九年级语文上册 第二单元 展现思想风采 6 敬业与乐业教案 新人教版

九年级语文上册第二单元展现思想风采6敬业与乐业教案新人教版主备人备课成员教学内容九年级语文上册第二单元“展现思想风采”中第六课“敬业与乐业”教案，新人教版。本节课内容紧密围绕以下两个方面进行设计：

1.文本解读：通过对文章《敬业与乐业》的深入学习，引导学生理解敬业与乐业的重要性，分析作者的观点和论证方法，掌握文章的结构和语言特点。

2.实践活动：组织学生进行课堂讨论，结合现实生活案例，探讨敬业与乐业在个人成长和社会发展中的意义，培养学生的敬业意识和乐业精神。

具体内容包括：

（1）文章《敬业与乐业》的阅读与分析；

（2）讨论敬业与乐业的内涵及其在现实生活中的体现；

（3）学习文章中的论证方法，如举例论证、道理论证等；

（4）课堂实践活动：分享身边的敬业与乐业故事，进行小组讨论，总结敬业与乐业的重要性；

（5）课后作业：结合所学内容，撰写一篇关于敬业与乐业的感悟短文。核心素养目标本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.提升语言理解能力：通过深入解读文章《敬业与乐业》，使学生掌握文章的语言特点、论证方法，提高文本理解和分析能力。

2.培养思维品质：引导学生从多角度思考敬业与乐业的内涵，锻炼学生的批判性思维和逻辑推理能力。

3.增强文化认同感：通过对敬业与乐业精神的探讨，让学生认识到这一价值观在我国传统文化中的重要性，增强民族自豪感和文化认同。

4.塑造良好品格：通过学习敬业与乐业的优秀品质，培养学生热爱劳动、尊重他人的品格，激发学生对未来职业生涯的积极态度。

5.提升社会实践能力：组织学生分享身边的敬业与乐业故事，提高学生观察社会、分析现象的能力，促使学生将所学知识运用到实际生活中。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解文章《敬业与乐业》的主旨，掌握敬业与乐业的定义及其在个人成长和社会发展中的重要性。

举例：通过分析文章中的关键句子和段落，让学生明确敬业与乐业的内涵，如“敬业者，专心致志，以事其业也；乐业者，热爱其业，以乐其心也。”

（2）学习文章的论证方法，如举例论证、道理论证等，并能够运用到自己的写作中。

举例：分析文章中作者如何运用论证方法，如引用名人名言、列举事例等，以支持自己的观点。

（3）培养学生对敬业与乐业精神的认同感，激发学生在日常生活和学习中践行这一精神。

举例：通过讨论身边的敬业与乐业案例，让学生认识到敬业与乐业的价值，从而激发他们在实际行动中体现这一精神。

2.教学难点

（1）文章中论证方法的理解与运用：学生需要掌握文章中的论证方法，并能够在自己的写作中灵活运用。

难点解析：针对不同类型的学生，设计不同难度的练习，如模仿文章中的论证方法进行简短写作，逐步提高学生的运用能力。

（2）敬业与乐业精神的内化：如何将敬业与乐业的精神内化为学生的行为习惯和价值观。

难点解析：通过课堂讨论、课后实践活动等方式，让学生在实践中体验敬业与乐业的快乐，逐步培养其内化为自身品质。

（3）文章结构分析：理解文章的结构和层次，掌握作者论述观点的逻辑顺序。

难点解析：通过图表、思维导图等方式，帮助学生梳理文章结构，明确作者论述观点的层次和逻辑关系。

（4）课堂实践活动的设计与组织：如何让学生在活动中充分参与，达到预期的教学目标。

难点解析：针对学生的兴趣和特点，设计富有创意、具有挑战性的活动，鼓励学生积极参与，提高活动的实效性。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有九年级语文上册新人教版教材，提前布置学生预习第二单元“展现思想风采”中第六课“敬业与乐业”一文。

-准备课文相关的补充阅读材料，如作者简介、文章背景资料等，帮助学生更好地理解文章内容。

2.辅助材料：

-准备与敬业与乐业主题相关的图片、图表，如各行各业的敬业榜样、成功人士的乐业故事等，用于课堂展示和讨论。

-搜集一些体现敬业与乐业精神的视频短片，如纪录片、新闻报道等，通过多媒体设备在课堂上播放，增强学生的直观感受。

-设计与文章内容相关的思考题和讨论题，引导学生深入思考和理解文章主旨。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验，无需准备实验器材。

