2023六年级语文上册 第四单元 快乐读书吧：笑与泪经历与成长教案 新人教版

2023六年级语文上册第四单元快乐读书吧：笑与泪，经历与成长教案新人教版科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）2023六年级语文上册第四单元快乐读书吧：笑与泪，经历与成长教案新人教版教学内容本节课为人教版小学六年级语文上册第四单元的“快乐读书吧”板块，主题为“笑与泪，经历与成长”。本节课的教学内容主要包括以下几个部分：

1.引导学生回顾本单元所学的课文内容，通过讨论、分享等方式，让学生谈谈自己在学习过程中的感悟和收获。

2.让学生阅读本单元推荐的课外书籍，如《草房子》《小王子》等，引导学生深入理解书籍中的笑与泪，经历与成长。

3.组织学生进行小组讨论，分享自己阅读过程中的心得体会，以及书籍对自己成长的影响。

4.教师总结学生的讨论成果，对学生在阅读过程中的感悟和收获给予肯定和鼓励，同时引导学生正确面对生活中的笑与泪，勇敢面对成长中的挑战。

5.布置课后作业，要求学生继续阅读本单元推荐的课外书籍，并撰写读书笔记，记录自己在阅读过程中的感悟和成长。核心素养目标本节课旨在培养学生的语文核心素养，主要包括以下几个方面：

1.提升学生的阅读理解能力：通过阅读课外书籍，引导学生独立思考，理解书籍中的笑与泪，经历与成长，提高对文学作品的鉴赏能力。

2.培养学生的批判性思维：鼓励学生对阅读内容进行深入分析，思考书籍中的价值观和人生观，学会从不同角度审视问题，形成自己的见解。

3.增强学生的文化素养：通过阅读不同类型的文学作品，让学生了解不同的文化背景，丰富自己的知识储备，提高文化素养。

4.培养学生的创新与实践能力：鼓励学生在阅读过程中发挥想象，将书籍中的故事情节与自己的生活实际相结合，提升创新思维和实践能力。

5.提升学生的沟通与协作能力：通过小组讨论、分享读书心得，培养学生学会倾听他人观点，表达自己的看法，提高沟通与协作能力。重点难点及解决办法1.重点：

-学生能够理解并概括课外书籍中的笑与泪，经历与成长的故事情节。

-学生能够运用阅读中的感悟，联系自己的生活经验，表达对成长的理解。

2.难点：

-学生对课外阅读材料的理解深度不够，难以把握作品中的深层次主题。

-学生缺乏将阅读体验与个人成长结合起来的能力，难以进行有效的内化与表达。

3.解决办法：

-通过教师引导和学生互动，提供问题支架，帮助学生深入理解书籍内容。

-利用案例分析、小组讨论等教学策略，让学生在合作中提升对作品主题的理解。

-设计读书笔记和反思作业，引导学生将阅读体验与个人成长联系起来，促进知识的内化。

-提供多元的评价方式，如口头报告、写作等，让学生在不同的平台上展示自己的理解和感悟。教学资源1.软硬件资源：多媒体投影仪、笔记本电脑、打印机、扫描仪、教室内的图书资源。

2.课程平台：学校的学习管理系统（LMS），如Moodle或Blackboard，用于发布学习材料和作业。

3.信息化资源：与本节课相关的电子书籍、在线文章、视频资源等，如教育视频网站KhanAcademy、YouTube的教育频道等。

4.教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演、思维导图、互动式白板等。

5.评价工具：读书笔记、反思报告、小组评价表、个人表现评价表等。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《快乐读书吧：笑与泪，经历与成长》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在阅读过程中是否遇到过笑与泪，经历与成长的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索阅读中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解课外阅读的基本概念。课外阅读是指学生在课堂学习之外，自主选择阅读的活动。它能帮助学生开阔视野，丰富知识，提高语文素养。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了课外阅读在实际中的应用，以及它如何帮助学生成长。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调如何选择合适的课外阅读材料和如何有效阅读这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与课外阅读相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示如何有效阅读的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“课外阅读在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了课外阅读的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对课外阅读的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-推荐阅读：除了本单元推荐的课外书籍，还可以引导学生阅读其他与成长、笑与泪相关的文学作品，如《小妇人》、《傲慢与偏见》等。

