生物中考高频考点及历年真题详解

生物中考高频考点及历年真题详解

热点一：绿色植物的三大生理功能——蒸腾作用、光合作用、呼吸作用。

这部分知识点是初中阶段的重点，也是难点。邵阳市近三年初中毕业学业水平考试中

涉及该知识点的试题所占分值分别是：2018年12分，2019年10分，2020年15分；2020

年湖南省其他部分市初中毕业学业水平考试中涉及的试题所占分值:长沙8分、衡阳7分、

湘潭8分、株洲14分、怀化6分.....

涉及主要知识点:1、水循环——根吸水、蒸腾作用散失水;

2、碳循环——光合作用和呼吸作用等。

典型真题【2020•荷泽】“满眼不堪三月暮，举头已觉千山绿。”绿色植物使山川大地呈现出

生机勃勃的景象，没有绿色植物就没有丰富多彩的生物世界。请据图分析回答问题：

（一）植物的光合作用受外界环境条件的影响，图一Y1化

值

吸

为在一定二氧化碳浓度、适宜温度和氧气等条件下，收

川

测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度。

图二1~6表示叶绿体和线粒体吸收或释放气体的过程。

（1）图一中A点时植物的叶片能进行的生理活动有呼吸

作用和蒸腾作用。

（2）图一中B点时植物叶肉细胞内发生的生理过程，对应的是图二中的型（填数字）。

⑶图一中CD段光合作用强度不再增加是受温度、二氧化碳浓度等外界因素的影响。

（4）写出图二中进行3,4这一生理活动的反应：

有机物（储存着能量）十氧气------）二氧化碳十水+能量。

（二）测定氧气释放速率一叶圆片上浮法（叶圆片制作方法：取生长旺盛的绿叶，用直径为

1cm的打孔器打出小圆片若干）。

实验原理：叶片内含有气体，放入水中，叶片上浮抽气,叶片下沉光合作用产生舞戛

气体充满细胞间隙，叶片上浮。

实验装置：如图三所示（NaHCO3溶液能提供二氧化碳）。

实验分析：

（5）该实验的变量是光照强度,可通过调节烧杯与台灯之间的距高来调节光照强度的大小。

（6）为保持单一变量，中间盛水的玻璃柱的作用是吸收灯光的热量，避免光照对烧杯内的逼

度产生影响。

⑺光合作用强度的大小，可通过观测烧杯中单位时间内被抽去气体的小圆形叶片上浮的数

量来衡量光合作用的强弱。

例题：

1、某植物叶片边缘呈黄白色，不含叶绿体。将该植物在黑暗中放置48小时后，切断部分叶

脉，将叶片的部分区域的两面用锡箔纸遮蔽，如图所示光照一段时间后去除锡箔纸，用碘染

色法处理叶片，观察叶片a、b、C、d4个部位的颜色，发现只有d显蓝色。下列说法错误的

是（B）

A.该实验证明淀粉是光合作用的产物

B.对比da,说明光合作用需要叶绿体

C.对比de,说明光合作用需要光照

D.D.对比db,说明光合作用需栗水

2、兴趣小组探究适宜光照条件下温度对某品种蔬菜生长的影响，将实验结果绘制成如下图

所示曲线。据图分析合理的是（C）

A.温度越高，该品种蔬菜的光合作用越强

B.在35℃时，1小时后该品种蔬菜体内有机物的量增加

C.温度为25~30℃时，该品种蔬菜生长较快

D.该品种蔬菜适宜在寒冷的自然环境中生长

3、在晴朗的白天，天竺葵光合作用强度随时间的变化情况如下图。下列有关分析错误的

胡

是（D）醺

氏

A.0时天竺葵一定进行呼吸作用e

如

B.10时天竺葵制造氧气的速率一定是最大的果

C.12时天竺葵叶片部分气孔一定缩小或闭合

D.一昼夜内天竺葵在18时有机物总量一定最多

4、下图为研究种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请据图回答下列问题

⑴玻璃瓶中加适量水后，种子的呼吸作用会加强，致使玻璃瓶内三氢化碳（填气体）浓度增

大，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到热，这

说明呼吸作用释放出热量。

⑵如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，幼苗的迷金作用也会逐渐减弱，

