江北区三年级下学期语文期末测试试卷

江北区三年级下学期语文期末测试试卷重庆市江北区2023-2024学年三年级下学期语文期末测试试卷

一、走进大自然（共15分）感受大自然

1．（2024三下·江北期末）读句子，选择括号内恰当的词语。

早晨，空气（清香清新），正是头脑（清醒清新）的时候。来到公园，偶尔闻到一阵荷花的（清香清新），听到树上鸟儿（清脆清新）的叫声，真是神清气爽！

【答案】清新；清醒；清香；清脆

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】清香：指清淡的香味。清新：指清美新颖；清爽新鲜。清醒：指（头脑）清楚，明白。清脆：指声音清晰响亮。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语：清新、清醒、清香、清脆。

故答案为：清新清醒清香清脆

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

2．（2024三下·江北期末）给同音字组词。

（1）【fú】来到大自然中，春风吹我的脸庞，仿妈妈的手一样温柔，真是舒极了！

（2）【mì】蜂靠什么来辨别方向的呢？这还是个。

【答案】（1）拂；佛；服

（2）蜜；秘密

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】(1)比如，吹拂：[chuīfú]（动）微风轻轻掠过；轻风拂拭。

(2)比如，蜜蜂：[mìfēng]（名）昆虫，成群居住。

故答案为：(1)拂佛服；(2)蜜秘密

【点评】这道题考查了同音字，要根据提示的字来分析，再结合具体的语境看看组成什么词语合适。

3．（2024三下·江北期末）根据所学内容完成练习。

杜甫写下“，春风花草香"来赞美景色明丽和谐：曾几用“绿阴，添得黄鹂”描绘山林的清新幽静；苏轼用“竹外桃花，春江水暖"再现了画中的江南之景。

我发现它们都是写季的诗词，我还知道诗句“___，___。”也是写这个季节的。

【答案】迟日江山丽；不减来时路；四五声；三两枝；鸭先知；春；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝

【知识点】古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】要根据提示的内容来补充，比如，由下句“春风花草香"可知上句是“迟日江山丽”。

故答案为：迟日江山丽不减来时路四五声三两枝鸭先知春日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

【点评】这道题考查了古诗句的积累和运用，要根据提示的内容来补充，不但要能正确书写，还要理解意思学会恰当运用。

4．（2024三下·江北期末）动物鉴赏会：先根据课文内容填空，再按要求写话。

燕子图鉴熊猫图鉴（外形描写）

一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样的活泼的小燕子。_____________________

熊猫人见人爱，是我们的国宝。请你完成表格，再介绍一下大熊猫的生活习性。（至少两个方面）

你了解大熊猫的生活习性吗？

【答案】俊俏轻快；剪刀；机灵；我们的国宝大熊猫翘着二郎腿，仰面朝天，戴着“墨镜"的眼睛眯成了一条线，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！它爱睡大觉，爬树非常灵活。

【知识点】其他类写话

【解析】【分析】根据课文内容来补充即可，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。大熊猫的外形和生活习性能介绍出几点即可。

故答案为：俊俏轻快剪刀机灵我们的国宝大熊猫翘着二郎腿，仰面朝天，戴着“墨镜”的眼睛眯成了一条线，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！它爱睡大觉，爬树非常灵活。

【点评】这道题考查了课文理解和写话，要根据课文内容来补充，写话通顺合理即可。

二、研学巧运用（共27分）

（2024三下·江北期末）读茶馆文化，完成练习。

“说书"是传承了几百年的民间老qǔyì____。老茶馆里，说书人一袭chángshān____，袖口一juǎn____，惊堂木一拍，一开口便滔滔不绝，极其lìhài____。在他们口中，主人公有走南闯北的游侠，有精忠报国的忠臣，也有走上歪门邪道的盗贼……台下观众听得时而tànqì____，时而gǎndòng____，情绪高涨，沉浸其中。

5．看拼音，写字词。

6．划去加点字不正确的读音。

传承（chénchéng）盗贼（zéizhéi）

情绪高涨（zhàngzhǎng）

7．照样子，写词语。

滔滔不绝（AABC）

走南闯北（含反义词）

【答案】5．曲艺长衫卷厉害叹气感动

6．chén；zhéi；zhǎng

7．津津有味；洋洋得意；声东击西；出生入死

【知识点】字音；看拼音写汉字

【解析】【点评】考查了看拼音写词语、字音、写词语等。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

5．要正确拼读，规范书写，不要把“衫”写成示部。

故答案为：曲艺长衫卷厉害叹气感动

6．比如，传承：读音为chuánchéng。泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。

故答案为：chénzhéizhǎng

7．写出的词语符合要求即可。

故答案为：津津有味洋洋得意声东击西出生入死

8．（2024三下·江北期末）读试验过程，完成练习。

（1）“天宫课堂"试验：读将下面的句子放入语段中，最恰当的位置是哪里？（）

然后花朵在水球上顺时针转动，花瓣缓缓向外打开。

①王亚平在“天宫一号”授课时，先将金属圈慢慢地插入饮用水袋并抽出后，金属圈内形成了一个透明的水膜。②她接着往水膜表面贴上一片小纸花。③小纸花转了两三圈后花瓣全部舒展开来。④最后小纸花在水膜上绽放后，水膜却依然完好。

