福建省漳州市初中历史七年级期末上册高分预测预测题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、北京人距今大约有（

）A．170万年B．100万年C．3万年D．70万-20万年

2、历史观点是指观察历史事件或历史人物所采取的态度、持有的看法。下列属于历史观点的是（

）A．中华文明源远流长B．约公元前1600年商朝建立C．两汉指西汉和东汉D．公元184年黄巾起义爆发

3、东方网消息：尼泊尔制宪会议与2008年5月28日召开会议，宣布正式结束尼泊尔的王位世袭制的君主制，建立共和国。中国历史上的王位世袭制起源于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋战国

4、殷墟出土的带有文字的“龙骨”有十万多片，连同其他器物的文字，约有单字4000多个，是一种相当成熟的文字。该文字被称为（

）A．行书B．金文C．甲骨文D．小篆

5、“人类不仅靠采集食物果实，而是通过自己的活动来增殖天然的产品，从而改变了整个社会的经济面貌，对人类的发展产生了深远影响”。这里的“活动”是指（

）A．火的使用B．打制石器C．栽培作物D．采集渔猎

6、《道德经》提出“天下难事必作于易，天下大事必作于细”，又提出“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土”。两段材料均（

）A．揭示商品经济运行的规律B．解释神秘的历史循环现象C．包含了朴素的辩证法思想D．论证事物对立面不可共存

7、斯塔夫里阿诺斯《全球通史》记载：“周以后的秦朝尽管存在时间短暂，却用一个组织得很严密的帝国结构取代了周朝的制度……所有这些使中国得到了世界上最稳定、最持久的统治。”秦朝在地方上取代了周制的“帝国结构”是指（

）A．世袭制B．郡县制C．分封制D．禅让制

8、秦末陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。威名显赫的秦朝最终在农民起义的浪潮中灭亡。下列史实中，按发生时间的先后顺序排列应该是（

）

①楚汉之争②巨鹿之战③大泽乡起义④建立张楚政权A．②③①④B．④③①②C．②④③①D．③④②①

9、《汉书•景帝纪》记载:“至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚”。与材料描述相关的是（

）A．焚书坑儒B．文景之治C．光武中兴D．宦官专政

10、汉武帝时，为了加强朝廷对社会经济的控制，把铸币权收归中央，统一铸造：A．圆形方孔钱B．五铢钱C．铲形币D．纸币

11、到光武帝统治后期，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称（

）A．文景之治B．光武中兴C．贞观之治D．开元盛世

12、中国历史上第一次大规模的农民起义的领导者是A．刘邦、项羽B．蒙恬、白起C．陈胜、吴广D．孙武、庞涓

13、下图所示为某一战役形势图，该战役是指

A．长平之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、晋武帝为了拱卫皇室，大封同姓诸王，晋惠帝在位时，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，先后起兵，相互混战，史称“八王之乱”。“魏晋以来积蓄，扫地无疑。”这说明“八王之乱”发生的原因是（

）A．连年不断混战局面B．西晋采取分封制弊端C．晋惠帝的昏庸无能D．北方游牧民族的内迁

15、与“迁都洛阳”“以汉服代替鲜卑服”“改鲜卑姓为汉姓”有关的历史事件是（

）A．北魏孝文帝改革B．东晋建立C．江南的开发D．经济重心南移

16、成书于南北朝时期的《齐民要术》是一部关于什么的著作？（

）A．君主如何统治国家的著作B．地理著作C．齐国文化著作D．农业生产和农事活动的著作

17、你如果是汉武帝统治时期的一位丞相，可能会遇到下列哪些事件的发生

①焚书坑儒②书同文，车同轨③颁布“推恩令”④实行盐铁官营、专卖⑤卫青、霍去病北击匈奴A．①②③B．②④⑤C．③④⑤D．①③⑤

18、春秋战国时期，土地的使用率和农作物产量显著提高。这种变化直接得益于（

）

①磨制石器取代打制石器

②青铜工具的发明与应用

③铁农具的出现和推广

④牛耕技术的运用A．①②B．③④C．①④D．②③

19、某校七年级同学以“山顶洞人的生活”为主题开展历史体验活动，同学们可能做的事情有哪些（

）

①挖掘水井②用骨针缝制兽皮③用磨制的小石珠、贝壳等来美化自己；④能把骨头石头钻孔A．①②③B．②③④C．①②③④D．①③④

20、下表内容的共同作用是曹魏重视农业生产，大力兴修水利孙吴开发江东，发展海外贸易蜀汉发展经济，改善民族关系A．加强对外交往B．推动文化发展C．促进民族交融D．巩固局部统一二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。春秋战国时期，随着战乱纷争局面的出现，社会的经济、政治、文化等领域都发生了巨大的变化。材料一

