六年级下学期语文7月期末试卷

六年级下学期语文7月期末试卷河北省廊坊市2023-2024学年六年级下学期语文7月期末试卷

一、字词练兵场（22分）

1．（2024六下·廊坊期末）看拼音写汉字。

即将毕业了，最难割舍的，是老师您的关爱。忘不了，您领着我们走进花pǔ()田头，观察奇妙的自然；忘不了，您引着我们攀登书籍的高山，kěn食精神的果实；忘不了，您和我们一起摆小tān，在校园里感受卖东西的快乐；忘不了，辩论会上我们争得面红耳赤，您却笑得前俯后合。寂mò时，您陪我们聊天；哭qì时，您为我们擦泪；徘huái时，您给我们鼓励；逃bì时，您激励我们向前……和我们交流，您总是慈母一样的口wěn；我们犯错时，偶尔您也会怒目圆dèng。您用细nì、博大的爱，滋润着我们稚嫩的心田。

2．（2024六下·廊坊期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．头涔涔（cén）菱（líng）角B．圈（quān）养日晷（guǐ）

C．冠（guān）冕铁锨（xīn）D．急遽（quān）锲（qì）而不舍

3．（2024六下·廊坊期末）下列词语中没有错别字的一项是（）

A．悬灯结采无睱顾及B．哄堂大笑朴实敦厚

C．沧海一栗精兵简政D．座无虚席再接再励

4．（2024六下·廊坊期末）下列对画线字词的解释有误的一项是（）

A．孰（谁）为汝多知乎？

B．最是一年春好处（地方）

C．应怜（怜惜）屐齿印苍苔

D．眉眼盈盈（仪态美好的样子）处

5．（2024六下·廊坊期末）下列句子中成语、俗语或名言运用不当的一项是（）

A．僧人唐东杰布不是科班出身，却成了藏戏的开山鼻祖。

B．小刚学习总是走马观花，所以他的成绩一直在班级名列前茅。

C．每当作文无话可写时，小王就会有“书到用时方恨少"的苦恼。

D．小明的书法已经超过了老师，这真是“青，取之于蓝，而青于蓝”啊！

6．（2024六下·廊坊期末）形近字辨析

骆洛滩摊蜡腊栏拦

驼开月住

阳沙烛杆

二、句子训练营（12分）

7．（2024六下·廊坊期末）句子训练营

（1）我们哪能让自己白白地在这个世界走一遭呢？（改为陈述句）

（2）孔子不能决也。（写出句子的意思）

（3）奶奶对我说：“放学时，我去学校接你。"（改为转述句）

（4）今天天气太热了。（改为夸张句）

（5）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

（6）城里没有工厂。城里也没有机器的声音。（用关联词合并句子）

三、积累与运用（13分）

8．（2024六下·廊坊期末）积累与运用

（1）敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心灵没这让我想起杜甫的诗句：随风潜入夜，。

（2）王建在《十五夜望月》中用“___，

不知秋思落谁家。”委婉地表达了对友人的怀念之情。

（3）“‘青，，。’你们一定要加倍努力，相信你们以后一定会比老师优秀得多。"老师常常这样鼓励我们。

（4）韩翃在《寒食》一诗中描写暮春时节长安城美丽景色的诗句是：“___，___。”

（5）李贺的《马诗》中“，"两句抒发了作者渴望建功立业而又不被赏识的愤慨。

（6）《学弈》中弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，___。”他们最后的学习结果是“虽与之俱学，"这个故事告诉我们：____________。

四、阅读体验厅（28分）

（2024六下·廊坊期末）课内阅读

匆匆(节选)

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上____过，从我脚边____去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又____走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

9．选择合适的动词，将序号填入选段中的括号里。

①飞②跨③溜

10．选段主要写的是(）。

A．太阳的挪移

B．时光在日常生活中的流逝

C．作者的遗憾叹息

11．选段中画波浪线的句子运用的修辞手法，作者借太阳抒情，具体可感地写出了____________。其中“茫茫然”写出了。

A.眼前阳光的模糊晃眼

B.大千世界的广阔缥缈

C.作者内心的茫然无措

12．下列对选段内容和作者情感的理解错误的一项是（）

A．选段紧扣“匆匆"二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。

B．“叹息”一词反复出现，表达的不是作者的悲伤痛苦，而是叹惋不安。

C．真情实感的文字中透露出作者警醒人们珍惜时间的勉励之情

D．“跨"飞”“溜"闪”几个动词生动地写出了时光离开的迅速和作者的不以为意。

13．选段中画横线的句子给了你哪些感悟和启示？联系生活实际写一写。

（2024六下·廊坊期末）课外阅读

天游峰的扫路人

没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。

天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于迎难而上顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——"的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。