A．在①②句之间B．在②③句之间

C．在③④句之间D．在④句之后

（2）“科学课堂"试验：用修改符号修改病句。（2处语病，1个错误标点符号，1个错别字）

试验结束了，看着我们一个个充满疑问的眼神，揭开了谜底：小苏打和白醋发生了化学反应，，产生了很多的大量的二氧化碳，就是这些二氧化碳把汽球吹起来的。

（3）想一想你看到试验结果时的样子，补充句子，使句子变得更生动。

看到实验结果，我：“瓶子真的可以吹气球啊！”（填入合适的提示语）

科学真奇妙，如果不是亲眼所见，真是不敢相信，正如八字成语所说“，。"

【答案】（1）C

（2）试验结束了，看着我们一个个充满疑问的眼神，老师揭开了谜底：小苏打和白醋发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳，就是这些二氧化碳把气球吹起来的。

（3）恍然大悟；耳听为虚；眼见为实

【知识点】修改病句；句式衔接

【解析】【分析】(1)按照实验的过程，“然后花朵在水球上顺时针转动，花瓣缓缓向外打开。”是在“小纸花转了两三圈后花瓣全部舒展开来"之后，在“最后小纸花在水膜上绽放后，水膜却依然完好”之前。

(2)缺少主语，在“揭开谜底"前加“老师”，去掉一个逗号，删去“很多的"或“大量的”，把“汽"改为“气”。

(3)根据具体的语境联系上下文来填写合适的提示语和成语即可。

故答案为：(1)C；(2)试验结束了，看着我们一个个充满疑问的眼神，老师揭开了谜底：小苏打和白醋发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳，就是这些二氧化碳把气球吹起来的。(3)恍然大悟耳听为虚眼见为实。

【点评】这道题考查了句式衔接、修改病句和成语的运用，要根据具体的语境联系上下文来分析作答。

9．（2024三下·江北期末）实践运用

事由：6月20日上午，三年级（2）班的李乐同学把他最喜爱的一件蓝色外套落在了动物园的卫生间。

（1）请你向同学们转述李乐的话。

李乐说：“我那件蓝色外套落在动物园的卫生间了，快帮我找找吧！"

（2）为了找回外套，请你帮李乐写一则寻物启事，注意格式正确。（不要出现自己的真实姓名）

（3）如果你是李乐的好朋友，看见他常常丢三落四，于是你对他进行了一次有效的劝告：___。

【答案】（1）李乐说，他那支蓝色钢笔落在科学实验室了，快帮他找找！

（2）___寻物启事

今天上午，我把一支蓝色钢笔落在了科学实验室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（2）班李乐

6月20日

（3）粗心是失败的伴侣。

【知识点】句式转换；劝告慰勉；寻物启事

【解析】【分析】（1）本题考查转述句子。转述李乐说的话，可以把这句话改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把句子中的第一人称改为第三人称。即：李乐说，他那支蓝色钢笔落在科学实验室了，快帮他找找！

（2）本题考查写寻物启事。首先要看清楚题目要求，是写寻物启事。接着回想一下词的写作格式，然后从题目要求中找出词的内容，人物是三年级（2）班的李乐，丢失的东西是一支蓝色的钢笔，丢失的时间是6月20日上午，丢失的地点是科学实验室，只要掌握这几个要素就可以将这则寻物启事写出来，只要写清楚寻找的事物的特点即可。格式：标题居中。前面空两格写正文。（写清楚丢失的物件、丢失的地点及时间）寻物人及日期写在右下角。

（3）诚恳劝告即可，比如，粗心是失败的伴侣。

故答案为：（1）李乐说，他那支蓝色钢笔落在科学实验室了，快帮他找找！

（2）_________寻物启事

今天上午，我把一支蓝色钢笔落在了科学实验室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（2）班李乐

6月20日

（3）粗心是失败的伴侣。

【点评】考查了句子的补充、句式转换、启事，首先要读明白题干的内容，然后把事情简洁叙述清楚，注意寻物启事的格式。

三、阅读收获多（共26分）

（2024三下·江北期末）北极风光秀

①地球上的北极，过去一向被人们认为是一个神秘的区域，现在它的真面目已渐渐地被探险家揭开了。原来北极是一个美丽可爱的地方。

②因为地轴（zhóu）倾斜，所以北极永远受不到太阳光直射，气候特别寒冷。而且由于同一原因，北极只有冬夏两季。在冬季的半年里，天气很冷，气温常在零摄氏度以下。这时候偶尔也会出现微弱的阳光，可是一阵子就过去了，所以北极的冬季是一片昏黑的。到了夏季刚好相反，整季里斜射的阳光总是照耀着。这时，成千上万的候鸟飞来了，它们在岩壁上忙着建造舒适的"海景房”，海鸥、雁儿、鸠（jiū）鸟、北极燕等也都聚在海边享受着美味的海鲜大餐。

