马遭受外族进攻时，平民曾多次将自己组织的队伍撤离罗马，拒绝作战，迫使贵族在政治上做出让步。《十二铜表法》的制定就是这种斗争的成果之一。可见当时A．贵族逐步丧失制定法律的主导地位B．平民采取有效方式争取自身权益C．贵族让步在法制发展中起决定作用D．平民与贵族的政治诉求日趋一致2．保罗·肯尼迪在《大国崛起>中记录了欧洲列强在19世纪的经济状况，表1、表2数据共同反映出表1：欧洲列强GNP（1840—1880）184018601880俄国11．214．423．2法国10．313．317．3英国10．416．023．5德意志8．312．719．9表2：欧洲列强GDP（1840～1880）184018601880俄国170178224法国302365464英国394558680德意志267354443A．俄国生产能力明显领先于列强 B．法国农业经济拖累了工业发展C．经济数据是大国崛起唯一指标 D．英法的大国地位遭遇严重挑战3．霍克海默•阿道尔诺说：“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判”。在启蒙运动中受到批判的‘理论’或‘观点’不包括（）A.“一个国王、一种法律、一个信仰”B.“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”C.“那里没有法律，哪里就没有自由”D.“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇”4．巴黎公社失败的根本原因A.资本主义还正处于上升发展阶段B.工人阶级未与外省和农民结盟C.没有无产阶级政党的领导D.没有科学革命理论的的指导5．近代诗人黄遵宪曾作诗《今别离》：“别肠转如轮，一刻既万周……送者未及返，君在天尽头……”。该诗反映了A.中国近代居室建筑的西化倾向B.交通工具近代化对人们生活的影响C.西装传入对中国服饰改革的推动D.西方饮食文化传入对中国传统食俗的影响6．戊戌政变后，慈禧太后将弹劾李鸿章的奏章拿给他看，说：“有人谗尔为康党(即维新派)！”李鸿章回答：“臣实是康党。……六部诚可废，若旧法能富强，中国之强久矣，何待今日。主张变法者即指为康党，臣无可逃，实是康党。”依据材料及李鸿章的洋务活动，李鸿章可以接受的维新派主张应包括（）①创办新式学堂 ②改革中央机构 ③建立新式军队④实行民主政治A．①② B．①③ C．②③④ D．①②③7．横贯欧洲大陆的铁幕阻断了西欧从东欧的粮食进口线，加剧了二战后西欧粮食短缺的局面。在不断增长的高失业率、因食品短缺导致的接连不断的罢工以及一些国家的社会动荡下，欧洲经济的增长几乎是不可能的。为此美国A．占领朝鲜B．侵略越南C．实施马歇尔计划D．进行军备竞赛8．20世纪初期，巴黎、柏林、伦敦的嗜好和说话腔调，传布到了国内最遥远的乡村。根深蒂固的地方文化开始被全国性文化所取代，各国生活方式也愈来愈受到国际消费文化的影响。促成欧洲发生这种文化变迁的主要媒介是A．报纸和报刊B．铁路与飞机C．电影和电视D．网络与手机9．英语是目前公认的美国国语和英美技术与金融等领域的通用语……英语，尤其是美式英语，似乎给予全世界的男人和女人——尤其是年轻人——一种“充满希望”的感觉，物质进步、科学与实践经验进程的代名词。整个世界大众消费、国际交流、通俗艺术、两代人的冲突、技术专制都被融入美式英语、英语引证和语言习惯中。材料内容反映的实质问题是（）A.美国取代英国成为新的世界霸主B.美国确立了资本主义世界经济体系C.美国发展科技与苏联进行争霸D.美国在全球推行它的文化与价值观10．一个时代的士人所共有的价值取向和精神状态即为“士风”。唐朝前期，士人常思济苍生、安社稷，参政热情空前高涨，反映出蓬勃向上的时代精神。推动这种“士风”形成的因素有①政治相对开明②庶族士人崛起③科举制度兴起④内忧外患频仍A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④11．司马谈在《论六家要旨》中评论先秦时期的某一学派：“可以行一时之计，而不可长用也，故曰‘严而少恩’。”这一评论针对的是（）A．儒家B．墨家C．法家D．道家12．《尚书·洪范》记载当时的政务时说：“一曰食，二曰货。”《周礼》记载：“以九职任万民……六曰商贾，阜通货贿。”从材料我们可以得到的确切信息是()A．当时统治者采取重农抑商政策B．周朝时政府重视商业发展C．当时社会普遍经商，农商并重D．强调农商以加强中央集权第Ⅱ卷（非选择题，共3小题，共52分）13．（15分）鞋是常见的生活用品，但“脚上文化”却折映了历史变迁。下图是民国时期非常流行的一款国产欧式女鞋广告。19世纪末20世纪初，中国女性“足的革命”推动了“鞋的革命”，妇女不再以穿自己纳的鞋为满足，喜欢穿花样繁多、美观大方的欧式鞋。结合图文资料和所学知识，分析国产“欧式”女鞋流行的原因。14．