2024版七年级下册道德与法治模拟试卷

2024版七年级下册道德与法治模拟试卷专业课试题部分一、选择题（每题1分，共5分）A.培养学生的法治意识B.培养学生的道德品质C.培养学生的综合素质D.培养学生的创新能力2.下列哪种行为属于遵守社会公德？A.在公共场所大声喧哗B.随地乱扔垃圾C.尊老爱幼，礼貌待人D.侵犯他人隐私A.保障未成年人的受教育权B.保障未成年人的休息权C.保障未成年人的隐私权D.保障未成年人的财产权A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.创新、协调、绿色、开放5.下列哪种行为属于违法行为？A.拦截他人索要财物B.拾金不昧C.义务帮助他人D.关心他人，乐于助人二、判断题（每题1分，共5分）1.道德与法治课程旨在培养我们的道德品质和法治意识。（√）2.我国未成年人保护法规定，未成年人享有与成年人同等的权利。（×）3.社会主义核心价值观包括国家层面的“富强、民主、文明、和谐”。（√）4.诚信是社会主义核心价值观的基本内容之一。（√）5.未满18周岁的未成年人都不能承担刑事责任。（×）三、填空题（每题1分，共5分）1.道德与法治课程旨在培养我们的______品质和______意识。2.我国未成年人保护法的立法宗旨是保障未成年人的______、______和______。3.社会主义核心价值观包括国家层面的“______、______、______、______”。4.______是公民的基本道德规范，是法治国家建设的重要基石。5.______是指个人或集体在法律允许的范围内，按照法律规定的程序，行使权利和履行义务的行为。四、简答题（每题2分，共10分）1.简述道德与法治课程的重要性。2.请列举三个我国未成年人保护法的主要内容。3.请简要说明诚信在个人成长中的意义。4.请举例说明如何在生活中践行社会主义核心价值观。5.简述遵守法律的意义。五、应用题（每题2分，共10分）1.小明在课堂上经常捣乱，影响其他同学学习。请你运用道德与法治知识，给小明提出三条改正建议。2.请结合实际，谈谈如何在家庭、学校、社会三个方面关爱未成年人。3.请举例说明在公共场所如何遵守社会公德。4.请谈谈你对“己所不欲，勿施于人”这句古语的理解。5.请结合实际，谈谈如何在生活中践行法治精神。六、分析题（每题5分，共10分）1.材料：近年来，我国未成年人犯罪率呈上升趋势。请结合材料，分析未成年人犯罪的原因及预防措施。2.材料：某中学生小华在回家路上，看到一位老人摔倒在地，立即上前扶起老人，并拨打120求救。请结合材料，分析小华的行为体现了哪些道德与法治素养。七、实践操作题（每题5分，共10分）1.请你以“做一个有道德的人”为主题，设计一个主题班会活动方案。2.请结合实际，为学校制定一份关爱未成年人的实施方案。八、专业设计题（每题2分，共10分）1.设计一个以“法治与生活”为主题的板报，要求包含法治的基本概念、生活中的法治实例以及青少年如何学法守法用法。2.设计一个“道德在我心”的主题教育活动，包括活动目标、活动内容、活动流程和预期效果。3.设计一个针对七年级学生的法治知识竞赛，包括竞赛题目、竞赛规则和评分标准。4.设计一个关于社会主义核心价值观的宣传手册，要求包含核心价值观的内涵、具体内容和如何在日常生活中实践。九、概念解释题（每题2分，共10分）1.解释什么是道德，并简要说明道德在个人成长中的作用。2.解释法治与法制的区别，并说明法治社会的特点。3.解释什么是未成年人，并简要说明我国未成年人保护法的主要内容。4.解释社会主义核心价值观中的“自由”，并举例说明如何在生活中体现自由价值。5.解释“公民”一词的含义，并说明公民应具备的基本素质。十、思考题（每题2分，共10分）1.思考如何在家庭中培养孩子的法治意识。2.思考学校如何通过课程和活动帮助学生树立正确的道德观念。3.思考如何在社区中开展有效的法治宣传教育活动。4.思考个人如何在社会生活中践行社会主义核心价值观。5.思考网络时代如何提高未成年人的自我保护意识。十一、社会扩展题（每题3分，共15分）1.结合当前社会现象，谈谈你对未成年人沉迷网络问题的看法，并提出解决措施。2.分析当前社会中存在的一些道德失范现象，并提出你认为的解决之道。3.针对校园欺凌现象，设计一套预防和干预的方案。4.结合实际案例，谈谈如何通过法治途径保护未成年人的合法权益。5.分析在全面推进依法治国的背景下，青少年应该如何增强法治观念，提高法治素养。一、选择题答案1.A2.C3.A4.C5.A二、判断题答案1.√2.×3.√4.√5.×三、填空题答案1.道德；法治2.生存；发展；受保护3.富强；民主；文明；和谐4.诚信5.合法行为四、简答题答案1.道德与法治课程的重要性体现在培养学生的道德品质、法治意识和社会责任感，帮助学生形成正确的世界观、人生观和价值观，为成为合格公民打下基础。2.未成年人保护法主要内容：保障未成年人的生存权、发展权、受保护权、参与权。3.诚信在个人成长中的意义：诚信是个人品质的体现，是建立良好人际关系的基础，是个人成功的重要条件。4.示例：在家庭中尊重父母，在学校中遵守纪律，在社会中遵守法律法规，助人为乐，诚实守信。5.遵守法律的意义：维护社会秩序，保障公民权益，促进社会和谐，实现个人自由发展。五、应用题答案1.改正建议：增强自律意识，尊重老师和同学，积极参与课堂活动。2.关爱未成年人的措施：家庭中营造和谐氛围，学校中关注学生心理健康，社会中提供法律保护。3.示例：在公共场所排队等候，不随意丢弃垃圾，不高声喧哗。4.“己所不欲，勿施于人”的理解：要尊重他人，不做对他人不利的事情。5.示例：遵守交通规则，不参与网络欺诈，尊重他人隐私。六、分析题答案1.未成年人犯罪原因：家庭因素、学校教育不足、社会环境影响。预防措施：加强家庭教育，完善学校德育体系，营造良好社会氛围。2.小华的行为体现了道德素养（关爱他人、乐于助人）和法治素养（及时救助、遵守法律法规）。七、实践操作题答案2.关爱未成年人实施方案：明确目标、制定措施（开展主题活动、进行心理辅导、加强家校合作）、实施步骤、效果评估。1.道德与法治的基本概念：道德是社会公认的行为规范，法治是国家治理的基本方式。2.未成年人保护：保障未成年人的基本权益，预防未成年人犯罪。3.社会主义核心价值观：国家层面的价值目标，社会层面的价值取向，个人层面的价值准则。4.法律与道德的关系：法律是道德的底线，道德是法律的基础。5.公民素养：遵守法律法规，具备道德品质，积极参与社会事务。各题型知识点详解及示例：选择题：考察学生对道德与法治基础知识的掌握，如法治意识的培养、社会主义核心价值观的内容等。判断题：考察学生对道德与法治概念的理解，如未成年人保护法的主要内容、诚信的意义等。填空题：考察学生对道德与法治相关术语的记忆，如道德品质、法治意识等。简答题：考察学生对