-电影资源：可以推荐学生观看一些与课外阅读相关的电影，如《哈利·波特》系列、《小王子》等，帮助学生更好地理解和感受文学作品。

-网络资源：可以引导学生查找一些与课外阅读相关的网络资源，如文学网站、读书论坛等，让学生在这些平台上分享自己的阅读心得和感悟。

2.拓展建议：

-组织读书俱乐部：可以让学生在课后自发组织读书俱乐部，定期讨论和分享自己的阅读心得，互相推荐好书，提高学生的阅读兴趣和能力。

-开展写作活动：可以鼓励学生写读书笔记、读后感或者创作自己的故事，让学生通过写作来表达对阅读的理解和感悟。

-参观图书馆或书店：可以组织学生参观图书馆或书店，让学生亲身感受书的氛围，激发他们的阅读兴趣。

-邀请作家讲座：可以邀请一些作家或文学爱好者来校进行讲座，分享他们的阅读和写作经验，激发学生的阅读和写作热情。

-开展阅读竞赛：可以组织一些阅读竞赛活动，如阅读速度比赛、阅读理解比赛等，让学生在竞赛中提高自己的阅读能力。作业布置与反馈1.作业布置：

-阅读作业：要求学生选择一本与本节课主题相关的课外书籍，阅读并完成读书笔记，记录自己在阅读过程中的感悟和收获。

-讨论作业：要求学生就本节课的小组讨论主题“课外阅读在实际生活中的应用”撰写一篇短文，阐述自己的观点和想法。

-实践作业：要求学生结合自己的阅读体验，设计一个阅读计划，包括每天阅读的时间、阅读的内容以及阅读的目标。

2.作业反馈：

-及时批改：教师应及时对学生的作业进行批改，给出明确的评价和反馈。

-指出问题：在批改作业过程中，教师应指出学生作业中的问题，如阅读理解错误、论述不清晰等。

-给出建议：针对学生作业中的问题，教师应给出具体的改进建议，如重新阅读相关部分、加强论述等。

-鼓励进步：对于学生的进步和亮点，教师应及时给予肯定和鼓励，增强学生的学习信心。

-定期反馈：教师可以定期组织一次作业展示或讨论活动，让学生分享自己的作业成果，互相学习和借鉴。

3.作业修改与跟进：

-要求学生在规定时间内对作业进行修改，确保作业质量。

-教师对修改后的作业进行再次批改，确保学生已经理解并掌握了相关知识。

-对于仍然存在问题的作业，教师应进行个别辅导，帮助学生克服学习困难。

4.作业评价与激励：

-建立作业评价体系，对学生的作业完成情况进行量化评价，鼓励优秀作业和进步明显的作业。

-定期颁发作业优秀奖项，激发学生的学习积极性和竞争意识。

-鼓励学生自主评价，让学生在评价中学会自我反思和总结，提高学习能力。板书设计1.重点知识点：

①课外阅读的基本概念和重要性

②课外阅读的方法和技巧

③课外阅读的益处和应用

2.关键词：

①阅读

②课外

③成长

④笑与泪

3.重点句子：

①“课外阅读是学生在课堂学习之外，自主选择阅读的活动。”

②“课外阅读能帮助学生开阔视野，丰富知识，提高语文素养。”

③“通过课外阅读，学生可以在笑与泪中经历成长。”

4.艺术性与趣味性：

①使用彩色粉笔或指示贴纸，将重点知识点和关键词突出显示，增加板书的吸引力。

②设计板书标题或重要句子的字体，如使用粗体、斜体或艺术字体，使板书更具艺术感。

③在板书设计中加入与主题相关的图片或图标，如书本、笑容、泪水等，使板书更具趣味性和生动性。

④设计互动式板书，如让学生参与板书设计，选择自己喜欢的颜色和字体，激发学生的主动性和创造性。

5.实用性：

①板书设计应简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。

②板书设计应与教学内容紧密相关，符合教学实际需求。

③板书设计应具有一定的灵活性，以便教师在教学过程中根据需要进行调整和补充。典型例题讲解1.例题一：请简要概括《草房子》一书中桑桑的成长经历。

答案：桑桑在《草房子》一书中经历了许多成长经历。他从一个调皮捣蛋的孩子成长为一个有担当、有责任心的少年。在书中的草房子学校里，他遇到了许多困难和挑战，但他勇敢地面对并克服了它们。通过这些经历，桑桑逐渐明白了生活的真谛，学会了关爱他人，尊重生命。

2.例题二：请简要分析《小王子》中小王子的性格特点。

答案：《小王子》中的小王子是一个纯真、善良、勇敢、有责任心的孩子。他对自己所爱的人无私地奉献，对生活充满好奇和探索精神。小王子在旅途中遇到了许多不同的人物，他通过与他们的交流和互动，逐渐明白了人生的真谛和价值观。

3.例题三：请简要概括《草房子》一书中桑桑与杜小康之间的友谊。

答案：《草房子》一书中桑桑与杜小康之间的友谊是真挚而深厚的。他们一起度过了许多难忘的时光，彼此关心和支持。在桑桑生病期间，杜小康不离不弃地照顾他，展现了深厚的友谊和无私的关爱。

4.例题四：请简要分析《小王子》中小王子对玫瑰的爱的内涵。

答案：《小王子》中小王子对玫瑰的爱的内涵是复杂而深刻的。他深爱着玫瑰，但同时也对她的虚荣和脆弱感到困惑。通过与玫瑰的相处，小王子明白了爱的真谛并非仅仅是占有和依赖，而是理解和包容。

5.例题五：请简要概括《草房子》一书中桑桑对家乡的眷恋和表达对家乡的热爱。

答案：《草房子》一书中桑桑对家乡的眷恋和表达对家乡的热爱是深情而真挚的。他热爱着家乡的每一寸土地，眷恋着家乡的亲情和友情。在书中的草房子学校里，桑桑与家乡的孩子们一起度过了许多快乐和难忘的时光。教学反思与改进今天的教学让我深刻意识到，学生在理解和感悟文学作品方面还存在一定的困难。在课堂上，我发现部分学生对《草房子》和《小王子》等课外书籍的故事情节和主题理解不够深入，导致他们在小组讨论和实践活动中的表现不尽如人意。同时，我也注意到，学生在将阅读体验与个人成长结合起来的能力上有所欠缺，难以进行有效的内化和表达。

为了改进这些问题，我计划在未来的教学中采取以下措施：

首先，我将加强对学生的阅读指导，提供更多的问题支架和思考线索，帮助他们在阅读过程中深入理解书籍内容。例如，我会在阅读前向学生提出一些引导性问题，如“这本书讲述了什么样的故事？主角遇到了哪些困难？他们是如何克服的？”等，引导学生深入思考并理解故事情节和主题。

其次，我将增加更多的互