4.教室布置：

-根据分组讨论的需要，将教室座位安排成小组形式，每组配备一名小组长，负责组织讨论和汇报。

-在教室前方设置多媒体展示区，用于展示图片、视频等辅助材料。

-教室内设置一块黑板或白板，用于记录学生的讨论成果和关键信息。

-准备足够数量的文具，如彩色笔、便签纸等，供学生记录和展示使用。

5.其他准备：

-教师提前备课，熟悉课文内容、教学目标和教学难点，设计好教学活动和课堂提问。

-准备课堂反馈表格，用于课后收集学生对本节课的反馈意见，以便教师及时调整教学方法和策略。

-准备课后作业和延伸阅读资料，帮助学生巩固所学内容，拓宽知识视野。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《敬业与乐业》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过非常敬业的老师、父母或朋友？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索敬业与乐业的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解敬业与乐业的基本概念。敬业是指专心致志，以事其业；乐业是指热爱其业，以乐其心。这两者是人们在工作、学习和生活中取得成功的重要因素。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了敬业与乐业在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调敬业与乐业的定义和重要性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与敬业与乐业相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的角色扮演活动。这个活动将演示敬业与乐业在日常生活中的体现。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“敬业与乐业在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了敬业与乐业的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对敬业与乐业的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活和学习中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国敬业故事》：收集古今中外体现敬业精神的典型故事，帮助学生更深入地理解敬业的内涵和意义。

-《乐业的力量》：选取一些成功人士的访谈录或自传，展示他们如何因为热爱自己的事业而取得成就，激发学生的学习兴趣。

-《敬业与乐业在现代社会》：探讨在现代社会中，敬业与乐业对个人发展和社会进步的重要性，以及如何在日常生活中实践敬业与乐业。

2.课后自主学习和探究：

-鼓励学生课后采访身边的亲朋好友，了解他们的敬业故事或乐业经历，并撰写采访报告。

-组织学生参观当地的企业或机构，观察和了解不同职业领域中的敬业与乐业表现，结合所学内容进行分析。

-布置学生搜集关于敬业与乐业的新闻、文章、视频等资源，进行小组分享和讨论，拓宽知识视野。

-引导学生思考如何将敬业与乐业的精神应用到自己的学习生活中，制定个人行动计划，提高自我管理和自主学习能力。

3.知识点拓展：

-了解敬业与乐业的心理学原理，如自我实现、心流体验等，帮助学生认识到敬业与乐业对个人成长的重要性。

-探讨敬业与乐业在不同文化背景下的表现和内涵，增强学生的文化素养和国际视野。

-分析敬业与乐业在团队合作中的价值，培养学生良好的团队精神和协作能力。

-研究敬业与乐业在职业生涯规划中的作用，指导学生合理规划未来发展道路。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性和合作态度，评价学生在听讲、思考、提问等方面的表现。重点关注学生对敬业与乐业概念的理解和对文章论证方法的掌握。

2.小组讨论成果展示：评价各小组在讨论过程中的活跃度、观点的创新性和逻辑性，以及成果展示的清晰度和表达能力。

3.随堂测试：设计针对本节课重点内容的随堂测试，包括填空、选择、简答等题型，检测学生对敬业与乐业知识点的掌握程度。

4.课后作业：布置与课堂学习内容相关的作业，如撰写感悟短文、采访报告等，评价学生对课程内容的消化和运用能力。

5.教师评价与反馈：

-针对学生在课堂上的表现，给予及时的表扬和鼓励，对学生的疑问和困惑给予解答。

-对小组讨论成果进行点评，指出优点和不足，提出改进建议。

-分析随堂测试和课后作业的结果，了解学生的学习情况，针对共性问题进行讲解和辅导。

-定期与学生进行沟通，了解他们在学习过程中的需求和建议，不断调整教学方法和策略，以提高教学效果。板书设计①敬业与乐业的定义和内涵

②敬业与乐业的重要性

③敬业与乐业的实践与应用

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