全国青岛版信息技术七年级下册专题一第4课二、《修改表格》教学设计

全国青岛版信息技术七年级下册专题一第4课二、《修改表格》教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教材分析《全国青岛版信息技术七年级下册专题一第4课二、《修改表格》教学设计》是针对七年级学生设计的，旨在帮助学生掌握表格编辑的基本技能。本节课通过讲解表格的插入、删除、合并单元格、设置表格属性等操作，引导学生熟悉Word软件中表格的使用，培养学生运用信息技术处理实际问题的能力。教学内容紧密结合课本，注重实用性和操作性，符合教学实际，确保学生能够学以致用。二、核心素养目标本节课的核心素养目标是培养学生的信息意识、计算思维和数字化学习与创新。通过学习表格的编辑技巧，学生将掌握运用信息技术处理数据的能力，提高信息意识；在操作过程中，学生需要运用逻辑思维解决问题，培养计算思维；此外，课程鼓励学生发挥创造力，设计个性化的表格样式，提升数字化学习与创新的能力。教学内容紧密结合课本，注重培养学生的综合运用能力，符合新教材的要求，确保学生能够在实际情境中运用所学知识。三、学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识

在七年级下册信息技术课程中，学生已经学习了Word的基本操作，包括文字输入、段落编辑、格式设置等。此外，学生还具备基本的计算机操作能力，如文件管理、软件使用等。在此基础上，本节课将引导学生进一步学习表格的编辑技巧，提高他们在数据处理方面的能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格

七年级学生正处于青春期，好奇心强，对新事物充满兴趣。他们对信息技术课程表现出较高的热情，愿意尝试各种操作。在学习能力方面，学生具备一定的自学能力和动手能力，能够较快地掌握新知识。此外，学生在学习风格上存在差异，有的喜欢独立思考，有的则喜欢与他人合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战

在表格编辑过程中，学生可能会遇到以下困难和挑战：

（1）插入、删除、合并单元格等操作较为繁琐，需要一定的耐心和细心；

（2）表格属性设置涉及较多选项，学生容易混淆；

（3）在创作个性化表格时，学生可能缺乏创意和设计能力；

（4）在实际应用中，学生需要将所学知识与其他学科相结合，提高解决问题的能力。

针对以上分析，本节课将采取以下措施：

1.通过实例演示和操作练习，帮助学生掌握表格编辑技巧；

2.采用分组合作的方式，让学生互相交流、共同进步；

3.鼓励学生发挥创意，培养他们的设计能力；

4.结合实际应用场景，提高学生解决问题的能力。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。教材中应包含Word软件中表格编辑的基本操作步骤、注意事项以及相关的实例练习。学生可以通过教材了解表格编辑的基本概念和技巧，为实际操作奠定基础。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。这些资源可以帮助学生更好地理解表格编辑的操作步骤和技巧，提高他们的学习兴趣。例如，可以准备一些精美的表格样式设计图片，激发学生的创作灵感；或者提供一些实际应用场景的视频，让学生了解表格在实际工作中的应用价值。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。在本节课中，学生将进行Word软件中表格编辑的操作实践，因此需要确保每位学生都能够使用到电脑设备，并确保设备的正常运作。同时，为了提高实验效果，可以准备一些实验器材，如彩色纸张、剪刀、胶水等，让学生进行手工制作和创作。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了促进学生的合作学习和实践操作，可以将教室划分为几个区域。在分组讨论区，可以放置一些桌椅，供学生进行小组讨论和合作学习。在实验操作台，可以准备一些电脑设备，供学生进行实践操作。此外，还可以设置一些展示区，展示学生的作品和成果，激发学生的学习积极性。五、教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

-发放预习材料，引导学生提前了解表格编辑的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

-设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习表格编辑内容做好准备。

教师备课：

-深入研究教材，明确表格编辑教学目标和重难点。

-准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

-设计课堂互动环节，提高学生学习表格编辑的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

-通过展示与表格编辑内容相关的图片、视频或故事，吸引学生的注意力。

-提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入表格编辑学习状态。

回顾旧知：

-简要回顾上节课学习的Word基本操作内容，帮助学生建立知识之间的联系。

-提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为表格编辑新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

-清晰、准确地讲解表格编辑知识点，结合实例帮助学生理解。

-突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

-设计小组讨论环节，让学生围绕表格编辑问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

-鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

-通过例题讲解和练习，让学生掌握表格编辑技能的操作方法。

-设计实践活动或实验，让学生在实践中体验表格编辑知识的应用，提高实践能力。

-在新课呈现结束后，对表格编辑知识点进行梳理和总结。

-强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

-随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对表格编辑知识的掌握情况。

-鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决表格编辑问题。

错题订正：

-针学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

-引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

-介绍与表格编辑内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

-引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

-结合表格编辑内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

-鼓励学生分享学习表格编辑的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

-简要回顾本节课学习的表格编辑内容，强调重点和难点。

-肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

-根据本节课学习的表格编辑内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。六、拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-Word表格的高级应用技巧：介绍如何使用公式进行数据计算，如何设置表格样式等。