③北极虽然寒冷，但每年夏天，草原上绿草如茵，百花竞放，繁花似锦，它们大多色泽鲜明，惹人喜爱。光是开花的植物，就有几百种。可惜，每年只有在六月至八月，我们才可以欣赏到这种景象。北极不仅植物种类多，而且动物数量十分惊人。陆栖的动物，最普通的是北极牛、驯鹿、狼、狐、兔等：海栖的动物很多，有北极熊、海豹、鲸、海象等。

④北极的天空还有一种奇异罕见的现象，那就是北极光。这种北极光，色彩缤纷，灿烂夺目。它的形状动荡不定，有时候像一条银色的带子，横跨天空：有时候像帘幕或挂屏：有时候又闪烁着，像流星般掠过……这种千变万化的奇丽动人的景象，只有在北极的晚上，才可以欣赏到。

10．用不同的方法解释加点词语。

①联系上下文，我知道加点词“繁花似锦”的意思是_________；

②我还能找出“繁花似锦"的近义词；

③我还能联系生活实际想“繁花似锦”的画面____________

11．品读语句，联系上下文想象画面，补充文中省略的内容，再填空。

它的形状动荡不定，有时候像一条银色的带子，横跨天空；有时候像帘幕或挂屏；有时候又闪烁着，像流星般掠过……

有时候还像___。

“动荡不定"在这里写出了“北极光”的景象。

12．找出短文的中心句。围绕中心句，短文主要从①、②、③这三个方面来介绍的。

13．请你认真阅读短文第④自然段，找出关键词完成下面的阅读导图。

【答案】10．形容美好的景色和美好的事物。百花争艳。花朵茂盛，一簇挨着一簇，五颜六色，花香扑鼻，沁人心脾。

11．霓虹灯，忽明忽暗。千变万化。

12．动物；植物；北极光

13．色彩缤纷，灿烂夺目形状：动荡不定奇丽动人。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】根据短文内容回答问题是阅读训练常见题型，作答之前要仔细阅读短文内容，然后根据问题作答即可。

10．考查了联系上下文解释词语。①繁花似锦：形容美好的景色和美好的事物。②“繁花似锦"的近义词是“百花争艳”。③花朵茂盛，一簇挨着一簇，五颜六色，花香扑鼻，沁人心脾。

故答案为：形容美好的景色和美好的事物。百花争艳。花朵茂盛，一簇挨着一簇，五颜六色，花香扑鼻，沁人心脾。

11．想象即可，比如，有时候还像霓虹灯，忽明忽暗。“动荡不定"在这里写出了“北极光”千变万化的景象。

故答案为：霓虹灯，忽明忽暗。千变万化。

12．考查了中心句的提取和对短文内容的掌握情况。结合这篇万的内容可知，本文的中心句就是开头的“原来北极也是一个美丽可爱的地方。"；这篇短文从北极的动物、植物和北极光三方面介绍了北极风光的美丽，表达了作者对大自然的喜爱之情。

故答案为：动物植物北极光

13．考查文章内容的理解和筛选能力，结合“这种北极光，色彩缤纷，灿烂夺目。它的形状动荡不定，有时候像一条银光的带子，横跨天空；有时候像帘幕或挂屏；有时候又闪烁着，像流星般掠过……这种千变万化的奇丽动人景色，只有在北极的晚上，才可以欣赏到。”即可得出答案。

故答案为：色彩缤纷，灿烂夺目形状：动荡不定奇丽动人。

（2024三下·江北期末）小猪变形记

①这一天，小猪觉得很无聊，就出去找好玩的事！

②跑到路边，看到长颈鹿在吃树梢上的叶子，他目不转睛地盯着人家瞧。“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。"突然，小猪就想到了一个绝妙的好主意！

③小猪跑回去做了一对高跷（qiāo），然后踩着高跷散步去了。路上，遇到了斑马，小猪忙打招呼：“嗨，下面的那位！我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。”斑马大笑着说：“你不是长颈鹿！你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点。"小猪气呼呼地走开了，但是没多久……砰！“哦，天啊！”小猪一边掸（dǎn）着灰，一边感叹：“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！"

④还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。

⑤“嗨！”小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。"大象大笑着说：“你不是斑马！你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”哗啦！小猪漂亮的外套被大象喷出的水冲了个一干二净，小猪叫起来：“讨厌！"小猪叹了口气：“当斑马还不如当小猪呢！我敢说做大象一定更有趣……”

