小班画苹果美术教案6篇

第第页小班画苹果美术教案6篇小班画苹果美术教案篇1活动目标：1、感知苹果的外形，连续引导幼儿进行碎纸粘贴。2、体验成功的欢快。3、培育幼儿动手操作的本领，并能依据所察看到得现象大胆地在同伴之间沟通。4、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。5、喜好参加艺术活动，并能大胆地表现自身的情感和体验。活动准备：1、活动前引导幼儿将红颜色的色纸剪碎。2、浆糊、抹布，小箩筐每组若干等。3、每组1―2张范例。活动过程：1、制造故事情节，引出课题：师：ale,ale,是苹果，苹果红红最好咬。小伙伴，苹果是什么颜色的啊？2、察看苹果的外形，提出活动要求：苹果宝宝长得圆鼓鼓的，我们给他们穿衣裳的时候要注意尺寸大小，不能贴到苹果线的外面，那样苹果就不圆了，也不能只贴几张碎纸，那样苹果就会不好看，看不出是红红的大苹果了，所以，大家要认真，当心。3、示范讲解：先在苹果宝宝的身上抹上少量的浆糊（强调一点点、少量），然后从小箩筐中取出剪好的小碎纸，一小张一小张的贴在画有苹果形状的白纸上，直到把苹果宝宝的全身都贴满，既不大也不小，要合身，这样苹果宝宝就又圆又好看了。4、幼儿操作：（1）幼儿操作时，老师注意幼儿的`操作方法是否正确。（2）提示幼儿认真一点，注意浆糊不要抹得太多。（3）对个别幼儿供应帮忙，鼓舞幼儿与幼儿之间相互帮忙。5、评价赏识作品：老师将幼儿的作品贴在两棵大大的苹果数上，围绕谁的苹果宝宝“好看又好吃”（全身贴满大小合身）进行讲评。称赞能干的幼儿，鼓舞全部幼儿下次做的更好。活动反思：幼儿在活动中，颜色搭配的本领，自主性得到了提高，动手动脑及合作本领也大大提高了。活动带给我们的启示却鞭策我们在以后的工作中更加乐观地开动脑筋，找寻更加适合幼儿的有趣味味味的，促进幼儿进展的方法。小班画苹果美术教案篇2活动目标：1、学习用手教育画苹果，使用不同的方法绘画出大小不一，疏密不同的苹果。2、让幼儿对不同的美术表现形式产生喜好，体验点画活动的欢快。活动准备：1、准备"苹果"音乐磁带2、印有苹果轮廓图一张人手一份。3、黄、绿颜料、红颜料每桌一盘、抹布、一次性桌布。重点：1、学习用手教育画出大小、疏密不同的苹果难点：1、食指轻轻蘸上颜料点在纸上，不要左右移动，轻轻抬起手。2、苹果变在苹果树上。活动过程：1、设置情境，激发喜好。（一）：歌表演：摘苹果。师："秋天到了，果园里的果树上结了很多红苹果，宝宝们我们一起到果园里去摘苹果吧!"随即打开"苹果"音乐引导宝宝站起来一起边唱边做动作。（两遍）（二）老师："我们摘完了苹果，坐下来休息一会儿吧!"随即老师把轮廓图贴在黑板上"看，苹果全给我们摘光了!小伙伴你们说这样好看吗？"（不好看）（鼓舞幼儿帮想方法）老师也来想一个方法把苹果变出来吧!"2、老师示范讲解。（一）：老师："老师要请两个伙伴来帮忙变苹果，一个是它。"随即伸出食指，问幼儿："它是谁呀？"（食指），"还有一个是红颜料。"出示颜料盘。"这个颜料盘里面的颜料是什么颜色的？"（红色）。老师小结："我请的食指跟红颜料来帮我变苹果。"边说边用实物示意。示范讲解："现在我开始变苹果啦，看好了我是怎么变苹果的。""食指食指翘翘，颜料盘里亲亲，苹果树上变、变、……"（二）老师："噢，原来老师变苹果还要念好听的儿歌呀!""宝宝也来学一学好听的儿歌吧!"引导幼儿伸出食指念二遍。（三）那你们看这里老师变的苹果一个是大的一个是有点小的，你们知道怎么变大苹果、怎么变小苹果吗？（老师再做一遍看了以后请幼儿说说食指竖起来的时候是小的，食指躺下来点的时候是大的）（四）师："老师刚才变了一些苹果，哪个宝宝也上来变些苹果？"请一至两个幼儿示范作画。提示边念儿歌边变，并请下面的宝宝帮他念好听的儿歌，发觉问题并适时指出。（苹果变的时候要分开一点，不重叠）（五）师："森林里还有去多苹果树，上面的苹果多没有了，宝宝们你们愿不乐意给他们变苹果呀？"3、提出作画要求。在变之前老师也变了好几颗苹果树，你们来看看这里有红苹果、黄苹果、青苹果。小伙伴你们喜好什么颜色就去找那个颜色的.变苹果。a提示幼儿用食指轻轻蘸颜料，用力变变变。b注意手指在画纸上点一下就赶忙拿开，不要左右移动。c强调苹果变在苹果树上。d鼓舞幼儿这边变变，那边变变，多变些苹果。e提示幼儿适时用抹布擦干净手，不弄脏衣裳。g变好了红苹果，还想变其它颜色的苹果，可以去边上变自身喜好的苹果。4、幼儿开始点画，老师巡回引导。提示幼儿注意保持画面干净。5、老师讲评。（一）老师："苹果变好了，苹果树回到果园里去吧，宝宝瞧一瞧你自身变的苹果，再看看其他宝宝变的苹果，谁变得好？"引导放到旁边的美工板上（布置成树林），相互赏识。（二）老师：分别出示几张好的作品，讲评，告知幼儿好在哪里的原因。6、结束。师："宝宝们真能干，变了这么多的苹果，自身称赞一下自身。"小班画苹果美术教案篇3【活动目标】1、能画出苹果的紧要特征。2、能用红、黄、绿三种颜色进行均匀涂色。3、让幼儿体验自主、独立、制造的本领。4、增长参加环境布置的喜好和本领，体验成功的欢快。【活动准备】实物苹果、范例、油画棒，幼儿用书。【活动过程】一、苹果聚会师：今日老师带来了一样水果，看看它是谁？（出示实物红苹果）。今日这只红苹果它要举办一次聚会，它只邀请苹果伙伴来参加，你们来猜一猜它会请那些颜色的苹果呢？