吉林省吉林市初中历史九年级期末下册高分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、14世纪，西欧出现资本主义萌芽。与之有关的史实是（

）A．庄园经济开始流行开来B．新的城市开始不断产生C．罗马教廷控制精神世界D．租地农场开始逐步建立

2、由于城市坐落在封建领主的领地上而被领主控制，为此城市居民采取各种方式的斗争来争取自由和自治，常用的手段是（

）A．武力斗争、杀死领主B．金钱赎买、武力斗争C．政治谈判、金钱赎买D．国王支持、武力斗争

3、14﹣17世纪的欧洲，充满了新时代到来前夜思想文化变革的蓬勃朝气和人类反封建神学、向自然挑战的无畏精神。下列相关的历史信息中，搭配正确的是（

）A．由旧时代走向新时代的第一位诗人﹣﹣莎士比亚B．文艺复兴兴起国家﹣﹣意大利C．以人为本，发扬个性，追求幸福﹣﹣理性主义D．达·芬奇代表作﹣﹣《罗密欧与朱丽叶》

4、下图是某同学整理的知识卡片，该卡片反映的知识人物是（

）知识卡片一

史实1：1492年发现美洲。

史实2:1492年到1890年，印第安人被屠杀人数在9500万到1.14亿之间，仅剩不到25万印第安人。

结论：给印第安人带来灾难。A．迪亚士B．达·伽马C．哥伦布D．麦哲伦

5、即使哥伦布没有发现美洲大陆，达•伽马没有绕好望角航行，在以后的几十年中其他人也会这么做。总之，西方社会已经达到起飞点，即将起飞。最能说明上述观点的依据是（）A．资本主义萌芽的产生B．传播基督教思想的需要C．转口贸易利润的刺激D．造船和航海技术的进步

6、美国黑人作家阿历克斯·哈特在其著作《根》中写道：1760年，西非少年昆塔在独自外出时，被白人抓走，与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系（

）A．亚历山大东征B．罪恶的“三角贸易”C．英国在北美建立殖民地D．拉丁美洲独立运动

7、下列事件按时间的先后顺序排列，正确的是（

）

①议会重新召开

②莱克星顿的枪声

③光荣革命

④查理一世被送上断头台A．①②③④B．②①④③C．②④①③D．①④③②

8、“一个人的绝对权力阻碍了国家的发展，不限制这种权力，国家便无法进步。”英国限制“一个人的绝对权力”的典型文献是（

）A．《权利法案》B．《法典》C．《人权宣言》D．1787年宪法

9、探寻“英国资产阶级革命.美国独立战争和法国大革命”过程中，你能得出的共同主题是：A．推翻封建专制制度B．扫除资本主义障碍C．推翻殖民主义统治D．打击天主教会势力

10、阅读下边示意图，其中“？”处应填上（

）

A．英国资产阶级革命B．法国大革命C．美国独立战争D．拿破仑对外战争

11、《拿破仑法典》规定，“依法成立的契约，在缔结契约的当事人间有相当于法律的效力”，而且规定原料的取得，商品的流通，工人的雇佣，都必须通过契约。这一规定（

）A．宣告法国大革命结束B．彰显了自由平等原则C．是拿破仑称帝的结果D．体现了大革命的理念

12、构建知识结构是学习历史的一项基本能力。下面是九年级某同学编制的知识结构表格，由此判断，他学习的相关单元的历史阶段特征是（

）英国处死查理一世，颁布《权利法案》美国发表《独立宣言》，宣告美利坚合众国成立法国颁布《人权宣言》，处死路易十六A．资本主义制度初步确立B．资本主义制度的扩展C．工业化国家的社会变化D．不断发展的现代社会

13、知识结构图是一种有效的历史学习方法。下图横线处最恰当的内容应该是（

）启蒙运动的影响欧洲：____________美州：美国独立战争亚洲：辛亥革命A．明治维新B．法国大革命C．南北战争D．新文化运动

14、19世纪中叶，当资本主义国家的工业革命正在轰轰烈烈开展时，有人在著作中解剖了资本主义制度的“病兆”（

）A．《独立宣言》B．《人权宣言》C．《物种起源》D．《共产党宣言》

15、“通过这次革命，他们把权力保持在人民的手中，即用领导者的政权机构取代了先前统治国家的政权。”（——马克思）文中的“革命”指A．英国资产阶级革命B．巴黎公社C．十月革命D．新中国的建立二、综合题

