甘肃省兰州市一中2024-2025学年高二生物上学期期中试题文含解析

PAGEPAGE16甘肃省兰州市一中2024-2025学年高二生物上学期期中试题文（含解析）第Ⅰ卷单项选择题1.如图为动物细胞减数分裂示意图，下列各项能正确表示分裂过程依次的是（）A.③→⑥→④→①→②→⑤B.⑥→③→②→④→①→⑤C.③→⑥→②→④→①→⑤D.③→⑥→④→②→①→⑤【答案】C【解析】【分析】题图分析，细胞①不含同源染色体，处于减数其次次分裂后期；细胞②含有同源染色体，处于减数第一次分裂后期；细胞③含有同源染色体，且正在进行联会，处于减数第一次分裂前期；细胞④的细胞质已经分裂，处于减数第一次分裂末期；细胞⑤的细胞质已经分裂，处于减数其次次分裂末期；细胞⑥含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期。【详解】减数分裂过程包括减数第一次分裂前的间期、减数第一次分裂（前、中、后和末期）和减数其次次分裂（前期、中期、后期和末期），因此，减数分裂过程的正确依次是③一⑥一②一④一①一⑤。即C正确，ABD错误。故选C。2.同源染色体是指（）A.一条染色体复制形成的两条染色体 B.分别来自父方和母方的两条染色体C.形态、特征大体相同的两条染色体 D.减数分裂过程中配对的两条染色体【答案】D【解析】【分析】同源染色体是指配对的两条染色体，形态和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。在减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体。【详解】A、同源染色体不是复制形成的，而是一条来自父方，另一条来自母方，A错误；B、同源染色体一条来自父方，一条来自母方，但分别来自父方和母方的两条染色体不确定是同源染色体，如来自父方的第2号染色体和来自母方的第3号染色体，B错误；C、同源染色体的形态、大小和结构一般相同，但形态特征大体相同的两条染色体不确定是同源染色体，如姐妹染色单体是间期复制形成的，其形态、大小和结构也相同，C错误；D、减数第一次分裂前期，同源染色体两两配对（联会）形成四分体，所以减数分裂过程中联会的两条染色体确定是同源染色体，D正确。故选D。3.某同学学完“减数分裂”一节后，写下下面四句话，请你帮他推断哪句话是正确的（）A.我细胞内的染色体中来自爸爸的比来自妈妈的多B.我细胞内的每一对同源染色体都是父母共同供应的C.我和我弟弟父母是相同的，所以我们细胞内的染色体也是完全相同的D.我和弟弟细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的【答案】B【解析】【分析】1、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又复原到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞。2、减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞削减一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又复原到体细胞的数目。这昂就保证了亲子代生物之间染色体数目的稳定。