老人引我进了他的小屋，为我彻了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。

“如今游客多，您老工作挺累吧？”

“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程，"他说得轻轻松松，自在悠闲。

我抬头望了望在幕色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

“您老有60岁了吧？”

老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？"

我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！”

“30年后，我照样请您喝茶！"说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。

14．“天游峰——武夷山第一险峰。”这句话中，破折号的作用是。“在一片静寂中，我隐约听见‘哗——哗——’的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。"这句话中，破折号的作用是。

A.表示语意的转折

B.表示解释说明

C.表示语意的递进

D.表示声音延长

15．阅读短文，以下说法不正确的是（）

A．短文主要继续了“我”登天游峰的事，表达了“我"十分得意，快乐之情。

B．短文描写了“我”登天游峰的所见、所闻、所感，生动地刻画了一位扫路老人的形象，表达了“我"对扫路老人的赞美。

C．短文中的景物描写对刻画扫路老人形象起衬托作用。

16．联系上下文想想，第7自然段中写“我不禁倒抽了一口气”，原因是（）。

A．因为天游峰实在是太高太险了，光想想就让人感到害怕。

B．“我"想到老人在如此艰险的条件下，不怕危险、不顾劳累地天天扫石阶，感到惊讶，十分敬佩。

C．老人身体很棒，每天能爬这么险的天游峰。

17．请用文中的两个成语，形容游客望着险峻的天游峰的不同表现。他们的不同表现分别是：和。

18．文章运用了多种方法塑造天游峰扫路人的形象，既有通过环境侧面烘托，也有通过外貌、语言正面描绘。请按要求各摘抄一句与写法相关的话。

环境描写：____________

外貌描写：____________

语言描写：____________

19．天游峰扫路人的生活，到底累不累，苦不苦？请运用文中语言材料，谈谈你的观点和理由。(至少写两点理由)

我的观点：_________

我的理由：_____________________

五、妙笔生花苑（25分）

20．（2024六下·廊坊期末）照片会因为时间的流逝而泛黄，信件会因为岁月的脚步而丢失，只有珍藏于心头的记忆会像美酒一样愈久愈醇……在小学六年的学校生活中，你一定有许多珍藏的记忆吧？请写一篇500字左右的记叙文，记录你在小学时期印象最深的人或事。

要求：①题目自拟；②语句通顺，内容具体，表达真情实感；③书写规范、整洁，正确使用标点符号；④文中不要出现真实的校名和人名。

答案解析部分

1．【答案】啃；摊；寞；泣；徊；避；吻；瞪；腻

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】不要把“摊”写成“滩”，不要把“徊”写成单人旁。

故答案为：啃摊寞泣徊避吻瞪腻

【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好是书写习惯。

2．【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A：正确；

B：有误，“圈养"的“圈”应读juàn；

C：有误，“铁锨"的“锨”应读xiān；

D：有误，“急遽"的“遽”应读jù。

故答案为：A

【点评】考查汉字读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．【答案】B

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】A：有误，“悬灯结采"应为“悬灯结彩”，“无睱顾及"应为“无暇顾及”；

B：正确；

C：有误，“沧海一栗"应为“沧海一粟”；

D：有误，“再接再励"应为“再接再厉”。

故答案为：B

【点评】本题考查了字形辨析。学生要注意辨析字形，认清字的结构；每个字的笔画，既不能多，也不能少，更不能出错；还要注意字的笔顺。

4．【答案】B

【知识点】字义

【解析】【分析】A、C、D：正确；B：有误，这里"处“的意思是时节。

故答案为：B

【点评】考查了字词的解释。对于文言文中的字词的理解，要以句子意思为依托，通过句子意思的理解进一步理解字词的意思，这是理解文言文中字词意思的有效途径。

5．【答案】B

【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；成语运用

【解析】【分析】A．正确。科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资历。

B．有误。走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。名列前茅：比喻名次列在前面。结合语境可知，句子前后矛盾。

