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文档简介
于课程标准的“教学评一体化”设计leSaveourworldUnitIfeveryonestartstodoeverythingtheworldwillbesaved.(第一课时)1课标摘录:助语境克服生词障碍、理解大意课标分解:对话,选择或说出对话的主题,记录三个污染问题以能通过阅读对话,找出对话中三种污染的具体危害,解决问题.能在语境中猜出生词的意思并初步利用构词法理解生词,不妨题,以学生的口吻谈论环保知识,内容积,通过谈论环境污染提出建立绿色学校的想为此所做的事情,呈现了一些环保问题和解学生通过对话的学习,学会进行自如地谈论种新鲜感,易于激发学生的学习兴趣和引生表达自己的想法,鼓励学生提出一些有建设性的可行性的。学生在之前学习中,或多或少接触过构词法,如合成法但还没有系统的知识结构,需要通过本模块的学习形成系统on。。讨论环境污染提出建立绿色学校,提出更多的保护环境的建议,增强环境保1.结合上下文猜测生词词义(指向目标1)选出生词的正确释义,目标1、3)4.带着问题,有目的的阅读文本,找出答案(指向目标3、的答案5.根据提示简要说出对话内容(指向目标3)问答senion_______________________________________________________________________1.Words:ShowsomepicturesonPPTandsayitsChineseandEnglish2.LookatthepicturesandaskWhatcanyouseeinthepictures?Doyoulikethem?(1)Whatishappeningtoourearth?water/air/waste/soundpollution(2)Whatcanwedotomakeachange?3.Readtogetherallthenewwords4.Checkthewords呈现图片和音标,让学生快速说出对应的英语和汉语5.Playaguessinggameaccordingtothepicturesandtips(1)withoutanyhope(2)makewater,air,soildirty(3)thingsthatarenotwanted(4)apersonthatyouarefightingwith(5)tomakesomeonedie(6)tousesomethingagain学生能说出与图片信息相关的词汇并能在语境选对单词,做到词不离ning(SBA)听1.Pre-listeningfactorypolluterecyclewasteLookatthepicturesandtalkaboutthem.Usethewordsintheboxfactorypolluterecyclewaste通过图片预听内容,并通过讨论图片熟悉话能通过听选(1)WhatcanyouseeinPicture1?(2)WhataboutPicture2?2.ListenandchooseWhataretheytalkingabout?A.Pollutedfactories.B.Pollutionproblemsandwhattodowithit.3.Listenandcompletethetable.intheatspictures?AfactoryArecyclinghatcanyouThefactoryiscausingalotof1.___________Wecan3._______wasteproducts,suchas4.__________andpaperinarecyclingcentre.What/Whycanwedoaboutthis?Thereshouldbesome2.________tostopthepollution.save___4.Workinpairs.Askandanswer.e.g.A:Whatcanyouseeinpicture1?B:________________Andwhatcanwedoaboutthis?A:________________ogeA.3)ListentothestpartagainandfillinListentothestpartagainandfillintheblanks(1)Whataretheymainlytalkingabout?A.Pollutedriversandfactories.B.Heavypollutionandhowitaffectsourworld.C.Pollutionproblemsandwhatthestudentscando.(2)Whatcanstudentsdotosaveourworld?A.Theycantakeabusinsteadofdrivingacar.B.Theycandosomethingaboutpollutionfromfactories.C.Theycanmaketheirschoolagreenschool.Listentothe1stpartandchoosethecorrectanswersHowmanypollutionproblemsarementioned?A.Two.B.Three.C.Four.PollutionPollutionourgreat1._______.utionproblems&Ifthe2._______arepolluted,farmerscan’tusethewaterfortheir3._______.Insomeplaces,pollutionfrom4.______spreadsover读dangerscitiesandvillages,whichisadangertoour5._____.人的危害。能就文本信息并结合实际思考回答这些问题有有的需要学生思考并结实际表达。Manycarsusesomuch6.______andcause7.______.4.Listentothe2ndpartandcheckthetruesentences.(1)It’susefultotalkaboutthingswecan’tdo.()(2)Savingenergyandrecyclingathomemeansmorewaste.()(3)Ifeveryonestartstodosomething,theworldwillbesaved.()ontthinkits5.Listentothe2ndpartontthinkitsMakeMakeourschool1.____________.Everyclass2._________whichcanbe3.______orusedagain.Theschool4.________andusesthemoneytohelpstudentsinpoorareas.Learnwaysto5._________and6.______athome.Thatmeans7._______.atthetscanAtschoolthomeionThough8.ionThough8.______heavynow,I9.______.Ifeveryonestartstodosomething,theworldwillbe10.________.ReadinpairsQ&AegAWhatcanclassdo?B:_________6.Readthedialogueandanswerthequestions.(1)Pollutionisourgreatenemy,sopollutionisgoodorbad?(2)Iftheriversarepolluted,farmerscan’tusethewaterfortheircrops.Doesitmakeriverdirtyorclean?Whatcanwedo?(3)Whatisthemeaningof“recycle”?(用原文回答)(4)Tonysaysthoughpollutionisheavynow,Idon’tthinkit’shopeless.Socanorcan’ttheworldbesaved?factory–变复数()city—变复数()pollute—名词形式()spread—过去式()--过去分词()sell–过去式()--过去分词()(6)Whatadvicecanyouofferyourfamilyforprotectingenvironment?7.Gooverthedialogueandtrytotellthemaincontent.utionproblems ingIftheriversarepolluted,farmerscan’tusethewaterfortheircropsAndinsomeplaces,pollutionfromfactoriesspreadsovercitiesandvillages.Itmakespeopleill,andmayevenkillthem.Pollutionisadangertoourhealth.tycollectswasteTherearesomanycarsontheroads.TheyusesomuchoilandcausepollutioncollectswasteatthedoingAtAtagreenschool,everywhichcanberecycledorusedagain.Thentheschoolsellsthewasteandusesthemoneytohelpstudentsinpoorareas.tyStudentsatagreenschoolalso
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