部编版七年级上册语文第7课《散文诗二首》同步训练（培优卷）

部编版七年级上册语文第7课《散文诗二首》同步训练（培优卷）部编版2024-2025学年七年级上册语文第7课《散文诗二首》同步训练（培优卷）

语文考试

注意事项：

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写

2、提前xx分钟收取答题卡

第Ⅱ卷主观题

第Ⅱ卷的注释

阅卷人一、基础知识

得分

（2023七上·田阳期末）2023年11月第三届全国青年运动会在广西举行，请你阅读后完成问题

2023年11月5日至15日，kù（）热已离去，第三届全国青年运动会将在热忱（）好客的广西举行，广西计划采取以南宁市为主，其他城市辅助的办赛模式举办青运会，尽量做到精益求精，决不能让比赛城市参差不齐。这将是广工叫吗32年后，又一次迎来全国综合性运动会，我们要让运动员来到广西个个神采奕奕。

全国青年运动会的前身为全国城市运动会，在此前举行的7届城会中，南宁市均派出代表团参赛，并在比赛中取得优异的成绩，运动员个个眉开眼笑。在2015年举行的首届全国青年运动会中，南宁市代表团取得2金、3银、3铜的成绩。在18日闭幕的第二届青运会中，南宁的俱乐部及南宁运动员在比赛中也有不俗发挥，充分展现了运动员良好的精神风貌和高超的竞技水平。真是“____，____"。2023年，南宁市将全面提升在青运会中的参与度，除了将选拔出优秀运动员代表广西参加角逐，还将向全国健儿展示南宁的办赛能力、城市风貌等。

举办全国综合性运动会，是体现广西综合实力与整体形象的一个重要窗口，是广西繁荣的写照。广西承办第三届全国青年运动会，将有助于加快推进广西体育强区建设，更有助于广西竞技体育水平的快速提升。据悉，广西将与国家体育总局严格按照有关要求，充分借鉴、发扬和继承以往历届青运会的成功经验，尽早启动第三届全国青运会的各项筹办工作。

1．读第一段语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。

Kù热热忱

2．第一段语段中有成语，请写出其中3个。

3．结合语境，解释语段中画横线的词语。

眉开眼笑____________

写照_____________________

4．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。

①最喜雪洁与梅傲②动如潜龙战无畏③梅红雪素共碧妆④胜似雄狮战旗扬

5．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）

A．全国青年运动会的前身为全国城市运动会。

B．南宁市代表团取得2金、3银、3铜的成绩。

C．广西承办第三届全国青年运动会，将有助于加快推进广西体育强区建设。

D．广西将与国家体育总局严格按照有关要求，充分借鉴、发扬和继承以往历届青运会的成功经验。

6．背诵古诗，默写填空。

（1）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中描写现实，表现诗人老年处境凄凉但仍不忘报国和忧国忧民的拳拳之心的诗句是：___，___。

（2）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中表现诗人梦境中仍不忘报国杀敌壮志的诗句是：___，___。

（3）谭嗣同《潼关》中写潼关历史和气势的诗句是：___，___。

（4）谭嗣同《潼关》中用拟人手法描写黄河、华山，突出了黄河咆哮的气势和华山高耸险峻的形势的诗句是：___，___。

（【精彩练习】7散文诗二首）阅读下面两首古诗，完成各题。

[甲]岁暮①到家

[清]蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰②。寒衣③针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回愧人子，不敢叹风尘。

[注]①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③寒衣：御寒之衣。此句用唐代诗人孟郊《游子吟》诗意。

[乙]游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐①迟迟归。谁言寸草②心，报得三春晖③。

[注]①意恐：心里很担心。②寸草：小草，这里比喻儿女。③三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

7．两首诗质朴无华，没有一点矫饰，却能引起读者的共鸣和回味，都体现了母子深情。[甲]诗是写时候真挚而复杂的感情，[乙]诗是写时候深沉的母爱。

8．[甲]诗中的“低回”是指思绪回旋环绕，写出了诗人____________的心理。[乙]诗中用“"与“”两件极常见的东西将“慈母"与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉亲情。

阅卷人二、阅读理解

得分

9．（2017七上·北京期中）阅读文言文，回答问题

谢公与人围棋，俄而谢玄①淮上②信至。看书竟③，默然无言，徐向局④。客问淮上利害⑤，答曰：“小儿辈大破贼。"意色⑥举止，不异于常。《世说新语·雅量》

【注释】①谢玄，字幼度，东晋名将，谢安之侄。②淮上：淮水上，这里指淝水战场上。③竟：完毕。④向局：面向棋局。⑤利害：胜败情况。⑥意色：神情脸色。

（1）解释文中划线字的含义

①俄而谢玄淮上信至俄而：

②徐向局徐：

（2）把下面的句子用现代汉语翻译出来

意色举止，不异于常。

（3）从这个故事中，你可以看出来谢公有什么性格？

阅读

春草散章

杨林雪

①连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。

②冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。

③或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟壑，甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性，最得意于写她的随笔。