原因是种子缺乏呼吸作用所需的氧气，幼苗缺乏光合作用所需的二氧化碳。

5、图一A、B、C分别表示某植物叶片所进行的生理活动，图二为该植物在晴朗的夏季一天

内呼吸作用和光合作用强度的变化曲线，图三表示某绿色植物叶肉细胞中二氧化碳和氧气

的可能来源与去路，A、B代表细胞结构，数字和箭头表示来源和去路，图四和图五是探究

植物生理活动的实验装置。请据图回答：

（1）图一中植物细胞分裂等生命活动所需要的能量直接来

自图中的过程A（填字母）所释放的能量，主要是在图三结

构B（填字母）中进行的，该过程的反应式可以表示为

有机物（储存着能量）十氧气—>二氧化碳十水+能量。

白天在较强光照下进行的生理活动有A、B、C（填子母）。

⑵图二中，光合作用与呼吸作用强度相等的点是J

（填字母），cd段下降的原因是光照过强，部分气孔关闭，

二氧化碳摄入不足。光合作用与呼吸作用强度相等时，叶

肉细胞中不存在的来源或去路是图三中的①②⑤⑥（填数

字）。

⑶对图一中的叶片进行脱水称重，欲使其质量最大，结合

图二中的曲线，应选择在e（填字母）点左右摘取叶片。

（3）图四装置放在阳光下一段时间后，将带火星的木条伸入

收集气体的试管里，观察到的现象是带火星的木条复燃，

此实验证明了植物光合作用产生氧气。塑料袋上还能观察到小水珠，原因是植物的蒸腾作

用散失水分,植物通过这个作用增加了大气湿度，参与了生物圈的水循环。

（4）图五装置要将植物罩上黑色塑料袋，目的是防止植物进行光合作用。

6、生物兴趣小组在清风湖采集到一些沉水植物，其茎直立细长、有分支，叶薄、披针形，

花单性，果实圆柱形、种子2~6粒。经过检索得知，此为黑藻。同学们以此为材料，开展

了一系列探究实验。

⑴在植物学分类上，黑藻属于被子植物,推玻

®

M

内

二

氧

化

碳

断依据是有花和果实。

(2)将黑藻的一片幼嫩小叶制成临时装片，放

在显微镜下可以观察到，许多绿色的颗粒随细

胞质环形流动，绿色颗粒是叶绿体,细胞质不

停地流动的意义是能加快细胞与外界的物质交换O

(3)将黑藻放入如图1所示的装置中，阳光下照射一段时间，玻璃管中不断有气泡产生，这

种气体是氧气，你如何检测？打开橡皮塞，迅速将快要熄灭的木条插进玻璃管中木条复燃,

证明产生的气体是氧气。

(4)晚上，将黑藻放在盛有水的试管中，先后放在离白炽灯不同距离处，进一步探究，实验

结果如下：

试管分析实验结果，你得出的结论是光照强度越大，光合作用的强

与灯

的距5101520253035

离(厘度越大。

米)

每分(5)在晴朗的夏季，将黑藻放入密闭的玻璃罩内，放在室外培养。

钟产

生的61554232252119连接二氧化碳检测仪，测得密闭玻璃罩内黑藻一昼夜二氧化碳

气泡

数(个)浓度的变化曲线如图2,黑藻在一天中CD(曲线上两点之

间)段的光合作用最强。根据图2,请分析黑藻在一天内对否积累了有机物，并说明理由：

黑藻在一天内积累了有机物，依据是G点时二氧化碳浓度比A点低。

热点二：人体的消化、呼吸、循环、泌尿

人体内的物质运输包括氧、二氧化碳、营养物质、代谢废物的运输，因此呼吸系统、

循环系统、消化系统、泌尿系统常常作为一个考题，高频出现在每一年的学业水平考试中。

邵阳市近三年初中毕业学业水平考试中涉及该知识点的试题所占分值分别是：2018年21分,

2019年20分，2020年20分；2020年湖南省其他部分市初中毕业学业水平考试中涉及的试

题所占分值：长沙12分、衡阳18分、常德14分、益阳17分、娄底10分、株洲9分、郴

州18分.....

涉及主要知识点:1、循环系统(心脏的结构)与各系统的联系;

2、氧、营养物质、废物等物质在各处血管的数量变化等。

典型真题［2020•临沂］2020年元月，因突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情，使校园生活按

下了暂停键，我们渴望相聚在美丽的校园进行学习。下图是人体部分生理活动示意图，请

据图回答下列问题:

⑴从图一可以看出，人体内进行气体交换的功能单位是肺泡，它外面包绕着丰富的毛细血

管，肺泡内的气体b通过肺泡璧和毛细血管壁进入血液,产生气体a的生理活动主要在

组织细胞的线粒体中进行。

⑵某同学的早餐食谱是油条、馅饼、西红柿蛋汤和苹果，该早餐中的营养成分一脂肪可被

图四中【①】立庭分泌的胆汁乳化成脂肪微粒，最终在图四的③中被分解为甘油和脂肪酸。

⑶图二所示心脏的结构，早餐中的蛋白质最终分解为氨基酸，通过小肠吸收并输送到脑部

的过程中，氨基酸经过心脏四腔的先后顺序：ATCTBTD（用图中的字母和箭头表示）。当

心脏的房室瓣关闭，动脉瓣打开时，左右心室的状态是收缩一。

⑷图三是肾单位结构示意图，健康人的⑦中不含葡萄糖的原因是肾小管的重吸收作用。请

你写出①中的葡萄糖暂时离开血液又回归血液的途径：①-►④-►②-►⑤T毛细血管（用图中

的序号和箭头表示）。

⑸小肠绒毛壁、肺泡壁、毛细血管壁、肾小囊内壁等结构的共同特点都是由一层细胞构成,

利于物质交换，这充分体现出结构和功能相适应的生物学观点。

例题：

1.血液流经人体器官b时，血液中某种物质含量的弯化用曲线走示如因乐刎说法不正

确的是（c）:-------------i

A.若是氧气含量的变化，b代表肺:1

B.若是二氧化碳含量的变化，b可代表脑————

c.若是尿素含量的变化，b代表肾脏abc

D.若是饭后葡萄糖含量的变化，b代表小肠

2.如图是血液循环示意图，1、2、3、4表示与心脏直接相连的血管，甲、乙表示不同部位

的毛细血管网。下列说法不正确的是（D）

A.体循环的路径是：左心室T4T毛细血管乙T3T右心房

B.当血液流经甲时，由静脉血变为动脉血

C.血管2比血管1的管壁厚、弹性大、血流速度快

D.当血液流经乙后，血液由暗红色变成鲜红色

3.下表为取自如图（尿液的形成过程

示意图）不同部位的液体成分说明，液体甲液体乙液体丙

成分（克/100毫（克毫（克毫

下列分析正确的是（B）/100/100

升）升）升）

1蛋白质7.200.000.00

■<,~—<3)葡萄糖0.100.100.00

（i>

A.②内的液体成分是-静脉血无机盐0.720.721.40

B.液体乙是原尿，取自⑤尿素0.030.031.80

C.液体丙是尿液，取自③

D.重吸收过程是把全部的水、无机盐、葡萄糖重新吸收回血液

4.在抢救呼吸已停止的溺水患者时，进行人工呼吸，对着患者的口进行吹气，此时患者

相关结构所处的状态是（B）

A.肋间肌与膈肌呈收缩状态，胸廓容积缩小，外界空气排出肺

B.肋间肌与膈肌呈舒张状态，胸廓容积扩大，外界空气进入肺

C.肋间肌与膈肌呈收缩状态，胸廓容积扩大外界空气进入肺

D.肋间肌与膈肌呈舒张状态，胸廓容积缩小外界空气排出肺

5.射击运动员在瞄准并扣发扳机时，通常会屏住呼吸全神贯注地完成精准射击，下列属于

运动员当时所处的状态的是（C）

A.肋间肌收缩B.肺内气压增大

C.肺内气压不变D.肺内气压变小

6.图一为呼吸系统的组成示意图，图二为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图，图三表

示人的膈肌收缩和舒张时在胸腔内的位置，图四表示在一次平静呼吸中肺内气压的变化曲

图一图二图三图四

(1)呼吸系统由图一中的［2］呼吸道和肺组成。

(2)图二所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由二层扁平上皮细胞构成，这有利于血液和肺泡

进行气体交换，这体现了结构和功能相适应生物学观点。

(3)图三中的膈肌从甲到乙移动的时候，对应的是图四中的胆曲线。

(4)在图四中，当进行BC段表示的过程时，胸廓容积缩小;如果人由休息状态转为运动

状态时，C点应该向左移还是会向右移呢？向左移。

(5)如图表示人体内血液中某种物质的含量变化，如果③结构是图二所示，则①表示的结

构为全身各处毛细血管,据此判断该血液中的物质是指二氧化碳。

某

物

质

拿

①②③

7.读图理解：下图一是人体消化系统示意图，下图二为人体与外界环境之间的物质爻换模

式图，图二中序号代表各种生理过程、字母代表血管。请据图回答问题：

(1)图一中能分泌消化液的消化腺有胰腺、胃腺、还有②⑥⑨(填写序号)。膳食纤维随

着食物进入人体到排出体外，会依次经过图一的①③④⑤⑨⑧⑩(填写序号)。

(2)淀粉在口腔被初步消化分解为麦芽糖，在图一⑨(填写序号)最终被消化分解为葡萄

糖；该产物经过图二⑦(填写序号)过程进入循环系统，并随血液循环进入组织细胞的线

粒体被利用。

(3)图二中，能将细胞产生的废物排出体外的途径有②M(填写序号)。经过过程⑤形

成的液体比血液少了血细胞和大分子蛋白质成分,原尿经过过程⑥后形成尿液，尿液中趣

萄糖和微量蛋白质含量都变为零，血管B的血液成分为静脉血。

8.下图是人体部分生理活动示意图(①〜⑨表示生理过程，I、II表示血液类型)据图回

答下列问题。

(1)淀粉在消化道中被消化成物质a后进入血液的过程②叫做吸收,进入血液的a物质溶

解在血液中的电浆中运输。a物质进入血液后，胰内结构分泌的⑨^通±可以调节该物质在

人体内的吸收利用转化，若该功能异常，人易患糖尿病。

(2)某人缺氧昏迷，需吸氧急救，吸氧后，氧气经肺泡到达A系统，由A系统最快到达脑

细胞，需栗经过心脏次，氧气最终在脑细胞的线粒体中被利用。

(3)图甲中发生过程③时，膈肌应是图乙中的A(填“A”或"B")状态。此时肺内气压

大于(填大于或小于)外界大气压。

(4)图甲①〜⑦中表示排泄途径的是酶⑥(填图中序号)。

(5)血液I与血液II比较，血液成分中尿素和氧气大量减少。(至少填出2种)

