八年级历史下册 第五学习主题 国防建设与外交成就 第15课 建设现代化的人民军队教学设计3 川教版

八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第15课建设现代化的人民军队教学设计3川教版主备人备课成员教学内容八年级历史下册第五学习主题“国防建设与外交成就”第15课“建设现代化的人民军队”，川教版。本节课主要内容包括：（1）现代化人民军队的初步建设；（2）军事装备的更新换代；（3）中国特色的军事战略；（4）人民军队在保家卫国中的作用；（5）我国国防科技工业的发展。通过对以上内容的讲解，使学生了解我国国防建设的发展历程，认识到建设现代化人民军队的重要性，增强国家安全意识。核心素养目标本节课的核心素养目标主要包括：历史理解、史料实证、家国情怀和时代感悟。通过学习第15课“建设现代化的人民军队”，使学生能够：（1）理解国防建设对国家安全的重要性，认识到现代化军队是国家安全和发展的基石；（2）运用史料实证，分析我国军事装备的更新换代及国防科技工业的发展，培养学生的实证意识；（3）培育学生的家国情怀，认识到人民军队在保家卫国中的伟大贡献，增强国家认同感；（4）结合时代背景，感悟我国国防建设的发展历程，培养学生的时代责任感。通过实现这些核心素养目标，有助于提升学生的历史学科素养和综合素质。教学难点与重点1.教学重点

（1）现代化人民军队的初步建设：重点理解我国从新中国成立初期到改革开放时期，人民军队建设的发展变化，特别是军队革命化、现代化、正规化的基本要求。

举例：讲解我国在军事制度、军事训练、军事装备等方面的改革举措，如实行义务兵役制、发展装甲兵、炮兵等兵种，以及导弹部队的建立。

（2）军事装备的更新换代：强调我国在军事装备方面的发展，如何从引进到自主研发，实现军事装备现代化的跨越。

举例：介绍我国自行研发的武器装备，如歼-10战斗机、99式主战坦克等。

（3）中国特色的军事战略：阐述我国在不同历史时期，根据国家安全和发展的需要，形成的具有中国特色的军事战略。

举例：讲解“积极防御”战略、“区域拒止”战略等。

（4）人民军队在保家卫国中的作用：强调人民军队在维护国家安全、领土完整、民族尊严等方面的重要作用。

举例：分析中印边境自卫反击战、南沙群岛自卫反击战等战例。

（5）我国国防科技工业的发展：介绍我国国防科技工业从无到有、从弱到强的发展历程。

举例：讲解“两弹一星”、“载人航天”等重大科技成果。

2.教学难点

（1）现代化人民军队建设的内涵：学生对现代化人民军队建设的理解可能停留在表面，难以深入理解其内涵。

解决方法：通过案例、图片等资料，让学生直观地了解现代化军队的各个方面，如组织结构、武器装备、军事训练等。

（2）军事装备更新换代的原因和影响：学生可能难以理解军事装备更新换代背后的原因及其对国家安全的影响。

解决方法：结合历史背景，分析国际形势、国家安全需求等因素，使学生认识到军事装备现代化的重要性。

（3）中国特色的军事战略：学生对我国军事战略的理解可能较为模糊，难以把握其特点。

解决方法：通过对比分析，让学生了解我国军事战略与其他国家的不同之处，突出其特色。

（4）国防科技工业的发展：学生对国防科技工业的认识可能较为片面，难以全面了解其发展。

解决方法：通过实例介绍，让学生了解国防科技工业在国家安全、科技创新等方面的重要作用。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：

-确保每位学生都有八年级历史下册的教材，以便于在课堂上同步翻阅第五学习主题“国防建设与外交成就”第15课“建设现代化的人民军队”的相关内容。

-准备学习资料，包括课文重点知识摘要、历史事件时间线、关键人物介绍等，帮助学生预习和复习。

2.辅助材料：

-收集与教学内容相关的历史图片，如我国军事装备的变迁、重要军事人物的肖像、重大军事事件的现场照片等，增强学生对历史场景的感知。

-制作图表，包括军事装备发展对比图、国防科技工业成就统计表等，帮助学生直观理解数据变化。

-搜集视频资源，如军事纪录片、新闻剪辑、历史访谈等，通过多媒体形式展示我国国防建设的发展历程。

-准备音频资料，如重要军事演讲、战争纪录片配音等，丰富学生的听觉体验。

3.实验器材：

-若涉及实验或模拟操作，如模拟军事战术演练，准备相应的教学器材，如沙盘、模型、模拟器材等，确保实验的趣味性和安全性。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为不同的区域，如学习区、讨论区、展示区等，以便于学生进行合作学习、讨论和分享。

-在教室墙壁上悬挂与课程内容相关的图片、海报，营造历史氛围，激发学生的学习兴趣。

-设置多媒体展示区，确保视频、PPT等教学资源的顺畅展示。

-准备白板、挂图等教学工具，方便教师随时标记重点、展开讨论。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《建设现代化的人民军队》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否关注过我国军队的建设和发展？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索我国现代化人民军队的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解现代化人民军队的基本概念。现代化人民军队是指具备现代化装备、现代化军事理论和现代化组织结构的军队。它是国家安全和发展的基石，肩负着保家卫国的重任。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。以我国自行研发的歼-10战斗机为例，展示现代化军事装备在实际中的应用，以及如何提高我国国防实力。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调现代化人民军队的建设内涵和军事装备的更新换代这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与现代化人民军队相关的问题，如军事战略、国防科技发展等。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟操作，如沙盘推演，演示现代化军队的作战原则。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“现代化人民军队在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了现代化人民军队的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对现代化人民军队的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中关注我国国防建设的发展。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。拓展与延伸1.拓展阅读材料：