④旷野上，树林忙着做插画，野花赶着绣彩图，春草蔓延漫生，更行更远，没有谁能阻得住她行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音，解说给匆忙行走的云听。

⑤春草珍惜每一寸土地，驱除荒凉，征服贫瘠，以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻在庄稼行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现，一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。”草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。

⑥春草素朴天真，她淡漠都市的豪华，却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠，为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水。

⑦在一望无际的千里牧场，春草更是热情奔放，恣意抒写，淋漓尽致挥洒她绿色的畅想！春草且行且止，收放自如，天涯海角，迤逦而行。文章可谓篇篇华美，章章锦绣，字字珠玑。

⑧春草深懂得自己的使命，她从不嫉妒农民沉甸甸的收成，也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来，她只是饱蘸生命的浓墨，在稿纸一般的广袤大地上，不停地写啊，写啊，写！

10．全文构思的着眼点是将春草的生长比拟为一个女孩在，贯串全文的一个字是，文中的、、、、、等词语，都以系列暗喻的方式紧扣着这一点。

11．第③、④、⑤、⑥、⑦段使用顺序，首先，其余依次是写、、、。

12．第8段中的文字使你想起哪首诗？默写这首诗前四句：，，，。

13．（2020七下·台州开学考）“在人的精神世界中存在着两个主人，一个是天使，另一个是魔鬼。在人的一生中，精神世界中的两个主人相伴共生，发挥着不同的作用。它们使每个人在不同的时空，表现出不同的色彩。"

请你在理解语段的基础上，从下面（备选人物）中任选一个，结合作品的具体情节，分析他们的形象特点。

备选人物：⑴尼摩船长（《海底两万里》）⑵曹操（《三国演义》）

阅卷人三、语言综合运用

得分

14．课文借助一种具体的形象抒发了对母亲的爱，即借物抒情。请你借鉴这种手法写一段话或一首小诗，100字左右，表达对母亲的爱。

答案解析部分

【答案】1．酷；chén

2．精益求精参差不齐神采奕奕

3．形容高兴的样子。此处用来形容运动员在比赛中取得好成绩后，心情愉悦、面带笑容的状态。真实的刻画、描写。此处是指广西承办第三届全国青年运动会这一事件所体现出来的广西的综合实力和整体形象，是对广西发展现状的真实反映和刻画。

4．②④

5．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；诗歌对联；词语在语境下的含义；语序不当

【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查成语辨识。日常注意积累，掌握成语的拼音、字形、含义及用法，根据题目要求答题即可。

（3）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

（4）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。

（5）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

1．酷热kùrè（形）天气非常炎热。

热忱rèchén（名）热情

故答案为：酷、chén

2．精益求精，形容追求好上加好，永无止境。

参差不齐，形容很不整齐或水平不一。

神采奕奕，形容人精神饱满，容光焕发。

故答案为：精益求精参差不齐神采奕奕

3．眉开眼笑，非常愉快的样子。文段是指运动员们取得好成绩后高兴的样子。

写照，（动）画像。（名）反映某一事物或某一时代的特点的文字描写。文段是指是广西繁荣情况的真实的描写。

故答案为：①形容高兴的样子。此处用来形容运动员在比赛中取得好成绩后，心情愉悦、面带笑容的状态。

②真实的刻画、描写。此处是指广西承办第三届全国青年运动会这一事件所体现出来的广西的综合实力和整体形象，是对广西发展现状的真实反映和刻画。

4．横线处对联语境是赞美运动员们的，排除①③，这是讲环境，和运动员无关。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。②畏，第四声，上联。④扬，第二声，下联。

故答案为：②④

5．D：语序不当，应该先借鉴、继承，再发扬。

故答案为：D

6．【答案】（1）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台

（2）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来

（3）终古高云簇此城；秋风吹散马蹄声

（4）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：僵；戍；阑；簇；蹄；犹；潼。

故答案为：（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；（3）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声；（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

【答案】7．游子归来；游子远行

8．出外谋生，没能照顾母亲的愧疚(自责)；线；衣

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】（1）此题考查把握诗词内容的能力。借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌，联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。

（2）本题考查学生解释诗歌中重点词语意思的能力。这题不难，关键在于平时的积累。读懂诗歌内容，理解诗句的意思，结合题目要求和课文注释就能很好答题。

7．此题考查把握诗词内容的能力。

《岁暮到家》是清代诗人蒋士铨所写的一首诗。该诗是一首表现骨肉亲情的诗作。诗中通过描述久别回家的游子与母亲相见时的情景，颂扬了母爱的深厚和伟大。《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。

