七年级地理上册 2.2海陆的变迁教案1 （新版）新人教版

七年级地理上册2.2海陆的变迁教案1（新版）新人教版主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：七年级地理上册《海陆的变迁》

2.教学年级和班级：七年级地理

3.授课时间：2023年3月20日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解海陆变迁的概念，掌握地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中。

2.能够分析造成海陆变迁的主要原因，理解地壳的变动、海平面升降对海陆变迁的影响。

3.学会运用地图和地质资料，探究海陆变迁的具体实例，提高实践操作能力。

三、教学重难点

1.重点：海陆变迁的概念、原因及其影响。

2.难点：理解地壳的变动、海平面升降对海陆变迁的作用，运用地图和地质资料探究海陆变迁的具体实例。

四、教学过程

1.导入新课：通过展示地球表面形态运动的动画，引导学生思考地球表面形态的运动与变化，引出本课的主题——海陆变迁。

2.讲授新课：

第一部分：海陆变迁的概念。

通过展示地球表面形态运动的动画，让学生直观地感受海陆变迁的现象，然后讲解海陆变迁的概念，使学生明确海陆变迁是指地球表面海洋和陆地的相互转换。

第二部分：海陆变迁的原因。

讲解地壳的变动、海平面升降对海陆变迁的影响，引导学生通过观察地图和地质资料，分析造成海陆变迁的主要原因。

第三部分：海陆变迁的影响。

通过展示海陆变迁实例的图片和地图，使学生了解海陆变迁对人类活动和自然环境的影响，培养学生的环保意识。

3.课堂练习：布置有关海陆变迁的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。

4.课堂小结：总结本节课的主要内容，强调海陆变迁的概念、原因及其影响。

5.布置作业：让学生运用地图和地质资料，探究一个海陆变迁的具体实例，并撰写探究报告。

五、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法，以提高教学效果。同时，关注学生在探究作业中的表现，及时给予指导和鼓励，提高学生的实践操作能力。核心素养目标1.地理实践力：通过观察地图和地质资料，让学生学会运用地理知识分析和解决实际问题，提高学生的地理实践能力。

2.综合思维：培养学生从地理学科的角度，运用所学的知识对海陆变迁的现象进行综合分析，形成对地理现象的整体认识。

3.区域认知：使学生认识地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，理解地壳的变动、海平面升降对海陆变迁的影响，提高学生对地球表面形态变化的区域认知。

4.人地关系：通过学习海陆变迁，使学生认识到人类活动与自然环境之间的相互影响，培养学生的环保意识，形成正确的人地关系。教学难点与重点1.教学重点

（1）海陆变迁的概念：地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，海洋和陆地相互转换的现象。

（2）海陆变迁的原因：地壳的变动、海平面升降。

（3）海陆变迁的影响：对人类活动和自然环境的影响，如海岸线的变化、地震和火山喷发等。

（4）探究海陆变迁的方法：运用地图和地质资料，分析实例，了解具体的海陆变迁现象。

2.教学难点

（1）地壳的变动对海陆变迁的影响：地壳的运动和变形是造成海陆变迁的重要原因，但其内在机制复杂，学生难以理解。

（2）海平面升降对海陆变迁的影响：海平面的升降受多种因素影响，如地球温室效应、冰川融化等，学生难以把握其变化规律。

（3）运用地图和地质资料探究海陆变迁的具体实例：学生缺乏实际操作经验，难以运用地理知识分析和解决实际问题。

（4）理解人类活动与自然环境之间的相互影响：学生对于人地关系认知不足，难以认识到人类活动对海陆变迁的影响。

针对以上难点，教师在教学过程中应采取以下措施：

（1）利用动画、图片等直观教具，生动展示地壳变动和海平面升降的过程，帮助学生形象地理解其对海陆变迁的影响。

（2）通过实际案例，让学生了解海平面升降的规律，引导学生关注全球气候变化问题。

（3）设计课堂实践活动，如制作海陆变迁地图、分析地质资料等，提高学生的实践操作能力。

（4）引入与人类活动相关的海陆变迁实例，如填海造陆、海岸线变化等，引导学生认识到人类活动与自然环境之间的相互影响。

（5）在教学过程中，注重启发式教学，引导学生主动思考、提问，提高学生的综合思维能力。

（6）布置有针对性的作业，如探究报告、小组讨论等，巩固所学知识，提高学生的地理实践力。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段一、教学方法

