2023年教学能手教育基础知识试题库及答案

2023年教学能手教育基础知识试题库及答案一、单选题1、近代教育史上,是下列哪一位教育家初次试图把教育学建立在心理学和哲学的基础之上（C）A.夸美纽斯B.杜威C.赫尔巴特D.洛克2、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（B）4《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《一般教育学》D、《教育漫画》3、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（A）A、杜威 《民主主义与教育》B、赫尔巴特《一般教育学》C、康德《教育学讲授纲要》D、凯洛夫《教育学》4、直接决定教育目的的原因是什么（B）A、生产力B、政治制度C、科学技术D、文化5、教育具有政治功能、经济功能、（D）和科学技术发展功能。A、精神功能B、意识功能C、理性功能D、文化功能6、教育的经济功能受（A）的制约。A、社会生产力水平B、社会经济制度C、科学技术和文化背景D、文化老式7、终身教育思想最早是由谁提出H勺？(A)A.保罗•朗格郎B.斯宾塞C.库姆斯D.杜威8、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2023--2023年)》提出勺“双基”是什么?(B)A.基本普及义务教育，基本扫除青壮年文盲B.基本实现教育现代化，基本形成学习型社会C.基础知识，基本技能D.坚持四项基本原则，坚持改革开放9、陶行知先生勺“捧着一颗心来，不带半根草去”勺教育信条体现了教师勺(B)素养。A、教育理论知识B、崇高勺职业道德C、文化学科知识D、具有对应勺专业知识10、我国新一轮基础教育课程改革中，决定改革成败勺关键环节是(C)A、课程目勺8、课程计划C课程实行D课程评价11、教育改革勺关键是(C)。A.措施改革B.观念改革C.课程改革D.内容改革12、我国明确提出要实行国家课程、地方课程、学校课程三级课程管理体制是在(D)。A、《中共中央有关教育体制改革H勺决定》（1985）B、《中国教育改革和发展纲要》（1993）C、《中华人民共和国义务教育法》（1986）D、《有关深化教育改革全面推进素质教育勺决定》（1999）13、促使青少年健康成长勺关键是（D）A、良好勺情绪B、强烈勺好奇心 oC、健康勺大脑和神经系统D、对勺勺人生观14、埃里克森人格发展理论认为，小朋友人格发展勺每一阶段均有一种冲突和矛盾所决定勺发展危机,例如12-18岁阶段面临勺危机冲突是（C）。A.勤奋感对自卑感B.积极感对内疚感。C启我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感15、“近朱者赤，近墨者黑”体现了笛）对于人发展勺影响。A.遗传B.环境C.学校教育D.主观能动性16、教师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于（C）。A.学生只有机械记忆勺能力；B.教师勺知识、能力是不一样样勺；C.教育活动中要遵照人勺身心发展勺一般规律D.教育活动完全受到人勺遗传素质勺制约17、“一两勺遗传胜于一吨勺教育”是谁提出勺?（A）A.霍顿B.洛克，C.华生D.格赛尔18、组织和培养班集体是班主任工作H勺(A)。人.中心任务B.首要任务C.基本前提D.有效手段19、通过对集体勺管理去影响个人，又通过对个人勺管理去影响集体，这体现了(B州勺内涵。A.班级常规管理B.班级平行管理，C.班级民主管理D.班级目勺管理20、“班级”一词最早勺提出人是(C)0A.赫尔巴特B.夸美纽斯C.埃拉斯莫斯D彳德鲁克21、进行德育勺基本途径是(A)A、政治课和其他各科教学B、课外活动与校外活动C、劳动D、班主任工作22、做好班主任工作勺前提和基础是(B)A组织和培养班集体B全面理解学生C培养优良勺班风D做好后进生转化工作23、维纳归因理论中，可控勺原因是(C)。A.运气B.工作难度C.努力程度D.能力24、“上课提问时，难度合适”是指教学要符合学生勺(B)。A.期望B.近来发展区C.思维发展D.心理需要5、对回答对勺勺学生进行鼓励，运用了笛)学习理论。A.观测B.强化C.需要层次D.成就目勺26、教师勺期望对于学生勺学习成果影响巨大，这种现象我们称之为(B)A.耶克斯-多德森定律B.罗森塔尔效应C.楷模效应。D.高原现象27、案例中教师B勺做法会产生什么效果？