2023四年级数学上册 一 大数知多少-万以上数的认识 万以上数的写法巩固练习教案 青岛版六三制

2023四年级数学上册一大数知多少——万以上数的认识万以上数的写法巩固练习教案青岛版六三制学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容为“大数知多少——万以上数的认识”，对应青岛版六三制四年级数学上册的相关章节。内容包括：1.万以上数的读法与写法；2.万以上数的组成及其意义；3.通过实际例题，进行万以上数的写法巩固练习。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握千以内数的读写，能够理解数位的意义，本节课将在此基础上，拓展学生对更大数的认识与读写能力。通过本节课的学习，学生将能熟练读写万以上的数，并理解其数位关系，为后续学习打下坚实基础。核心素养目标分析本节课的核心素养目标主要围绕数学抽象、逻辑推理、数学建模和数学运算等方面进行设计。通过学习“大数知多少——万以上数的认识”，旨在培养学生以下几方面的核心素养：

1.数学抽象：使学生能够理解万以上数的概念，抽象出数位之间的关系，形成对大数的整体认识，提高学生的数学抽象能力。

2.逻辑推理：通过分析万以上数的组成，引导学生发现数位之间的规律，培养学生的逻辑推理能力。

3.数学建模：让学生在实际情境中运用万以上数的知识，构建数学模型，提高解决实际问题的能力。

4.数学运算：加强学生对万以上数的写法练习，提高学生的数学运算速度和准确性，为后续学习打下坚实基础。

5.数据分析：培养学生对大数的敏感度，能够对生活中的大数进行合理估计和数据分析，提高学生的数据素养。重点难点及解决办法重点：

1.万以上数的读写方法。

2.数位顺序及数位关系的理解。

3.万以上数的实际应用。

难点：

1.十万、百万、千万等数位概念的建立。

2.大数读写中的进位处理。

3.将大数与实际情境结合，进行问题解决。

解决办法与突破策略：

1.通过直观教具和数位图，帮助学生形象理解数位的进位关系，建立数位概念。

2.设计互动游戏和小组合作活动，让学生在实际操作中练习读写大数，加强进位处理的理解。

3.创设生活化情境，如统计学校图书馆藏书数量等，让学生在实际问题中运用所学知识，提高解决问题的能力。

4.引导学生总结归纳大数的读写规律，通过反复练习和反馈，巩固重点，突破难点。教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都备有青岛版六三制四年级数学上册教材，以便于学生自主学习和课堂讨论。

-准备与本节课相关的内容页面的复印件或PPT展示，方便学生随时查阅和教师讲解。

2.辅助材料：

-制作数位图表，展示万以上数的数位顺序和进位关系，便于学生直观理解。

-准备大数读写的示例图片，如商场价格标签、银行存款单据等，增强学生对大数的实际感知。

-制作或收集与万以上数相关的实际情境视频，如大型集市的交易、人口统计等，用于引入新课和激发学生兴趣。

-设计大数读写练习题，包括填空、改错、应用题等多种形式，用于巩固知识点。

3.实验器材：

-准备计数棒、数位板等教具，帮助学生通过实物操作理解数位关系和进位过程。

-如果条件允许，可以使用计算器进行大数计算的实际操作，让学生体验大数的运算过程。

4.教室布置：

-在教室前方设置讲台区域，用于教师讲解和演示。

-分组布置教室，每组配备一张桌子，用于小组合作活动和讨论。

-设置一个展示区，用于展示学生的作品和课堂成果。

-确保教室内的多媒体设备正常工作，以便于使用PPT、视频等多媒体资源。

-准备白板或黑板，用于记录学生的思考和关键信息。

5.其他：

-准备课堂评价表，用于记录学生在课堂上的表现，包括参与度、正确率等。

-准备课堂反馈问卷，用于课后收集学生对本节课的反馈，以便教师及时调整教学方法。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《大数知多少——万以上数的认识》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过表示很大的数目的情况？”（如：我国的人口数量、学校图书馆的藏书量等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索万以上数的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解万以上数的基本概念。万以上数是指数值超过10000的整数，它们在我们的生活中随处可见。了解万以上数的概念及其读写方法对我们进行数学学习和解决实际问题具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以我国人口数量为例，展示万以上数在实际中的应用，以及如何正确读写这些数。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调万以上数的读写方法和数位顺序这两个重点。对于难点部分，如十万、百万、千万等数位概念的建立，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与万以上数相关的实际问题，如统计学校图书馆藏书数量等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。通过计数棒、数位板等教具，演示万以上数的读写和数位关系。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“万以上数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了万以上数的基本概念、读写方法及其在实际生活中的应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对万以上数的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。学生学习效果1.知识与技能：

