2024-2025学校校本培训计划范本（三篇）

第4页共4页2024-2025学校校本培训计划范本一、指导思想全面____县教育局关于校本培训文件精神，以提高教师实施新课程的能力为宗旨，坚持以“有效教学”为核心，努力探索教师继续教育校本培训模式，发挥校本培训的功能和优势，建立教师终身教育和可持续发展的有效机制。二、培训目标通过开展校本培训，使教师树立现代教育思想观念，优化知识结构，具有创新精神和实践能力，促进教师专业化发展，努力建设一支师德高尚、素质精良、能够适应新课程改革实验需要的反思型、科研型的教师队伍。三、培训内容1、师德培训：以____和____为指导，坚持理论联系实际原则，在校内组织一次先进教师经验交流，强化教师自我修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教。2、教育理论和专业知识培训：根据基础教育新课程实验的要求，加强教育学、心理学等基础理论和学科发展前沿理论的学习，围绕新课程实验开展评价研究活动和教学技能培训和学科专业培训，使教师具有较高的教育理论修养和先进的教育理念，自觉将新课程的理念转变为具体的教育教学行为，不断提高实施新课程的能力。3、教学能力和教育行为培训：按照中小学教师职业技能和新课程实施要求，开展教学实践和技能培训，帮助教师不断提高现代教育技术和课堂教学整合的能力，引导教师用新课程理念指导教育教学行为，并对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，促进教师综合能力的提高和专业化成长。4、教育科研能力培训：以课题为载体开展教育科研基本理论及方法的培训，指导教师有效地开展教育科研，将教育科研工作融入新课程实施过程中，逐步提高教师的教育科研能力。四、培训形式1、专题讲座2、案例研究3、观摩研讨4、实践反思5、课题研究6、师徒结对五、组织与实施1、加强领导，建立组织学校领导要正确认识校本培训的作用，向教师大力宣传校本培训的积极意义，引导教师正确了解校本培训的性质特征。负责校本培训工作的组织、协调，建立校本培训督导、评估机制，将校本培训工作纳入对教师的考核目标。教导处负责校本培训工作的日常工作。学校要建立由校长任负责人、有专门人员具体组织校本培训实施的机构，设计符合本校实际的培训计划和考核办法，建立激励机制和管理制度，做好校本培训过程管理。2、做好培训情况记载。包括：参培教师、培训内容、培训形式、培训时间、授课教师、培训结果等。3、重视培训过程资料的积累。包括：文件、制度、计划、总结、培训教材、培训活动情况记载、考勤登记、考核材料和教师个人培训档案的建立。4、考核。根据本校制定的校本培训考核办法，在对教师考核过程中，要把教师平时的学习笔记、听课记录、课件、学习体会、案例分析、研究论文、课件制作、获奖证书等材料和教师参加培训的考勤情况进行考核检查。、具体工作安排表____月拟订、学习本学期教师培训工作计划，组织观看《孩子不坏》____月专业精神专题培训各教研组集体备课、上研讨课教师基本功、教材过关作业展评，组织观看《为了霍洛维茨》____月“学生错题记录”与周清工作有效衔的接研讨会，组织观看《叫我第一名》____月参训教师成果汇报，组织观看《三傻大闹宝莱坞》____月工作总结材料整理归档2024-2025学校校本培训计划范本（二）为了提升教师素养，提高教师教育专业技能，经学校研究决定，在坚持做好教师继续教育校本培训工作的同时，着力抓好“关注常态课程，推进有效教学”特色校本培训工作，推动我校校本教研更扎实的’开展，特制订《____小学“关注常态课程，推进有效教学”培训实施方案》，自____年____月开始执行。一、培训对象：____中心全体教师。培训时间：____年____月二、培训地点：____小学三楼多媒体教室三、培训主题：关注常态课程，推进有效教学四、领导小组组长：副组长：组员：五、指导专家县教师进修学校老师王____、南____。六、实施措施（一）加强学习，提高教师专业知识。1、研读理论，组织教师学习《____年义务教育语文新课程标准》《____年义务教育数学新课程标准》等各学科的新课程标准。2、学习新课程改革的相关文件。3、学习外校常态课有效教学的开展方法（二）加强培训，提高课堂驾驭能力。1、专家引领。不定期地邀请专家到校给老师开设专题讲座。2、外出学习。不定期地派老师到外地进行公开课观摩学习，以及相关研讨会议，回校后对教研组内老师进行二次培训。3、专题培训。请校内的专职教师陈____、叶____、吴____老师定期在校开设示范课，给全体教师进行培训。（三）注重研究，提高教师学科素养。1、与常规教研相结合。在学科教研组和备课组教研活动中进行研讨和交流，每学年教研组活动不少于两次。鼓励老师参加优质课评选及论文评选2、以课题引路。以我校市级立项课题为引导，积极开展子课题研究，努力探索我校常态课程的有效开展办法。2024-2025学校校本培训计划范本（三）一、指导思想为提高课堂教学效率，构建优质资源共享的网络多媒体教学环境，使多媒体信息技术教学在我校形成常态化，整体提高我校教师利用“班班通”设备及资源的教学应用能力，大面积提高教育教学质量，特制定本培训方案。二、培训目标为学校“班班通”设备责任人提供设备的安全使用、管理与维护方面专项培训;为学校的全体教师提供不同层面的技术、理论和应用培训，使其了解“班班通”工程在教育改革和发展中的地位和作用，掌握电子白板功能在学科教学方面的应用，并能够利用“班班通”工程所提供的软硬件资源为学校教学服务。三、培训安排培训对象：学校各学科教师培训时间：____年____月____日（____）下午____和____年____月____日（____）下午____培训地点：中学部：____小学部____培训辅导教师：中学部：____小学部：____领导到场安排：中学部：____小学部：____点名负责人：中学部：____小学部：____四、培训内容1、班班通工程知识培训，设备安全使用、管理与维护专项培训;2、班班通工程设备使用现场培训（交互式电子白板的使用）;要求能使用白板和智能语言教学系统完成教学，各学科老师可以结合自己学科特点练习两种教学白板软件的使用。五、培训要求1、各位教师按照培