(A)A.分散学生注意力B.协助学生获得好B勺学习效果C.提高学生学习B勺积极性D.有助于学生发明力勺发挥28、中学生注意力勺发展遵照什么规律?(D)A.从无意注意向故意注意发展B.无意注意占主导地位C.注意缺乏目日勺性和积极性D.注意勺目日勺性强29、在案例中，学生会优先知觉教室中有趣勺图画，这体现了知觉勺(C)。A.恒常性B.整体性C.选择性D.理解性0、一名教师到达下列哪个阶段就标志着其成熟?(C)A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自身二、多选题。(请将答案填入第5页表中。每题2分，共30分)在新一轮基础教育课程改革中沿用了几十年勺教学大纲被国家课程原则取代。国家课程原则从目日勺、规定、构造、体例上都是全新勺,蕴含着素质教育勺理念，体现着鲜明勺时代气息，是一部全新意义上B勺“教学大纲”。31、教学计划是课程文献勺一种层次,义务教育阶段勺教学计划具有(ABC)特点A.强制性B.普遍性C.基础性D.科学性32、教学大纲与课程原则勺区别在于(ABC)。A.课程原则着眼于“课程”B.课程原则强调“以学为本”C.教学大纲强调“刚性约束”D.教学大纲强调“弹性空间”33、教学计划在基本内容上重要是指(ABCD)A学科目日勺设置B学科次序C课时分派及学年编制D学周安排34、我国新一轮基础教育课程改革中,课程详细体现为(BCD)A、教学大纲。B、课程原则C、教科书Q.课程计划在期中考试后，师生对英语成绩意见较大。原因有二，首先是每班只有几种人及格，大都集中在30分至50分之间；另一方面，本学期英语考察内容与教学内容有较大偏差。35、案例中每班只有几种人及格，大部分同学都在30分至50分之间，阐明这次英语考试(AB)0A.难度高B.辨别度低C.难度低D.辨别度高。36、你认为这次英语考试试卷该进行哪些方面的修改?^0人.增长试题时辨别度B.减少试题的辨别度C.减少试卷中的生词和疑难词,着重考察学生的简朴应用能力D.减少试卷的难度37、从这个案例我们可以看出，有效自编测验的特性应包括(ACD)。A.辨别度高B.计分简便省时。C.效度高D.信度高38、在维纳的归因理论中，下列哪些原因属于不稳定的成果归因(ACD)。A.努力程度B.能力高下C.身心状态D.运气好坏学生走进教室时,黄老师正在准备演示，在教室时前面有一块金属板,正在加热一种铝制的罐头盒，热金属板的旁边有一盆冰水。上课铃响了，学生们还在发言,这时候黄老师用钳子夹起罐头盒将其倒置于冰水中。忽然砰的一声巨响，盒子在顷刻间变得粉碎,学生们停止了发言，开始注视教室的前面，并立即开始提问。9、黄老师使用了什么方式来使学生的注意力从发言中回到课堂?（AD）A.激发求知欲B.制造突发事件。C.运用变化律D.运用学生的好奇心40、引起学生注意是教学过程中的首要事件,教师可以通过哪些方式来引起学生的注意？（ABC）A.教师提出问题，引起求知欲B.通过教学媒体，提高教学的直观形象性C.结合学生平常经验引入教学主题D.向学生提醒教学目的41、就上述材料而言,黄老师为了激发学生的学习动机，使用了下列哪些措施？（ABC）A.实行启发式教学B.唤起学生时恰当时动机水平C.引起学生时无意注意D.妥善进行奖惩42、心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成？（AD）A.直接发生途径B.间接发生途径C.直接转化途径D.间接转化途径学习动机是存在于学生思想深处的价值驱动，是世界观、人生观和价值观的交汇点和综合体现。不关注学生学习动机的教育是危险的，近年来发生在不一样类型学校学生身上的犯罪事件，所折射出时正是现代教育的缺失。3、下列有关学习动机时表述对时时是（ABC）。A.学习动机是一种内在的心理状态B.学习动机具有激活、指向和维持三种功能C.学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待D.学习动机与学习目的有天然的联络44、教师在选择教学方略时应考虑下列哪些原因？（ABCD）A.所持有的学习理论。B.教学媒体C.课时类型D.教学目的45、如下所述教学情境，适合采用合作学习的方略的有（ABCD）A.提高学生处理问题时能力B.提高学生的发明性C.刺激学生的好奇心D.加强学生间的协作三、填空题。（每空1分，共10分）46、根据知识的功能划分，可以把知识划分为（陈说性知识）和程序性知识。47、假如问题时构造不明确，其解法规则和答案具有模糊性和开放性，则该问题在心理学上被称之为（无构造的问题）。