（22分）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。时务学堂师生问答杨树谷（学生）问：孟子曰：“无罪而杀士，则大夫可以去；无罪而戮民，则士可以徙。”读书至此，不免有疑。夫委贽为臣，当临难无苟免，何得不谏君于过，而竟以去云乎哉？虽曰当时人主不足以有为，而臣道之不可不尽也明矣。孟子之意究竟何如？教习梁（启超）批：（记）曰：“非特君择臣也，即臣亦择君。”又曰：“君使臣以礼。”夫臣者也，与君同办民事者也……六经之中，言此等道理者极多，绝不为怪异也。自秦以后君权日尊，而臣之自视，以为我实君之奴隶。凡国事之应兴应革，民事之应损应益，君之所为应直谏犯颜者，而皆缄默阿谀为能，奴颜婢膝以容悦于其君，而“名节”二字扫地尽矣。至于今日，士气所以委靡不振，国势所以衰，罔不由是。此实千古最大关键矣。其亦未闻孟子之大义焉耳！（1）杨树谷为什么会产生这种疑问？（6分）（2）梁启超是怎样为学生解惑的？（8分）（3）时务学堂师生以此为题展开议论的真实用意何在？（8分）15、(15分)【历史上的重大改革回眸】日本的明治维新，推动了日本的政治经济的快速发展，同时也保留了一些封建残余。阅读下列材料，回答问题。材料一战争结束后，华盛顿坚决地辞去了大陆军总司令的职位，并拒绝了一些军官希望拥立他做国王的建议。1787年在华盛顿的主持下，对如何建立一个有权威的联邦政府制定了美国第一部成文宪法。——摘编自《大国崛起》材料二正是由于自由民权运动的激化，使明治政府意识到必须制定宪法设立国会，否则政府本身很可能被推翻。1889年由伊藤博文起草的《大日本帝国宪法》颁布实施。《帝国宪法》在巩固明治维新成果的同时，借助日本传统中对天皇的尊崇，以法律的形式确认天皇神圣不可侵犯，并拥有统帅军队以及对外宣战等一切大权。——摘编自《大国崛起》材料三具有“先进”思维的人士，略分二类，一为“立宪派”(呼吁实行君主立宪的政治精英)，一为“实力派”(以袁世凯、张之洞为代表的封疆大吏)。“立宪派”认为，日俄战争(1905年日俄为争夺中国东北而在我国东北进行的一场战争，日本取胜。)不仅仅是“军队之竞争”，更是“政治之竞争”。日俄战争结束不久，清廷便派五大臣出洋，周游列国，考察宪政。——摘编自《南方都市报》(1)根据材料一、二并结合所学知识，美日两国宪法对国家的权力的分配上有何不同之处？(4分)造成美日两国这种不同的原因有哪些？(6分)(2)根据材料三并结合所学知识，如何理解日俄战争是“政治之竞争”？(4分)参考答案及评分标准1.【答案】B【解析】试题分析：A项说法与罗马法的实质不相符合，《十二铜表法》公开的维护贵族的私有制，所以排除A项。《十二铜表法》的制定是平民与贵族斗争的产物，平民不懈的斗争是法律制定的关键，所以排除C项。D项是错误贡，故答案选择B项。考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·《十二铜表法》2.【答案】D【解析】试题分析：本题以数据表格的形式主要考查大国经济的发展状况。解决本题可以采取排除法，A无法全面反映题干，B的表述在题干中无法具体表现出来，故排除；C的表述过于绝对，大国崛起是众多因素作用的结果，而经济数据也不是其唯一的指标，故排除；从两项经济指标来看，俄国和德意志是后来崛起的大国，它们的经济指标逐渐接近或超过老牌大国英法，故选D。考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·工业革命·第二次工业革命的影响3.【答案】C【解析】试题分析：本题主要考查学生阅读史料，提取有效信息的能力，“哪里没有法律，哪里就没有自由”是主张法律与自由，并且是强调法律对自由的作用，这种思想正是启蒙思想家提出的，当然就不在“启蒙运动中受到批判的理论或观点”之列了。而A强调的是要服从国王等，是为君主专制辩护，这与启蒙思想相背；B是为封建统治服务的“君权神授”思想、D是天主教会的教权至上观点，当然也在启蒙运动批判之列了。考点：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动4.【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。纵观整个材料不难发现，巴黎公社的目的是推翻资本主义统治，而资本主义还正处于上升发展阶段，当然还不可能、也不应该被推翻，所以，资本主义还正处于上升发展阶段是巴黎公社失败的根本原因。考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·巴黎公社·巴黎公社失败的根本原因5.【答案】B【解析】清末黄遵宪的《今别离》共四首，分别写轮船、火车、电报、相片和东西两半球昼夜相反的情景。“别肠转如轮”把传统的意境与火车的车轮转动加以联系，“送者未及返，君在天尽头”表明了随着交通工具的现代化，时空距离被拉近。