2024-2025学年高中历史 第三单元 第2课 局部的反法西斯斗争教案1 新人教版选修3

2024-2025学年高中历史第三单元第2课局部的反法西斯斗争教案1新人教版选修3课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容分析本节课的主要教学内容是关于局部的反法西斯斗争。教材的章节为2024-2025学年高中历史第三单元第2课，具体内容包括抗日战争、欧洲战场的抵抗、亚洲战场的抵抗等。这些内容涉及到学生对于二战期间反法西斯斗争的整体认识，以及对于不同战场上的抵抗运动的了解。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在学生已经学习了关于二战的基本知识，对于战争的背景和历史意义有一定的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生将进一步深入了解到二战期间不同地区、不同人群的反法西斯斗争，从而更加全面地认识二战历史。二、核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：时空观念、史料实证、历史解释、批判性思维。通过学习局部的反法西斯斗争，学生能够建立起对二战期间历史事件的时间和空间观念，了解不同战场上的抵抗运动。同时，通过分析史料，学生能够培养实证精神，学会从多元角度解释历史事件，并对历史现象进行批判性思考。通过本节课的学习，学生将更深入地理解历史，提高历史学科的核心素养。三、重点难点及解决办法重点：

1.抗日战争的特点和影响

2.欧洲战场和亚洲战场的抵抗运动

3.不同地区反法西斯斗争的联系和差异

难点：

1.抗日战争的持久性和战略意义

2.欧洲战场的抵抗运动与苏联的角色

3.亚洲战场的抵抗运动与东南亚国家的抗争

解决办法：

1.通过时间线和地图展示抗日战争的重要事件和战役，帮助学生形成清晰的时间和空间概念。

2.利用史料和见证人的口述资料，让学生深入了解抗日战争的实际情况，增强实证意识。

3.通过小组讨论和比较分析，引导学生探讨不同战场上的抵抗运动的特点和影响，培养历史解释能力。

4.引入多元视角，让学生了解不同国家和地区在反法西斯斗争中的贡献和牺牲，提高批判性思维。四、教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授：通过教师的讲解，为学生提供关于局部的反法西斯斗争的基本概念和知识点。

-讨论：组织学生进行小组讨论，让他们分享对不同战场抵抗运动的理解和观点，促进思维碰撞。

-案例研究：选取具体的抵抗运动案例，让学生深入分析其背景、过程和影响，培养学生的实证实证精神。

-项目导向学习：让学生分组完成关于某一局部反法西斯斗争的项目，培养他们的综合能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动：

-角色扮演：让学生扮演不同战场上的抵抗运动参与者，通过情景模拟，增强学生对历史事件的理解和感受。

-实验：开展关于抵抗运动的历史实验，如制作战争时期的海报、模拟战争场景等，提高学生的参与度。

-游戏：设计关于反法西斯斗争的互动游戏，让学生在游戏中学习历史知识，提高历史解释能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：制作精美的PPT，展示关键的历史事件、战役和抵抗运动的图片、地图等，帮助学生形成直观的认识。

-视频：播放关于局部反法西斯斗争的纪录片、见证人访谈等视频资料，让学生更加真实地了解历史。

-在线工具：利用互联网资源，如在线地图、历史数据库等，让学生自主搜索和探究相关历史信息。

-史料实证：提供一手史料，如战争时期的信件、照片等，让学生亲手触摸历史，增强实证意识。五、教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《局部的反法西斯斗争》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为在二战期间，哪些地区的反法西斯斗争最为激烈？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索不同战场上的抵抗运动的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解二战期间反法西斯斗争的基本概念。抗日战争是其中最为重要的局部战争，它是中国人民反对日本侵略的正义战争。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了抗日战争在实际中的应用，以及它如何帮助中国人民解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调抗日战争的持久性和战略意义，以及欧洲战场和亚洲战场的抵抗运动。对于这些难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与不同战场上的抵抗运动相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示抗日战争的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“不同战场上的抵抗运动的特点和影响”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了二战期间反法西斯斗争的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对不同战场上的抵抗运动的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《抗日战争史》

-《欧洲战场上的抵抗运动》

-《亚洲战场的抵抗运动》

-《二战期间的反法西斯斗争》

-《局部的反法西斯斗争对二战的影响》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-深入了解抗日战争的历史背景、过程和影响。

-研究欧洲战场和亚洲战场的抵抗运动的特点和贡献。

-探讨不同战场上的抵抗运动之间的联系和差异。

-分析局部的反法西斯斗争对二战全局的影响。

-研究反法西斯斗争的历史意义和现实启示。

-探索其他历史时期和地区的反侵略斗争。

-思考如何运用抵抗运动的经验和教训来应对当今世界的挑战。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了局部的反法西斯斗争，主要包括抗日战争、欧洲战场的抵抗运动和亚洲战场的抵抗运动。抗日战争是中国人民反对日本侵略的正义战争，它具有持久性和战略意义。欧洲战场和亚洲战场的抵抗运动也是二战期间的重要组成部分，它们展示了不同地区和不同人群的反法西斯斗争。通过学习这些内容，我们可以更加全面地了解二战历史，认识到不同战场上的抵抗运动的联系和差异。同时，我们也可以从中得到一些启示，思考如何应对当今世界的挑战。