C．正确。书到用时方恨少：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少

D．正确。“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。

故答案为：B

【点评】考查谚语俗语及惯用语、成语运用、名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。

6．【答案】骆；摊；腊；拦；洛；滩；蜡；栏

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】例如，“蜡"和“腊”音同，义不同，“蜡"指动物、植物或矿物所产生的某些油质，可组词“蜡烛”，而“腊"是古代在农历十二月举行的一种祭祀，可组词“腊月”。

故答案为：骆摊腊拦洛滩蜡栏

【点评】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

7．【答案】（1）我们不能让自己白白地在这个世界走一遭。

（2）孔子不能做出判断。

（3）奶奶对我说，放学时，她来学校接我。

（4）今天天气像下了火。

（5）科学的灵感，难道是坐等可以等来的吗？

（6）因为城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

【知识点】句式转换；关联词；古诗词翻译

【解析】【分析】(1)把：哪能“改为"不能“__________________，把”呢“去掉，问号改句号。

(2)考查了句子的理解。决：判断。孔子不能决也，孔子不能做出判断。

(3)把冒号改逗号，把引号去掉，把"我“改为”她“__________________，把"你“改为”我“。

(4)用上夸张的修辞手法写成"热“即可。

(5)把”绝不“删去，加上"难道“__________________，句末用问号。

(6)两句之间是因果关系，因此用关联词语”因为……所以……“恰当。

故答案为：(1)我们不能让自己白白地在这个世界走一遭。(2)孔子不能做出判断。(3)奶奶对我说，放学时，她来学校接我。(4)今天天气像下了火。(5)科学的灵感，难道是坐等可以等来的吗？(6)因为城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

【点评】考查了句子的改写、句子翻译、关联词等。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

8．【答案】（1）润物细无声

（2）今夜月明人尽望

（3）出于蓝；而胜于蓝

（4）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜

（5）何当金络脑；快走踏清秋

（6）惟弈秋之为听；思援弓缴而射之；弗若之矣；无论学习还是做事要一心一意，不能三心二意。

【知识点】古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】(1)由上句"随风潜入夜“可知下句是”润物细无声“。

(2)由下句"不知秋思落谁家“可知上句是”今夜月明人尽望“。

(3)由"青“可知下句是”出于蓝，而胜于蓝“。

(4)韩翃在《寒食》一诗中描写暮春时节长安城美丽景色的诗句是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

(5)李贺的《马诗》中抒发了作者渴望建功立业而又不被赏识的愤慨的诗句是：何当金络脑，快走踏清秋。

(6)由上句"其一人专心致志“可知下句是”惟弈秋之为听“__________________，由上句"一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至“可知下句是”思援弓缴而射之“。由"虽与之俱学“可知下句是”弗若之矣“。这个故事告诉我们：无论学习还是做事要一心一意，不能三心二意。

故答案为：(1)润物细无声；(2)今夜月明人尽望；(3)出于蓝而胜于蓝；(4)春城无处不飞花寒食东风御柳斜；(5)何当金络脑快走踏清秋(6)惟弈秋之为听思援弓缴而射之弗若之矣无论学习还是做事要一心一意，不能三心二意。

【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

【答案】9．②①③

10．B

11．拟人；时间在生活中的不经意间匆匆流逝；C

12．D

13．不要无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

9．本题考查选词填空。本篇目为课内要求背诵的阅读，根据对课文内容的识记选择合适的动词进行填空即可。应依次填：跨飞溜。

故答案为：②①③

10．考查概括文段内容的能力。从文中关键句子“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了"可知，本语段主要写了日子从我们的身边匆匆溜走。

故答案为：B

11．考查对重点句子的理解。结合“太阳它有脚啊！轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转”，作者运用拟人的修辞手法，抓住了生活中洗手、吃饭、默默等细节，具体可感地写出了时间在生活中的不经意间匆匆流逝。其中“茫茫然"写出了作者内心的茫然无措。

故答案为：拟人；时间在生活中的不经意间匆匆流逝；C

12．考查对文段内容的理解和分析。结合句子“它便伶伶俐倒地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这句话中的“跨、飞、溜、闪"生动的写出了时间在不知不觉中匆匆离去，告诉我们要珍惜时间。