-表格在数据处理中的应用：介绍表格在实际工作中，如数据分析、财务报表等方面的应用。

-Excel表格与Word表格的对比：介绍Excel表格与Word表格的区别，以及各自的优势和应用场景。

-表格在网页设计中的应用：介绍表格在网页布局中的重要作用，以及如何使用HTML创建表格。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-自主学习：鼓励学生利用网络资源，如在线教程、视频教程等，深入学习表格编辑技巧。

-探究学习：鼓励学生尝试设计个性化的表格样式，或者在实际应用中寻找表格的解决方案。

-小组合作：鼓励学生组成小组，共同完成一个表格编辑项目，提高团队协作能力。七、课堂小结，当堂检测一、课堂小结

1.本节课，我们学习了如何使用Word软件进行表格的编辑。通过学习，我们掌握了如何插入、删除、合并单元格，以及如何设置表格的属性等基本操作。

2.在学习过程中，我们强调了表格编辑的重要性，尤其是在数据处理和文档排版中的应用。同时，我们也了解到，良好的表格设计可以提升文档的整体美观和可读性。

3.我们还通过实践操作，体验了表格编辑的实际应用，提高了我们的动手能力和解决问题的能力。

4.最后，我们鼓励大家在学习过程中，积极探索，勇于创新，将所学知识运用到实际生活中，提升我们的信息素养。

二、当堂检测

1.请问，如何在Word文档中插入一个3行4列的表格？

2.请问，如何将两个单元格合并为一个单元格？

3.请问，如何设置表格的边框样式？

4.请问，如何在表格中插入公式，进行数据计算？

5.请问，如何设计个性化的表格样式？八、板书设计①重点知识点：

-表格插入、删除、合并单元格操作

-表格属性设置

-表格样式设计

-表格在实际应用中的作用

②词、句：

-"表格编辑是Word文档排版的重要部分"

-"掌握表格编辑技巧，提升文档美观度和可读性"

-"设计个性化表格，展示个人风格"

③艺术性和趣味性：

-使用图表、图片等视觉元素，使板书更加生动有趣

-设计互动环节，如让学生上台展示自己的表格设计

-引入实际案例，让学生感受表格编辑在实际工作中的应用教学反思与改进这节课结束后，我觉得有几个地方做得还不错，但也有些地方需要改进。

首先，我在课堂上通过实例演示和分组讨论的方式，让学生们更直观地理解了表格编辑的操作步骤和技巧。我看到很多同学都积极参与讨论，互相交流心得，这让我感到很欣慰。同时，我也鼓励学生们发挥自己的创意，设计个性化的表格样式，这有助于培养他们的创新意识和审美能力。

然而，我也发现了一些问题。在课堂导入环节，我发现有些学生对上节课的内容掌握得不够牢固，导致他们在学习新知识时有些吃力。为了解决这个问题，我决定在下一节课开始前，对上节课的内容进行简单的回顾和复习，帮助学生巩固旧知识，为新知识的学习打下更好的基础。

此外，我还注意到有些学生在表格编辑操作中遇到了一些困难，比如插入、删除、合并单元格等操作不够熟练。为了提高他们的操作能力，我计划在下一节课中增加一些练习环节，让学生们有更多的机会进行实际操作，熟练掌握这些技巧。重点题型整理1.题型一：插入表格

题目：在Word文档中插入一个5行4列的表格。

解答：

步骤1：将光标定位在需要插入表格的位置。

步骤2：点击“插入”选项卡，选择“表格”按钮，在下拉菜单中选择“插入表格”。

步骤3：在弹出的对话框中，设置行数为5，列数为4，点击“确定”。

2.题型二：删除表格

题目：删除Word文档中已经插入的表格。

解答：

步骤1：选中表格。

步骤2：点击“表格工具”下的“布局”选项卡。

步骤3：点击“删除”按钮，在下拉菜单中选择“删除表格”。

3.题型三：合并单元格

题目：将Word文档中的两个相邻单元格合并为一个单元格。

解答：

步骤1：选中需要合并的两个单元格。

步骤2：点击“表格工具”下的“布局”选项卡。

步骤3：点击“合并单元格”按钮。

4.题型四：设置表格属性

题目：设置Word文档中表格的边框样式。

解答：

步骤1：选中表格。

步骤2：点击“表格工具”下的“设计”选项卡。

步骤3：在“表格样式”组中，选择一种边框样式。

5.题型五：插入公式

题目：在Word文档的表格中插入一个求和公式。

解答：

步骤1：选中需要插入公式的单元格。

步骤2：点击“表格工具”下的“布局”选项卡。

步骤3：在“公