故答案为：游子归来游子远行

8．本题考查学生解释诗歌中重点词语意思的能力。

[甲]诗最后两句写儿子心中惭愧自己没有尽到孝敬母亲的责任，不敢向母亲诉说那一路的风尘，这里通过直抒诗人的惭愧心情表达出母子之间的深情。在慈爱的母亲面前，诗人心中百感交集：一方面充满了对母亲的感激和敬爱，另一方面也感到十分内疚，由于自己出门在外未能在母亲膝下承欢尽孝，深感未尽到人子的责任，从而辜负了母亲的拳拳之心。因此，不敢诉说自己旅途的艰辛。

[乙]开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，用“线”与“衣"两件极常见、最普通的东西将“慈母”与“游子"紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉之情。

故答案为：出外谋生，没能照顾母亲的愧疚(自责)；线；衣

9．【答案】（1）不久；慢慢地

（2）（他的）神情脸色行为举动，和平时没有两样。

（3）胸怀雅量（或：很有城府；沉得住气等）

【知识点】概括理解文中人物形象；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【分析】选自《世说新语·雅量》。作者：刘义庆。年代：南北朝南朝宋。

（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。如“俄而”是“表时间很短，不久"；“徐”是“慢慢地"的意思。

（2）本题考查翻译句子的能力。解答时，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。此句中的“意（神情）、色（脸色）、异（不一样）、于（和，与）”几个词是赋分点。

（3）欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。梳通文字，了解内容，根据文中对人物的言行描写从人物性格上来分析概括其形象特点。

故答案为：（1）不久；慢慢地。

（2）（他的）神情脸色行为举动，和平时没有两样。

（3）胸怀雅量（或：很有城府；沉得住气等）

【点评】翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。第四解答此题，要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，按照题目要求，结合选文内容来分析。

【附参考译文】

谢安（谢太傅）和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破贼兵。"说话间，神色、举动和平时没有两样。

【答案】10．写文章；“写”；“风之笔"；“水之墨”；“横叶竖茎"；“卷稿”；“稿纸"；“浓墨”

11．总分；总写；旷野；田头地角；沙漠；牧场

12．离离原上草；一岁一枯荣；野火烧不尽；春风吹又生

【知识点】一般性默写；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；记叙顺序

【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章脉络的梳理和把握能力。要通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。

（2）本题考查学生对文章写作顺序的把握能力。要在整体阅读文本的基础上，循着作者的思路，从时间、空间、逻辑（总分、整体到局部等）方面去思考和把握。

（3）本题考查学生对古诗名句的默写能力。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

10．全文构思的着眼点是将春草的生长比拟为一个女孩在写作，贯穿全文的一个字是写，文中的风之笔、水之墨、绿色的文字、篇篇华美、章章锦绣、字字珠玑等词语以一系列暗喻的方式紧扣着这一点。

故答案为：

第1空、写文章

第2空、“写"

第3空、“风之笔”

第4空、“水之墨"

第5空、“横叶竖茎”

第6空、“卷稿"

第7空、“稿纸”

第8空、“浓墨"

11．整体上是总分总顺序。第3、4、5、6、7段中3段总写，其余的为分写：4段写旷野，5段写田地，6段写沙漠，7段写牧场。8段是收束全文。

故答案为：

第1空、总分

第2空、总写

第3空、旷野

第4空、田头地角

第5空、沙漠

第6空、牧场

12．可抓住“也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿”依据分析，即可找到相应的诗句。此题要注意“离"等字词的书写。

故答案为：

第1空、离离原上草

第2空、一岁一枯荣

第3空、野火烧不尽

第4空、春风吹又生

13．【答案】[示例1]尼摩船长；他是一个极富爱心和正义感的勇士。他曾经为了水手的死难过得流下眼泪，曾经为了印度采珠人而和鲨鱼进行肉搏。他热切的关注并支持着大陆上人民的革命斗争，为他们提供物质援助。但他也是残酷冷漠的，他经常对他人施行暴力，他还将阿龙纳斯突然囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们留在诺第留斯号上。他击沉了许许多多的战舰，他制造了大屠杀，并且看着渺小的人一点点地沉到海底。

[示例2]曹操；一方面，机智勇敢，豁达乐观，爱惜人才，奖惩分明，体恤百姓，不惮风险。比如他礼待关羽如贵宾，长坂坡大战中，又十分爱惜赵云的才华。军队攻破下邳，曹操首先想到的是先差人进城安民，稳定民心；击败袁绍之后，深感河北百姓之苦，尽免其当年赋税。另一方面，他又奸诈狡猾，残忍狠毒，疑心重重，虚仁假意。比如他错杀了吕伯奢全家后，还要一错再错，将好心沽酒归来的吕伯奢挥剑砍死，说出“宁叫我负天下人，不叫天下人负我”的话。总之，他是“治世之能臣，乱世之奸雄"。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容