⑥还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意……可结果呢？又搞砸了。

⑦一次次的失败，让它灰心了。站在泥潭里，它垂头丧气地说：“当小猪一点乐趣都没有！"你说什么，当猪怎么没乐趣了？我就是猪，我在泥潭里打滚，觉得很好玩啊。你快试试吧！”一只小花猪大声说。

⑧于是，小猪也跟着他滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，心里就越快乐．“太棒啦！"小猪兴高采烈地大叫：“原来当小猪才是最开心的事情呀！”

14．按课文内容填空。

①自然段写了故事发生的起因：____________，就去找好玩的事。

②一⑤自然段写了小猪找到两件好玩的事：第一件是；第二件是。小猪还做了不少这样的事，但最后的结果都是。

15．小猪认为自己的主意是绝妙的好主意，但别人的看法却不一样。请你在文中找出斑马和大象的看法。

16．文中两处省略号省略了很多有趣的内容，想象一下，再根据提示填表格。

遇到的动物想的办法结果

大象耳朵上绑两片大树叶，鼻子上绑根长长的塑料管一个大大的喷（pēn）嚏（ti），塑料管被喷飞了

袋鼠_______________

______

17．根据提示，理解句子。

他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，心里就越快乐．“太棒啦！"小猪兴高采烈地大叫：“原来当小猪是最开心的事情呀！”

联系上文小猪的经历，想想为什么此时他越脏越快乐，觉得当小猪最开心？

18．下面的说法，你赞成哪一种？写出你的理由。

第一种：小猪是一个很有创意，敢于挑战的人。

第二种：小猪是一个异想天开，喜欢胡思乱想的人。

【答案】14．小猪总觉得自己不幸福，认为做小猪很无聊。装扮成长颈鹿；装扮成斑马；荒诞搞笑

15．斑马大笑着说：“你不是长颈鹿！你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点。"大象大笑着说：“你不是斑马！你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”

16．肚皮上拴上一个大袋子；前爪踩在袋子上，摔了个仰面朝天。刺猬；在身上粘上松针；结果松针扎进了肉里。

17．当小猪是最无拘无束的，不模仿别人才轻松快乐。

18．第二种；因为小猪喜欢模仿才闹出荒诞搞笑的事。

【知识点】童话故事阅读

【解析】【点评】本题考查了学生的阅读能力，初步训练了阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。

14．本文讲的是小猪总觉得自己不幸福，认为做小猪很无聊。于是，他一会儿装扮成长颈鹿，一会儿装扮成斑马……由此，他也遭遇了许多滑稽有趣、荒诞搞笑的事情。但最后，他还是想做一只快乐的小猪。

故答案为：小猪总觉得自己不幸福，认为做小猪很无聊；装扮成长颈鹿；装扮成斑马；荒诞搞笑。

15．联系上下文可知答案。斑马大笑着说：“你不是长颈鹿！你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点。"大象大笑着说：“你不是斑马！你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”

故答案为：斑马大笑着说：“你不是长颈鹿！你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点。"大象大笑着说：“你不是斑马！你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……”

16．进行大胆合理的想象即可，比如，打扮成袋鼠的样子，肚皮上拴上一个大袋子，结果前爪踩在袋子上，摔了个仰面朝天。遇到刺猬，在身上粘上松针，结果松针扎进了肉里。

故答案为：肚皮上拴上一个大袋子，结果前爪踩在袋子上，摔了个仰面朝天。遇到刺猬，在身上粘上松针，结果松针扎进了肉里。

17．联系上下文来猜测即可，当小猪是最无拘无束的，不模仿别人才轻松快乐。

故答案为：当小猪是最无拘无束的，不模仿别人才轻松快乐。

18．考查学生对人物形象的分析。阅读文章可知，我认为这是一个喜欢模仿、胡思乱想的小猪。

故答案为：我赞成第二种，因为小猪喜欢模仿才闹出荒诞搞笑的事。

四、想象有意思（共32分）

19．（2024三下·江北期末）习作：“童话岛"上的一切都变得那么奇妙。蜗牛变成了跑步健将，老鹰变成了胆小鬼，我们也变成了一棵树、一只鸟……请你联系生活展开想象，如果你也会变形，你会变成什么呢？变了之后，你的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事呢？……

要求：①大胆想象，创编一个有意思的童话故事。②题目自拟，语句通顺，把事情写清楚。③能用上好词佳句就更好了。

【答案】范文：___我变成了一朵云

我变成了一朵云，飘在蔚蓝的天上。风姐姐走过来：“小云朵，走，我带你玩儿去。”我就随着风姐姐走了。

风姐姐带着我来到高高的山顶上，高大的树木挺立着，我在一棵树梢上面停下了，这时，一只调皮的小鸟用小嘴对着我啄了起来。我说：“小鸟，别啄破我的白裙子。"小鸟说：“你雪白雪白的，真可爱，我真想躺到你的身上睡一觉。”我说：“你太重了，我驮不动你，如果你变成一滴水还行。"小鸟说：“我怕变成水，妈妈找不到我。”说完便飞走了。多可爱的小鸟啊。我正想追上它去玩。风姐姐说：“小云朵，你看，前面是什么？"哎呀，原来是彩虹，多美呀，好像弯弯的七彩桥。我正想从桥下穿过去。风姐姐猛地拉住我说：“小云朵，快闪开！”原来，一架飞机正呼啸而来，我赶忙闪到一边。透过舷窗，我看到驾驶员叔叔正在全神贯注地驾驶着飞机。我追着飞机玩了一会儿，就去找彩霞姐姐玩了。

