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2019-2020学年八年级物理下册9.1压强学案2（新版）新人教版学习目标1.知道压力的概念和方向.2.理解压强的概念、公式、单位，并能应用压强知识进行有关计算，知道增大或减小压强的方法。学习重点压强概念的理解学习难点压力与受力面积的正确理解学法指导（实验引入（产生疑问）→设计实验→学生探究→分析归纳→得出结论（解决问题）→拓展应用（产生新疑问）。学习流程预习指导（一）知识回顾1、叫做压力。2、压力的作用效果与哪些因素有关：（1），（2）。3、用一个新的物理量来表示压力的作用效果。4叫做压强。压强的计算公式：，用P表示，用F表示，单位是：用S表示，单位是：。6、压强的单位是：，简称：符号：。任务导学情景导入生成问题在茫茫雪原上，步行的人常会陷入及膝深的雪中，滑雪者却不会陷下去，这是为什么？一、压力FFFF=GF≠GF与G无关1.物理学中压力是指：FFFF=GF≠GF与G无关2．压力与重力的关系如何？二、探究：压力的作用效果跟什么因素有关？参看课本的实验(图9.1－3)：1．怎样显示压力的作用效果？海绵的凹陷程度。2．怎样改变压力的大小？在桌子上加减砝码。3．怎样改变受力面积？桌脚朝下或桌面朝下。4．比较乙、丙，压力一定时，受的面积越小，压力的作用效果越明显；比较甲、乙，在受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显。可见：压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关。5．在这个探究实验中用到的研究物理问题的主要方法是：控制变量法。三，压强为了描述压力的作用效果我们物理学上引入一个新的物理量----压强1.压强是用来表示压力作用效果的物理量。2.定义:物体所受压力与受力面积之比叫做压强积符号公式：P=F／S3.计算公式：P＝F/S（F＝PSS＝F/P）4.单位：1Pa=1N/m2。5.物理意义:在面积为1m2拓展延伸有些压力是由于重力的作用产生的，但大小并不一定都等于重力。只有放在水平面上的物体，压力的大小才等于施力物体的重力。即F压=G物。在很多情况下压力和重力无关，压力不是重力。）达标检测1.关于压强10Pa的理解，下列选项中正确的是（）A．1m2受力面积上受到的压力是10NB．1mC．10m2受力面积上受到的压力是1ND．10Pa=10m2.关于压力和压强下列说法中正确的是（）A．压力在数字上总等于物体所受重力B．压力的方向总是竖直向下的C．压力的方向总是垂直于受力面，指向受力物体D．物体对支持面的压力越小，压强就越小学习小结1．压力：是垂直作用在物体表面上的力．

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