【解析】【分析】本题考查学生对名著阅读的积累运用的能力。做此类题，需要用心读推荐的名著，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。本题中，从尼摩船长、曹操中任选一个，结合作品中的具体情节，结合“一个是天使，另一个是魔鬼”分析他们的形象特点，言之成理即可。如尼摩船长“天使"的一面：①勇敢，选文中印度人遇到危险时，他毫不犹豫地选择了同鲨鱼搏斗；②富有爱心，尼摩船长首先关心的事是要救活这个不幸的采珠人；③沉着镇定，在航行中屡次遭遇险情，他都能沉着应对运用他的智慧解决难题；④知识渊博，有创造力。他精通多国语言，从海洋中获取他需要的一切知识，设计了精妙无比的“鹦鹉螺号”潜水艇。他“魔鬼"的一面可结合他残酷冷漠、对人施行暴力，囚禁阿龙纳斯，强制他们留在诺第留斯号上等情节分析。曹操“天使”的一面：他机智勇敢，豁达乐观，爱惜人才，奖惩分明，体恤百姓，不惮风险。他严于律己，曹操在行军途中，所骑马匹受惊，踩踏良田，按律当斩。于是曹操欲拔剑自刎。郭嘉等部下苦劝：“古者法不加于尊，丞相总统大军，岂可自戕？"最后仍以剑割自己之发掷于地曰：“割发权代首。”作为三军统帅的曹操，体现出曹操的治军严明与以身作则的优秀品质。十八路诸侯讨伐董卓，在氾水关被董卓部将华雄阻拦。当时尚不出名的关羽愿上阵应战，盟主袁绍却不屑一顾。曹操慧眼识英雄，力荐关羽，最终，关羽“温酒斩华雄"一举威振天下。后曹操捉住关羽，视若知己，生活上处处优待，满足其一切要求。即便明知让关羽走乃放虎归山，但依然放关羽一马，可见其爱才心之切。“魔鬼”的一面，他老奸巨猾、疑心重。是一个“奸雄"形象，许劭对他的评价是“治世之能臣，乱世之奸雄”。他自己的人生格言是“宁教我负天下人，休教天下人负我"。这句格言是他错杀吕伯奢后对陈宫所说。床头捉刀人、杨修之死、错杀吕伯奢等事例都可以体现其“奸绝”。可据此整理作答。

故答案为：[示例1]尼摩船长；他是一个极富爱心和正义感的勇士。他曾经为了水手的死难过得流下眼泪，曾经为了印度采珠人而和鲨鱼进行肉搏。他热切的关注并支持着大陆上人民的革命斗争，为他们提供物质援助。但他也是残酷冷漠的，他经常对他人施行暴力，他还将阿龙纳斯突然囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们留在诺第留斯号上。他击沉了许许多多的战舰，他制造了大屠杀，并且看着渺小的人一点点地沉到海底。

[示例2]曹操；一方面，机智勇敢，豁达乐观，爱惜人才，奖惩分明，体恤百姓，不惮风险。比如他礼待关羽如贵宾，长坂坡大战中，又十分爱惜赵云的才华。军队攻破下邳，曹操首先想到的是先差人进城安民，稳定民心；击败袁绍之后，深感河北百姓之苦，尽免其当年赋税。另一方面，他又奸诈狡猾，残忍狠毒，疑心重重，虚仁假意。比如他错杀了吕伯奢全家后，还要一错再错，将好心沽酒归来的吕伯奢挥剑砍死，说出“宁叫我负天下人，不叫天下人负我"的话。总之，他是“治世之能臣，乱世之奸雄”。

【点评】此题考查学生对名著内容和人物形象的分析掌握能力。要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括人物身份、性格、思想品质的特点。本题结合文段内容理解。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。对于课本上有关名著的内容更要引起足够的重视，平时可以就有关情节和人物形象等内容，与同学们多交流，同学之间多讲一些里面的故事。这样，不仅提高了读名著的兴趣，做题时还能信手拈来，得心应手。

14．【答案】示例：母爱像一杯咖啡，刚开始品时还不觉得有何特殊的味道，喝到第二口时有点儿苦，直到最后才尝出它的甜。这杯苦中带甜的咖啡就是母亲对我们的那种世上独一无二的爱。这种爱表现在母亲的一言一行中，无论是关怀的话语，还是严厉的责备……都是母爱的体现。

