2024秋四年级语文上册 第二单元 第6课 夜间飞行的秘密说课稿 新人教版

2024秋四年级语文上册第二单元第6课夜间飞行的秘密说课稿新人教版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是四年级语文上册第二单元第6课《夜间飞行的秘密》。该课主要介绍了夜间飞行的动物，如蝙蝠和猫头鹰，以及它们如何在夜间捕食和避免被捕食。内容涉及动物的感官功能、飞行特点和夜间行为。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了一些动物的基本特征和习性，通过本节课的学习，可以进一步拓展他们对夜间飞行动物的了解。同时，学生可以通过观察和实验，运用已学的科学方法来探究夜间飞行的秘密，提高他们的观察能力和科学思维能力。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学思维和科学交流。通过学习夜间飞行的秘密，学生将能够运用观察、实验和分析等科学方法来探究夜间飞行动物的特点和习性，培养他们的科学探究能力。同时，学生将学习如何运用逻辑思维和批判性思维来解释和理解夜间飞行的现象，提高他们的科学思维能力。在探究过程中，学生还将通过小组合作和讨论，学会与他人交流和分享自己的观点，培养他们的科学交流能力。三、重点难点及解决办法重点：1.夜间飞行动物的特点和习性；2.科学探究方法的运用；3.学生能够通过观察和实验，解释夜间飞行的秘密。

难点：1.理解夜间飞行动物的感官功能和飞行原理；2.运用科学方法探究夜间飞行的秘密；3.学生能够进行有效的科学交流和批判性思维。

解决办法：1.通过实物展示、图片和视频等教学资源，生动形象地展示夜间飞行动物的特点和习性，帮助学生直观理解；2.引导学生参与实验和观察活动，亲身体验和探究夜间飞行的秘密，提高学生的实践能力；3.分组讨论和分享，鼓励学生积极参与，培养学生的科学交流和批判性思维能力。四、教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解夜间飞行动物的特点、习性和飞行原理，引导学生掌握相关知识。结合生动的案例和实例，激发学生的兴趣和好奇心。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的观点和看法，培养学生的批判性思维和科学交流能力。通过讨论，帮助学生深入理解夜间飞行的秘密。

3.实验法：引导学生参与实验活动，如制作蝙蝠和猫头鹰模型，观察它们的飞行特点，让学生亲身体验和探究夜间飞行的秘密，提高学生的实践能力和科学思维能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等教学资源，生动形象地展示夜间飞行动物的特点和习性，帮助学生直观理解。同时，通过多媒体设备的互动性，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.教学软件：运用教学软件进行课堂游戏、模拟实验等互动环节，增加学生的参与度和积极性，提高教学效果。

3.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习材料和信息，拓宽他们的知识视野。同时，引导学生进行网络搜索和信息整理，培养学生的信息素养和自主学习能力。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《夜间飞行的秘密》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经在夜间看到过飞行中的蝙蝠或猫头鹰？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索夜间飞行的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解夜间飞行动物的基本概念。夜间飞行动物是指那些在夜间活动的动物，如蝙蝠和猫头鹰。它们具有特殊的感官功能和飞行特点，使它们能够在夜间捕食和避免被捕食。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了夜间飞行动物在实际中的应用，以及它们如何帮助我们解决问题。例如，蝙蝠在夜间活动，可以帮助控制害虫的数量，对农业有益。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调夜间飞行动物的感官功能和飞行原理这两个重点。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与夜间飞行动物相关的实际问题。例如，为什么蝙蝠能够在夜间飞行？猫头鹰是如何在夜间捕食的？

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示夜间飞行动物的感官功能和飞行特点。例如，观察蝙蝠的夜间飞行行为，或者模拟猫头鹰的夜间捕食。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“夜间飞行动物在自然生态系统中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考，例如：“夜间飞行动物对生态系统有什么影响？”“它们的存在对我们人类有什么意义？”

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了夜间飞行动物的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对夜间飞行动物的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括一篇关于蝙蝠回声定位的科研文章和一篇介绍猫头鹰生态习性的科普文章。这些材料将帮助学生进一步深入理解夜间飞行动物的特点和习性，并激发他们的探究兴趣。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。学生可以在家中或图书馆寻找更多关于夜间飞行动物的资料，如书籍、科研论文等。此外，学生还可以通过观察和实验来探究夜间飞行动物的行为，例如在家中观察蝙蝠的飞行行为，或是在户外寻找猫头鹰的踪迹。

3.学生可以尝试使用多媒体工具，如相机或手机，拍摄夜间飞行动物的照片或视频，并尝试分析其飞行特点和习性。此外，学生还可以参加相关的科普活动或参观动物园，亲身体验夜间飞行动物的魅力。

4.学生可以与家长或朋友分享所学知识，让更多的人了解夜间飞行动物的特点和习性。他们还可以通过写作、绘画或制作手工艺品等方式，将自己的学习成果展示给他人。

5.鼓励学生参与科学竞赛或研究项目，如参加学校或社区的科技创新大赛，以夜间飞行动物为主题进行研究和展示。这将有助于培养学生的科研能力和创新思维。

6.最后，学生可以在课后自主学习一些与夜间飞行动物相关的科学知识，如动物的感官功能、飞行原理等。他们可以通过阅读科普书籍、观看科普视频或参加科学讲座等方式，不断丰富自己的知识储备。七、板书设计①夜间飞行动物的概念与特点

-蝙蝠与猫头鹰：夜行性动物的典型代表

-感官功能：视觉、听觉、嗅觉、触觉

-飞行原理：翼形、飞行肌肉、导航能力

②夜间飞行的秘密

-回声定位：蝙蝠如何利用声波导航

-夜间捕食策略：猫头鹰的狩猎技巧

-生态意义：夜间飞行动物在生态系统中的作用

③实践活动与讨论成果

-实验观察：蝙蝠的夜间飞行行为

-小组讨论：夜间飞行动物的实际应用

-成果展示：学生小组的讨论成果分享

板书设计要求简洁明了，通过关键词和图示来突出重点知识点。例如，可以用一个简单的图示来表示蝙蝠的回声定位过程，或者用不同颜色标注夜间飞行动物的不同感官功能。同时，板书设计应具有一定的艺术性和趣味性，可以通过绘图、符号或彩色粉笔来增加板书的吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。八、典型例题讲解1.例题一：夜间飞行动物的感官功能

题目：请列举三种夜间飞行动物的感官功能，并简述它们是如何帮助它们在夜间活动的。

答案：蝙蝠利用回声定位（声纳系统）在夜间导航；猫头鹰依靠极佳的听觉在夜间捕捉猎物；一些夜间飞行的昆虫通过触角感知周围环境。

2.例题二：夜间飞行的原理

题目：请解释蝙蝠和猫头鹰如何在夜间飞行。

答案：蝙蝠通过翼膜的扇动产生升力和推力，在夜间飞行；猫头鹰则利用其特殊的翼形和羽毛结构，在夜间保持低空飞行和静音。

3.例题三：夜间飞行动物的生态意义

题目：请说明夜间飞行动物在生态系统中的作用。

答案：蝙蝠帮助控制夜间害虫的数量，对农业有益；猫头鹰是生态系统中的重要捕食者，有助于维持食物链的平衡。

4.例题四：夜间飞行动物的保护

题目：请提出至少两种