体育教案实践

体育教案实践主备人备课成员教学内容本节课是人教版《体育与健康》八年级全一册第五单元第12节的内容，主题是“篮球基本技术——传接球”。教学目标是让学生掌握篮球传接球的基本技巧，提高团队协作能力，培养勇敢、自信、团结的体育精神。

教学内容包括：

1.传接球的基本手法：教师讲解并示范胸传、肩上传、颈传、背后传等传接球手法，学生跟随教师练习，掌握正确的传接球技巧。

2.传接球战术训练：教师组织学生进行两人一组、三人一组的传接球练习，培养学生之间的默契与配合。

3.实战演练：学生分为两队进行篮球比赛，运用所学传接球技巧进行实战演练，提高学生在比赛中的运用能力。

4.课堂小结：教师引导学生总结本节课所学内容，强调传接球在篮球比赛中的重要性，鼓励学生在课后多加练习，提高自己的篮球水平。核心素养目标本节课的核心素养目标为：

1.运动能力：通过学习篮球传接球技巧，提高学生的运动能力，使其能够熟练掌握并运用到比赛中。

2.健康行为：培养学生积极参与体育活动的习惯，增强其体质，促进身心健康。

3.体育品德：培养学生勇敢、自信、团结的体育精神，使其能够在比赛中遵守规则，尊重对手，团队合作。

4.社会适应：通过篮球比赛，培养学生团队合作、沟通协作的能力，提高其社会适应能力。学情分析八年级的学生在篮球技能方面已经有了一定的基础，对于基本的传接球技巧有一定的了解。他们好奇心强，善于模仿，对于新的技能学习表现出较高的兴趣。但同时，他们在技能掌握上存在一定的不均衡性，部分学生动作要领掌握不牢固，需要教师的耐心指导和纠正。

学生在体育课上的参与度较高，但个别学生由于身体素质、运动能力等方面的差异，可能在篮球传接球技巧的学习上存在困难。因此，在教学过程中，教师需要关注这部分学生的需求，给予他们更多的关注和帮助。

此外，学生在团队合作方面有一定的基础，懂得基本的协作原则。但在实际比赛中，部分学生可能会过于关注个人表现，忽视团队配合。针对这一情况，教师应注重培养学生的团队意识，强调传接球在比赛中的重要性，引导他们在实战中主动寻求配合，提高团队的整体实力。

针对学生的学情分析，本节课的教学重点应放在传接球技巧的讲解与实践中，注重动作要领的讲解与纠正，确保每位学生都能掌握正确的传接球手法。同时，通过团队练习和实战演练，培养学生的团队协作能力和比赛中的应用能力。

在教学过程中，教师还需关注学生的心理变化，及时调整教学策略，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中提高篮球技能。此外，注重学生的安全防护，避免在练习过程中发生意外伤害。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：本节课采用讲授法、示范法、分组练习法和比赛法相结合的方式进行教学。首先，教师通过讲授法向学生传授篮球传接球的基本技巧和战术。然后，运用示范法展示正确的传接球动作，让学生直观地理解并模仿。接下来，采用分组练习法让学生在小组内进行传接球练习，培养团队合作能力。最后，通过比赛法检验学生的学习效果，提高学生在实战中的运用能力。

2.教学活动设计：为激发学生的学习兴趣，教师可以设计一些有趣的传接球游戏，如“传接球接力赛”、“传接球障碍赛”等。此外，还可以组织学生进行角色扮演，让学生分别扮演传球手和接球手，体验不同角色在传接球过程中的责任和技巧。

3.教学媒体和资源：本节课运用多媒体课件（PPT）、视频资源和在线工具进行教学。教师可以通过PPT展示篮球传接球的动作要领和战术图解，让学生更加清晰地理解教学内容。同时，播放优秀球员的传接球视频，让学生欣赏并模仿他们的动作。此外，还可以利用在线工具进行分组和比赛，提高学生的互动性和参与度。

4.教学评价：本节课采用过程性评价和终结性评价相结合的方式进行教学评价。过程性评价主要关注学生在分组练习和比赛中的表现，及时给予指导和反馈。终结性评价则通过课堂小结和学生自评、互评来评价学生的学习效果，以便教师了解学生的掌握情况，调整教学策略。

5.教学辅导：在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予不同程度的学生相应的辅导。对于运动能力较强的学生，可以适当提高练习难度，让他们在挑战中提高自己的技能。对于运动能力较弱的学生，则应耐心指导，帮助他们克服困难，提高运动能力。

6.安全防护：在教学过程中，教师要注意学生的安全，提醒学生遵守运动规则，避免发生意外伤害。同时，教师应掌握一定的急救知识，以便在紧急情况下及时处理学生的受伤情况。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球传接球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球传接球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球传接球教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球传接球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球传接球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球传接球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球传接球内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球传接球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球传接球知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球传接球问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验篮球传接球知识的应用，提高实践能力。

在篮球传接球新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对篮球传接球知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决篮球传接球问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与篮球传接球内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合篮球传接球内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习篮球传接球的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的篮球传接球内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的篮球传接球内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。教学资源拓展1.拓展资源：