古书上记载，春秋时期，人们已经使用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。——统编版《中国历史》七年级上册材料二

战国时期，各国竞相变法，其中秦国商鞅变法成效最大。商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近。——《战国策•秦策》（变法）行（推行）之十年，秦民大说（高兴），道不拾遗，山无盗贼，家给人足（富裕充足）。民勇于公战（为国家打仗），怯于私斗，乡邑大治（不敢为私利争斗，乡村、城镇社会秩序安定）。——《史记•商君列传》材料三

一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》

请回答：

(1)据材料一，指出春秋时期社会生产力发展的主要表现。

(2)据材料二，指出商鞅是怎样推行改革的。据材料二并结合所学知识，概括商鞅变法产生的影响。

(3)材料三中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？

22、统一多民族国家的形成和发展是中国古代历史上一个重要的现象。某校七年级（2）班学生制定了以下活动方案，请你参与完成。

活动一【考古发现——史料实证】

①河姆渡猪纹陶钵

②河姆渡猪圈遗址

③甲骨文“猪”的书写

④河姆渡遗址出土的稻谷

活动二【读图学史——时空观念】

秦朝疆域图

东汉疆域图

活动三【编写简史——历史解释】

(1)根据活动一提供的史料，你会选择哪些史料来证明河姆渡人开始饲养猪？（写序号）结合所学知识，通过“河姆渡遗址出土的稻谷”可以得出什么历史结论？

(2)根据活动二的地图，写出秦朝疆域最西到达哪里？结合所学知识，写出东汉的建立者。根据活动二的地图，分析从秦到东汉我国版图变化的特点。

(3)根据活动三的结构图，写一段话简要介绍孝文帝改革。（要求：介绍要出现结构图所提供的信息，介绍内容要包括朝代、改革内容和影响。）

23、阅读下列材料,回答问题。材料一顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。(顺应天时,裁量地力,根据规律办事,那么用力少而成功却多,如果放纵情欲违背大道,就会白白劳动而没有收获。)材料二

（1）材料一出自我国现存最早的一部完整的农书,它的作者是谁?材料一反映了这位农学家什么样的思想?

（2）某同学为图一人物做了一张名片(图三),请将其补充完整。

（3）图二书法作品是哪一位书法家的代表作?由于他在书法上杰出的艺术成就,被后人誉为什么?

（4）魏晋南北朝时期,最著名的画家是谁?试举一例他流传下来的作品。

（5）南北朝时期,佛教盛行,统治者为了宣扬佛教,开凿了许多石窟,其中最著名的有。

24、感悟“诸子百家”。背景资料：春秋战国时期，中国历史进入思想文化空前繁荣的时代，出现了“百家争鸣”的局面。历史上把这一时期的不同学派称为“诸子百家”。步骤一：

(1)在历史留言板上，贴上下列四位人物，并写出②③代表的派别。

孟子：________庄子：________步骤二：在历史活动课上，百家争鸣电视台要招聘一些栏目主持人。

(2)根据提供的栏目名称，你会给他们安排最适合的主持栏目吗？

A、《人与自然》B、《法制在线》C、《和平使者》D、《关爱民主》

①——________②——________步骤三：学习“诸子百家”思想后，围绕班级出现乱扔纸屑的现象。大家对解决问题的意见不一：卫生委员：“一定要严厉惩罚，罚值日，实在不行，一次罚款5元。”班长：“还是说服教育吧，一次不行就两次，两次不行就三次，相信他们会改变的。”生活委员：“随他们去吧，扔了几张纸而已，无所谓的事情，根本不用管。”

(3)上述材料中，三人的话分别蕴涵了战国时期的三家学派的观点，请你指出班长运用的是哪一家学说。

25、文化与政治相互交融。文化反作用于政治，给予政治以重大影响。材料一：放眼当下，儒学不仅重新成为中国的显学，同时也借中国的发展及融入全球化的契机，不断走向世界。2014年9月27日，在全球孔予学院建立十周年暨首个全球“孔子学院日”来临之际，国家主席习近平致信向全球孔子学院全体师生祝贺并致以诚挚问候。截至2016年12月31日，全球已经建立512所孔子学院和1073个孔子课堂，遍及140个国家和地区．——新华社报道材料三

秦朝时对诸子百家文化成就的粗暴否定，是中国文化史上的一次浩劫，文化成为政治权力的附庸，使学术发展进入低潮。——吕思勉《中国通史》

(1)“孔子热”火遍全球，请问孔子在教育方面有什么思想。

(2)战国时期，学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。请完成以下表格学派代表人物主张①孟子主张实