统编版六年级语文上册口语交际《意见不同怎么办》精美课件

第六单元口语交际人教版六年级·上册意见不同怎么办生活中有很多事情需要大家协商才能解决，有时候意见会有分歧，这个时候就要学会理性地、全面地发表自己的观点。本次“口语交际”的话题有两个：①春节到底该不该燃放烟花爆竹？②拓宽城市道路，应不应该砍树？我们可以选择其中一个话题，从不同的角色出发，提出自己的观点和意见。交际内容1.选择话题，充分准备。从两个话题中选择自己感受最深刻的一个，再根据课本中所给的事例，想一想这件事会给相关方带来哪些不同的影响。交际指导2.选定角色，搜集资料。选定话题以后，可以从相关方中选定一个角色，从该角色的角度出发，搜集相关资料，尝试了解这件事情对他的影响。选择角色一致的同学可以共享资料，互相补充完善。3.小组讨论，积极沟通。上课时可以依照听证会的形式，分小组展开听证讨论，根据自身角色分别阐述自己的观点。（1）在小组讨论中，表达观点时语言要简洁明了，内容要有理有据。（2）在倾听他人意见时，要准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。（3）讨论时要尊重不同意见，态度要平和，以理服人。注意：事例有关方面的人

爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来了浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？普通市民消防队员环卫工人鞭炮厂工人……交际示例事例有关方面的人

十几年前，我国南方某市为了拓宽城市道路，不顾很多人反对，砍掉了道路两边生长了几十年的大树。这件事在当地引起了热议。有人认为，为拓宽城市道路，促进经济繁荣，砍树是值得的；有人认为，砍树容易栽树难，政府应该另想办法发展交通，不应该砍树——要路还是要树呢？司机交通运输局工作人员道路附近居民生态环境局局长……口语交际：意见不同怎么办 分小组，选择一则材料进行讨论。在讨论时，小组成员分别选择一个角色，从这个角色出发阐述对这个问题的看法。交际要求你选择的是哪一个材料，选择的是哪一个角色，请从这个角色出发阐述对这个问题的看法。春节到底该不该燃放烟花爆竹

我认为春节可以燃放鞭炮爆竹。春节是我们中华民族的传统节日，而燃放烟花爆竹能够营造热闹、喜庆的氛围，给人们带来欢乐，是过年不可或缺的，也是春节的一种象征。普通市民消防队员

我不赞成春节燃放烟花爆竹。燃放烟花爆竹极易引起火灾事故，每年因燃放烟花爆竹引发火灾造成人员伤亡和财产损失的事件频频发生，由于燃放烟花爆竹引发森林大火的案例也比比皆是。环卫工人：是的，燃放烟花爆竹不仅会造成意外伤害，还会产生大量的垃圾，大大加重我们环卫工人的负担。春节时，烟花爆竹燃放后的废弃物遍地堆积，既增加了清洁的难度，又有损城市的风貌。鞭炮厂工人我赞成春节燃放烟花爆竹。首先，因烟花爆竹催生的企业，解决了很多人的就业问题；其次，如果大家通过正规的渠道购买，严格按照使用要求操作，燃放的时候远离人群密集区、重要的场所，上述意外都是可以避免的。想一想其他行业的人对这个问题的看法。最好别燃放烟花爆竹，因为燃放烟花爆竹还会造成人员的意外伤害，尤其是儿童对燃放烟花爆竹的安全意识不够，自我防护意识不强，特别容易因为操作不当或者其他问题导致受伤。医生

春节燃放烟花爆竹，虽然很热闹，但污染环境。燃放烟花爆竹产生的有害气体和噪音更严重的影响了人们的生活。时代在发展，我们可以采取更环保的替代品如电子鞭炮等来营造春节喜庆的气氛。生态环境局局长拓宽城市道路，应不应该砍树？司机

我觉得为拓宽道路而砍树的做法值得肯定。因为砍掉大树以后，视野会更加开阔，有利于司机安全驾驶。另外，道路拓宽以后，交通状况会得到改善，堵车的现象也会减少。我也认为路拓宽后，有利于安全驾驶和缓解交通拥堵，但砍掉了道路两旁的树木，汽车排放的尾气和发出的噪音，会直接影响道路附近居民的生活，特别是噪音，会打扰居民晚上休息。居民交通运输局工作人员道路将城市串联了起来，有了路，城市才能更快地发展，并带动经济繁荣，提高人们的生活水平，从而提高人们的幸福指数。为了城市的经济发展，我觉得可以在拓宽道路时砍树。交通运输局工作人员的看法，我认为有些片面。拓宽道路确实有助于经济发展，但道路两旁的树很多都是生长了几十年的大树，砍树容易栽树难。而且，科学测试表明：一亩树林每天能吸收67千克二氧化碳，释放出49千克氧气。另外，树木还能粘附空气中的尘埃。砍掉这些树木，对全市的绿化和环保，都将是重大的损失。生态环境局局长回顾协商的几个要点，以便今后在需要协商的时候加以运用：1.全面、准确地把握别人的观点；能换位思考，积极沟通；2.有理有据地表达自己的观点；3.协商时态度平和。口语交际：意见不同怎么办

最近，老师发现班上几位同学戴智能手表，还有同学把手机带到了学校。大家对此有什么意见呢？新课导入学校明令禁止学生在校内使用智能手表和手机，这种行为不对。

有智能手表或者手机的同学，是为了方便放学后和家长联系。我认为可以带。

正所谓“公说公有理，婆说婆有理”，的确，生活中同一件事，在不同的人看来却有着不同的意见或看法。因为每个人的立场不同、关注点不同，所以就会有分歧。当意见不同时该怎么办呢？新课导入

