八年级生物上册 7.3.1《动物在自然界中的作用》教案 鲁科版

八年级生物上册7.3.1《动物在自然界中的作用》教案鲁科版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：动物在自然界中的作用

2.教学年级和班级：八年级生物上册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟核心素养目标1.生命观念：通过本节课的学习，让学生建立动物在生态系统中扮演重要角色的生命观念，理解动物与植物的相互依存关系。

2.科学思维：培养学生分析动物在自然界中作用的能力，提高学生运用生物知识解决实际问题的能力。

3.科学探究：引导学生观察身边的动物，发现动物对环境的影响，培养学生的观察、实验和探究能力。

4.社会责任：培养学生关爱动物，保护生态环境的责任感，意识到人类与自然界的相互依赖关系。重点难点及解决办法重点：

1.动物在生态系统中的角色和功能。

2.动物对植物的传粉和种子传播的作用。

3.动物在自然界中的物质循环和生态平衡的重要性。

难点：

1.理解动物多样性的价值。

2.掌握动物对生态系统的具体作用和实例。

解决办法：

1.采用图片、视频等多媒体资料，直观展示动物在自然界中的作用，增强学生的理解。

2.组织讨论和小组活动，让学生通过合作探究，深入了解动物对植物和生态系统的影响。

3.结合生活实例，让学生联系实际，体会动物在自然界中的重要性。

4.提供案例分析，让学生通过分析具体案例，掌握动物多样性的价值。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段教学方法：

1.探究式学习：鼓励学生提出问题，通过小组合作、讨论等方式，引导学生主动探索动物在自然界中的作用。

2.案例教学：引入具体的动物案例，让学生分析动物对生态系统的贡献，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

3.互动式教学：通过提问、回答、小组讨论等形式，激发学生的思考，增强课堂的互动性，提高学生的参与度。

教学手段：

1.多媒体教学：利用图片、视频、动画等多种形式，生动展示动物的生活习性和在自然界中的作用，增强学生的直观感受。

2.网络资源：利用互联网资源，提供更多相关的学习材料，丰富学生的知识来源，拓展学生的视野。

3.教学软件：运用教学软件，如模拟实验、互动游戏等，让学生在趣味性的活动中，加深对动物在自然界中作用的理解。

4.实地考察：组织学生进行户外实地考察，观察身边的动物，亲身体验动物对环境的影响，提高学生的实践能力。

5.反思日志：鼓励学生在课后撰写反思日志，记录自己在课堂上的学习心得和感悟，培养学生的自我反思能力。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《动物在自然界中的作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为动物在我们生活中的作用是什么？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索动物在自然界中的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解动物在生态系统中的角色。动物是生态系统中的消费者，它们通过食物链与植物相互依存。动物在生态系统中起着物质循环、维持生态平衡的重要作用。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了动物对植物的传粉和种子传播的作用。例如，蜜蜂采集花蜜时会帮助植物传粉，而某些动物通过吃果实和种子，帮助它们在不同地方繁殖。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调动物在生态系统中的角色和功能这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与动物在自然界中作用相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示动物在物质循环中的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“动物在自然界中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了动物在生态系统中的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对动物在自然界中作用的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源：

-纪录片：《自然世界：动物的奇妙之旅》系列纪录片，展示了各种动物在不同环境中的生活习性和作用。

-图书：推荐阅读《动物的智慧和奇蹟》一书，深入了解动物的行为和它们在自然界中的重要作用。

-网络资源：可访问百度学术或谷歌学术，搜索相关论文和研究报告，了解更多关于动物在自然界中作用的科学研究。

2.拓展建议：

-课后小组项目：让学生选择一种动物，调查其在自然界中的作用，并进行小组报告。

-实地考察：组织学生参观动物园或自然保护区，观察动物的生活习性，亲身体验动物在自然界中的作用。

-家庭作业：布置一道思考题，让学生思考如何保护动物和生态环境，并提出自己的建议。

-跨学科学习：结合地理、化学等学科，让学生探讨动物在生态系统中的作用及其对环境的影响。

-创意写作：鼓励学生撰写一篇关于动物在自然界中作用的短文，可以是故事、寓言或科普文章。

-互动游戏：推荐学生玩一些与动物有关的互动游戏，如《动物之森》、《动物园大亨》等，培养他们对动物的兴趣和关爱意识。教学评价与反馈1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况以及学习态度，评价他们对动物在自然界中作用的理解和兴趣。

2.小组讨论成果展示：评估学生在小组讨论中的表现，包括他们的合作、思考深度和创新能力。关注他们对动物作用的认识和实际例子的运用。

3.随堂测试：设计一份关于动物在自然界中作用的随堂测试，测试内容应涵盖本节课的主要知识点。通过测试结果，了解学生对知识的掌握程度和应用能力。

4.作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，包括对动物作用的理解、实际案例的分析以及反思日志的撰写。评估他们的学习态度和努力程度。

5.教师评价与反馈：针对学生的课堂表现、小组讨论成果、随堂测试和作业完成情况进行综合评价。给予学生积极的反馈和鼓励，指出他们的优点和进步。同时，指出需要改进的地方，提供具体的建议和指导，帮助学生提高学习能力和发展学科核心素养。课后拓展1.拓展内容：

-推荐阅读材料：《自然界的奇迹：动物的智能与适应力》、《动物生态学导论》等，加深对动物在自然界中作用的理解。

-视频资源：《PlanetEarthII》、《蓝色星球II》等纪录片，通过震撼的视觉影像，感受动物在自然界中的重要作用。

-科学实验：进行一些简单的科学实验，如制作动物食物链模型，观察动物的捕食行为等。

-观察日记：鼓励学生观察身边的动物，记录动物的生活习性和对环境的影响，培养学生的观察力和记录能力。

2.拓展要求：

-鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

-要求学生在阅读拓展材料时，做好笔记和总结，提高学生的阅读理解和批判性思维能力。

-鼓励学生参与科学实验和观察活动，要求他们记录实验过程和观察结果，培养学生的实践操作能力。

-邀请学生分享他们的拓展学习成果，如阅读感悟、实验报告和观察日记等，促进学生之间的交流和学习。

-鼓励学生提出问题，教师应及时回答和引导，帮助学生深入理解和拓展知识。

-教师可组织课后讨论会或小组活动，让学生展示和分享他们的拓展学习成果，促进学生的合作和交流。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入多媒体教学资源，提高学生的学习兴趣和参与度。通过视频、图片等形式，生动展示动物在自然界中的作用，使学生更容易理解和接受知识。

2.采用小组合作学习，促进学生的互动交流和团队合作能力。通过小组讨论和实践活动，鼓励学生积极参与，培养他们的思考和解决问题的能力。

3.引入实际案例，将理论知识与实际情况相结合。通过分析具体的动物案例，帮助学生更好地理解动物在自然界中的作用，并激发他们解决实际问题的能力。

（二）存在主要问题

1.学生对动物在自然界中的作用的理解可能不够深入，需要进一步的指导和讲解。

2.学生在小组合作学习中的表现可能存在差异，需要对小组合作学习的组织和评价进行改进。

3.学生的实践操作能力和观察能力可能需要加强，需要更多的实践机会和指导。

（三）改进措施

1.针对学生对知识点的理解不足，可以通过更多的讲解和例子来帮助学生加深理解。例如，通过实际的动物案