【知识点】微写作（片断写作）

【解析】【分析】这是一篇小作文。按照要求，运用借物抒情的手法写一段话或一首小诗，表达对母亲的爱。母爱，是人类一个亘古不变的主题。我们赋予它太多的诠释，也赋予它太多的内涵。注意字数限制。示例：

母爱

犹如春天的风

她轻轻拂过

大地才会一片绿色

母爱

是天上的云

总让烈日

先从她的身驱穿过

给大地呼风换雨降祥和

母爱

是雨后的霞

总让清洗过的大地

不弃的躺在怀里

把七彩人生梦谱写在高高的天际

故答案为：示例：母爱像一杯咖啡，刚开始品时还不觉得有何特殊的味道，喝到第二口时有点儿苦，直到最后才尝出它的甜。这杯苦中带甜的咖啡就是母亲对我们的那种世上独一无二的爱。这种爱表现在母亲的一言一行中，无论是关怀的话语，还是严厉的责备……都是母爱的体现。

【点评】本题要运用借物抒情的方法作文。借物抒情，是一种以描写事物来表达自己思想感情的写作方法。语言生动优美，语句通顺即可。

1/1部编版2024-2025学年七年级上册语文第7课《散文诗二首》同步训练（培优卷）

语文考试

注意事项：

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写

2、提前xx分钟收取答题卡

第Ⅱ卷主观题

第Ⅱ卷的注释

阅卷人一、基础知识

得分

（2023七上·田阳期末）2023年11月第三届全国青年运动会在广西举行，请你阅读后完成问题

2023年11月5日至15日，kù（）热已离去，第三届全国青年运动会将在热忱（）好客的广西举行，广西计划采取以南宁市为主，其他城市辅助的办赛模式举办青运会，尽量做到精益求精，决不能让比赛城市参差不齐。这将是广工叫吗32年后，又一次迎来全国综合性运动会，我们要让运动员来到广西个个神采奕奕。

全国青年运动会的前身为全国城市运动会，在此前举行的7届城会中，南宁市均派出代表团参赛，并在比赛中取得优异的成绩，运动员个个眉开眼笑。在2015年举行的首届全国青年运动会中，南宁市代表团取得2金、3银、3铜的成绩。在18日闭幕的第二届青运会中，南宁的俱乐部及南宁运动员在比赛中也有不俗发挥，充分展现了运动员良好的精神风貌和高超的竞技水平。真是“____，____"。2023年，南宁市将全面提升在青运会中的参与度，除了将选拔出优秀运动员代表广西参加角逐，还将向全国健儿展示南宁的办赛能力、城市风貌等。

举办全国综合性运动会，是体现广西综合实力与整体形象的一个重要窗口，是广西繁荣的写照。广西承办第三届全国青年运动会，将有助于加快推进广西体育强区建设，更有助于广西竞技体育水平的快速提升。据悉，广西将与国家体育总局严格按照有关要求，充分借鉴、发扬和继承以往历届青运会的成功经验，尽早启动第三届全国青运会的各项筹办工作。

1．读第一段语段，根据拼音写汉字，给加点字注音。

Kù热热忱

2．第一段语段中有成语，请写出其中3个。

3．结合语境，解释语段中画横线的词语。

眉开眼笑____________

写照_____________________

4．从下列句子中选出一副对联，将相应的序号填到横线处，使文段内容连贯，上下联顺序正确。

①最喜雪洁与梅傲②动如潜龙战无畏③梅红雪素共碧妆④胜似雄狮战旗扬

5．下列从语段中选出来的句子，有语病的一项是（）

A．全国青年运动会的前身为全国城市运动会。

B．南宁市代表团取得2金、3银、3铜的成绩。

C．广西承办第三届全国青年运动会，将有助于加快推进广西体育强区建设。

D．广西将与国家体育总局严格按照有关要求，充分借鉴、发扬和继承以往历届青运会的成功经验。

【答案】1．酷；chén

2．精益求精参差不齐神采奕奕

3．形容高兴的样子。此处用来形容运动员在比赛中取得好成绩后，心情愉悦、面带笑容的状态。真实的刻画、描写。此处是指广西承办第三届全国青年运动会这一事件所体现出来的广西的综合实力和整体形象，是对广西发展现状的真实反映和刻画。

4．②④

5．D

【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；常见易混成语辨析；诗歌对联；词语在语境下的含义；语序不当

【解析】【点评】（1）本题考查学生拼读和书写的能力，注意积累，掌握字词读音及字形写法。要特别注意多音字和形近字，不写错别字。

（2）本题考查成语辨识。日常注意积累，掌握成语的拼音、字形、含义及用法，根据题目要求答题即可。

（3）本题考查词语含义。含义包括本义和语境义，答题要联系上下文，结合主旨情感，分析归纳含义即可。

（4）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。

（5）本题考查学生修改病句能力。学生在日常学习中要熟练掌握修改病句“增删调换”这四种方法。要尽量保持句子原意不变和尽量少改动。病句常见错误类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明、不合逻辑、歧义、分类不当、两面对一面。