-《中国军事史》：了解我国从古至今的军事发展历程，特别是近现代军事变革和现代化军队建设。

-《军事科技发展概论》：介绍军事科技的发展趋势，以及我国在军事科技领域的突破和成就。

-《军事战略简史》：分析不同历史时期的军事战略，探讨其演变过程及对我国国防建设的影响。

-《国防科技工业发展报告》：了解我国国防科技工业的现状和发展趋势，以及在国际竞争中的地位。

2.课后自主学习和探究：

-研究我国现代化人民军队建设中的典型人物和事迹，如杨利伟、航天英雄等，了解他们为国防事业做出的贡献。

-探究我国军事装备现代化的发展过程，分析国内外军事装备的差距和我国在这一领域的优势。

-深入了解我国特色军事战略，如“积极防御”战略、“区域拒止”战略等，并与国外军事战略进行比较。

-调查研究我国国防科技工业的发展历程，关注国内外最新科技成果及其在国防领域的应用。

-组织学生参观军事博物馆、军事基地等，实地了解我国现代化军队的建设成果。板书设计1.标题：《建设现代化的人民军队》

2.板书结构：

-主题一：现代化人民军队的初步建设

-要点：革命化、现代化、正规化

-主题二：军事装备的更新换代

-要点：歼-10战斗机、99式主战坦克

-主题三：中国特色的军事战略

-要点：积极防御、区域拒止

-主题四：人民军队在保家卫国中的作用

-要点：维护国家安全、领土完整、民族尊严

-主题五：我国国防科技工业的发展

-要点：两弹一星、载人航天

3.板书要点：

-使用不同颜色粉笔突出重点，如关键词、重要事件等。

-使用箭头、线条等连接相关内容，展示各主题之间的联系。

-在关键知识点旁标注图表、图片等，增强视觉效果。

4.艺术性和趣味性：

-设计军事装备简图，展示现代化军事装备的外观特点。

-使用历史事件时间轴，展示我国国防建设的发展历程。

-创作趣味性插画，描绘人民军队英勇形象，激发学生兴趣。教学反思与总结回顾本节课的教学过程，我深感自己在教学方法和策略上取得了一定的成效，但在课堂管理方面还有待提高。首先，在教学方法上，我采用了理论讲授与案例分析相结合的方式，使学生能够更好地理解现代化人民军队建设的内涵。同时，通过实践活动和小组讨论，激发了学生的学习兴趣和主动性。然而，在课堂管理方面，我发现部分学生在讨论过程中存在走神、打闹的现象，这影响了课堂秩序和教学效果。

在学生知识、技能、情感态度等方面的收获方面，大多数学生能够掌握现代化人民军队建设的基本概念和重要性，并对我国国防科技工业的发展有了更深入的了解。同时，通过实践活动和小组讨论，学生的合作能力和问题解决能力得到了锻炼。在情感态度方面，学生对我军保家卫国的英勇事迹表示敬佩，增强了国家认同感。

针对教学中存在的问题和不足，我将在今后的教学中采取以下改进措施和建议：一是加强课堂管理，确保学生集中注意力，提高课堂效率；二是注重个别辅导，关注学生的个性化需求，帮助学生突破学习难点；三是增加互动环节，鼓励学生提问和发表见解，培养学生的批判性思维。重点题型整理1.简答题：

题目：简要阐述我国现代化人民军队建设的内涵。

答案：现代化人民军队的内涵包括：革命化、现代化、正规化。革命化是指军队的政治思想、组织纪律和作风等方面必须符合革命的要求；现代化是指军队的装备、技术和训练等方面必须达到现代战争的要求；正规化是指军队的组织编制、指挥体系和制度等方面必须符合正规化的要求。

2.分析题：

题目：分析我国军事装备更新换代的原因和影响。

答案：我国军事装备更新换代的原因主要有：一是国家安全和发展的需要，随着国际形势的变化，我国需要不断提高国防实力，以维护国家主权和安全；二是科技进步的推动，科技进步为军事装备的更新换代提供了可能，新技术的应用可以提高军队的作战能力。军事装备更新换代的影响：一是提高了我国军队的作战能力，增强了国家的综合国力；二是推动了我国国防科技工业的发展，提升了国家的科技实力。

3.案例分析题：

题目：以我国自行研发的歼-10战斗机为例，分析我国军事装备现代化的重要意义。

答案：歼-10战斗机是我国自行研发的一款具有先进水平的第三代战斗机，它的研发成功标志着我国在航空技术领域取得了重大突破。歼-10战斗机的服役，不仅提高了我国空军的作战能力，还推动了我国航空工业的发展，提高了我国在国际舞台上的地位。

4.论述题：

题目：论述我国特色军事战略的主要内容。

答案：我国特色军事战略主要包括：一是积极防御战略，即在和平时期，我国坚持积极防御的军事战略，维护国家主权和安全；二是区域拒