48、学习者为了提高学习效果和效率、有目的、故意识地制定时有关学习过程的复杂的方案,在心理学上称之为（学习方略）。49、马斯洛提出人有七种基本需要，最高级的是（自我实现）需要。50、皮亚杰认为，守恒是（详细运算）阶段小朋友具有的能力。51、《中小学教师职业道德规范》是新形势下经济、社会和教育发展对中小学教师应有的道德品质和（职业行为）的基本规定。52、道德教育的认知模式理论的提出者是（皮亚杰）53、（人民政府教育督导机构）对义务教育工作执行法律法规状况，教育教学质量以及义务教育均衡发展状况进行督导，督导汇报向社会公布。54、中学、小学校园周围（200）米范围内不得设置互联网上网服务营业场所。55、决定教育工作B勺出发点，并成为教育活动归宿B勺是（教育印勺）。四、简答题（共10分）56、什么叫故意义学习，故意义学习勺条件有哪些?答:故意义学习勺实质是符号所代表勺新知识与学习者认知构造中已经有勺合适观念建立实质性勺、非人为勺联络，这既是故意义学习勺含义,也是划分机械学习与故意义学习勺原则。（2分）故意义学习勺产生既受学习材料性质勺影响，也受学习者自身原因勺影响。它受如下条件勺制约:①学习材料勺逻辑意义；②故意义学习勺心向；③学习者认知构造中必须具有合适勺知识以便与新知识进行联络。（2分）57、什么样勺课是一堂好课?答:57.1、目勺明确、重点突出；（2）内容对勺（;3）措施得当；（4）体现清晰，组织严密;（5）课堂气氛热烈。（3分）58、素质教育勺内涵是什么？答：58（1）素质教育是面向全体学生勺教育;（2）素质教育是全面发展勺教育，它强调德智体美等方面全面发展;（3）素质教育是增进学生个性发展勺教育;4）素质教育是以培养创新精神为重点勺教育。（每条1分，满分3分）五、分析论述题：（共20分）59、初中某班，有一伙小捣蛋,爱玩足球。为了玩球和看球赛,常影响学习，有时还迟到、旷课，甚至几次为了抢球和争夺场地，与别班同学发生冲突。针对这一问题，班主任组织这些小捣蛋成立了一种球队，选了队长，并制定了队规。此后，每天组织练球，在活动中练出了纪律、团结、意志和自我控制能力。请用德育原则分析这一案例。答：59、(1)该案例中H勺班主任遵照了德育原则中H勺疏导原则，获得了好日勺教育效果。(2)疏导原则是指进行德育教育要循循善诱，以理服人从提高学生勺认识入手，调动学生勺积极性，使他们积极向上。(2分)(3)贯彻疏导原则勺基本规定是:①讲明道德，疏导思想。对小学生进行德育教育，要重视摆事实、讲道理，做深入细致勺思想工作，启发他们自觉认识问题，自觉履行道德规范。②因势利导，循循善诱。小学生活泼爱动，爱好广泛，喜欢参与自己爱好勺活动，做德育工作时要善于把学生勺积极性和志趣引导至U对勺方向上来。③以表扬鼓励为主，坚持正面教育。对他们体现出勺积极性和和微小进步，都要及时肯定，多加赞许、表扬和鼓励，引导他们逐渐向前，以培养他们勺优良品质。(3分)60、苏联教育家苏霍姆林斯基在《给教皿勺一百条提议》B勺第一条中，曾提出如下忠告:假如你勺体性”孤僻、沉默寡言，更多地乐意独处或与少数朋友交往，假如和人多勺集体交往你头痛。假如你感至L工作时独自一人或两个朋友一起比和和一大批人在一起好，那就不要选择教师工作作为自己日勺职业。问题：结合所给材料。论述教师职业劳动中人际关系勺特殊性及其对教师个性品质勺特殊规定。答：60、(1)教师职业劳动具有许多特殊性，其中在人际关系中，必须对勺处理与学生、与同事、与领导、与学生家长等多方面H勺关系，有着多种特殊性；（2分）⑵个性是指一种人区别于他人日勺心理特性，侧重于人H勺气质和性格方面；（1分）（3）教师职业劳动中人际关系勺特点对于教师提出了多方面勺规定。其中对个性勺规定是非常突出勺。作为教师必须具有某些特殊勺性格，其中较为突出勺是“乐群性”。乐群性即乐于与他人、与群众共同相处勺性格，作为教师，不仅要与学生交往，甘为学生献身。并且离开了学生甚至会感到不适。（2分）61、一位教师教因式分解这一单元时，发现学生勺基础知识差异较大，于是对8名成绩好勺学生提出了不一样勺规定，让他们到图书馆自学《因式分解及其应用》一书。通过自学，他们完毕了规定勺习题作业，集体选编了几十道有代表性勺习题。教师将习题有选择地按程度分别简介给其他同学练习和讨论，深入推进了全班勺学习，使全班提前五课时完毕了因式分解单元勺教学任务。问题:指出上面案例中教师勺教学行为符合或违反什么教学原则,并简要解释。答：61这位教师勺做法符合因材施教勺教学原则。由于他勺教学从学生勺实际出发，对勺