-掌握万以上数的读写方法，能够熟练准确地读写各类大数。

-理解万以上数的数位顺序和数位关系，能够运用计数棒、数位板等教具进行实际操作。

-学会使用大数进行简单的实际问题解决，如统计、估算等。

2.过程与方法：

-通过小组讨论、实验操作等实践活动，提高学生的合作能力和动手操作能力。

-在案例分析中，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

-在大数的读写过程中，锻炼学生的逻辑思维和数学运算能力。

3.情感态度与价值观：

-增强学生对数学学习的兴趣和好奇心，激发他们探索数学奥秘的热情。

-培养学生尊重事实、严谨治学的态度，使他们认识到数学在生活中的重要性。

-培养学生的数据意识，使他们能够关注社会生活中的大数问题，并尝试运用所学知识进行解释。

4.具体学习效果：

-学生能够正确读写万以上的数，如十万、百万、千万等，并了解其数位关系。

-学生能够运用所学知识，解决生活中的实际问题，如计算家庭预算、分析人口数据等。

-学生能够在小组讨论中积极发表自己的观点，倾听他人意见，共同解决问题。

-学生能够通过实验操作，加深对万以上数的认识，提高数学抽象和逻辑推理能力。

5.学习迁移：

-学生能够将大数的读写方法迁移到其他数学领域，如小数的读写、分数的比较等。

-学生能够将所学的大数知识应用到其他学科中，如科学、社会学等。

-学生在解决实际问题时，能够灵活运用大数知识，形成跨学科的解决问题的能力。课堂1.课堂评价：

-通过课堂提问，了解学生对万以上数的读写方法、数位顺序和数位关系的掌握情况。针对学生的回答，及时发现问题，给予个别指导，确保学生理解到位。

-观察学生在小组讨论、实验操作等活动中的表现，了解他们的合作能力、动手操作能力和解决问题的能力，对学生的表现给予积极评价和鼓励。

-在课堂练习环节，通过学生的答题情况，评估他们对知识点的掌握程度，针对共性问题进行集中讲解，帮助学生巩固知识点。

-鼓励学生在课堂上积极提问，培养他们的问题意识，对学生的疑问给予耐心解答。

2.作业评价：

-对学生的作业进行认真批改，关注学生的读写准确性、计算正确性和问题解决策略。

-对作业中的错误，给出详细的修改建议，指导学生正确修改，帮助他们找到错误原因，提高学习效果。

-对学生在作业中表现出的亮点和进步，给予积极的评价和鼓励，提高学生的自信心和兴趣。

-定期对学生的作业进行点评，分析学生的学习进步和存在的问题，为后续教学提供参考。

-鼓励学生按时完成作业，养成良好的学习习惯。

3.课后反馈：

-通过课后反馈问卷，了解学生对本节课教学内容的满意度、学习效果及建议，为教师改进教学方法和策略提供依据。

-鼓励学生与家长分享课堂所学，让家长了解学生的学习情况，共同关注学生的成长。

-对学生在课后提出的问题，给予及时解答，帮助他们巩固知识点，提高学习效果。

4.评价总结：

-定期对学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩等方面进行综合评价，分析学生的学习进步和存在的问题。

-针对不同学生的学习情况，制定个性化的教学方案，因材施教，提高教学质量。

-关注学生的综合素质发展，培养他们的数学素养，为学生的全面发展奠定基础。反思改进措施1.教学特色创新：

-采用案例分析教学法，通过实际案例展示万以上数的读写方法和应用，提高学生的实践能力。

-创设生活化教学情境，让学生在实际生活中运用所学知识，培养他们的数学素养。

2.存在主要问题：

-在教学组织方面，部分学生参与课堂讨论的积极性不高，需要进一步激发他们的学习兴趣。

-在教学方法上，部分学生对万以上数的读写方法掌握不够熟练，需要加强个别辅导。

3.改进措施：

-针对学生的参与度不高，我将设计更多有趣的教学活动，如小组竞赛、角色扮演等，激发学生的学习兴趣和积极性。

-针对部分学生对万以上数的读写方法掌握不够熟练，我将加大个别辅导力度，通过反复练习和反馈，帮助他们巩固知识点。

4.进一步改进措施：

-加强课堂互动，鼓励学生积极参与讨论，提高他们的合作能力和口头表达能力。

-优化作业设计，增加一些趣味性的作业，让学生在完成作业的过程中，加强对知识点的理解和运用。

-定期组织课堂小测，及时了解学生的学习进度和掌握程度，对共性问题进行集中讲解，帮助学生巩固知识点。

-加强家校沟通，让家长了解