1．酷热kùrè（形）天气非常炎热。

热忱rèchén（名）热情

故答案为：酷、chén

2．精益求精，形容追求好上加好，永无止境。

参差不齐，形容很不整齐或水平不一。

神采奕奕，形容人精神饱满，容光焕发。

故答案为：精益求精参差不齐神采奕奕

3．眉开眼笑，非常愉快的样子。文段是指运动员们取得好成绩后高兴的样子。

写照，（动）画像。（名）反映某一事物或某一时代的特点的文字描写。文段是指是广西繁荣情况的真实的描写。

故答案为：①形容高兴的样子。此处用来形容运动员在比赛中取得好成绩后，心情愉悦、面带笑容的状态。

②真实的刻画、描写。此处是指广西承办第三届全国青年运动会这一事件所体现出来的广西的综合实力和整体形象，是对广西发展现状的真实反映和刻画。

4．横线处对联语境是赞美运动员们的，排除①③，这是讲环境，和运动员无关。注意上联最后一个字读音三四声，下联最后一个字读音一二声。②畏，第四声，上联。④扬，第二声，下联。

故答案为：②④

5．D：语序不当，应该先借鉴、继承，再发扬。

故答案为：D

6．背诵古诗，默写填空。

（1）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中描写现实，表现诗人老年处境凄凉但仍不忘报国和忧国忧民的拳拳之心的诗句是：___，___。

（2）陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中表现诗人梦境中仍不忘报国杀敌壮志的诗句是：___，___。

（3）谭嗣同《潼关》中写潼关历史和气势的诗句是：___，___。

（4）谭嗣同《潼关》中用拟人手法描写黄河、华山，突出了黄河咆哮的气势和华山高耸险峻的形势的诗句是：___，___。

【答案】（1）僵卧孤村不自哀；尚思为国戍轮台

（2）夜阑卧听风吹雨；铁马冰河入梦来

（3）终古高云簇此城；秋风吹散马蹄声

（4）河流大野犹嫌束；山入潼关不解平

【知识点】理解性默写

【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字，少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：僵；戍；阑；簇；蹄；犹；潼。

故答案为：（1）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台；（2）夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来；（3）终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声；（4）河流大野犹嫌束，山入潼关不解平

【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

（【精彩练习】7散文诗二首）阅读下面两首古诗，完成各题。

[甲]岁暮①到家

[清]蒋士铨

爱子心无尽，归家喜及辰②。寒衣③针线密，家信墨痕新。

见面怜清瘦，呼儿问苦辛。低回愧人子，不敢叹风尘。

[注]①岁暮：年终。②及辰：及时，指在年底前赶到家。③寒衣：御寒之衣。此句用唐代诗人孟郊《游子吟》诗意。

[乙]游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐①迟迟归。谁言寸草②心，报得三春晖③。

[注]①意恐：心里很担心。②寸草：小草，这里比喻儿女。③三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。

7．两首诗质朴无华，没有一点矫饰，却能引起读者的共鸣和回味，都体现了母子深情。[甲]诗是写时候真挚而复杂的感情，[乙]诗是写时候深沉的母爱。

8．[甲]诗中的“低回"是指思绪回旋环绕，写出了诗人____________的心理。[乙]诗中用“”与“"两件极常见的东西将“慈母”与“游子"紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉亲情。

【答案】7．游子归来；游子远行

8．出外谋生，没能照顾母亲的愧疚(自责)；线；衣

【知识点】把握古诗词曲的内容；古诗词曲作者表达的思想感情

【解析】【点评】（1）此题考查把握诗词内容的能力。借助诗词的字、词、句和所用意象来分析诗歌，联系作者的写作背景和准确理解所用典故等，进行综合解读。

（2）本题考查学生解释诗歌中重点词语意思的能力。这题不难，关键在于平时的积累。读懂诗歌内容，理解诗句的意思，结合题目要求和课文注释就能很好答题。

7．此题考查把握诗词内容的能力。

《岁暮到家》是清代诗人蒋士铨所写的一首诗。该诗是一首表现骨肉亲情的诗作。诗中通过描述久别回家的游子与母亲相见时的情景，颂扬了母爱的深厚和伟大。《游子吟》是唐代诗人孟郊创作的一首五言诗。这是一首母爱的颂歌。全诗共六句三十字，采用白描的手法，通过回忆一个看似平常的临行前缝衣的场景，凸显并歌颂了母爱的伟大与无私，表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。