当堂检测：

1.抗日战争的特点是什么？请简要描述。

2.欧洲战场和亚洲战场的抵抗运动有什么不同？请举例说明。

3.抗日战争在中国历史上的意义是什么？请简要阐述。

4.为什么说欧洲战场的抵抗运动对二战的胜利起到了关键作用？请简要分析。

5.亚洲战场的抵抗运动对二战有什么影响？请简要说明。

6.请结合本节课的内容，谈谈你对反法西斯斗争的理解和认识。

7.请列举两个关于不同战场上的抵抗运动的实例，并简要描述它们的特点和影响。

8.请谈谈你认为局部的反法西斯斗争对二战全局的影响是什么？

9.请思考一下，我们可以从局部的反法西斯斗争中学到哪些经验和教训？

10.请写一段关于抗日战争的历史背景和过程的描述。

注意：请学生在回答问题时，尽量结合本节课所学的知识点，用自己的语言进行回答，以检验他们对课堂内容的理解和掌握程度。八、板书设计①重点知识点：抗日战争、欧洲战场的抵抗运动、亚洲战场的抵抗运动。

②关键词：持久性、战略意义、联系、差异、启示。

③艺术性与趣味性：采用战争地图、时间线、图片等元素，设计简洁明了的板书，突出重点知识点和关键词。同时，通过颜色、图表、符号等艺术手法，使板书更具趣味性和吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。

示例：

```

八、板书设计

①重点知识点：

-抗日战争：背景、过程、影响

-欧洲战场的抵抗运动：关键战役、苏联的角色

-亚洲战场的抵抗运动：东南亚国家的抗争

②关键词：

-持久性：抗日战争的特点

-战略意义：抗日战争对中国历史的重要性

-联系：不同战场上的抵抗运动的关联性

-差异：不同战场上的抵抗运动的特点

-启示：从反法西斯斗争中学到的经验和教训

③艺术性与趣味性：

-战争地图：展示抗日战争、欧洲战场和亚洲战场的地理位置和战役走向

-时间线：呈现抗日战争的重要事件和战役的时间顺序

-图片：插入抗日战争、欧洲战场和亚洲战场的相关图片，增强直观感受

-颜色：使用不同颜色标注不同战场的抵抗运动，突出差异性

-图表：制作表格，对比不同战场的抵抗运动的特点和影响

-符号：运用符号和图标，形象地表达战争局势和抵抗运动的态势

```反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入角色扮演和实验操作，提高学生的参与度和体验感。

2.利用多媒体资源和在线工具，丰富教学手段，提高教学效果。

3.组织小组讨论和成果分享，促进学生之间的交流和合作。

（二）存在主要问题

1.在教学管理方面，需要加强对学生的课堂纪律和参与度的管理，确保教学活动的顺利进行。

2.在教学组织方面，需要合理安排教学时间和内容，确保每个学生都有足够的时间和机会参与到教学活动中。

3.在教学方法方面，需要进一步探索和实践，找到最适合学生的教学方法，提高教学效果。

（三）改进措施

1.在教学管理方面，我会加强对学生的课堂纪律和参与度的管理，通过设置课堂规则和奖惩制度，确保教学活动的顺利进行。

2.在教学组织方面，我会合理安排教学时间和内容，确保每个学生都有足够的时间和机会参与到教学活动中。同时，我也会根据学生的反馈和表现，及时调整教学计划和策略。

3.在教学方法方面，我会进一步探索和实践，找到最适合学生的教学方法，提高教学效果。例如，我会尝试更多的互动式教学，让学生通过小组讨论和合作学习，加深对知识的理解和记忆。同时，我也会利用多媒体资源和在线工具，丰富教学手段，提高教学效果。典型例题讲解例题1：请简述抗日战争的特点和影响。

答案：抗日战争的特点是持久性和战略意义。抗日战争的影响包括中国民族精神的觉醒、中国军队的现代化、国际地位的提升等。

例题2：请分析欧洲战场和亚洲战场的抵抗运动的不同点。

答案：欧洲战场的抵抗运动主要集中在西欧国家，如英国、法国、苏联等，它们通过游击战、城市起义等手段与纳粹德国进行斗争。亚洲战场的抵抗运动主要集中在东南亚地区，如中国、菲律宾、印度等，它们通过游击战、地下组织等手段与日本侵略者进行斗争。

例题3：请解释抗日战争的持久性及其原因。