故答案为：D

13．考查学生对句子的理解。阅读句子“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知，这句话带给我的启示是：不要无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。

故答案为：不要无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。

【答案】14．B；D

15．A

16．B

17．迎难而上；望而却步

18．九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。"他说得轻轻松松，自在悠闲。

19．我认为扫路人很苦、很累。因为天都峰那么高，那么险，游客都气喘吁吁、大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返，这位扫路人都七十多岁了，他每天一下一下扫一千八百多级石阶，很辛苦、很累。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。

14．考查对破折号作用的认识。破折号有多种用法：①用于话题突然转换；②用于文中解释说明的部分；③用于声音延长的拟声词后面。“天游峰——武夷山第一险峰。”这句话中，破折号所作用是表示解释说明。“在一片静寂中，我隐约听见‘哗——哗——’的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。"这句话中，破折号的作用是表示声音延长。答案依次选B、D

故答案为：BD

15．本文记叙了武夷山天游峰的险峻以及“我”登上顶峰时的喜悦，“我"下了山在小溪边散步时发现了天游峰的扫路人，以及“我”在与扫路老人的交谈中，感受到老人自信、豁达的生活态度。

故答案为：A

16．联系上下文可知，我看到如此艰险的条件，想到老人每天来扫石阶，不由得震惊。

故答案为：B

17．考查对内容的理解和概括。望着险峻的天游峰，游客会有三种表现。从句子“那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意"可以看出有的人迎难而上。从句子“那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返”可以看出有的人望而却步，还有的半途而废。

故答案为：迎难而上；望而却步

18．考查对描写方法的把握。文章运用了多种方法塑造天游峰扫路人的形象，既有通过环境侧面烘托，也有通过外貌、语言正面描绘。如：环境描写的句子：九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。外貌描写的句子：他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。语言描写的句子：“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。"他说得轻轻松松，自在悠闲。

故答案为：九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。”他说得轻轻松松，自在悠闲。

19．考查对问题的认识和语言表达能力。我认为扫路人很苦、很累。因为天都峰那么高，那么险，游客都气喘吁吁、大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返，这位扫路人都七十多岁了，他每天一下一下扫一千八百多级石阶，很辛苦、很累。

故答案为：我认为扫路人很苦、很累。因为天都峰那么高，那么险，游客都气喘吁吁、大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返，这位扫路人都七十多岁了，他每天一下一下扫一千八百多级石阶，很辛苦、很累。

20．【答案】珍藏在心底的记忆在我的记忆中，有许多的往事有如沙滩上的脚印，当海浪卷来的时候，便消失得无影无踪。而儿时的一件我却永远珍藏在心中

那天晚上，我和小伙伴们在楼底下玩捉迷藏，玩着玩着我们一时兴起，玩起了水枪。也正是因为这样，我们把小区的保安给引来了。我们疯狂的跑上了楼顶。楼顶上没有灯，黑漆漆的一片。我隐约看见了另一个单元的门，立即就飞奔了过去。谁料想，这里竟然有一根晾衣服的绳子。我的脖子一下就挂在了绳子上，重心一斜，身体向后倒去。这时，我整个人都懵了，就感觉像是在做梦一样，迷迷糊糊地。在同伴的搀扶下我慢慢地站了起来，摇摇晃晃地朝家走去。

回到家，父亲立刻紧张起来了。问了问情况，然后立即抱起我一口气从六楼跑到路边，打车去了医院。在父亲的怀抱里，我甚至忘掉了那份痛苦，只有无比的温暖。我在这温暖的怀抱中慢慢地睡着了。

第二天早上，我一睁眼就看到他满脸疲惫，眼睛红红的，布满了血丝，他告诉我头上只是撞了个血肿，用冰敷几天就会好了。并告诉我以后玩的时候要小心一些。后来我听妈妈说，爸爸几乎是一整晚都没有睡，不停地换着冰毛巾给我敷。