热点三：遗传和变异

遗传和变异是八年级下册中的重难点，初高中衔接知识点。一般都是作为压轴大题放

在最后。邵阳市近三年初中毕业学业水平考试中涉及该知识点的试题所占分值分别是：2018

年12分，2019年21分，2020年16分；2020年湖南省其他部分市初中毕业学业水平考试

中涉及的试题所占分值:衡阳10分、常德14分、益阳10分、岳阳10分、株洲12分、郴

州12分、湘西8分.....

涉及主要知识点:

1、遗传、变异、性状、相对性状的概念;染色体、DNA、基因之

间的关系。

2、基因与性状之间的关系;显隐性性状的区分;遗传物质沿着生

殖细胞的传递;人的性别遗传和生物的变异等。

典型真题［2020•长沙］我国有着悠久的养蚕历史，蚕丝织成的美丽丝绸，铺就了古代漫漫

丝绸路，促进了中外经济和文化的交流。科研人员在研究家蚕时，发现了一只黑色斑的变

异个体。将这只黑色斑个体与普通斑个体杂交，产的卵孵化出了867只黑色斑和898只普

通斑的家蚕。科研人员用子代个体又进行了三组杂交，结果如下表。

子代

组别亲本

黑色斑普通斑总数

第一组普通斑X普通斑014321432

第二组黑色斑X普通斑6916901381

第三组I黑色斑X黑色斑317154471

(1)蚕的黑色斑和普通斑是一对相对性状。在普通斑中出现了黑色斑，且杂交后代中也有黑

色斑，说明这种变异属于曳遗传的变异。

(2)分析以上实验结果可知，黑色斑为显性性状。

(3)研究发现，蚕的斑纹是由一对基因控制的。若用字母A表示这对基因中的显性基因，a

表示隐性基因，则最初发现的黑色斑变异个体的基因组成为Aa_„

(4)科研人员推测，在本实验中孵化的家蚕个体中不存在显性纯合个体(AA)。作此推测的依

据是第三组中子代个体显、隐性性状比例大大偏离3:1理论值，而是更接近于317:154公

2：1,显性纯合体(AA)不能孵化。

例题：

1、下列关于遗传和变异的叙述，不正确的是(C)

A.遗传与变异是自然界普遍存在的现象

B.性状遗传的实质是通过生殖过程把基因传递给后代

C.变异是指生物的遗传物质发生变化

D.在生物的各种变异中，有的对生物有利，有的对生物有害

2、在一位健康女性体内，一个卵细胞、一个成熟红细胞、一个白细胞、一个腔上皮细胞，

这四个细胞中共含有几条x染色体(A)

A.5条B.4条C.8条D.7条

3、某校生物国里种植着甲、乙两垄花生，现对甲和乙部分果实的长轴进行抽样测量，结果

如表。分析表中数据，以下叙述正确的是(C)

长轴(毫米)18202224262830323436

样本甲数量00136810732

样本乙数量37911522100

A.甲果实长轴长度都大于乙B.甲中长轴存在个体差异，这种差异不属于变异

C.由数据推测甲、乙可能为两个不同品种D.两个样本间的差异主要由环境引起

4、为了探究番茄颜色的遗传，某实验小组用红果番茄和黄果番茄进行以下的实验:

请分析回答:

(1)在遗传学上，番茄的红果和黄果称为一对相对性状。在丙组实验中，亲代是黄果，后

代也是黄果，这种现象称为遗货。子代/株

组别亲代

(2)乙组子代中出现了黄果，可推测出黄果为红果黄平

隐性(填“显性”或“隐性”)性状；理论上子

甲红果X黄果110106

代应有红果150株。

乙红果X红果?50

(3)用B表示显性基因，b表示隐性基因，甲组丙黄果X黄果0205

子代中红果的基因组成是电；黄果的基因组成是她.