正玩着，风姐姐过来说：“小云朵，有一个地方旱得厉害，你和其他云朵一起去下雨吧。"我说：“好呀。”风姐姐就一挥衣袖，把我和其他云朵都聚集到一块儿，我们越聚越多，越积越厚，颜色也变得越来越深。终于，我们都化成雨滴落了下去。那里的人欢天喜地迎接着我们，大声喊：“下雨喽！"

【知识点】童话类作文

【解析】【分析】本题为想象作文，在“想象岛”上，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。蜗牛可能变成了跑步健将，老鹰可能变成了胆小鬼，我们自己也可能变成了一棵树、一只鸟……结合自己的生活实际，选择自己最想表达的去写。写想象作文要注意进行合理而丰富的想象，想象要合理，不能天马行空，胡编乱造，要符合生活实际。在写法上也要写“实”，要有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果，让人读了有身临其境之感。写想象作文也要重视语言文字的表达，章法结构，使人读起来能感到文通字顺，条理清楚，给人留下深刻的印象。

【点评】作者对自己变成了一朵云的经历进行了描写，表达了作者的美好愿望。层次清晰有条理，内容充实想象合理，语言流畅简洁。

1/1重庆市江北区2023-2024学年三年级下学期语文期末测试试卷

一、走进大自然（共15分）感受大自然

1．（2024三下·江北期末）读句子，选择括号内恰当的词语。

早晨，空气（清香清新），正是头脑（清醒清新）的时候。来到公园，偶尔闻到一阵荷花的（清香清新），听到树上鸟儿（清脆清新）的叫声，真是神清气爽！

2．（2024三下·江北期末）给同音字组词。

（1）【fú】来到大自然中，春风吹我的脸庞，仿妈妈的手一样温柔，真是舒极了！

（2）【mì】蜂靠什么来辨别方向的呢？这还是个。

3．（2024三下·江北期末）根据所学内容完成练习。

杜甫写下“，春风花草香”来赞美景色明丽和谐：曾几用“绿阴，添得黄鹂"描绘山林的清新幽静；苏轼用“竹外桃花，春江水暖”再现了画中的江南之景。

我发现它们都是写季的诗词，我还知道诗句“___，___。"也是写这个季节的。

4．（2024三下·江北期末）动物鉴赏会：先根据课文内容填空，再按要求写话。

燕子图鉴熊猫图鉴（外形描写）

一身乌黑的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成了那样的活泼的小燕子。_____________________

熊猫人见人爱，是我们的国宝。请你完成表格，再介绍一下大熊猫的生活习性。（至少两个方面）

你了解大熊猫的生活习性吗？

二、研学巧运用（共27分）

（2024三下·江北期末）读茶馆文化，完成练习。

“说书”是传承了几百年的民间老qǔyì____。老茶馆里，说书人一袭chángshān____，袖口一juǎn____，惊堂木一拍，一开口便滔滔不绝，极其lìhài____。在他们口中，主人公有走南闯北的游侠，有精忠报国的忠臣，也有走上歪门邪道的盗贼……台下观众听得时而tànqì____，时而gǎndòng____，情绪高涨，沉浸其中。

5．看拼音，写字词。

6．划去加点字不正确的读音。

传承（chénchéng）盗贼（zéizhéi）

情绪高涨（zhàngzhǎng）

7．照样子，写词语。

滔滔不绝（AABC）

走南闯北（含反义词）

8．（2024三下·江北期末）读试验过程，完成练习。

（1）“天宫课堂"试验：读将下面的句子放入语段中，最恰当的位置是哪里？（）

然后花朵在水球上顺时针转动，花瓣缓缓向外打开。

①王亚平在“天宫一号”授课时，先将金属圈慢慢地插入饮用水袋并抽出后，金属圈内形成了一个透明的水膜。②她接着往水膜表面贴上一片小纸花。③小纸花转了两三圈后花瓣全部舒展开来。④最后小纸花在水膜上绽放后，水膜却依然完好。