【详解】A、其细胞内的染色体一半来自父亲，一半来自母亲，A错误；B、同源染色体一条来自父方，一条来自母方，因此每对同源染色体都是父母共同供应的，B正确；C、其和弟弟的父母是相同的，但由于减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，他们细胞内的染色体不完全一样，C错误；D、细胞内的一对性染色体的大小不同，D错误。故选B。4.下列不属于减数第一次分裂主要特征的是A.同源染色体配对——联会 B.着丝点分裂C.四分体中非姐妹染色单体发生交叉互换 D.同源染色体分别，分别移向细胞两极【答案】B【解析】【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分别，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数其次次分裂过程（类似于有丝分裂）。【详解】减数第一次分裂前期，同源染色体联会，形成四分体，A不符合题意；减数其次次分裂后期，着丝点分裂，染色单体分开，B符合题意；非姐妹染色单体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，C不符合题意；减数第一次分裂后期，同源染色体分别，分别移向细胞两极，D不符合题意。故选B。【点睛】本题考查减数分裂的相关学问，意在考查学生的识记实力和推断实力，运用所学学问综合分析问题的实力。5.一对色觉正常的夫妇生了一个红绿色盲的男孩。男孩的外祖父、外祖母和祖母色觉都正常，祖父为色盲。该男孩的色盲基因来自（）A.祖父 B.祖母 C.外祖父 D.外祖母【答案】D【解析】试题分析：已知色盲是伴X隐性遗传病，则该红绿色盲男孩的基因型是XbY，其致病基因Xb确定来自于他的妈妈（而与父亲无关，父亲供应的是Y），但是妈妈正常，所以妈妈的基因型是XBXb，由题干已知外祖父母色觉都正常，外祖父给妈妈的确定是XB，则妈妈的色盲基因确定来自于外祖母（XBXb）。考点：本题考查伴性遗传的相关学问点，意在考查学生对所学学问的理解与驾驭程度。6.人的卷舌和不卷舌是由一对等位基因（R和r）限制的。某人不能卷舌，其父母都能卷舌，其父母的基因型是（）A.RR、RR B.RR、Rr C.Rr、Rr D.Rr、rr【答案】C【解析】依据父母都能卷舌而后代不能卷舌，说明发生了性状分别，可推断能卷舌对不能卷舌为显性．因此，不能卷舌的基因型为rr，其父母都能卷舌的基因型都为Rr。【考点定位】基因的分别规律的实质及应用7.下列概念与实例的相应关系中，不正确的是A.相对性状——豌豆的高茎与矮茎 B.纯合子——基因型为AA和aa的个体C.等位基因——基因A和a D.杂合子——基因型为aaBB的个体【答案】D【解析】【分析】本题是对遗传学基本概念的考查，须要学生驾驭相对性状、纯合子、杂合子、等位基因等基本概念。【详解】相对性状是指同种生物相同一性状的不同表现类型，豌豆的高茎与矮茎符合“同种生物”与“同一性状”，属于相对性状，A正确；纯合子是指由相同的配子结合成的合子发育成的个体，其自交后代不会发生性状分别，基因型为AA和aa的个体都是纯合子，B正确；等位基因是位于同源染色体上的相同位置限制一对相对性状的基因，基因A和a属于等位基因，C正确；杂合子是指由不同基因型的配子结合成的合子发育成的个体，基因型为aaBB的个体是纯合子，D错误。8.孟德尔利用豌豆进行杂交试验，胜利揭示了遗传的两条基本规律——分别定律和自由组合定律。他运用的科学探讨方法主要是(