16、阅读材料，回答相关问题。材料一

在13、14世纪，资本主义已经出现在意大利沿海城市，到16世纪又陆续出现在西欧其他国家。新生的资产阶级为了求得自身的发展，必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来。为此，他们便不得不借用基督神学的对立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达自己的世界观和人生观。——吴于盧、齐世荣主编《世界史·近代史编（上卷）》材料二

它解放了人们的思想，为近代科学的兴起奠定思想基础。文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利略自制望远镜观察天体等。——《全球通史》材料三

它使欧洲冲破了中世纪巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。——刘德斌《国际关系史》

(1)根据材料一提供的信息，作者讲述的是哪一历史事件发生的原因？

(2)材料中提到的“世界观和人生观”，指的是哪一种观点？

(3)列举2个当时引领人们建立这种观念的文学家或艺术家及其代表作。

(4)请阅读材料二、三，并结合教材分析这次运动的影响。

17、纵观世界历史的发展进程，一场场变革顺应时代的呼唤，构成了一曲曲历史的交响，推动着社会发展与进步。阅读下列材料，探究下列问题。材料一：大抵在初期，它（文艺复兴）的倾向是偏于复古的；后来到了盛极将衰的时期，却又见老树根上，到处产生新芽儿了。——陈衡哲《西洋史》

(1)由所学知识指出材料中“新芽儿”的具体含义。宣告了欧洲新社会的政治制度……当时资产阶级的胜利意味着新社会制度的胜利，资产阶级所有制对封建所有制的胜利。——马克思《资产阶级和反革命》俄国革命家托洛茨基指出：“……借助战争（第一次世界大战）完成了一次历史性的转换：俄国不再是资本主义的效仿者，而是世界历史的引领者。”

(2)据所学知识指出英国确立的“新社会制度”表现为什么形式？俄国借助战争完成了“历史性的转换”是指哪一事件？2017年5月，马克龙当选法国总统后，微信朋友圈流传这么一个诙谐的段子：“说真的，姓马的都厉害，我这一生就服姓马的人。第一个是马克思，改变了我的思想；第二个是马化腾，改变了我的交流方式；第三个是马云，改变了我的消费观念……”。

(3)材料中改变人们思想的马克思主义诞生的标志是什么？“第二个是马化腾，改变了我的交流方式；第三个是马云，改变了我的消费观念”说明人类开始进入什么时代？

(4)通过以上材料的研读，结合所学你认为推动社会进步的因素有哪些？

18、文明是一种社会进步状态，纵观世界历史，各地区文明交汇形成了世界文明的多样性。我市某中学历史兴趣小组以“文明之光”为主题设计了下面的学习任务单，请你完成学习任务。

任务一：【解读栏目——了解文明成果】

(1)历史兴趣小组利用历史学习园地宣传栏进行世界古代文明的介绍，下面是以“大河文明”和“海洋文明”为主题的两个宣传栏，请你分别概述两个栏目所展示的文明的基本特征。栏目一：埃及金字塔——古巴比伦《汉谟拉比法典》——古印度种姓制度栏目二：雅典公民大会——罗马共和国——罗马建筑凯旋门

任务二：【情境再现——分析社会革新】

(2)某同学以“亚洲和欧洲的封建社会”为主题搜集到下面两个情境材料。请你分别概括这些情境所反映的两个国家在发展进程中重要改革或革新的名称。情境一：新政权建立不久，天皇如集群臣盟誓，“天覆地载，帝道唯一”。地方设国、郡、里，“置八省百官”。政府每隔6年，班给6岁以上的男子口分田2段，女子为男子的2/3，私奴婢为公民的1/3，受田人死后，口分田归公。——何畏岩《这才是日本史》情境二：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿地赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务……封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，有一定的契约意义。——摘编自部编版《世界历史》九年级上册

任务三：【走近科技——感受革新力量】

(3)经过全体同学投票，下面三位科技发明家被评为第一次工业革命的“发明之星”。请将下表填写完整。入选发明发明之星获选最重要理由发明珍妮纺纱机哈格里夫斯①改良蒸汽机瓦特②发明蒸汽机车③标志着铁路时代的开始

(4)结合“获选理由”，说说蒸汽机在工业生产中发挥了怎样的作用?

任务四：【联系现实——畅谈文明融合】习近平主席在谈到“文明”时多次指出，文明是多彩的，让文明交流互鉴成为