A．在①②句之间B．在②③句之间

C．在③④句之间D．在④句之后

（2）“科学课堂"试验：用修改符号修改病句。（2处语病，1个错误标点符号，1个错别字）

试验结束了，看着我们一个个充满疑问的眼神，揭开了谜底：小苏打和白醋发生了化学反应，，产生了很多的大量的二氧化碳，就是这些二氧化碳把汽球吹起来的。

（3）想一想你看到试验结果时的样子，补充句子，使句子变得更生动。

看到实验结果，我：“瓶子真的可以吹气球啊！”（填入合适的提示语）

科学真奇妙，如果不是亲眼所见，真是不敢相信，正如八字成语所说“，。"

9．（2024三下·江北期末）实践运用

事由：6月20日上午，三年级（2）班的李乐同学把他最喜爱的一件蓝色外套落在了动物园的卫生间。

（1）请你向同学们转述李乐的话。

李乐说：“我那件蓝色外套落在动物园的卫生间了，快帮我找找吧！”

（2）为了找回外套，请你帮李乐写一则寻物启事，注意格式正确。（不要出现自己的真实姓名）

（3）如果你是李乐的好朋友，看见他常常丢三落四，于是你对他进行了一次有效的劝告：___。

三、阅读收获多（共26分）

（2024三下·江北期末）北极风光秀

①地球上的北极，过去一向被人们认为是一个神秘的区域，现在它的真面目已渐渐地被探险家揭开了。原来北极是一个美丽可爱的地方。

②因为地轴（zhóu）倾斜，所以北极永远受不到太阳光直射，气候特别寒冷。而且由于同一原因，北极只有冬夏两季。在冬季的半年里，天气很冷，气温常在零摄氏度以下。这时候偶尔也会出现微弱的阳光，可是一阵子就过去了，所以北极的冬季是一片昏黑的。到了夏季刚好相反，整季里斜射的阳光总是照耀着。这时，成千上万的候鸟飞来了，它们在岩壁上忙着建造舒适的"海景房”，海鸥、雁儿、鸠（jiū）鸟、北极燕等也都聚在海边享受着美味的海鲜大餐。

③北极虽然寒冷，但每年夏天，草原上绿草如茵，百花竞放，繁花似锦，它们大多色泽鲜明，惹人喜爱。光是开花的植物，就有几百种。可惜，每年只有在六月至八月，我们才可以欣赏到这种景象。北极不仅植物种类多，而且动物数量十分惊人。陆栖的动物，最普通的是北极牛、驯鹿、狼、狐、兔等：海栖的动物很多，有北极熊、海豹、鲸、海象等。

④北极的天空还有一种奇异罕见的现象，那就是北极光。这种北极光，色彩缤纷，灿烂夺目。它的形状动荡不定，有时候像一条银色的带子，横跨天空：有时候像帘幕或挂屏：有时候又闪烁着，像流星般掠过……这种千变万化的奇丽动人的景象，只有在北极的晚上，才可以欣赏到。

10．用不同的方法解释加点词语。

①联系上下文，我知道加点词“繁花似锦"的意思是_________；

②我还能找出“繁花似锦”的近义词；

③我还能联系生活实际想“繁花似锦"的画面____________

11．品读语句，联系上下文想象画面，补充文中省略的内容，再填空。

它的形状动荡不定，有时候像一条银色的带子，横跨天空；有时候像帘幕或挂屏；有时候又闪烁着，像流星般掠过……

有时候还像___。

“动荡不定”在这里写出了“北极光"的景象。

12．找出短文的中心句。围绕中心句，短文主要从①、②、③这三个方面来介绍的。

13．请你认真阅读短文第④自然段，找出关键词完成下面的阅读导图。

（2024三下·江北期末）小猪变形记

①这一天，小猪觉得很无聊，就出去找好玩的事！

②跑到路边，看到长颈鹿在吃树梢上的叶子，他目不转睛地盯着人家瞧。“我敢说，做长颈鹿一定很刺激。”突然，小猪就想到了一个绝妙的好主意！

③小猪跑回去做了一对高跷（qiāo），然后踩着高跷散步去了。路上，遇到了斑马，小猪忙打招呼：“嗨，下面的那位！我是一只了不起的长颈鹿，我可以看到好几里远的地方。"斑马大笑着说：“你不是长颈鹿！你是一只踩着高跷摇摇晃晃的小猪，你最好小心点。”小猪气呼呼地走开了，但是没多久……砰！“哦，天啊！"小猪一边掸（dǎn）着灰，一边感叹：“看来长颈鹿的生活不适合我。我要去寻找更刺激的探险！”

④还没走出两步，小猪又想到了一个好主意！他找来颜料，给自己画了一件奇妙的新外套，然后他一路小跑着炫耀去了。

⑤“嗨！"小猪跟大象打招呼，“我是一只了不起的斑马！你看，我身上有斑马纹。”大象大笑着说：“你不是斑马！你是一只身上画着斑马纹的小猪，你马上就……"哗啦！小猪漂亮的外套被大象喷出的水冲了个一干二净，小猪叫起来：“讨厌！”小猪叹了口气：“当斑马还不如当小猪呢！我敢说做大象一定更有趣……"