1.讲授法：通过讲解海陆变迁的概念、原因和影响，使学生掌握基本知识，结合实例进行分析，引导学生理解人类活动与自然环境的关系。

2.讨论法：组织学生分组讨论海陆变迁的实例，让学生运用地图和地质资料进行分析，培养学生的综合思维能力和地理实践力。

3.实践活动法：让学生亲自动手制作海陆变迁地图，观察地质资料，提高学生的实践操作能力和区域认知。

二、教学手段

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放地球表面形态运动的动画，生动展示地壳变动和海平面升降的过程，帮助学生形象地理解海陆变迁的原因。

2.网络教学：运用地理信息系统（GIS）软件，展示海陆变迁的实例和地图，让学生直观地了解海陆变迁的现象。

3.教学模具：使用地球仪等教学模具，让学生直观地感受地球表面形态的运动与变化，增强学生的空间观念。

4.虚拟现实技术：利用虚拟现实设备，为学生提供身临其境的海陆变迁场景，增强学生的感官体验，提高学习兴趣。

5.地理观察角：组织学生进行户外地理观察，如观察海岸线变化、地震遗址等，让学生亲身体验海陆变迁的现象。

6.学习平台：利用校园网或互联网搭建学习平台，上传海陆变迁的资料、案例和练习题，方便学生自主学习和交流。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《海陆的变迁》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过海岸线变化的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索海陆变迁的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解海陆变迁的基本概念。海陆变迁是地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，海洋和陆地相互转换的现象。它是地理学中的一个重要研究领域，对于我们理解地球的历史和现状具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了海陆变迁在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。例如，通过观察地图和地质资料，我们可以了解到地壳的变动和海平面升降是造成海陆变迁的主要原因。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调地壳的变动和海平面升降这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与海陆变迁相关的实际问题。例如，讨论海岸线变化对沿海地区的影响。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示海陆变迁的基本原理，如模拟地壳变动和海平面升降的影响。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“海陆变迁在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“海陆变迁对人类活动有哪些影响？”“我们应该如何应对海陆变迁带来的挑战？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了海陆变迁的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对海陆变迁的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.推荐阅读材料：

-《地球的演变》：这本书详细介绍了地球从形成到现在的历史，包括海陆变迁的过程和地球内部的运动。

-《地貌密码》：这本书揭示了地貌形成的原因和过程，深入探讨了海陆变迁与地貌之间的关系。

-《气候变化与海平面上升》：这篇文章详细介绍了全球气候变化对海平面上升的影响，以及海平面上升对沿海地区的影响。

2.课后自主学习任务：

-观看有关海陆变迁的纪录片，如《地球脉动》等，加深对海陆变迁现象的理解。

-调查当地的海岸线变化情况，了解海陆变迁对当地社会经济和生态环境的影响。

-收集有关地壳变动和海平面升降的数据资料，分析其对海陆变迁的影响。

3.探究项目：

-以小组为单位，选择一个海陆变迁的实例，如马尔代夫的海平面上升问题，进行深入研究。

-研究海陆变迁对人类活动的影响，如港口建设、沿海城市规划等，提出应对策略。

-探索地球表面形态运动与气候变化之间的关系，如板块构造理论对海陆变迁的解释。

4.实践活动：

-组织一次户外考察，如参观海岸侵蚀遗址、地震灾区等，让学生亲身体验海陆变迁的现象。

-开展一次模拟海陆变迁的实验，如制作模型模拟地壳变动和海平面升降的过程。

-举办一次海陆变迁知识讲座，邀请专家或老师讲解海陆变迁的最新研究成果和实际应用。课堂1.课堂提问：通过提问的方式，了解学生对海陆变迁概念、原因和影响的理解程度，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固知识。