（1）篮球传接球技术图解：为学生提供篮球传接球技术的详细图解，帮助学生更直观地理解传接球技巧。

（2）篮球比赛视频：精选一些篮球比赛视频，让学生观看并分析其中的传接球战术运用，提高学生的战术意识。

（3）篮球训练软件：推荐一些篮球训练软件，如模拟篮球比赛、传接球游戏等，让学生在课后进行自主训练，提高篮球技能。

（4）篮球传接球技巧文章：提供一些关于篮球传接球技巧的文章，让学生阅读，丰富他们的篮球知识。

2.拓展建议：

（1）让学生观看篮球比赛，分析比赛中的传接球战术运用，提高学生的战术意识。

（2）让学生利用课余时间进行篮球传接球训练，建议他们参加校内外篮球活动或训练班，提高篮球技能。

（3）鼓励学生阅读篮球相关书籍、文章，了解篮球发展历史、战术理论等，拓宽知识面。

（4）引导学生关注篮球资讯，如NBA、CBA等赛事报道，了解篮球界的最新动态。

（5）组织篮球知识竞赛、讲座等活动，提高学生对篮球的兴趣和热情。

（6）鼓励学生进行篮球创意设计，如自编篮球操、篮球表演等，展示篮球才华。

（7）建议学生加入篮球社团或兴趣小组，与他人交流篮球技巧，共同进步。

（8）推荐学生参加篮球裁判培训，培养他们的篮球裁判能力，提高对篮球规则的理解和运用。课堂1.提问评价：通过提问的方式，了解学生对篮球传接球技巧的理解和掌握情况。针对学生的回答，教师可以及时发现并解决他们在学习过程中存在的问题。

2.观察评价：在篮球传接球练习和比赛中，教师应密切观察学生的表现，了解他们在实际操作中的技能运用情况。对于出现的问题，教师应及时给予指导和纠正。

3.测试评价：通过设置篮球传接球测试，检验学生的学习效果。测试可以包括技术动作的准确性、传接球的流畅度以及战术运用等方面。

4.小组合作评价：在小组讨论和练习中，教师应关注学生的团队合作能力，评价他们在小组中的贡献和表现。

5.自我评价：鼓励学生进行自我评价，让他们了解自己在篮球传接球学习过程中的优点和不足，激发他们的学习动力。

七、作业评价

1.作业批改：教师应对学生的篮球传接球作业进行认真批改，了解学生的学习效果。对于作业中的错误，教师应及时指出并给予纠正。

2.作业点评：在课堂上，教师应对学生的篮球传接球作业进行点评，表扬他们的优点，鼓励他们继续努力。

3.作业反馈：及时向学生反馈作业评价结果，让他们了解自己的学习情况，为今后的学习提供指导。

4.作业辅导：对于作业中出现问题的学生，教师应给予个别辅导，帮助他们克服困难，提高篮球传接球技能。

5.作业展示：鼓励学生展示自己的篮球传接球作业，让学生相互学习，共同进步。板书设计1.板书内容：

（1）篮球传接球技术动作要领：胸传、肩上传、颈传、背后传等。

（2）传接球战术运用：二人传球、三人传球、四人传球等。

（3）传接球在比赛中的重要性。

（4）篮球传接球练习方法：分组练习、比赛等。

2.板书形式：

（1）采用图文结合的方式，将篮球传接球技术动作要领以图解的形式展示在黑板上，方便学生理解和记忆。

（2）用彩色粉笔标注传接球战术运用的关键词，如“二人传球”、“三人传球”等，突出战术运用的重要性。

（3）用箭头、符号等符号表示传接球在比赛中的运用，如“防守”、“进攻”等，使学生更直观地了解传接球在比赛中的作用。

（4）设计趣味性的练习方法，如“分组传球接力赛”、“传球大挑战”等，激发学生的学习兴趣和主动性。

3.艺术性和趣味性：

（1）在板书设计中，加入一些篮球元素，如篮球图案、球星头像等，增加板书的趣味性。

（2）运用夸张的字体、颜色和符号，使板书更具艺术性，吸引学生的注意力。

（3）设计一些互动环节，如“我来画传球”、“传球接力赛”等，让学生参与到板书设计中，提高他们的学习兴趣。

（4）在板书设计中加入一些幽默元素，如“传球高手”、“篮球侠”等，让学生在轻松愉快的氛围中学习篮球传接球。课后作业1.篮球传接球技术动作要领：请学生绘制胸传、肩上传、颈传、背后传等传接球技术的动作图解，加深对动作要领的理解。

2.传接球战术运用：要求学生以小组为单位，设计两人传球、三人传球、四人传球等传接球战术，并在课后进行实际练习。

3.传接球在比赛中的重要性：请学生分析一场篮球比赛，总结传接球在比赛中的作用，并撰写心得体会。

4.篮球传接球练习方法：学生根据课堂所学，自行设计篮球传接球练习方法，并在课后进行实践，提高传接球技能。

5.篮球传接球实战运用：要求学生结合所学，进行篮球传接球实战演练，提高在比赛中的传接球运用能力。

例题补充：

1.胸传球的动作要领是什么？

答案：胸传球时，传球手将球举至胸部高度，用手指、手腕的力量将球传出，传球时眼睛要注视接球者的位置。

2.肩上传球的动作要领是什么？

答案：