爆竹声声辞旧岁，银花朵朵贺新年。噼里啪啦的爆竹、五彩缤纷的烟花，给人们带来浓浓的年味和喜庆气氛，但也在环保、安全等方面带来很多问题。一些城市在燃放鞭炮方面的政策也在不断摇摆。那么，春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？

对这个事例，大家的意见有什么分歧？

“浓浓的年味”和“喜庆气氛”是燃放烟花爆竹带来的好处；“环保、安全等方面带来很多问题”是燃放烟花爆竹带来的坏处。

这件事的相关方各有谁？如果你是其中的一方，对燃放烟花爆竹是支持还是反对？理由是什么？普通市民鞭炮厂工人消防队员环卫工人医生相关人员：选择角色谈观点和理由，注意有理有据。

普通市民：我认为春节还是要燃放烟花爆竹，这样才比较有年味。再说，这不也是我们中国的传统习俗吗？

鞭炮厂工人：是啊，要是不能燃放烟花爆竹，我们鞭炮厂的所有员工都要失业了。只要燃放时注意安全，这些事故应该都是可以避免的。消防队员：我也认为不要燃放烟花爆竹好，每年像这样因燃放烟花爆竹引起的火灾真的不少。这样的灾害，轻则造成财产损失，重则造成人员伤亡，后果不堪设想。

环卫工人：是啊，燃放烟花确实有很多的危害，对市容市貌也有很大的影响。每年正月里，当许多人沉浸在春节的欢乐中时，我们环卫工人却不得不加班加点清扫路上的鞭炮屑。我们也想过年和家人团聚啊！

医生：我还是认为春节不要燃放烟花爆竹为好。每年春节期间，都会接到很多因观看或动手燃放烟花伤及眼睛而来就医的患者，这对个人及家庭来说都是非常大的不幸。有理有据

大家的身份不同，关于该不该燃放烟花爆竹的观点也不同。应该怎么协商呢？学生甲：春节如果不燃放烟花爆竹，就太没年味了！我们小朋友也少了很多乐趣。学生乙：我赞同你的意见，放鞭炮确实能增加喜庆气氛，但是另一方面鞭炮也带来了很多安全隐患，如引发火灾、伤人，同时还对环境造成了污染。权衡利弊，在城市里还是不宜燃放烟花爆竹。学生甲：你说得很有道理，可以开展其他民俗活动来增强春节的喜庆气氛，也可以购买电子鞭炮。

听了这两位同学的对话，你知道遇到意见不同时该怎么协商了吗？面对不同意见时，要换位思考，积极沟通。讨论问题时，要态度平和，以理服人。❋情境演练过年了，大伯（环保局工作人员）、小叔（环卫工人）、姑姑（眼科医生）、爸爸（消防员）、妈妈（鞭炮厂工人）和我（普通市民）都到爷爷奶奶家拜年。他们拜年后便聊起了昨天的一则新闻：市内有一户人家回老家过年，阳台上晾着衣服，大年三十晚上邻居的烟花不慎射到他们家阳台引起了火灾。于是，大家对春节到底该不该燃放烟花爆竹展开了激烈的讨论。再现情景·根据角色谈观点和理由，有理有据。

听完这组同学第一次协商后，大家觉得他们有哪些优点，又有哪些不足呢？·说：尊重不同意见，讨论问题时，态度要平和，以理服人。·听：准确把握别人的观点，不歪曲，不断章取义。·面对不同意见时，要换位思考，积极沟通。春节到底该不该燃放烟花爆竹呢？

春节期间不要在城市大规模地燃放烟花爆竹，但是可以去离城市较远、人口密集程度较低的郊区，在规定时间规定地点燃放；父母要陪同孩子一起燃放；厂家要开发一些污染小的产品或者电子烟花等。

生活中的许多事情，不是一加一等于二那么简单。当意见不同时，我们不仅要准确表达自己的观点，认真倾听他人的观点，不歪曲，不断章取义，还要做到态度平和，不冲动，要懂得换位思考，通过友好协商，最后达成共识。小结

随着气温渐升，多数人已经开始渐渐摘下口罩，走出室外，拥抱自然感受疫情淡去后的美好生活了。夏天也在无声中悄然而至。我们是否会想起，街角巷口小广场充满食色烟火气息的“路边摊”呢？近日各大媒体都争相报道政府《关于允许路边摊贩占道经营的政策》，那么同学们怎样看待“路边摊”呢？

这件事的相关方各有谁？如果你是其中的一方，对路边摊是支持还是反对？理由是什么？摊贩消费者附近居民城管环卫工人……选择角色谈观点和理由，注意有理有据。

摊贩：地摊经济解决了我们的就业问题，提高了收入，为我们的生存提供了很大的保障。

消费者：但是路边摊多是无证经营，安全、产品质量问题也给我们带来了一些潜在的隐患。购买的商品如果存在问题很有可能我们是无法追责的。

附近居民：路边摊有好有坏，既能够提供便利、丰富业余生活，有时候又影响了环境，噪音和卫生问题令人烦恼。

城管：路边摊有活跃城市氛围的作用，但因为流动性大，也会影响市容，阻碍交通。这加大了社会治安、城市管理的压力。

环卫工人：摊主们都会聚集在一起，制造大量垃圾也不打扫，最后都留给了我们。太辛苦了！有理有据

对于路边摊不能简单取缔，而是应该多方面一起行动。比如摊贩可以在城市管理者规划好的地方摆摊，不影响交通；加强宣传教育，使摊贩自我管理，主动维护市容市貌；在摆摊时也要注意卫生和噪音，不扰民；消费者也要注意不乱丢等等。摊贩利益有保障、市民生活更便利、道路交通更畅通、城市环境更整洁。