)A.模型构建 B.同位素标记法 C.类比推理 D.假说-演绎法【答案】D【解析】孟德尔利用豌豆杂交试验发觉遗传定律(分别定律和自由组合定律)，运用了假说-演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→试验验证→得出结论。沃森和克里克构建DNA双螺旋结构时,采纳了模型构建的方法,但孟德尔遗传试验没有采纳模型构建的方法，A错误；孟德尔遗传试验没有采纳放射性同位素标记法，B错误；萨顿运用类比推理法提出了基因在染色体上的假说，而孟德尔发觉遗传规律采纳的是假说-演绎法，所以C错误、D正确。9.进行有性生殖的各种生物体细胞中染色体数目是相对恒定的，确定每种生物前后代体细胞中染色体数目恒定的生理作用是A.有丝分裂和减数分裂 B.有丝分裂和受精作用C.减数分裂和受精作用 D.减数分裂和无丝分裂【答案】C【解析】【分析】减数分裂是进行有性生殖的生物，在形成成熟生殖细胞进行的细胞分裂，在分裂过程中，染色体复制一次，而细胞连续分裂两次。因此减数分裂的结果是：成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞削减一半。通过受精作用，受精卵中的染色体数目又复原到体细胞的数目。【详解】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞削减一半，而受精作用使染色体数目又复原到体细胞的数目。因此对于进行有性生殖的生物体来说，减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定，对于遗传和变异都很重要。故选C。【点睛】本题考查亲子代生物之间染色体数目保持稳定的缘由，要求考生识记减数分裂的结果和受精作用的意义，能依据题干要求选出正确的答案。10.下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是A.基因和染色体行为存在着明显的平行关系 B.一条染色体上含有多个基因C.染色体就是由基因组成的 D.基因在染色体上呈线性排列【答案】C【解析】【分析】1、染色体的主要成分是DNA和蛋白质，染色体是DNA的主要载体；2、基因是有遗传效应的DNA片段，是限制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位，DNA和基因的基本组成单位都是脱氧核苷酸。3、基因在染色体上，且一条染色体含有多个基因，基因在染色体上呈线性排列。【详解】基因在染色体上，基因和染色体行为存在着明显的平行关系，A正确；一条染色体由一个或2个DNA分子组成，一条染色体上有很多个基因，B正确；染色体的主要成分是DNA和蛋白质，因此染色体主要由DNA和蛋白质组成，C错误；基因在染色体上呈线性排列，D正确。【点睛】本题考查基因、DNA和染色体的关系，要求考生识记基因的概念，明确基因是有遗传效应的DNA片段；识记染色体的主要成分，明确基因与染色体之间的关系，能结合所学的学问精确推断各选项。11.下列性状中属于相对性状的是A.人的直发和卷发 B.兔的白毛和短毛C.猫的白毛与蓝眼 D.棉花的细绒与长绒【答案】A【解析】【分析】相对性状是指同种生物相同性状的不同表现类型。推断生物的性状是否属于相对性状须要扣住概念中的关键词“同种生物”和“同一性状”答题。【详解】A.人的直发和卷发符合“同种生物”和“同一性状”，属于相对性状，A正确；B.兔的白毛和短毛不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，B错误；C.猫的白毛与蓝眼不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，C错误；D.棉花的细绒与长绒不符合“同一性状”一词，不属于相对性状，D错误。故选A。12.人类在正常状况下，男性体细胞中常染色体的数目和性染色体为A.46+XY B.44+XY C.22+X D.22+Y【答案】B【解析】【分析】本题考查伴性遗传，要求考生识记伴性遗传概念，驾驭人类的性别确定方式及男女性染色体组成，能依据题干要求作出精确的推断。【详解】男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小基本相同，称为常染色体；第23对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别确定有关，称为性染色体。男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。故男性体细胞中常染色体的数目和性染色体为44+XY，故选B。13.一对杂合黑豚鼠产仔4只，4只鼠仔的表现型可能是（）A三黑一白 B.全部黑色C.二黑二白 D.以上三种都有可能【答案】D【解析】【分析】本题考查对分别定律的理解与应用，出现3：1性状分别比，是建立在子代数量足够多的状况下的数学统计比例。【详解】一对杂合黑豚鼠产仔4只，由于子代数量太少，因此，4只鼠仔的毛色可能是三黑一白，也可能是全部黑色，也可能二黑二白，也可能全部白色。故选D项。14.为鉴定一株高茎豌豆和一只灰色野兔的纯合与否，应采纳的最简便方法分别是（）A.杂交、杂交 B.杂交、测交 C.自交、测交 D.自交、自交【答案】C【解析】【分析】鉴别方法：