⑥还没等身上的水全干，小猪又想到了一个好主意……可结果呢？又搞砸了。

⑦一次次的失败，让它灰心了。站在泥潭里，它垂头丧气地说：“当小猪一点乐趣都没有！”“你说什么，当猪怎么没乐趣了？我就是猪，我在泥潭里打滚，觉得很好玩啊。你快试试吧！"一只小花猪大声说。

⑧于是，小猪也跟着他滚来滚去……他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，心里就越快乐．“太棒啦！”小猪兴高采烈地大叫：“原来当小猪才是最开心的事情呀！"

14．按课文内容填空。

①自然段写了故事发生的起因：____________，就去找好玩的事。

②一⑤自然段写了小猪找到两件好玩的事：第一件是；第二件是。小猪还做了不少这样的事，但最后的结果都是。

15．小猪认为自己的主意是绝妙的好主意，但别人的看法却不一样。请你在文中找出斑马和大象的看法。

16．文中两处省略号省略了很多有趣的内容，想象一下，再根据提示填表格。

遇到的动物想的办法结果

大象耳朵上绑两片大树叶，鼻子上绑根长长的塑料管一个大大的喷（pēn）嚏（ti），塑料管被喷飞了

袋鼠_______________

______

17．根据提示，理解句子。

他滚得越多，身上就越脏，身上越脏，心里就越快乐．“太棒啦！”小猪兴高采烈地大叫：“原来当小猪是最开心的事情呀！"

联系上文小猪的经历，想想为什么此时他越脏越快乐，觉得当小猪最开心？

18．下面的说法，你赞成哪一种？写出你的理由。

第一种：小猪是一个很有创意，敢于挑战的人。

第二种：小猪是一个异想天开，喜欢胡思乱想的人。

四、想象有意思（共32分）

19．（2024三下·江北期末）习作：“童话岛”上的一切都变得那么奇妙。蜗牛变成了跑步健将，老鹰变成了胆小鬼，我们也变成了一棵树、一只鸟……请你联系生活展开想象，如果你也会变形，你会变成什么呢？变了之后，你的生活会有什么变化？又会发生哪些奇异的事呢？……

要求：①大胆想象，创编一个有意思的童话故事。②题目自拟，语句通顺，把事情写清楚。③能用上好词佳句就更好了。

答案解析部分

1．【答案】清新；清醒；清香；清脆

【知识点】词汇运用

【解析】【分析】清香：指清淡的香味。清新：指清美新颖；清爽新鲜。清醒：指（头脑）清楚，明白。清脆：指声音清晰响亮。根据词义，结合本题语境，应依次选填词语：清新、清醒、清香、清脆。

故答案为：清新清醒清香清脆

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。

2．【答案】（1）拂；佛；服

（2）蜜；秘密

【知识点】看拼音写汉字

【解析】【分析】(1)比如，吹拂：[chuīfú]（动）微风轻轻掠过；轻风拂拭。

(2)比如，蜜蜂：[mìfēng]（名）昆虫，成群居住。

故答案为：(1)拂佛服；(2)蜜秘密

【点评】这道题考查了同音字，要根据提示的字来分析，再结合具体的语境看看组成什么词语合适。

3．【答案】迟日江山丽；不减来时路；四五声；三两枝；鸭先知；春；日出江花红胜火；春来江水绿如蓝

【知识点】古诗词填空；古诗词运用

【解析】【分析】要根据提示的内容来补充，比如，由下句“春风花草香"可知上句是“迟日江山丽”。

故答案为：迟日江山丽不减来时路四五声三两枝鸭先知春日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

【点评】这道题考查了古诗句的积累和运用，要根据提示的内容来补充，不但要能正确书写，还要理解意思学会恰当运用。

4．【答案】俊俏轻快；剪刀；机灵；我们的国宝大熊猫翘着二郎腿，仰面朝天，戴着“墨镜"的眼睛眯成了一条线，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！它爱睡大觉，爬树非常灵活。

【知识点】其他类写话

【解析】【分析】根据课文内容来补充即可，一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。大熊猫的外形和生活习性能介绍出几点即可。

故答案为：俊俏轻快剪刀机灵我们的国宝大熊猫翘着二郎腿，仰面朝天，戴着“墨镜”的眼睛眯成了一条线，正捧着一把竹子吃得津津有味呢！它爱睡大觉，爬树非常灵活。

【点评】这道题考查了课文理解和写话，要根据课文内容来补充，写话通顺合理即可。

【答案】5．曲艺长衫卷厉害叹气感动

6．chén；zhéi；zhǎng

7．津津有味；洋洋得意；声东击西；出生入死

【知识点】字音；看拼音写汉字

【解析】【点评】考查了看拼音写词语、字音、写词语等。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。

5．要正确拼读，规范书写，不要把“衫"写成示部。

故答案为：曲艺长衫卷厉害叹气感动

6．比如，传承：读音为chuánchéng。泛指对某某学问、技艺、教义等，在师徒间的传授和继承的过程。

故答案为：chénzhéizhǎng

7．写出的词语符合要求即可。

故答案为：津津有味洋洋得意声东击西出生入死

8．【答案】（1）C

（2）试验结束了，看着我们一个个充满疑问的眼神，老师揭开了谜底：小苏打和白醋发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳，就是这些二氧化碳把气球吹起来的。

