2019-2020学年九年级物理上册-杠杆学案苏科

第01讲：杠杆2019-2020学年九年级物理上册杠杆学案苏科版辅导科目物理年级授课教师田老师班型授课时间备课时间教学目标1.知道杠杆的五要素，会画杠杆示意图和力臂，知道三类杠杆的特点；2.探究杠杆的平衡条件；3.力臂的概念和作图；4.用杠杆的平衡条件解决相关问题。重、难考点1.画杠杆五要素；2.杠杆原理的应用。教学内容1.在物理学中，将一根在 的作用下可绕 的硬棒称为杠杆。3.如何画力臂？第一步：先找支点O；第二步：再画出动力（阻力）作用线；第三步：画出从支点到力的作用线的垂线，并标出符号。4.杠杆的平衡条件（1）当杠杆在动力和阻力的作用下处于状态时，或做缓慢的转动时，我们就说杠杆平衡了。（2）杠杆的平衡条件为用字母表示为（3）实验中，进行三次实验的目的是：5.杠杆的分类（1）省力杠杆：动力臂阻力臂，平衡时，动力阻力。使用省力杠杆时，可以省，但要费。（2）费力杠杆：动力臂阻力臂，平衡时，动力阻力。使用费力杠杆时，费，但可以省。（3）等臂杠杆：动力臂阻力臂，平衡时，动力阻力。使用等臂杠杆时，（省/不省）力，（省/不省）距离。例1、如图所示，作出图中各杠杆的动力和阻力的力臂。F1F1ABF2O例2、如图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止在水平位置，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。变式练习1、如图所示，杠杆在力、作用下处于平衡状态，为的力臂。请在图中作出力。例3、为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2．变式练习1、如图3所示，一重力可忽略不计的杠杆，支点为O，A端挂一重物G，若要杠杆在图示位置平衡，要在C点加最小的力，这个力的方向怎样？1、如图，用测力计将长杆一端A微微抬离地面，测力计示数是F1；同理，用测力计将长杆的另一端B微微抬离地面，测力计示数是F2。则长杆的重力是(测力计保持竖直向上)()A．(F1+F2)/2B．F1+F2C．F1/F2D.F1×F2、如图所示，杠杆AOB的A端挂重为GA的物体，B端挂重GB的物体，杠杆处于平衡状态，AO=BO，杠杆自身重力不计，则()A．GA=GBB．GA<GBC．GA>GBD．无法判断如图所示，OA＝25厘米，OB＝20厘米，OC＝20厘米，AC＝15厘米，B点所挂物体重为45牛，当杠杆水平平衡时，弹簧秤的示数为（）A、36牛 B、45牛C、50牛 D、60牛4、处于平衡状态的杠杆，如再加一个力F后，杠杆仍处于平衡，则力F（）A．一定在阻力一边B．一定在动力一边C．作用线通过支点D．无法判断5、张强要抬起一根粗细均匀、重为800N的树干一端，另一端不离地，他至少用力()A、800NB、600NC、400ND、200N在电视剧《三国》中，有这样一个情景：一群士兵用力拉动一个杠杆，会将石块抛向敌方阵营。它是一个杠杆。要把石块抛出去，图中作用在A点的力沿方向最小（填a、b或c）。6题图O6题图OcbF2aA如上图是一种拉杆式旅行箱的示意图，使用时相当于一个杠杆（选填“省力”或“费力”），若箱的重量为100N，动力臂是阻力臂的4倍，要使该杠杆平衡，则竖直向上的拉力F为N。如图所示，AOB为一机械设备的简化示意图，我们可以把它看成杠杆（自重不计），已知AO=2OB。固定O点，使OB处于水平位置，此时B端挂一重为40N的物体，要使杠杆不发生转动，至少需在A端施加F=______N的力，在图上画出此时力F的方向。9、右图是搬运泥土的独轮车，独轮车属于杠杆（选填“省力”或“费力”）．设车箱和泥土的总重G=1000N，运泥土时从A点提起独轮车把手的力是F，F的力臂是m，F的大小至少是N．1、在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向_____调（填“左”或“右”）(2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向_（填“左”或“右”）移动格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将。（保持水平平衡/顺时针转动/逆时针转动）（4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码