5、“生娃是家事也是国事”。《人民日报》鼓励落实二胎政策。某区拟开展“参与婚检,

健康相伴”的宣传活动。图一是家族成员的关系图谱，图二是人体体细胞内染色体排序图。

请据图回答：

(1)图一中，7号的眉毛与3号的长得一模一样，这是因为3号

将控制眉毛性状的基因经卵细胞传递给了7号。

(2)控制双眼皮基因的A为显性，控制单眼皮基因的a为隐性。

5和6生来就是双眼皮,9是双眼皮的概率是75%或100%;5和6

的基因组成可能是AAXAA或AAXAa或AaAAa。若5和6已经

生了个单眼皮孩子，再生一个双眼皮男孩的概率是我区直

37,5%)o

(3)若4号患某种遗传病，而且导致该遗传病的致病基因只位

同一

于X染色体上。若1、2、3、8号正常，贝|4号体内的致病基因

Jlhiiu来自第一代2号,8号体内携带该致病基因的概率为100%。

1234512345

Huunn

678910

XXE”“M

II12131415

IXU”l>n

1617181920

(4)请从优生的角度，说出7和9不能结为夫妻的原因亚亲结

婚后代患隐性遗传病的概率会增加。

(5)图二中可以表示图一中6号个体体细胞中染色体排序的是

三(填甲或乙)，他的生殖细胞中染色体组成可以表示为22条

常染色体+X或为22条常染色体+Y。

6、某班生物兴趣小组用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题；探究的方法是甲

袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两

袋分别随机摸出1粒棋子进行组合，1粒黑子和1粒白子的组合用A表示，2粒白子的组合用

B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如表所示：

AB(1)白色围棋子模拟的是工染色体，其中含黑色围棋子模拟的

第1组1010生殖细胞中染色体的组成是22条+Y。

第2组812

(2)记录后，需要将摸出的围棋子放回袋内。实验结束后，应

第3组119

第4组137对各个小组获得的实验数据取平均值,使实验结果更为可靠。

第5组911(3)根据该实验结果得出的结论是精子和卵细胞的结合是随机

的，生男生女机会均等。

(二)其后他们通过查阅资料发现苯丙酮尿症是由

常女

o正常染色体上的基因控制的遗传病，以下是某家族遗

常男

n正

传病系谱图(受基因A、a控制)，据图回答：

病女

o患

病男

n患(4)根据I代和II代中的个体3、4、6(填数字)，

判断该病是由睢生(显性/隐性)基因控制的。

(5)11111为AA的概率是0。

热点四：与新冠肺炎相关的考点

2019年12月以来，新冠肺炎席卷全球，到现在为止很多国家仍然没有得到很好的控制,

它是由一种新型冠状病毒引起的传染病。2020年初中毕业学业水平考试中，很多地区初中

毕业学业水平考试的试题已经涉及了新冠肺炎，而且还是以大题的形式出现。比如：株洲、

湘潭、益阳、衡阳、郴州、湘西、张家界等，我认为今年这块仍然可以作为一个热门考点。

涉及主要知识点：1.病毒的结构和繁殖方式

2.传染病及其预防。

3.免疫和计划免疫。

4.安全用药。

5.新冠肺炎是呼吸道传染病,所以还涉及到呼吸系统和循环系统的相关

知识。

6.健康生活。

典型真题(2020衡阳)阅读以下材料，回答问题：新型冠状病毒肺炎如今正在全球大肆传

播，目前我国率先成功研制出了新型冠状病毒疫苗，首批志愿者已经接种临床试验的新型

冠状病毒疫苗。

(1)新型冠状病毒的结构由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,它的繁殖方式是自我复

制。从传染病的角度来看，新型冠状病毒是引起人患新型冠状病毒肺炎的病愿住。

(2)目前我国的主要新增病例为境外输入病例，对于境外回国的人员，一旦确诊，立即隔

离治疗，这在传染病预防措施上属于控制传染源。

(3)志愿者接种了临床试验的新型冠状病毒疫苗后，还有定期检测体内是否产生了抵抗该

病毒的特殊蛋白质——抗体。从获得途径来看，这种免疫属于特异性免疫(或后天性免疫)。

(4)人工肺是救治新型冠状病毒肺炎危重病人的重要医学仪器。使用时，先用一根导管将

血液从人体静脉引出，通过该装置后，血液从另一根导管回到人体动脉。由此可知人工肺

的作用是对血液进行供氧，完成肺与血液的气体交换。

例题：

1、2019新型冠状病(2019-nCoV)引发了新冠肺炎疫情。有关叙述正确的(D)

A.新型冠状病毒脱离活细胞能长期生存

B.使用适宜浓度的酒精洗手可消灭传染源

C.治疗新冠肺炎病人属于切断传播途径

D.治愈患者体内产生相应抗体属特异性免疫

2、下列有关新型冠状病毒肺炎的叙述，错误的是(A)

A.新型冠状病毒的遗传物质存在于细胞核中，容易发生变异

B.新型冠状病毒靠自己遗传物质中的遗传信息，利用人体细胞内物质制造新病毒

C.对新型冠状病毒肺炎患者进行隔离治疗，属于传染病预防措施中的控制传染源

D.预防新型冠状病毒感染，个人要做好自我防护，勤洗手、戴口罩、少聚集等

3、如图甲、乙、丙分别表示新型冠状病毒肺炎流行期间的三类人群，其中甲表示健康人群,

乙与甲相比，乙体内含新型冠状病毒的抗体；丙是新型冠状病毒肺炎的患者。下列分析错

误的是(B)