那一幕幕瞬间，令我现在仍记忆犹新。它触及我心中最柔软的角落，勾起我无限的回忆！

【知识点】叙事类作文

【解析】【分析】本题为自命题作文，要求以“珍藏"为主题写一篇习作。在我们的学习或生活中，一定有让你印象深刻人或事物，让你珍藏在心底。此时你最想和他（她或它）说些什么？可通回忆典型事例，通过叙事或状物抒情。选择你最想表达的去写。无论写什么，都要注意记叙文六要素，想好开头、结尾，做到首尾呼应。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意运用学到的写作方法及修辞手法，用到积累的好词佳句。

【点评】本文抓住“珍藏”二字选材叙事，表达了对父爱的感恩。开篇用比喻句形象地点题，抒发情感。主体部分叙事，结尾照应开头，笔淡而情浓。

1/1河北省廊坊市2023-2024学年六年级下学期语文7月期末试卷

一、字词练兵场（22分）

1．（2024六下·廊坊期末）看拼音写汉字。

即将毕业了，最难割舍的，是老师您的关爱。忘不了，您领着我们走进花pǔ()田头，观察奇妙的自然；忘不了，您引着我们攀登书籍的高山，kěn食精神的果实；忘不了，您和我们一起摆小tān，在校园里感受卖东西的快乐；忘不了，辩论会上我们争得面红耳赤，您却笑得前俯后合。寂mò时，您陪我们聊天；哭qì时，您为我们擦泪；徘huái时，您给我们鼓励；逃bì时，您激励我们向前……和我们交流，您总是慈母一样的口wěn；我们犯错时，偶尔您也会怒目圆dèng。您用细nì、博大的爱，滋润着我们稚嫩的心田。

【答案】啃；摊；寞；泣；徊；避；吻；瞪；腻

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】不要把“摊"写成“滩”，不要把“徊"写成单人旁。

故答案为：啃摊寞泣徊避吻瞪腻

【点评】这道题考查了看拼音写词语，要正确拼读，规范书写，不要出现错别字，养成良好是书写习惯。

2．（2024六下·廊坊期末）下列加点字的读音完全正确的一项是（）

A．头涔涔（cén）菱（líng）角B．圈（quān）养日晷（guǐ）

C．冠（guān）冕铁锨（xīn）D．急遽（quān）锲（qì）而不舍

【答案】A

【知识点】字音

【解析】【分析】A：正确；

B：有误，“圈养”的“圈"应读juàn；

C：有误，“铁锨”的“锨"应读xiān；

D：有误，“急遽”的“遽"应读jù。

故答案为：A

【点评】考查汉字读音，注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

3．（2024六下·廊坊期末）下列词语中没有错别字的一项是（）

A．悬灯结采无睱顾及B．哄堂大笑朴实敦厚

C．沧海一栗精兵简政D．座无虚席再接再励

【答案】B

【知识点】汉字书写

【解析】【分析】A：有误，“悬灯结采”应为“悬灯结彩”，“无睱顾及”应为“无暇顾及"；

B：正确；

C：有误，“沧海一栗”应为“沧海一粟"；

D：有误，“再接再励”应为“再接再厉"。

故答案为：B

【点评】本题考查了字形辨析。学生要注意辨析字形，认清字的结构；每个字的笔画，既不能多，也不能少，更不能出错；还要注意字的笔顺。

4．（2024六下·廊坊期末）下列对画线字词的解释有误的一项是（）

A．孰（谁）为汝多知乎？

B．最是一年春好处（地方）

C．应怜（怜惜）屐齿印苍苔

D．眉眼盈盈（仪态美好的样子）处

【答案】B

【知识点】字义

【解析】【分析】A、C、D：正确；B：有误，这里”处“的意思是时节。

故答案为：B

【点评】考查了字词的解释。对于文言文中的字词的理解，要以句子意思为依托，通过句子意思的理解进一步理解字词的意思，这是理解文言文中字词意思的有效途径。

5．（2024六下·廊坊期末）下列句子中成语、俗语或名言运用不当的一项是（）

A．僧人唐东杰布不是科班出身，却成了藏戏的开山鼻祖。

B．小刚学习总是走马观花，所以他的成绩一直在班级名列前茅。

C．每当作文无话可写时，小王就会有“书到用时方恨少"的苦恼。

D．小明的书法已经超过了老师，这真是“青，取之于蓝，而青于蓝”啊！

【答案】B

【知识点】格言、名言；惯用语、俗语；成语运用

【解析】【分析】A．正确。科班出身：比喻具有受过正规教育或训练的资历。

B．有误。走马观花：骑在奔跑的马上看花。原形容愉快和得意的心情。现比喻观察事物不深入，不细致。名列前茅：比喻名次列在前面。结合语境可知，句子前后矛盾。

C．正确。书到用时方恨少：需要知识的时候，才悔恨自己读书太少

D．正确。“青，取之于蓝而青于蓝"出自《荀子》，意思是：青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。这句话比喻学生如果能用功研究学问，坚持不懈地努力，就可以比他的老师更有成就。