（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；

（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；

（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；

（5）检验杂种F1的基因型采纳测交法。【详解】豌豆是自花传粉、闭花授粉植物，鉴定一株高茎豌豆纯合与否，最简便方法是自交；野兔是高等动物，不能自交，鉴定一只灰色野兔的纯合与否，最简便方法是测交。

故选C。【点睛】本题考查基因分别定律的实质及应用，要求考生驾驭基因分别定律的实质，学会在不同状况下应用杂交法、自交法、测交法，属于考纲理解和应用层次的考查。15.已知豌豆的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。两亲本杂交后代出现4种类型，对性状的统计结果如图所示，则两亲本的基因型分别为（）A.YyRr、yyRr B.YyRr、YyRrCYyRr、yyrr D.YyRr、Yyrr【答案】D【解析】【分析】分析题图可知：子代豌豆中黄色：绿色=3:1，圆粒：皱粒=1:1，据此分析作答。【详解】由以上分析可知，子代豌豆中黄色：绿色=3:1，故亲本基因型为Yy×Yy；圆粒：皱粒=1:1，亲代基因型为Rr×rr，综上可知，亲本基因型为YyRr×Yyrr，D正确，ABC错误。故选D。【点睛】解答此题需依据子代表现型推想亲代基因型，可以先逐对分析再综合作答。16.在一对相对性状的遗传试验中，性状分别是指（）A.纯种显性纯合子与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B.杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性的后代C.杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代D.杂种显性个体与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代【答案】C【解析】【分析】性状分别是指具有一对相对性状的亲本杂交，F1全部个体都表现显性性状，F1自交，F2个体大部分表现显性性状，小部分表现隐性性状的现象，即在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。【详解】A、纯种显性个体与纯种隐性个体杂交产生显性后代，不属于性状分别，A错误；B、杂种显性个体与纯种显性个体杂交产生显性后代，不属于性状分别，B错误；C、杂种显性个体自交后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象叫做性状分别，所以杂种显性个体自交产生显性后代和隐性后代属于性状分别，C正确；D、杂种显性个体与纯种隐性个体杂交（属于测交）产生隐性后代，不属于性状分别，D错误。故选C。17.进行性肌养分不良是伴X染色体隐性遗传病，患该病的男孩，其双亲基因型不行能是（）A.XHXH和XhY B.XhXh和XHY C.XhXh和XhY D.XHXh和XhY【答案】A【解析】【分析】已知进行性肌养分不良是由X染色体上的隐性基因限制的，儿子的致病基因来自母亲，可依据后代的表现型可推想亲本的基因型。【详解】已知进行性肌养分不良是伴X隐性遗传，设进行性肌养分不良致病基因为h，所以患进行性肌养分不良的男孩的基因型是XhY，其致病基因确定来自于母亲，即母亲至少有一个致病基因，所以母亲的基因型是XHXh或XhXh，但是不行能是XHXH；男孩患病与父亲无关，因为他从父亲那获得的是Y染色体，所以父亲的基因型可以是XHY或XhY。综上分析，A符合题意，BCD不符合题意。故选A。18.豌豆矮茎和高茎为一对相对性状，下列能判定显、隐性关系的是（）A.高茎×高茎→高茎 B.高茎×高茎→301高茎+101矮茎C.矮茎×矮茎→矮茎 D.高茎×矮茎→98高茎+107矮茎【答案】B【解析】【分析】推断一对相对性状的显性和隐性关系，可用杂交法和自交法（只能用于植物）：杂交法就是用具有一对相对性状的亲本杂交，若子代只表现一种性状，则子代表现出的性状为显性性状；自交法就是让具有相同性状的个体杂交，若子代出现性状分别，则亲本的性状为显性性状。【详解】A、高茎×高茎→高茎，亲代子代性状一样，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法推断显隐性关系，A错误；B、高茎×高茎→301高茎+101矮茎，发生性状分别，所以矮茎为隐性性状，高茎为显性性状，B正确；C、矮茎×矮茎→矮茎，亲代子代性状一样，可能是AA×AA→AA，也可能是aa×aa→aa，所以无法推断显隐性关系，C错误；D、高茎×矮茎→98高茎+107矮茎，后代的性状分别比为1∶1，可能是Aa（高茎）×aa→Aa、aa，也可能是aa（高茎）×Aa→aa、Aa，所以无法推断显隐性关系，D错误。故选B。19.由两对等位基因（独立遗传）限制的具有两对相对性状的纯合亲本杂交产生F1，F1自交产生的F2中纯合子占的比例为（）A.1/16 B.1/8 C.1/2 D.【答案】D【解析】【分析】1.限制两对相对性状的等位基因位于非同源染色体上，说明这两对基因的遗传遵循基因的自由组合定律。2.假设两个纯合亲本基因型为YYRR和yyrr或者YYrr和yyRR，杂交得F1，F1的基因型为YyRr，F1自交产生的F2中表现型及比例为Y_R_：Y_rr：yyR_：yyrr=9：3：3：1。【详解】依据以上分析可知，在F2中表现型及比例为Y_R_：Y_rr：yyR_：yyrr=9：3：3：1，其中每种表现型中纯合子只有1个，故F2中纯合子占的比例为4/16=1/4。综上所述，D正确，A、B、C错误。故选D。20.肺炎双球菌的转化试验，证明白A.蛋白质是遗传物质B.DNA和蛋白质都是遗传物质C.DNA是主要的遗传物质D.DNA是遗传物质【答案】D【解析】【分析】肺炎双球菌转化试验包括格里菲斯体内转化试验和艾弗里体外转化试验，其中格里菲斯体内转化试验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化试验证明DNA是遗传物质。【详解】格里菲斯体内转化试验证明加热杀死的S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化试验证明DNA是遗传物质，D正确。