A.甲是该传染病的易感人群甲---------乙

B.乙、丙是该传染病的传染源_

C.①过程最有效的办法是接种疫苗②［丙J③

D.②③分别表示健康人感染患病和痊愈过程

4.2020年初，武汉大学中南医院通过体外膜肺氧合(ECMO)成功地救治了多位重症新型冠状

病毒肺炎患者。资料显示，体外膜肺氧合是一种用于协助重症心肺衰竭患者进行体外呼吸

循环的急救设备。下图为体外膜肺氧合设备工作原理模式图，请据图回答下列问题：

(1)体外膜肺氧合设备使用过程中需栗输入营养补充

流

出

血

液液，此过程模拟了人体吸收营养物质，在人体内进行此

热

流

交

回

换

血过程的主栗部位是史场

氧O

机

液

合

器

动泵

电(2)血液在人体外流动时需要利用电动泵使血液流动

并送回人体，电动泵相当于人体的心胜O

(3)氧合器的功能相当于人体的肺，能将氧气融入血液,模拟了人体肺泡处的气体交换过

程，人体内进行气体交换的原理是气体的扩散作用,此时，血液变成了动脉血。

(4)血液流回人体后，融入血液中的氧气最终在组织细胞的线控生中被利用，分解有机物

释放能量，供给人体各项生命活动。

5.2020年2月11日，世界卫生组织将新型冠状病毒肺炎正式命名为“C0VID-19”。2020

年4月，我国科学家利用恒河猴等动物初步研制出了疫苗a,为了检验疫苗a对新型冠状病

毒肺炎是否有预防作用，进行相关实验得到部分数据如下：

注：安慰剂无任何药理作用和致病作用，只起到心理安慰

作用。

1.各组分别注射3微克安慰剂3微克疫苗a根据表格和相关知识，请回答下列问题：

新型冠状病毒

2.第0、7、14,21新型冠状病毒抗(1)引起新型冠状病毒肺炎的病原体是新型冠状病毒。

杭体量逐渐

天检测体量均为0

增多(2)设置第1组实验的目的是起对里作用。

3.第22天接种新将适量且翱的新型冠状病毒接(3)该实验可以得出的结论是:疫苗a对新型冠状病毒肺炎

型冠状病毒种到两组恒河懒肺中

(或新型冠状病毒)有预防作用。

4.第29天检测新10万倍m核酸计m核酸计粒

型冠状病毒含量量单位|单位

(4)将本实验的结论应用于传染病的预防，保护易感人群的

有效措施是接种疫苗(或注射疫苗),该措施能增强人体的免疫功能，包括防御、识别(监视)

和清除等。

6.人感染了冠状病毒后常见体征有发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感

染新冠病毒可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。目前对于新型冠状病

毒所致疾病没有特异治疗方法，但许多症状是可以处理的，因此需根据患者临床情况进行

治疗。做好自我保护尤为重要，包括：保持基本的手部和呼吸道卫生，坚持安全饮食习惯，

并尽可能避免与任何表现出呼吸道疾病症状(如咳嗽和打喷嚏等)的人密切接触。

⑴从传染病角度看，新型冠状病毒是病原体;主要传播途径是空气、飞沫传播;对新冠肺

炎患者进行及时隔离治疗，此方法属于传染病预防措施中的控制传染源。

(2)科学家已稳步展开对该病毒疫苗的研发工作。疫苗一旦研发成功，接种该疫苗后人体

内会产生相应的抗体，该免疫类型的特点是后天形成的，只针对某一特定的病原体起作用，

是特异性免疫。

(3)新型冠状病毒肺炎具有传染性和流行性的特点。

(4)下列属于切断传播途径的措施是细③填数字)；属于保护易感人群的措施是幽

(填数字)。

①勤洗手②多通风③消毒④多锻炼⑤吃熟食⑥接种疫苗

(5)疫情期间，民众盲目跟风买双黄连口服液，双黄连口服液属于非处方药(填“处方药”

或“非处方药”)，简称为OJCo

8.2019年新冠肺炎疫情席卷全球，通过封城停工停学等强有力的干预手段，我国疫情迅速

得到有效控制，结合所学生物学知识回答下列问题

(1)从传染病及其预防的角度看，新型冠状病毒是病原体,新冠肺炎病人属于引起这次疫情

的传染源,飞沫、病人的分泌物属于传播途径。

(2)对患者和疑似患者“早发现、早隔离、早治疗”，属于预防传染病中的控制传染源措施;

作为一名初中生，应如何在实际生活中预防新冠肺炎？(至少答2条)

