2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第12章机械能、内能12.1、动能 势能 机械能学案

2019暑假学习共同体苏科版九年级物理第12章机械能、内能12.1、动能势能机械能学案一、教学内容：本节课的教学内容是苏科版九年级物理第12章机械能、内能的12.1节动能、势能、机械能。具体内容包括：1.动能的定义、影响因素和计算公式；2.势能的定义、分类（重力势能和弹性势能）、影响因素和计算公式；3.机械能的概念、计算和守恒定律。二、教学目标：1.理解动能、势能、机械能的概念，掌握它们的计算方法和影响因素；2.能够运用动能、势能、机械能的知识解决实际问题；3.培养学生的观察、思考、分析和创新能力。三、教学难点与重点：1.教学难点：动能、势能、机械能之间的转化和守恒定律的理解；2.教学重点：动能、势能、机械能的计算方法和影响因素。四、教具与学具准备：1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2.学具：笔记本、笔、练习题。五、教学过程：1.实践情景引入：通过展示汽车运动、篮球投篮等实例，引导学生思考动能、势能的概念；2.知识讲解：讲解动能、势能、机械能的定义、计算方法和影响因素；3.例题讲解：分析、解答教材中的典型例题，引导学生运用所学知识解决实际问题；4.随堂练习：布置随堂练习题，及时巩固所学知识；5.小组讨论：分组讨论动能、势能、机械能在日常生活中的应用，分享心得体会；7.作业布置：布置课后作业，巩固所学知识。六、板书设计：1.动能：定义、影响因素、计算公式；2.势能：定义、分类、影响因素、计算公式；3.机械能：概念、计算、守恒定律。七、作业设计：1.题目1：已知一辆汽车的质量为1.5吨，速度为60公里/小时，求汽车的动能；答案：汽车的动能为90000焦耳；2.题目2：一个质量为2千克的物体从10米高处自由落下，求物体的重力势能变化；答案：物体的重力势能减小19600焦耳；3.题目3：一个弹簧伸长5厘米时，具有弹性势能100焦耳，求弹簧伸长10厘米时的弹性势能；答案：弹簧伸长10厘米时的弹性势能为400焦耳。八、课后反思及拓展延伸：1.课后反思：本节课通过实例引入、讲解、练习等环节，使学生掌握了动能、势能、机械能的基本概念和计算方法，但在运用知识解决实际问题时，部分学生仍存在一定的困难。针对这一情况，教师应加强对学生的个别辅导，帮助其克服困难，提高解题能力；2.拓展延伸：引导学生进一步探讨动能、势能、机械能在生活中的应用，如节能减排、机械装置设计等，提高学生的实践能力和创新意识。重点和难点解析：动能、势能、机械能之间的转化和守恒定律的理解一、动能、势能、机械能的定义和计算方法：1.动能：物体由于运动而具有的能量。计算公式为：动能=1/2mv^2，其中m为物体的质量，v为物体的速度。2.势能：物体由于位置或状态而具有的能量。包括重力势能和弹性势能。计算公式分别为：重力势能：重力势能=mgh，其中m为物体的质量，g为重力加速度，h为物体的高度；弹性势能：弹性势能=1/2kx^2，其中k为弹簧的劲度系数，x为弹簧的形变量。3.机械能：物体具有的动能和势能的总和。计算公式为：机械能=动能+势能。二、动能、势能、机械能之间的转化：1.动能与势能的转化：当物体从高处下落时，重力势能转化为动能；当物体上升时，动能转化为重力势能。2.动能与弹性势能的转化：在弹簧振子的运动过程中，当弹簧拉伸时，动能转化为弹性势能；当弹簧压缩时，弹性势能转化为动能。3.势能之间的转化：当物体从高处下落时，重力势能转化为动能，同时也可以转化为弹性势能，如弹簧振子运动中的情况。三、机械能守恒定律：在封闭系统中，如果没有外力做功，或者外力做的功为零，那么系统的机械能将保持不变。这意味着在动能和势能之间的转化过程中，机械能的总和始终保持不变。四、重点关注和补充说明：1.动能、势能、机械能的转化过程中，学生需要理解的是能量的守恒原理。在转化过程中，一种形式的能量减少，另一种形式的能量增加，但总能量保持不变。2.在计算动能、势能、机械能时，学生需要掌握的是相应的计算公式。在实际问题中，需要根据具体情况选择合适的公式进行计算。3.对于机械能守恒定律的理解，学生需要明白的是在没有外力做功的情况下，系统的机械能总量是不变的。这一定律是解决涉及动能、势能转化问题的重要依据。本节课程教学技巧和窍门：一、语言语调：1.在讲解动能、势能、机械能的概念和计算方法时，教师应使用简洁、明了的语言，避免使用复杂的词汇和长句子；2.注意语调的起伏和变化，使讲解更具吸引力和生动性；3.在讲解重点和难点内容时，适当放慢语速，给予学生充分思考的时间。二、时间分配：1.合理分配课堂时间，确保每个环节都有足够的时间进行；2.在讲解例题时，留出时间让学生跟随教师一起解答，以便及时发现和解决问题；3.留出一定的时间进行课堂小结和作业布置。三、课堂提问：1.设计有针对性的问题，引导学生思考和讨论；2.鼓励学生主动提出问题，培养学生的提问能力和思考能力；3.及时回答学生的问题，给予肯定和鼓励，增强学生的自信心。四、情景导入：1.通过展示实例和图片，引发学生的兴趣和好奇心；2.结合生活实际，让学生感受到物理知识的应用和重要性；3.引导学生思考和讨论，激发学生的学习热情和动力。五、教学方法：1.采用生动、形象的教学方法，如动画、模型等，帮助学生直观地理解动能、势能、机械能的概念；2.通过例题讲解和随堂练习，