故答案为：游子归来游子远行

8．本题考查学生解释诗歌中重点词语意思的能力。

[甲]诗最后两句写儿子心中惭愧自己没有尽到孝敬母亲的责任，不敢向母亲诉说那一路的风尘，这里通过直抒诗人的惭愧心情表达出母子之间的深情。在慈爱的母亲面前，诗人心中百感交集：一方面充满了对母亲的感激和敬爱，另一方面也感到十分内疚，由于自己出门在外未能在母亲膝下承欢尽孝，深感未尽到人子的责任，从而辜负了母亲的拳拳之心。因此，不敢诉说自己旅途的艰辛。

[乙]开头两句“慈母手中线，游子身上衣”，实际上是两个词组，而不是两个句子，这样写就从人到物，用“线"与“衣”两件极常见、最普通的东西将“慈母"与“游子”紧紧联系在一起，写出母子相依为命的骨肉之情。

故答案为：出外谋生，没能照顾母亲的愧疚(自责)；线；衣

阅卷人二、阅读理解

得分

9．（2017七上·北京期中）阅读文言文，回答问题

谢公与人围棋，俄而谢玄①淮上②信至。看书竟③，默然无言，徐向局④。客问淮上利害⑤，答曰：“小儿辈大破贼。"意色⑥举止，不异于常。《世说新语·雅量》

【注释】①谢玄，字幼度，东晋名将，谢安之侄。②淮上：淮水上，这里指淝水战场上。③竟：完毕。④向局：面向棋局。⑤利害：胜败情况。⑥意色：神情脸色。

（1）解释文中划线字的含义

①俄而谢玄淮上信至俄而：

②徐向局徐：

（2）把下面的句子用现代汉语翻译出来

意色举止，不异于常。

（3）从这个故事中，你可以看出来谢公有什么性格？

【答案】（1）不久；慢慢地

（2）（他的）神情脸色行为举动，和平时没有两样。

（3）胸怀雅量（或：很有城府；沉得住气等）

【知识点】概括理解文中人物形象；文言文翻译；常用文言实词

【解析】【分析】选自《世说新语·雅量》。作者：刘义庆。年代：南北朝南朝宋。

（1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词；能结合具体语境来准确辨析即可。如“俄而”是“表时间很短，不久"；“徐”是“慢慢地"的意思。

（2）本题考查翻译句子的能力。解答时，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。此句中的“意（神情）、色（脸色）、异（不一样）、于（和，与）”几个词是赋分点。

（3）欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。梳通文字，了解内容，根据文中对人物的言行描写从人物性格上来分析概括其形象特点。

故答案为：（1）不久；慢慢地。

（2）（他的）神情脸色行为举动，和平时没有两样。

（3）胸怀雅量（或：很有城府；沉得住气等）

【点评】翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。第四解答此题，要疏通文意，反复阅读选文，整体感知文本，按照题目要求，结合选文内容来分析。

【附参考译文】

谢安（谢太傅）和客人下围棋，一会儿谢玄从淮水战场上派出的信使到了，谢安看完信，默不作声，又慢慢地下起棋来。客人问他战场上的胜败情况，谢安回答说：“手下大破贼兵。"说话间，神色、举动和平时没有两样。

阅读

春草散章

杨林雪

①连篇累牍，风之笔蘸着水之墨，春草将她绿色的文字刻于春天的大地上。

②冬雪渐消，湿润的泥沼里，草种子就潜心于构思了。春天的诠释在她的横叶竖茎里悄悄拱出地面。

③或章，或篇，或段，或句，写满山坡，写满原野，写满堤边岸头，写满水泽沟壑，甚至写满农家小院的墙头和屋檐——春草任性，最得意于写她的随笔。

④旷野上，树林忙着做插画，野花赶着绣彩图，春草蔓延漫生，更行更远，没有谁能阻得住她行路的脚丫。而鸟在空中配着它的画外音，解说给匆忙行走的云听。

⑤春草珍惜每一寸土地，驱除荒凉，征服贫瘠，以她绿色的大手笔和庄稼汉的锄头较量着：看谁的文章更流芳千古！有时候春草忍不住顽皮，悄悄钻在庄稼行里闹一闹，结果常给严谨认真的农人发现，一锄头钩了出来：“你来掺和啥？这儿不是你歇脚的地方。”草扮个鬼脸儿仍回田头地角扎根。

⑥春草素朴天真，她淡漠都市的豪华，却甘愿将她的脚步不断伸向浩瀚无边的沙漠，为饥渴的旅人们寻找生命的甘泉水。

⑦在一望无际的千里牧场，春草更是热情奔放，恣意抒写，淋漓尽致挥洒她绿色的畅想！春草且行且止，收放自如，天涯海角，迤逦而行。文章可谓篇篇华美，章章锦绣，字字珠玑。

⑧春草深懂得自己的使命，她从不嫉妒农民沉甸甸的收成，也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿。冬去春来，她只是饱蘸生命的浓墨，在稿纸一般的广袤大地上，不停地写啊，写啊，写！