2.观察学生表现：在课堂讨论和实践活动环节，观察学生的参与程度和表现，了解学生对知识的掌握情况和实践操作能力。

3.课堂测试：在课堂结束前，进行一次小测试，检查学生对海陆变迁知识点的掌握情况，及时发现学生的学习问题。

4.小组合作评价：对学生在小组讨论和实践活动中的表现进行评价，了解学生的团队协作能力和问题解决能力。

八、作业评价

1.作业批改：认真批改学生的作业，对学生的答案进行评分，并及时给出反馈。

2.作业点评：针对学生的作业进行点评，指出学生的优点和不足，鼓励学生继续保持优点，改进不足。

3.作业反馈：及时将作业评价反馈给学生，让学生了解自己的学习情况，鼓励学生继续努力。

4.作业辅导：对于作业中出现的问题，进行一对一辅导，帮助学生解决问题，提高学习效果。

九、教学反思

1.反思教学效果：课后及时反思本节课的教学效果，总结教学过程中的优点和不足。

2.调整教学方法：根据学生的学习情况，调整教学方法，以提高教学效果。

3.关注学生差异：关注不同学生的学习差异，采取个性化教学策略，帮助每个学生提高学习效果。

4.加强与学生的沟通：课后与学生进行沟通，了解学生的学习需求和困难，及时给予帮助和支持。

十、学生学习评价

1.学生自评：鼓励学生进行自我评价，了解自己的学习情况，发现问题并进行改进。

2.同伴互评：组织学生进行同伴互评，通过相互交流和学习，提高学生的学习效果。

3.家长参与评价：鼓励家长参与学生的学习评价，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。

4.综合评价：结合课堂评价、作业评价和学生学习评价，对学生进行全面综合评价，以促进学生的全面发展。板书设计①概念阐述：海陆变迁的概念、原因和影响。

板书内容：

-海陆变迁：地球表面形态的永不停息运动与变化，海洋和陆地相互转换。

-原因：地壳变动、海平面升降。

-影响：海岸线变化、地震、火山喷发等。

②案例分析：海陆变迁的实例分析。

板书内容：

-实例1：喜马拉雅山脉的形成。

-实例2：全球气候变化导致的海平面上升。

-实例3：地震引起的地壳变动。

③实践活动：海陆变迁的实践操作。

板书内容：

-制作海陆变迁地图。

-观察地质资料。

-实验操作：模拟地壳变动和海平面升降。

④总结回顾：海陆变迁的学习总结。

板书内容：

-总结海陆变迁的概念、原因和影响。

-强调海陆变迁在学习生活中的应用。

-鼓励学生继续学习，深入探究海陆变迁的奥秘。反思改进措施（一）教学特色创新

1.利用虚拟现实技术，让学生身临其境地感受海陆变迁的壮观场景，激发学生的学习兴趣。

2.设计互动式教学活动，如小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和学习主动性。

3.结合实例分析，让学生了解海陆变迁对人类活动的影响，培养学生的实际应用能力。

（二）存在主要问题

1.部分学生对地壳变动和海平面升降的理解较为困难，需要进一步的讲解和辅导。

2.在实践活动环节，部分学生缺乏操作经验，需要加强对学生的指导。

3.评价方式较为单一，仅以考试成绩为依据，未能全面反映学生的学习情况。

（三）改进措施

1.对于地壳变动和海平面升降的难点，通过直观的教具、动画和实例，帮助学生更好地理解。

2.在实践活动环节，增加教师的指导，鼓励学生提问和参与，提高学生的实践操作能力。

3.丰富评价方式，采用多元化的评价手段，如课堂表现、作业完成情况、小组合作等，全面评估学生的学习效果。

4.与相关部门合作，组织实地考察活动，让学生亲身体验海陆变迁的实际场景，提高学生的实践能力和认知水平。

5.加强与家长的沟通，了解学生的学习情况，共同关注学生的成长，促进家校合作。课后作业1.请简述海陆变迁的概念，并列举一个实例说明。

答案：海陆变迁是指地球表面形态处于永不停息的运动与变化之中，海洋和陆地相互转换的现象。实例：喜马拉雅山脉的形成，是由于印度板块与欧亚板块的碰撞和地壳的抬升，导致海洋区域逐渐变为陆地。

2.请分析地壳的变动对海陆变迁的影响，并举例说明。

答案：地壳的变动是造成海陆变迁的重要原因。例如，板块构造理论认为，地壳分为几大板块