2023二年级数学上册 6 表内乘法（二）第2课时 8的乘法口诀配套教案 新人教版

2023二年级数学上册6表内乘法（二）第2课时8的乘法口诀配套教案新人教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容本节课的教学内容来自于2023二年级数学上册《6表内乘法（二）》，第2课时，主要涉及8的乘法口诀。教材内容围绕8的乘法口诀展开，包括8乘以1至8的计算结果，以及相关的应用题。具体内容包括：

1.学习8的乘法口诀，掌握8乘以1至8的计算结果。

2.通过图片、实物等辅助手段，帮助学生理解8的乘法口诀的应用。

3.进行口算、笔算等练习，巩固学生对8的乘法口诀的掌握。

4.设计相关的应用题，提高学生运用8的乘法口诀解决实际问题的能力。

本节课的教学内容紧密联系学生的日常生活，旨在帮助学生掌握8的乘法口诀，提高他们的数学计算能力和解决实际问题的能力。核心素养目标分析本节课的核心素养目标分析主要从以下几个方面展开：

1.逻辑推理：通过学习8的乘法口诀，学生能够理解并能够运用逻辑推理的能力，得出8乘以1至8的计算结果，以及解决相关的应用题。

2.数学建模：学生能够通过观察、分析实际问题，运用8的乘法口诀进行数学建模，解决实际问题，培养学生的数学建模能力。

3.数学交流：在学习的过程中，学生能够与同伴进行交流、讨论，共同探索8的乘法口诀的应用，提高学生的数学交流能力。

4.问题解决：学生能够运用8的乘法口诀解决实际问题，培养学生的的问题解决能力。

5.创新思维：在学习8的乘法口诀的过程中，学生能够尝试不同的方法进行计算和解决问题，培养学生的创新思维能力。重点难点及解决办法重点：

1.8的乘法口诀的记忆和应用。

2.理解并能够运用逻辑推理的能力，得出8乘以1至8的计算结果。

难点：

1.对8的乘法口诀的记忆，尤其是对于一些特殊情况的掌握，如8乘以4和8乘以5的结果。

2.在解决实际问题时，如何正确运用8的乘法口诀，找到正确的解决方法。

解决办法：

1.针对8的乘法口诀的记忆，可以通过编口诀、唱口诀等方式，帮助学生记忆。同时，可以设计一些游戏和活动，如口诀接龙、口诀拼图等，增加学生对8的乘法口诀的兴趣和记忆。

2.对于理解并能够运用逻辑推理的能力，可以通过举例、讲解等方式，帮助学生理解8的乘法口诀的计算过程，并通过练习题的方式，巩固学生的逻辑推理能力。

3.在解决实际问题时，可以引导学生通过画图、列式等方式，找到正确的解决方法，并鼓励学生分享自己的解题思路，提高学生的问题解决能力。教学资源1.软硬件资源：教室内的多媒体设备，如投影仪、计算机、白板等，用于展示教学内容和进行互动。

2.课程平台：使用的教材和教学指导书，用于提供教学内容和指导教学过程。

3.信息化资源：网络资源，如教育视频、教学游戏、互动练习等，用于辅助教学和提供额外的学习材料。

4.教学手段：采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学手段，以适应不同学生的学习风格和需求。

5.教具：使用实物、图片、卡片等教具，帮助学生直观地理解8的乘法口诀的应用。

6.练习材料：设计一些练习题和活动，如口诀接龙、口诀拼图等，用于巩固学生的学习成果。

7.学习支持：提供学习辅导和咨询服务，帮助学生解决学习中遇到的问题。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解8的乘法口诀的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习8的乘法口诀内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确8的乘法口诀教学目标和8的乘法口诀重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保8的乘法口诀教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习8的乘法口诀的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入8的乘法口诀学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的表内乘法（一）内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为8的乘法口诀新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解8的乘法口诀知识点，结合实例帮助学生理解。

突出8的乘法口诀重点，强调8的乘法口诀难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕8的乘法口诀问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对8的乘法口诀的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决8的乘法口诀问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的8的乘法口诀错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与8的乘法口诀相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合8的乘法口诀内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习8的乘法口诀的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的8的乘法口诀内容，强调8的乘法口诀重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的8的乘法口诀内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。知识点梳理本节课的主要知识点为8的乘法口诀，这是学生学习表内乘法的基础。以下是本节课的知识点梳理：

1.8的乘法口诀的定义和记忆方法：8的乘法口诀是指8乘以1至8的计算结果，包括8×1、8×2、8×3、8×4、8×5、8×6、8×7、8×8。这些计算结果需要学生记忆。

2.8的乘法口诀的应用：学生需要学会如何运用8的乘法口诀来解决实际问题，例如，计算8个物品的总数，或者计算8个人的平均分等。

3.8的乘法口诀的练习：学生需要通过各种练习来巩固对8的乘法口诀的记忆和理解，包括口算、笔算、应用题等。

4.8的乘法口诀的拓展：除了8的乘法口诀，学生还需要了解其他乘法口诀，例如9的乘法口诀、10的乘法口诀等，以便能够灵活运用各种乘法口诀来解决问题。内容逻辑关系①8的乘法口诀的记忆方法：首先，教师会介绍8的乘法口诀的记忆方法，如编口诀、唱口诀等，帮助学生记忆8×1至8×8的计算结果。例如，可以用“八十一难，不离八”来记忆8×1和8×2，用“八进八出”来记忆8×3和8×4，以此类推。

②8的乘法口诀的应用：其次，教师会讲解如何运用8的乘法口诀来解决实际问题。例如，教师可以出示一些图片或实物，让学生计算图片或实物中8的倍数，或者计算8的倍数的结果。

③8的乘法口诀的练习：最后，教师会设计一些练习题和活动，如口诀接龙、口诀拼图等，让学生在实践中运用8的乘法口诀，巩固记忆，提高计算能力。

板书设计：

①8的乘法口诀的记忆方法：

八十一难，不离八（8×1和8×2）

八进八出（8×3和8×4）

八字加十六，答案就出来（8×5和8×6）

八七五四十六，记忆有妙招（8×7和8×8）

②8的乘法口诀的应用：

图片或实物展示，让学生计算8的倍数

计算8的倍数的结果

③8的乘法口诀的练习：

口诀接龙：学生两人一组，一个学生说出一个8的乘法口诀，另一个学生接下去，看谁接得快。

口诀拼图：学生分组，每组提供一个8的乘法口诀的数字，看哪组能拼出完整的8的乘法口诀。典型例题讲解本节课的典型例题讲解将围绕8的乘法口诀的应用展开，通过具体的例题来帮助学生理解和掌握8的乘法口诀。以下是五个典型的例题及其解答过程：

例题1：小明有8个苹果，他想知道如果每个苹果的重量是200克，那么这8个苹果一共重多少克？

解答：根据8的乘法口诀，我们可以知道8个苹果的重量是8×200=1600克。

例题2：小红有8个橘子，每个橘子的重量是150克，那么这8个橘子一共重多少克？

解答：根据8的乘法口诀，我们可以知道8个橘子的重量是8×150=1200克。

例题3：小华有8块巧克力，每块巧克力的重量是50克，那么这8块巧克力一共重多少克？

解答：根据8的乘法口诀，我们可以知道8块巧克