故答案为：B

【点评】考查谚语俗语及惯用语、成语运用、名言警句。名言警句是指一些名人说的、写的、历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语，名言警句易于流传。

6．（2024六下·廊坊期末）形近字辨析

骆洛滩摊蜡腊栏拦

驼开月住

阳沙烛杆

【答案】骆；摊；腊；拦；洛；滩；蜡；栏

【知识点】字形辨析

【解析】【分析】例如，“蜡”和“腊"音同，义不同，“蜡”指动物、植物或矿物所产生的某些油质，可组词“蜡烛”，而“腊”是古代在农历十二月举行的一种祭祀，可组词“腊月"。

故答案为：骆摊腊拦洛滩蜡栏

【点评】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。

二、句子训练营（12分）

7．（2024六下·廊坊期末）句子训练营

（1）我们哪能让自己白白地在这个世界走一遭呢？（改为陈述句）

（2）孔子不能决也。（写出句子的意思）

（3）奶奶对我说：“放学时，我去学校接你。”（改为转述句）

（4）今天天气太热了。（改为夸张句）

（5）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

（6）城里没有工厂。城里也没有机器的声音。（用关联词合并句子）

【答案】（1）我们不能让自己白白地在这个世界走一遭。

（2）孔子不能做出判断。

（3）奶奶对我说，放学时，她来学校接我。

（4）今天天气像下了火。

（5）科学的灵感，难道是坐等可以等来的吗？

（6）因为城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

【知识点】句式转换；关联词；古诗词翻译

【解析】【分析】(1)把：哪能“改为"不能“__________________，把”呢“去掉，问号改句号。

(2)考查了句子的理解。决：判断。孔子不能决也，孔子不能做出判断。

(3)把冒号改逗号，把引号去掉，把"我“改为”她“__________________，把"你“改为”我“。

(4)用上夸张的修辞手法写成"热“即可。

(5)把”绝不“删去，加上"难道“__________________，句末用问号。

(6)两句之间是因果关系，因此用关联词语”因为……所以……“恰当。

故答案为：(1)我们不能让自己白白地在这个世界走一遭。(2)孔子不能做出判断。(3)奶奶对我说，放学时，她来学校接我。(4)今天天气像下了火。(5)科学的灵感，难道是坐等可以等来的吗？(6)因为城里没有工厂，所以也没有机器的声音。

【点评】考查了句子的改写、句子翻译、关联词等。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。

三、积累与运用（13分）

8．（2024六下·廊坊期末）积累与运用

（1）敬爱的老师，您的谆谆教诲恰似春雨滋润我的心灵没这让我想起杜甫的诗句：随风潜入夜，。

（2）王建在《十五夜望月》中用“___，

不知秋思落谁家。"委婉地表达了对友人的怀念之情。

（3）“‘青，，。’你们一定要加倍努力，相信你们以后一定会比老师优秀得多。”老师常常这样鼓励我们。

（4）韩翃在《寒食》一诗中描写暮春时节长安城美丽景色的诗句是：“___，___。"

（5）李贺的《马诗》中“，”两句抒发了作者渴望建功立业而又不被赏识的愤慨。

（6）《学弈》中弈秋教两个人下棋，“其一人专心致志，；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，___。"他们最后的学习结果是“虽与之俱学，_____________”这个故事告诉我们：____________。

【答案】（1）润物细无声

（2）今夜月明人尽望

（3）出于蓝；而胜于蓝

（4）春城无处不飞花；寒食东风御柳斜

（5）何当金络脑；快走踏清秋

（6）惟弈秋之为听；思援弓缴而射之；弗若之矣；无论学习还是做事要一心一意，不能三心二意。

【知识点】古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】(1)由上句"随风潜入夜“可知下句是”润物细无声“。