出门戴口罩；多通风，勤洗手；不随地吐痰等。

(3)培养新冠病毒时，用活的鸡胚而不用煮熟后冷却的牛肉汤，原因是病毒只能寄生在活细

胞中。疫苗是终结新冠肺炎最有力的武器，从免疫的角度看疫苗属于龙遮(填''抗原"或

“抗体”)，疫苗能够预防疾病的原理是能刺激人体的淋巴细胞产生相应的捉体，从而使其

失去致病性；从免疫的类型上看，这属于特异性（或后天性）免疫。

（4）此次疫情让我们认识到健康的重要性，健康是一种身体上、心理上和社会适应方面的良

好状态；健康与健康的生活方式有关，你认为健康的生活方式有哪些？（至少答2条）合理食

养，平衡膳食；坚持锻炼身体；不吸烟、不喝酒、拒绝等。

热点五：与垃圾分类有关的考点

近几年来，垃圾分类成为人们生活中的热们话题，各大城市先后颁布《生活垃圾分类

管理条例》，生活垃圾按照不同的属性、处理方式和国家规定，主要分成四类。生活垃圾

的产生体现出人类的活动对生物圈带来了巨大的影响，而垃圾分类可以减少占地、减少环

境污染、减少资源浪费等。

涉及的知识点：7、多种多样的生态系统及其在生物圈的作用

2、酸雨、温室效应

3、利用微生物处理污水,净化水源

4、有毒物质在生物体内的富集现象

典型真题（2020•张家界）生态文明建设的号角已经吹响美丽中国将由我们来建设。这就

要求我们从身边小事做起，转变生活方式，实现人与自然的和谐相处。下列不符合这一理

念的是（D）

A.对垃圾进行分类处理

B.大力提倡并推广新能源汽车等交通工具

C.避免长明灯和长流水

D.“使用公筷，筷筷有爱”，因此大力提倡使用一次性筷子

例题：

1、在十几年前，某河流受到生活污水（含大量有机物）轻度污染后，可通过自身调节实实

现净化（如图1）O后来，随着大量招商引资，在该河流上游建起了食品厂、造纸厂等，排

入该河流的污水迅速增加，原本清澈的河水变得又黑又臭。为治理河流污水，人们采取下

列方法对污水进行了处理：生活污水先进入沼气池发酵，发酵后的污水流入多级跌水池,

通过逐级跌落使污水自然充氧，不断降解有机物，最后进入水培蔬菜池处理后流出（如图2）。

请回答:

30-»

(1)分析图1可知，在河流的AB段上，溶解氧大量减少的主要原因是藻类数量减少，组

菌大量繁殖，溶解氧随有机物分解而被大量消耗。BC段藻类大量繁殖的主要原因是有机物

分解后产生大量的NH4+等无机盐离子,有利于藻类的繁殖。

(2)图1中，在河流的CD段水中溶解氧含量逐渐恢复的主要原因：一是藻类可进行光合

作用产生氧气;二是细菌数量下降，对溶解氧的消耗减少。

(3)图2的沼气池中沼气发酵是多种微生物参与的代谢途径。在此过程中，S-菌系能分解

乙醇产生氢气，氢气对它继续分解乙醇有抑制作用，而MOH-菌系可利用氢气和二氧化破合

成沼气中的甲烷。以上两种菌系的关系属于共生关系。图2的水培蔬菜池中，可水培空心

菜、水芹菜、菱白等蔬菜，它们的生长能抑制(促进/抑制/不影响)水中浮游藻类的繁殖

和生长，同时能够吸收水中的无机盐，使水体得到净化。

(4)人类活动除了造成水污染外，你还知道的污染有大气污染、土壤污染(答出2项即可)

等。

2、根据资料内容分析回答下列问题。

低碳生活可以理解为减少二氧化碳的排放，代表着更健康、更自然、更安全，返璞归

真地去进行人与自然的活动。低碳生活主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细

节。

(1)煤炭、石油和天然气的燃烧与人的呼吸一样，会消耗大气中的氧气，释放出二氧化碳

气体。

(2)“植树造林，保护森林”。是因为森林中的绿色植物通过光合作用，减少了大气中二

氧化碳的含量，因此绿色植物的这种作用有利用维持生物圈中的碳一氧平衡。

(3)你能为“低碳生活”做些什么？写出一条和大家分享节水、节电、绿色出行。

3、阅读材料，回答下列问题：

“绿水青山就是金山银山”是习近平总书记关于生态文明建设最著名的科学论断之一。

我们必须树立和坚守“绿水青山就是金山银山”的发展理念。一是绿水青山本身就是金山

银山。习近平总书记在省部级主要领导干部学习贯彻党的十八届五中全会精神专题研讨会

上讲话指出，生态环境没有替代品，用之不觉，失之难存。环境就是民生，青山就是美丽，

蓝天也是幸福，“绿水青山就是金山银山”。二是历史经验教训值得人类深思和反省。在

人类发展史上特别是工业化进程中，都曾发生过大量破坏自然资源和生态环境的事件，酿

成了惨痛教训。我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展。三是“美丽经济”