近代交通工具开始影响中国人的生活。6.【答案】D【解析】李鸿章是洋务派代表人物，赞成改革中央机构（如总理衙门、海军衙门的设立）以扩大汉族官僚在中央政府的势力，但反对兴民权、实行民主政治。7.【答案】C【解析】l947年6月．针对欧洲国家普遍出现的经济困难，美国国务卿马歇尔提出了欧洲经济援助计划，即马歇尔计划。马歇尔计划对西欧国家的经济复苏起了很大作用，为美国利用经济手段控制西欧铺平了道路，是美国冷战政策的重要组成部分。8.【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生对基础知识的迁移能力，解题时注意时间的限制“20世纪初期”，材料中强调了文化尤其是口语的传播和趋同趋势，促成材料变化的主要媒介是电影和电视，因此C符合题意。而铁路与飞机不涉及语言传播，而报纸是书面语，网络当时还没有出现，是在二十世纪的前期还未出现，B、C、D三项都不符合史实，故正确答案为C。考点：19世纪以来的世界文学艺术·影视艺术的产生与发展·电影和电视9.【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，最大限度获取有效信息，归纳、概括，认识历史事物本质和规律，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干材料关键信息“英语，尤其是美式英语”、“都被融入美式英语、英语引证和语言习惯中”等，结合所学知识，分析、判断选项，可知：B项表述，本身具有片面性，不准确，排除；C项属于无关项；D项，是对题干材料的曲解和误读，体现不出题干“实质问题”。综上，故，本题正确答案选A。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·当今世界政治格局·“一超多强”的局面·美国的世界霸主地位10.【答案】A【解析】试题分析：本题主要考查学生的知识应用能力。结合所学知识可知，隋唐时期是中国封建社会的鼎盛时期，并出现了贞观之治和开元盛世等封建盛世局面。唐朝时期，政治相对比较开明，科举制度的兴起使大量庶族地主可以通过考试参与政治，从而提高了他们参政议政的热情，故①②③正确。唐朝国力强盛，社会安定，“内忧外患频仍”的说法与史实不符，故排除，本题选A项。考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·选官、用官制度的变化11.【答案】C【解析】试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。根据所学可知儒家思想强调为政以德和仁政，与材料中“严而少恩”不符，排除A；墨家强调“兼爱非攻，交相利”等，排除B；道家主张“无为”、逍遥等，排除D；法家主张严刑峻法、以法治国，体现了“严而少恩”，因此C符合题意。考点：中国传统文化主流思想的演变·百家争鸣·法家思想的特点12.【答案】B【解析】试题分析：解答时注意材料信息“一曰食，二曰货”，大意是战国时期八种政务，第一是负责饮食，第二是负责财货；“以九职任万民……六日商贾，阜通货贿”，大意是周时的九种职业中就有以经商为业的商人，商贾即商人，因此反映了当时统治者重视和鼓励商业发展，故选B项。“重农”“农商并重”在材料中没有得到体现，A、C两项错误；中央集权的思想在战国时期才出现，故D项错误。考点：古代中国的经济•••••••••••••••商业的发展••••••••••••••••西周时期的商业政策13.【答案】西方文明的冲击；中国自然经济进一步解体；辛亥革命后社会习俗的变化；民族工业的发展；“抵制洋货、爱用国货”运动的推动。【解析】略14.【答案】（1）孟子认为君无道，臣可弃之，这与后来儒家所倡导的“三纲五常”、“君权神授”等有相悖之处，与中国历史上君主专制体制下的君臣关系有矛盾之处。（4分）（2）首先，正论——援引儒家经典《礼记》中的名言并指出，“六经之中，言此等道理者极多，绝不为怪异也。”，以说明孟子的言论是符合儒家思想的。（4分）其次，反论——从秦朝以后君臣关系的变化说明它违背了孟子和儒家的思想。（4分）（3）用意：其一，托孔孟之道为推行维新变法制造历史依据。其二，借儒家倡导的君民关系，论证其政治主张——君主立宪制的合理性。【解析】试题分析：（1）结合材料内容可以看出孟子认为君无道，臣可弃之，这与后来儒家所倡导的“三纲五常”、“君权神授”等有相悖之处，与中国历史上君主专制体制下的君臣关系有矛盾之处，这是令杨树谷产生这种疑问的原因。（2）归纳梁启超言论的内容可以得出梁启超的观点及论证：援引儒家经典《礼记》中的名言并指出，“六经之中，言此等道理者极多，绝不为怪异也。”这说明孟子的言论是符合儒家思想的；其次，从秦朝以后君臣关系的变化说明它违背了孟子和儒家的思想。（3）结合所学知识可知梁启超此举的意图是其一，托孔孟之道为推行维新变法制造历史依据。其二，借儒家倡导的君民