(2)由下句"不知秋思落谁家“可知上句是”今夜月明人尽望“。

(3)由"青“可知下句是”出于蓝，而胜于蓝“。

(4)韩翃在《寒食》一诗中描写暮春时节长安城美丽景色的诗句是：春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

(5)李贺的《马诗》中抒发了作者渴望建功立业而又不被赏识的愤慨的诗句是：何当金络脑，快走踏清秋。

(6)由上句"其一人专心致志“可知下句是”惟弈秋之为听“__________________，由上句"一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至“可知下句是”思援弓缴而射之“。由"虽与之俱学“可知下句是”弗若之矣“。这个故事告诉我们：无论学习还是做事要一心一意，不能三心二意。

故答案为：(1)润物细无声；(2)今夜月明人尽望；(3)出于蓝而胜于蓝；(4)春城无处不飞花寒食东风御柳斜；(5)何当金络脑快走踏清秋(6)惟弈秋之为听思援弓缴而射之弗若之矣无论学习还是做事要一心一意，不能三心二意。

【点评】本题考查的知识点较多，有古诗文默写，有名言警句，有现代诗文默写，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。

四、阅读体验厅（28分）

（2024六下·廊坊期末）课内阅读

匆匆(节选)

去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上____过，从我脚边____去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又____走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。

9．选择合适的动词，将序号填入选段中的括号里。

①飞②跨③溜

10．选段主要写的是(）。

A．太阳的挪移

B．时光在日常生活中的流逝

C．作者的遗憾叹息

11．选段中画波浪线的句子运用的修辞手法，作者借太阳抒情，具体可感地写出了____________。其中“茫茫然"写出了。

A.眼前阳光的模糊晃眼

B.大千世界的广阔缥缈

C.作者内心的茫然无措

12．下列对选段内容和作者情感的理解错误的一项是（）

A．选段紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜之情。

B．“叹息"一词反复出现，表达的不是作者的悲伤痛苦，而是叹惋不安。

C．真情实感的文字中透露出作者警醒人们珍惜时间的勉励之情

D．“跨”“飞"溜”“闪"几个动词生动地写出了时光离开的迅速和作者的不以为意。

13．选段中画横线的句子给了你哪些感悟和启示？联系生活实际写一写。

【答案】9．②①③

10．B

11．拟人；时间在生活中的不经意间匆匆流逝；C

12．D

13．不要无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。

【知识点】课内现代文阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

9．本题考查选词填空。本篇目为课内要求背诵的阅读，根据对课文内容的识记选择合适的动词进行填空即可。应依次填：跨飞溜。

故答案为：②①③

10．考查概括文段内容的能力。从文中关键句子“早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”可知，本语段主要写了日子从我们的身边匆匆溜走。

故答案为：B

11．考查对重点句子的理解。结合“太阳它有脚啊！轻轻悄悄地挪移了：我也茫茫然跟着旋转”，作者运用拟人的修辞手法，抓住了生活中洗手、吃饭、默默等细节，具体可感地写出了时间在生活中的不经意间匆匆流逝。其中“茫茫然”写出了作者内心的茫然无措。

故答案为：拟人；时间在生活中的不经意间匆匆流逝；C

12．考查对文段内容的理解和分析。结合句子“它便伶伶俐倒地从我身上跨过，从我脚边飞去了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日，我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。"这句话中的“跨、飞、溜、闪”生动的写出了时间在不知不觉中匆匆离去，告诉我们要珍惜时间。

故答案为：D

13．考查学生对句子的理解。阅读句子“我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了"可知，这句话带给我的启示是：不要无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。

故答案为：不要无谓的感叹，时光不会因为谁的感叹而停留，珍惜时光要从行动开始。

（2024六下·廊坊期末）课外阅读

天游峰的扫路人

没攀登过天游峰的人，不能算到过武夷山。

天游峰——武夷山第一险峰。九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。那天，我终于迎难而上顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。

下了山，已是傍晚时分。我游兴未尽，便踏着暮色，沿着小溪散步。在一片静寂中，我隐约听见“哗——哗——”的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。这声音由远而近，一声比一声分明。我循声迎了上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。原来老人是游览区的扫路人，每天负责打扫登天游峰的石阶。