故选D。

21.赫尔希和蔡斯所做T2噬菌体侵染大肠杆菌的试验中，进入大肠杆菌的是T2噬菌体的A.DNA B.RNA C.蛋白质 D.DNA和蛋白质【答案】A【解析】【分析】噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（限制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。噬菌体侵染细菌的试验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培育→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质。【详解】T2噬菌体侵染大肠杆菌的试验表明：32P标记的是噬菌体的DNA分子，在噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，DNA分子进入大肠杆菌，经离心后处于沉淀物中；35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳，不进入杆菌，所以噬菌体侵染细菌并经离心后，含35S的放射性同位素主要分布在离心管的上清液中。因此，进入大肠杆菌内的是噬菌体的DNA。综上所述，A正确，B、C、D错误。故选A。22.基因是指（）A.有遗传效应的DNA片段 B.脱氧核苷酸 C.氨基酸序列 D.核苷酸【答案】A【解析】【分析】基因是指DNA分子上有遗传效应的片段，通过指导蛋白质的合成限制生物体的性状，因此是限制生物性状的基本单位，基因的组成单位是脱氧核苷酸。【详解】A、依据以上分析可知，基因是有遗传效应的DNA片段，A正确；B、脱氧核苷酸是构成基因的基本单位，B错误；C、氨基酸序列是蛋白质的组成部分，基因指导蛋白质的合成，确定蛋白质中氨基酸的排列依次，C错误；D、核苷酸是构成核酸的组成单位，D错误。故选A。23.下列关于遗传学发展的叙述，正确的是A.沃森和克里克探讨DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法B.赫尔希和蔡斯用同位素标记试验证明白DNA是主要的遗传物质C.摩尔根用类比推理法证明白基因在染色体上D.格里菲思通过肺炎双球菌的转化试验证明白DNA是遗传物质【答案】A【解析】【分析】模型包括物理模型、概念模型和数学模型三类，物理模型是以实物或图画形式直观表达相识对象的特征。格里菲思试验是在个体水平上进行的。【详解】A、沃森和克里克构建的DNA双螺旋结构模型属于物理模型，A正确；