（3）恍然大悟；耳听为虚；眼见为实

【知识点】修改病句；句式衔接

【解析】【分析】(1)按照实验的过程，“然后花朵在水球上顺时针转动，花瓣缓缓向外打开。”是在“小纸花转了两三圈后花瓣全部舒展开来"之后，在“最后小纸花在水膜上绽放后，水膜却依然完好”之前。

(2)缺少主语，在“揭开谜底"前加“老师”，去掉一个逗号，删去“很多的"或“大量的”，把“汽"改为“气”。

(3)根据具体的语境联系上下文来填写合适的提示语和成语即可。

故答案为：(1)C；(2)试验结束了，看着我们一个个充满疑问的眼神，老师揭开了谜底：小苏打和白醋发生了化学反应，产生了大量的二氧化碳，就是这些二氧化碳把气球吹起来的。(3)恍然大悟耳听为虚眼见为实。

【点评】这道题考查了句式衔接、修改病句和成语的运用，要根据具体的语境联系上下文来分析作答。

9．【答案】（1）李乐说，他那支蓝色钢笔落在科学实验室了，快帮他找找！

（2）___寻物启事

今天上午，我把一支蓝色钢笔落在了科学实验室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（2）班李乐

6月20日

（3）粗心是失败的伴侣。

【知识点】句式转换；劝告慰勉；寻物启事

【解析】【分析】（1）本题考查转述句子。转述李乐说的话，可以把这句话改为转述句，其方法：把冒号改为逗号，把引号去掉，把句子中的第一人称改为第三人称。即：李乐说，他那支蓝色钢笔落在科学实验室了，快帮他找找！

（2）本题考查写寻物启事。首先要看清楚题目要求，是写寻物启事。接着回想一下词的写作格式，然后从题目要求中找出词的内容，人物是三年级（2）班的李乐，丢失的东西是一支蓝色的钢笔，丢失的时间是6月20日上午，丢失的地点是科学实验室，只要掌握这几个要素就可以将这则寻物启事写出来，只要写清楚寻找的事物的特点即可。格式：标题居中。前面空两格写正文。（写清楚丢失的物件、丢失的地点及时间）寻物人及日期写在右下角。

（3）诚恳劝告即可，比如，粗心是失败的伴侣。

故答案为：（1）李乐说，他那支蓝色钢笔落在科学实验室了，快帮他找找！

（2）_________寻物启事

今天上午，我把一支蓝色钢笔落在了科学实验室。如有拾到者，请与我联系，非常感谢！

三年级（2）班李乐

6月20日

（3）粗心是失败的伴侣。

【点评】考查了句子的补充、句式转换、启事，首先要读明白题干的内容，然后把事情简洁叙述清楚，注意寻物启事的格式。

【答案】10．形容美好的景色和美好的事物。百花争艳。花朵茂盛，一簇挨着一簇，五颜六色，花香扑鼻，沁人心脾。

11．霓虹灯，忽明忽暗。千变万化。

12．动物；植物；北极光

13．色彩缤纷，灿烂夺目形状：动荡不定奇丽动人。

【知识点】散文阅读

【解析】【点评】根据短文内容回答问题是阅读训练常见题型，作答之前要仔细阅读短文内容，然后根据问题作答即可。

10．考查了联系上下文解释词语。①繁花似锦：形容美好的景色和美好的事物。②“繁花似锦"的近义词是“百花争艳”。③花朵茂盛，一簇挨着一簇，五颜六色，花香扑鼻，沁人心脾。

故答案为：形容美好的景色和美好的事物。百花争艳。花朵茂盛，一簇挨着一簇，五颜六色，花香扑鼻，沁人心脾。

11．想象即可，比如，有时候还像霓虹灯，忽明忽暗。“动荡不定"在这里写出了“北极光”千变万化的景象。

故答案为：霓虹灯，忽明忽暗。千变万化。

12．考查了中心句的提取和对短文内容的掌握情况。结合这篇万的内容可知，本文的中心句就是开头的“原来北极也是一个美丽可爱的地方。"；这篇短文从北极的动物、植物和北极光三方面介绍了北极风光的美丽，表达了作者对大自然的喜爱之情。

故答案为：动物植物北极光

13．考查文章内容的理解和筛选能力，结合“这种北极光，色彩缤纷，灿烂夺目。它的形状动荡不定，有时候像一条银光的带子，横跨天空；有时候像帘幕或挂屏；有时候又