老人引我进了他的小屋，为我彻了一杯浓茶。茶，很热，很香，仿佛一股暖流，很快沟通了我们俩的心灵。

“如今游客多，您老工作挺累吧？"

“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程，”他说得轻轻松松，自在悠闲。

我抬头望了望在幕色中顶天立地的天游峰，上山九百多级，下山九百多级，一上一下一千八百多级。那层层叠叠的石阶，常常使游客们气喘吁吁，大汗淋漓，甚至望而却步，半途而返。可是这位老人，每天都要一级一级扫上去，再一级一级扫下来……我不禁倒抽了一口气。

借着淡淡的星光，我仔细打量了他：瘦削的脸，面色黝黑，淡淡的眉毛下，一双慈善的眼睛炯炯有神。

“您老有60岁了吧？"

老人摇摇头，伸出了七个指头，然后悠然地说：“按说，我早该退休了。可我实在离不开这里：喝的是雪花泉的水，吃的是自己种的大米和青菜，呼吸的是清爽的空气，而且还有花鸟作伴，我能舍得走吗？”

我紧紧抓住他的双手说：“30年后，我再来看您！"

“30年后，我照样请您喝茶！”说罢，老人朗声大笑。笑声惊动了竹丛里的一对宿鸟，它们扑棱棱地飞了起来，又悄悄地落回原处。这充满自信、豁达开朗的笑声，一直伴随我回到住地。

14．“天游峰——武夷山第一险峰。"这句话中，破折号的作用是。“在一片静寂中，我隐约听见‘哗——哗——’的声音，颇有节奏地从岭下的竹丛中传来。”这句话中，破折号的作用是。

A.表示语意的转折

B.表示解释说明

C.表示语意的递进

D.表示声音延长

15．阅读短文，以下说法不正确的是（）

A．短文主要继续了“我"登天游峰的事，表达了“我”十分得意，快乐之情。

B．短文描写了“我"登天游峰的所见、所闻、所感，生动地刻画了一位扫路老人的形象，表达了“我”对扫路老人的赞美。

C．短文中的景物描写对刻画扫路老人形象起衬托作用。

16．联系上下文想想，第7自然段中写“我不禁倒抽了一口气”，原因是（）。

A．因为天游峰实在是太高太险了，光想想就让人感到害怕。

B．“我”想到老人在如此艰险的条件下，不怕危险、不顾劳累地天天扫石阶，感到惊讶，十分敬佩。

C．老人身体很棒，每天能爬这么险的天游峰。

17．请用文中的两个成语，形容游客望着险峻的天游峰的不同表现。他们的不同表现分别是：和。

18．文章运用了多种方法塑造天游峰扫路人的形象，既有通过环境侧面烘托，也有通过外貌、语言正面描绘。请按要求各摘抄一句与写法相关的话。

环境描写：____________

外貌描写：____________

语言描写：____________

19．天游峰扫路人的生活，到底累不累，苦不苦？请运用文中语言材料，谈谈你的观点和理由。(至少写两点理由)

我的观点：_________

我的理由：_____________________

【答案】14．B；D

15．A

16．B

17．迎难而上；望而却步

18．九百多级石梯，像一根银丝从空中抛下来，在云雾中飘飘悠悠，仿佛风一吹就能断掉似的。他身穿一套褪色的衣服，足蹬一双棕色的运动鞋，正用一把竹扫帚清扫着路面。“不累，不累，我每天早晨扫上山，傍晚扫下山，扫一程，歇一程，再把好山好水看一程。"他说得轻轻松松，自在悠闲。

19．我认为扫路人很苦、很累。因为天都峰那么高，那么险，游客都气喘吁吁、大汗淋漓，甚至望而却步、半途而返，这位扫路人都七十多岁了，他每天一下一下扫一千八百多级石阶，很辛苦、很累。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】要想准确地理解文章的内容，需要对全文有个整体的把握，然后再抓住重点的段落、句子、词语进行分析，最后再回归整体的感知，如此文章的内容就能很好地理解。

14．考查对破折号作用的认识。破折号有多种用法：①用于话题突然转换；②用于文中解释说明的部分；③用于声音延长的拟声词后面。“天游峰——