会计结算业务培训课程设计

会计结算业务培训课程设计一、课程目标

知识目标：

1.学生能理解并掌握会计结算业务的基本概念、原则和方法；

2.学生能掌握会计结算业务的相关账务处理流程；

3.学生了解会计结算业务在企业经营中的重要性。

技能目标：

1.学生能独立进行会计结算业务的基本操作，如填制结算凭证、登记账簿等；

2.学生能运用会计软件进行会计结算业务的处理；

3.学生具备分析会计结算业务数据，发现并解决问题的能力。

情感态度价值观目标：

1.学生树立正确的财务观念，认识到会计结算业务对企业及社会的重要性；

2.学生培养严谨、细致的工作态度，增强对会计职业的认同感和责任感；

3.学生通过学习，增强团队协作意识，提高沟通能力。

课程性质：本课程为会计专业核心课程，旨在培养学生的会计结算业务操作能力和财务分析能力。

学生特点：学生为高中二年级会计专业学生，已具备一定的会计基础知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。

教学要求：结合学生特点，课程注重理论联系实际，采用案例教学、实践操作等多种教学方法，提高学生的实际操作能力和分析解决问题的能力。通过本课程的学习，使学生达到课程目标，为今后的会计工作打下坚实基础。

二、教学内容

1.会计结算业务概述

-结算业务的基本概念与分类

-结算业务的原则与流程

2.结算凭证的填制与审核

-结算凭证的种类与填制要求

-审核结算凭证的方法与注意事项

3.会计结算账务处理

-现金结算的账务处理

-银行存款结算的账务处理

-其他货币资金结算的账务处理

4.会计结算业务在会计软件中的应用

-会计软件结算业务操作流程

-常见会计软件结算模块介绍

5.会计结算业务风险防范与控制

-结算业务风险的识别

-防范和控制结算业务风险的方法

6.案例分析与实训操作

-结合实际案例，分析结算业务中的问题及解决方法

-实训操作，巩固所学知识，提高实际操作能力

教学内容根据课程目标进行科学性和系统性组织，涵盖会计结算业务的基本理论、实务操作、风险防范等方面。教学大纲明确教学内容安排和进度，与教材章节相对应，确保教学内容的完整性和连贯性。通过本章节的学习，使学生全面掌握会计结算业务的相关知识，为实际工作奠定基础。

三、教学方法

为了提高教学效果，激发学生的学习兴趣和主动性，本章节将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师通过生动的语言、形象的比喻，系统地讲解会计结算业务的基本概念、原则、流程等理论知识，使学生形成完整的知识结构。

2.案例分析法：教师选取具有代表性的实际案例，引导学生分析讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。通过案例教学，让学生深入了解会计结算业务在实际工作中的运用。

3.讨论法：针对会计结算业务中的重点、难点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，提高学生的思考能力和沟通能力。

4.实验法：设置会计结算业务实训课程，让学生在实验室环境下，运用会计软件进行结算业务操作，培养学生实际操作能力。

5.任务驱动法：教师布置与会计结算业务相关的实际任务，要求学生在规定时间内完成。学生在完成任务的过程中，自主探究、协作学习，提高解决问题的能力。

6.情境教学法：创设真实的会计结算业务情境，让学生在情境中学习，增强学生的代入感，提高学习兴趣。

7.互动式教学法：在教学过程中，教师与学生进行双向互动，鼓励学生提问、发表意见，充分调动学生的积极性。

8.反馈评价法：在教学过程中，教师及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

四、教学评估

为确保教学目标的达成，全面反映学生的学习成果，本章节采用以下评估方式：

1.平时表现评估：占总评的30%

-出勤情况：评估学生出勤率，鼓励学生积极参与课堂学习；

-课堂表现：评估学生在课堂上的发言、提问、互动等表现，鼓励学生主动思考和参与讨论；

-小组讨论：评估学生在小组讨论中的参与度、协作能力和贡献程度。

2.作业评估：占总评的20%

-课后作业：布置与会计结算业务相关的课后作业，评估学生对课堂所学知识的掌握程度；

-实训报告：评估学生在实训操作过程中，总结和分析问题的能力。

3.考试评估：占总评的50%

-期中考试：评估学生对会计结算业务基本理论、方法和流程的掌握程度；

-期末考试：全面考察学生对本章节知识的掌握，包括理论知识、实务操作和案例分析。

4.案例分析与实训操作评估：占总评的20%

-案例分析：评估学生在案例分析中的思考、分析和解决问题的能力；

-实训操作：评估学生在会计软件中进行会计结算业务操作的熟练程度和准确性。

5.附加评估：

-学生互评：鼓励学生相互评价，培养团队协作和沟通能力；

-教师评价：教师根据学生的课堂表现、作业、考试等方面，给予综合评价。

教学评估方式客观、公正，能够全面反映学生在本章节的学习成果。通过评估，教师可以了解学生的学习情况，针对性地调整教学方法，提高教学质量。同时，学生也可以通过评估结果，了解自己的学习进度和不足之处，调整学习策略，提高自身能力。

五、教学安排

为确保教学任务的顺利完成，本章节的教学安排如下：

1.教学进度：

-第一节课：会计结算业务概述、结算凭证的填制与审核；

-第二节课：会计结算账务处理、会计结算业务在会计软件中的应用；

-第三节课：会计结算业务风险防范与控制、案例分析与实训操作；

-第四节课：复习与总结、答疑与讨论。

2.教学时间：

-每周安排一节课，每节课90分钟，共计4周；

-根据学生的作息时间，安排在学生精力充沛的时段进行教学。

3.教学地点：

-理论教学：安排在普通教室进行；

-实训教学：安排在具备会计软件和设备的实验室进行。

4.教学安排考虑因素：

-学生实际情况：根据学生的学习能力、兴趣爱好等，合理调整教学难度和内容；

-学生需求：在教学过程中，关注学生的疑问和需求，适时调整教学进度和教学方