二、老师示范。1、出示幼儿操作画册：看，这是红苹果的家，它就在里面举办聚会。2、讲解画法：老师示范画苹果，幼儿认真看。3、告知幼儿涂色时向一个方向涂，不涂到框的外面。三、幼儿作画1、师：现在我们小伙伴也来画画自身喜好的苹果，注意画出圆圆的，完整的`苹果，画完后用红黄绿三种颜色涂苹果。2、幼儿全体动手操作画苹果，提示幼儿画面乾净。3、老师巡回查看，帮忙动手本领差的幼儿。四、作品讲评1、你觉得谁的画最美丽？为什么？2、你画的是什么颜色的苹果？活动反思：在进行美术教学活动时不应太限制孩子，儿童的绘画进展是始于涂鸦期，不应让孩子只是去临摹，去仿照老师的范画，而应多敬重孩子的想法，多给孩子想象和制造的机会，能让孩子可以发挥个性，促使孩子个性化成长。小班画苹果美术教案篇4活动目标：1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。2、懂得敬重国旗，初步体会酷爱祖国的情感。3、能专注倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。4、培育幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说一般话。活动准备：ppt课件、油画棒、绘画纸。配套课件：小班美术国庆课件《画国旗》ppt课件活动过程：一、观看国庆节相关ppt课件，引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。师：小伙伴们，刚看的图片是在干什么呀？（师幼谈话）二、介绍国庆节。师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？老师总结：十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。小班美术教案《画国旗》含ppt课件四、制作国旗，给祖国妈妈献礼。师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做一面国旗送给她好不好啊？活动延长：请家长们在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢快的气氛。活动反思：对于小班的幼儿还要加强培育孩子参加更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来确定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有确定的阅历或技能的提高。美术活动中说的太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去试验，对孩子们的回答的问题予以适当的回应和评价。鼓舞和称赞是成长的催化剂。从孩子的角度进行察看和评价，对于孩子们的点滴进步，予以适当的称赞和和鼓舞。小班画苹果美术教案篇5活动目标：1.通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行“撕、贴”活动。2.学习在指定的范围拼贴小纸片，把握拼贴技能。3.通过活动的进行让幼儿体会美术创作的乐观情绪。3.探究、发觉生活中的苹果的特征。3.培育幼儿的察看力和动手操作本领。活动准备：苹果图片，固体胶，纸（画有苹果），红色卡纸活动过程：一、出示苹果1.师：小伙伴们喜好吃水果吗？喜好吃什么水果呢？（鼓舞幼儿大胆发言）2.师：今日呀，老师也给小伙伴们带来了好吃的水果，我们用欢迎的方式把它请出来吧3.师：小伙伴们，老师给你们带来了什么好吃的水果？它是什么形状的？它穿什么颜色的衣裳？4.播放哭的背景音师：小伙伴们听到什么声音啦？老师瞧瞧是谁在哭？5.出示没有颜色的苹果宝宝师：小伙伴们，谁在哭呢？问一下苹果宝宝，为什么要哭？师：小伙伴们，天气这么冷，苹果宝宝没有衣裳穿真可怜，我们来给它穿新衣好不好？二、老师范画1.老师示范方法。双手的食指雨大拇指相对捏住纸。朝相反方向用力，就可以撕下纸片（不要太大，也不要太小），然后将纸片抹上固体胶，在贴在苹果的轮廓线内。注意纸片不要叠在一起。三、幼儿操作1.提示幼儿纸片不要撕得太大，也不要太小2.注意将撕下的碎纸片捏贴在苹果的轮廓线内，不要叠在一起。四、赏识作品称赞画面乾净、能将碎片贴在苹果轮廓内的幼儿。活动反思活动不应是让孩子们一笔一笔来回涂色，该让孩子画圈圈的方法涂色，更是由外向内涂色的方法。另外，由于之前对苹果的认得，孩子们潜意识中只有红色和绿色两种颜色的苹果，作画时孩子们都只选用了这两种颜色的苹果，看起来也比较地单调。其实可以让孩子们进行自由想象，他们希望的苹果还能是什么颜色的，这样就不会过于局限。小班画苹果美术教案篇6活动目标：1：通过涂色，感知颜色，体验美术活动的乐趣。2：培育幼儿大胆作画及动手本领，加添幼儿的生活阅历。3：让幼儿知道苹果的.营养价值，产生爱吃苹果的情绪。活动准备：画有苹果树简笔的纸张，蜡笔。活动过程：1：导入。“今日老师给你们带来了一个好伙伴，它是一棵苹果树，可是这棵树没有穿衣裳，它特别寒冷，怎么办呢？”生：“帮它穿上衣裳”。2：新课学习。请幼儿察看窗外的树木，看看树干，树叶是什么颜色。老师出示苹果树，边问幼儿是什