B、赫尔希和蔡斯的同位素标记试验证明白DNA是遗传物质，但并未证明DNA是主要的遗传物质，B错误；

C、摩尔根证明基因在染色体上用的方法是假说一演绎法，C错误；

D、格里菲思通过肺炎双球菌的转化试验只是证明白S型细菌中存在某种“转化因子”，D错误。

故选A。

【点睛】本题易错选B项，错因在于审题不细，对“DNA是主要的遗传物质”理解不清。绝大多数生物的遗传物质DNA，部分病毒的遗传物质为RNA，在这些事实的基础上，才能得出“DNA是主要的遗传物质”的结论。24.下列物质从困难到简洁的结构层次关系是（）A染色体→DNA→脱氧核苷酸→基因B.基因→染色体→脱氧核苷酸→DNAC.染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸D.染色体→脱氧核苷酸→DNA→基因【答案】C【解析】【分析】染色体由DNA和蛋白质组成，DNA的主要载体是染色体；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA上有很多个基因；基因的基本组成单位是脱氧核苷酸。【详解】染色体由DNA和蛋白质组成，DNA的主要载体是染色体；基因是有遗传效应的DNA片段，每个DNA上有很多个基因；而基因的基本组成单位是脱氧核苷酸，故从困难到的简洁结构层次是染色体→DNA→基因→脱氧核苷酸，故选C。【点睛】留意“脱氧核苷酸、基因、DNA、染色体四者的包含关系是解决本题的关键。25.下列关于生物的遗传物质的叙述，正确的是（）A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.病毒的遗传物质都是RNAC.HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸D.真核生物、原核生物、部分病毒的遗传物质是DNA【答案】D【解析】【分析】细胞生物包括真核生物和原核生物，遗传物质都是DNA；自然界中绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以DNA是主要的遗传物质；病毒的遗传物质是DNA或RNA。T2噬菌体侵染细菌的试验证明白DNA是遗传物质。【详解】A、豌豆的遗传物质是DNA，A错误；B、病毒的遗传物质是DNA或RNA，B错误；C、HIV的遗传物质是RNA，其初步水解产生4种核糖核苷酸，C错误；D、真核生物、原核生物、部分病毒（T2噬菌体）的遗传物质是DNA，D正确。故选D。第Ⅱ卷非选择题26.豌豆花腋生和顶生是一对相对性状，分别受一对基因B、b限制，下表是三组豌豆杂交组合及试验结果。请依据试验结果分析回答：杂交组合亲本表现型F1的表现腋生顶生一顶生×顶生0804二腋生×腋生651207三顶生×腋生295265（1）依据组合______可推断出豌豆花腋生和顶生中，显性性状是__________。（2）组合二中，两个亲本基因型相同的概率是_________，F1同时出现腋生和顶生的现象叫__________。（3）组合三种，两个亲本的基因型分别是______，_____，这一杂交组合相当于一对相对性状的_____交试验。（4）该相对性状的遗传遵循基因的________定律。【答案】(1).二(2).腋生(3).100%(4).性状分别(5).bb(6).Bb(7).测(8).分别【解析】【分析】1.基因分别定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因伴同源染色体分别而分别，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，依据分别定律杂合子产生比例是1：1的两种类型的配子。2.分析表格信息可知：杂交二：腋生花×腋生花→腋生花：顶生花≈3：1，说明腋生花对顶生花是显性性状，亲本基因型是Bb×Bb；杂交三：顶生花×腋生花→腋生花：顶生花≈1：1，亲本腋生花的基因型是Bb，顶生花的基因型是bb。则杂交一：顶生花（bb）×顶生花（bb）→后代全为丁生花（bb）。【详解】（1）依据以上分析可知，依据组合二中的性状分别现象3:1，可推知腋生是显性性状。（2）杂交组合二：腋生×腋生→腋生：顶生=3：1，后代同时出现了腋生和顶生，这种现象在遗传学上称为性状分别，且亲本的基因型均为Bb，相同的概率是100%。（3）依据以上分析可知，组合三中亲本的基因型为bb×Bb，后代的基因型及比例为Bb：bb=1：1，这一杂交组合相当于一对相对性状的测交试验。（4）该相对性状的遗传受一对等位基因的限制，遵循基因的分别定律。【点睛】本题考查基因分别定律的学问点，要求学生驾驭基因分别定律的实质和应用，能够依据所学的一对相对性状的杂交试验的过程把握推断显隐性的方法，能够依据常见的分别比推导相关个体的基因型，识记杂合子自交以及测交的试验结果及其比例，运用所学的基因分别定律的学问点解决问题是该题考查的重点。27.下图是DNA分子片段的平面结构模式图，请据图回答：（1）沃森和克里克阐明白DNA的双螺旋结构，这被称为20世纪生物学上最宏大的成就之一。如图为DNA的平面结构，可见构成DNA分子的两条脱氧核苷酸链是________平行的，图中5是___________，它与____（填标号）交替连接，排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架。（2）图中7是______，两条链的碱基依据_____________原则通过氢键相连，氢键越多DNA分子就越稳定。（3）真核细胞中，DNA分子在______________时期复制。复制方式是__________，复制过程中须要______、原料、能量和酶等基本条件。【答案】(1).反向(2).脱氧核糖(3).6(4).胸腺嘧啶脱氧核苷酸(5).碱基互补配对(6).有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期(7).半保留复制(8).模板【解析】【分析】分析题图：图示为DNA分子片段的平面结构模式图，其中①为胸腺嘧啶，②为胞嘧啶，③为腺嘌呤，④为鸟嘌呤，⑤为脱氧核糖，⑥为磷酸。【详解】（1）由图可知，构成DNA分子的两条脱氧核苷酸链是反向平行的，图中5是脱氧核糖，它与6磷酸交替连接，排列在外侧，构成了DNA分子的基本骨架。（2）图中7是胸腺嘧啶脱氧核苷酸，两条链的碱基依据碱基互补配对原则通过氢键相连，氢键越多DNA分子就越稳定。（3）