印证“绿水青山就是金山银山”。习近平总书记在浙江省调研，在了解到当地村民利用自

然优势发展乡村旅游等特色产业，收入普遍比过去明显增加，日子越过越好时，指出这里

是一个天然大氧吧，是“美丽经济”，印证了“绿水青山就是金山银山”的道理。

⑴从自然生态系统角度，对“绿水青山”的理解不恰当的一项是（。）。

A.生态系统的结构和功能处于良好状态

B.生态系统的自动调节能力较强

C.生态系统区域内植物种类单一

D.生态系统区域内植物种类丰富

⑵为践行''绿水青山就是金山银山”的理念，习近平总书记连续七年参加了植树活动。树

木是森林生态系统的主要成分。森林在涵养水源、净化空气等方面起着重要作用，有‘'缝

色水库”“地球之肺”之称。

（3）“我们绝不能以牺牲生态环境为代价换取经济的一时发展”，但是有些旅游区餐馆把珍

稀动物当作餐桌上的佳肴。下列菜谱中不可取的是（B）。

A.宫保鸡丁、西红柿炒蛋、红烧肉、海带汤B.清灼油菜、荷包蛋、清炖白鹅、穿山甲

汤

C.清炒空心菜、炒牛肉、清蒸蛋、紫菜汤D.黄炳鸡、小葱拌豆腐、回锅肉、鱼头汤

（4）下列对“天然大氧吧”的理解中正确的是（B）。

A.农家特色菜一条街，生意好做B.空气清新，风景优美的乡村自然环境

C.古典建筑多，有特色的旅游居地D.民风淳朴，远离城市喧嚣的乡村环境

⑸现在很多环境问题都是由人类活动引起的，我们应该如何挽留地球上的碧水蓝天？（请

举一例）

垃圾分类投放、污水经过处理后再排放、多植树造林等。

4、生活中乱丢过期药品现象经常发生，可能会对生物及环境造成一定的影响。为探究该课

题，某校生物兴趣小组开展了“过期的感冒清热颗粒溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”

的实验，该实验设计及结果如下表：

观察种子萌发数量(粒)

实验种子

处理方式

组别数第3天第4天第5天第6天

将油菜种子均分别放入含10毫升清水

A20粒161114

的培养皿中

将油菜种子放入①含少许

B20粒0113

过期感冒清热颗粒溶液的培养皿中

根据上述实验回答下列问题:

(1)表中①处应填的内容为差量(填“等量”或“不等量”)。

(2)该实验中的实验组是B(填“A”或“B”),设计另外一组的目的是形成对照实验。

(3)该实验的变量是过期的感冒颗粒。

(4)A、B两组实验均使用了20粒种子来进行实验，目的是避免偶然性，提高实验结论的

准确性。

(5)通过对种子萌发数量的统计，用少许过期感冒清热颗粒溶液培养的种子的萌发数量少

工用清水培养的种子的萌发数量，根据上述实验结果，你得出的结论是：过期的感冒清热

颗粒溶液对油菜种子的萌发会(填“会”或“不会”)产生影响。

(6)为了进一步验证实验结论，该实验还应该在相同条件下进行重复实喳。

(7)该实验对你生活的启示是生活中的过期药品不能随意丢弃，以免影响植物的生长，甚

至会污染环境。

热点六：实验探究

1、如图中，甲、乙为模拟膈肌运动的示意图，丙为肺容积在某一时间内的变化正确的是(C)

A.甲图演示吸气，肺容积为a到b

B.乙图演示呼气，肺容积为b到c

C.甲图演示呼气，肺容积为b到c

D.乙图演示吸气，肺容积为b到c

3、同学在模拟保护色的形成过程的活动中，得到了下表的数据，请你根据此表回答问题:

第一代第二代第三代第四代第五代

纸片的开始数幸存者开始幸存者开始数幸存者开始数幸存者开始数幸存者

颜色目数数目数目数目数目数

红1772112361751226625

黄174120000000

绿1741261839130

(1)根据所记录的数据，实验所用的布料应该是红色。

(2)同学们“捕捉”的大部分不是与背景颜色相似的“猎物”，这说明(C)

A.同学们不喜欢背景颜色

B.同学们不愿意猎取到背景颜色的“猎物”

C.同学们不易猎取到背景颜色的“猎物”

D.背景颜色是保护色

⑶通过上面的模拟探究，请你分析保护色的形成过程：在自然界中，生物个体都有遗传

和变异的特性。a、生物体原来都存在着各种颜色的变异;b、具备与环境颜色相近变异的

个体容易存活；c、这样的个体一代代积累着这种变异。

3、下列有关生物实验的叙述，错误的是(C)

A.在探究“光对鼠妇生活的影响”时，需设计明暗不同但是相通的两种环境。

B.在“制作人口腔上皮细胞临时装片”时，滴加生理盐水的目的是维持细胞正常的形态。

C.在探究“萌发的种子呼吸作用”时，用燃烧的蜡烛迅速放进装有萌发种子的瓶里，火焰

立即熄灭，说明呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。

D.在探究“种子萌发的环境条件”时，选取自身具

水备萌发能力的种子平均分成甲、乙两组，实验装置甲

乙如右图，该实验变量是空气。

4、小明同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞。谙被樵实胎过程回答问题:

(1)图一是制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤，请用数字排序：③④②①。

(2)上述步骤中，哪一个步骤操作不当会出现图二中的结果①(填数字)。

(3)图三中的甲是该同学在40倍物镜下观察到的像，若他想看到乙图的细胞，应(旭)

A.用100倍物镜B.将标本往上移动C.用10倍物