10．全文构思的着眼点是将春草的生长比拟为一个女孩在，贯串全文的一个字是，文中的、、、、、等词语，都以系列暗喻的方式紧扣着这一点。

11．第③、④、⑤、⑥、⑦段使用顺序，首先，其余依次是写、、、。

12．第8段中的文字使你想起哪首诗？默写这首诗前四句：，，，。

【答案】10．写文章；“写"；“风之笔”；“水之墨"；“横叶竖茎”；“卷稿"；“稿纸”；“浓墨"

11．总分；总写；旷野；田头地角；沙漠；牧场

12．离离原上草；一岁一枯荣；野火烧不尽；春风吹又生

【知识点】一般性默写；概括文章主要内容；筛选并整合文中信息；记叙顺序

【解析】【点评】（1）本题考查学生对文章脉络的梳理和把握能力。要通读全文，梳理脉络，分清层次，综合考虑，提取要点，找到关键句，必要时用自己的语言概括即可。

（2）本题考查学生对文章写作顺序的把握能力。要在整体阅读文本的基础上，循着作者的思路，从时间、空间、逻辑（总分、整体到局部等）方面去思考和把握。

（3）本题考查学生对古诗名句的默写能力。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

10．全文构思的着眼点是将春草的生长比拟为一个女孩在写作，贯穿全文的一个字是写，文中的风之笔、水之墨、绿色的文字、篇篇华美、章章锦绣、字字珠玑等词语以一系列暗喻的方式紧扣着这一点。

故答案为：

第1空、写文章

第2空、“写”

第3空、“风之笔"

第4空、“水之墨”

第5空、“横叶竖茎"

第6空、“卷稿”

第7空、“稿纸"

第8空、“浓墨”

11．整体上是总分总顺序。第3、4、5、6、7段中3段总写，其余的为分写：4段写旷野，5段写田地，6段写沙漠，7段写牧场。8段是收束全文。

故答案为：

第1空、总分

第2空、总写

第3空、旷野

第4空、田头地角

第5空、沙漠

第6空、牧场

12．可抓住“也不在乎野火会不会烧尽她全部的卷稿"依据分析，即可找到相应的诗句。此题要注意“离”等字词的书写。

故答案为：

第1空、离离原上草

第2空、一岁一枯荣

第3空、野火烧不尽

第4空、春风吹又生

13．（2020七下·台州开学考）“在人的精神世界中存在着两个主人，一个是天使，另一个是魔鬼。在人的一生中，精神世界中的两个主人相伴共生，发挥着不同的作用。它们使每个人在不同的时空，表现出不同的色彩。"

请你在理解语段的基础上，从下面（备选人物）中任选一个，结合作品的具体情节，分析他们的形象特点。

备选人物：⑴尼摩船长（《海底两万里》）⑵曹操（《三国演义》）

【答案】[示例1]尼摩船长；他是一个极富爱心和正义感的勇士。他曾经为了水手的死难过得流下眼泪，曾经为了印度采珠人而和鲨鱼进行肉搏。他热切的关注并支持着大陆上人民的革命斗争，为他们提供物质援助。但他也是残酷冷漠的，他经常对他人施行暴力，他还将阿龙纳斯突然囚禁起来，强迫他们睡觉，并且强制他们留在诺第留斯号上。他击沉了许许多多的战舰，他制造了大屠杀，并且看着渺小的人一点点地沉到海底。

[示例2]曹操；一方面，机智勇敢，豁达乐观，爱惜人才，奖惩分明，体恤百姓，不惮风险。比如他礼待关羽如贵宾，长坂坡大战中，又十分爱惜赵云的才华。军队攻破下邳，曹操首先想到的是先差人进城安民，稳定民心；击败袁绍之后，深感河北百姓之苦，尽免其当年赋税。另一方面，他又奸诈狡猾，残忍狠毒，疑心重重，虚仁假意。比如他错杀了吕伯奢全家后，还要一错再错，将好心沽酒归来的吕伯奢挥剑砍死，说出“宁叫我负天下人，不叫天下人负我”的话。总之，他是“治世之能臣，乱世之奸雄"。

【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容

【解析】【分析】本题考查学生对名著阅读的积累运用的能力。做此类题，需要用心读推荐的名著，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。本题中，从尼摩船长、曹操中任选一个，结合作品中的具体情节，结合“一个是天使，另一个是魔鬼”分析他们的形象特点，言之成理即可。如尼摩船长“天