福建省龙岩市初中历史七年级期末上册深度自测提分题详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、我县某中学历史老师在讲授“我国早期人类的代表”这一课时，出示一幅图片（见下图）并介绍说：“能直立行走，使用打制石器，学会使用火。”请你判断此原始人类应是（

）

A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人

2、李明同学在2018年秋季升入初一，在他填写的学生学籍卡片上有“李明，汉族”字样，汉族的前身是（

）A．回族B．布依族C．华夏族D．鲜卑族

3、下列材料内容按时序排列正确的是

①“汤伐夏，国号商”

②“自羲农，至黄帝”

③“夏传子、家天下”

④“周武王、始诛纣”A．①②③④B．②③①④C．②③④①D．①③④②

4、今天汉字的渊源是（

）A．甲骨文B．金文C．大篆D．小篆

5、半坡遗址的房屋有圆形，也有方形，一半在地下，一半在地上，是由穴居发展而来的一种土木结合的建筑。这种建筑（

）A．是我国最早的木构建筑B．主要分布在黄河流域C．建有粮仓用于储存稻谷D．主要分布在长江流域

6、先秦时期的科学技术与文学璀璨夺目，请回答下列小题1.今天我们要研究春秋时期杰出的思想家、教育家孔子的言行，首先应该查阅（

）A．《论语》B．《春秋》C．《诗经》D．《左传》2.下列观点属于春秋战国时期道家学派观点的是（

）A．“兼爱”，“非攻”B．“仁政”C．反对空谈仁义，提倡法治D．顺其自然，“无为而治”3.早在原始社会晚期，我们的祖先就能制造青铜器，目前世界上最大的青铜器是在我国河南安阳殷墟出土的（

）A．利簋B．四羊方尊C．后母戊鼎D．编钟4.我们现在已知最早的汉字是（

）A．金文B．隶书C．小篆D．甲骨文

7、据下图判断，秦朝地方行政的基本模式是（

）

A．皇帝制度B．丞相制度C．太尉制度D．郡县制度

8、下象棋是中国人发明的，聪明的古人从战争中受到启发，在方寸之间划分楚河汉界，利用小小的棋子展现中国人的大智慧。请问，象棋中的“楚河汉界”是受了哪次战争的启发A．楚汉之争B．长平之战C．牧野之战D．巨鹿之战

9、年代尺有助于历史记忆。下图所示年代尺上的括号内分别应该填入（

）

A．秦、汉B．西汉、东汉C．春秋、战国D．三国、西晋

10、对汉武帝大一统的理解正确的是A．统一全国B．加强国家边疆的统一C．削弱封国实力，使之无力抗衡中央D．西汉的政治、经济、军事、思想的高度统一

11、“文景之治”和“光武中兴”主要是指这一时期（

）A．农民负担减轻B．政治清明、社会较为安定、经济发展C．经济繁荣D．统治者节俭

12、历史课堂上，张老师提示“戍守长城”“遇雨误期”“张楚政权”等关键词，同学们能立刻联想到（

）A．黄巾起义B．陈胜、吴广起义C．牧野决战D．三家分晋

13、历史解释是对史实的分析或评判。以下属于历史解释的是（

）A．200年，曹操在官渡与袁绍决战，歼灭袁军主力B．赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础C．孙吴政权开发江东，发展海外贸易D．刘备占领湖北、湖南大部及四川等地区

14、历史示意图有助于形成时空概念。在如图历史朝代更替示意图（局部）中，空格处应该填的是（）

A．东汉B．西晋C．前秦D．北魏

15、商鞅和北魏孝文帝都通过除旧布新的改革措施推动了社会的转型，与商鞅变法不同，北魏孝文帝的“除旧布新”措施（

）A．汉化特征较突出B．废除了井田制度C．增强了国家实力D．遇到了一些阻力

16、南北朝时期，贾思勰著成了我国第一部完整的农书。该书总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富。这本书是A．《齐民要术》B．《本草纲目》C．《伤寒杂病论》D．《史记》

17、西汉初期，诸侯王势力膨胀，威胁中央政权。汉武帝采纳主父偃的建议A．实行“削藩”B．颁布“推恩令”C．大封同姓王D．合并郡县

18、下图为现藏于上海博物馆的春秋晚期青铜器牛尊，史学界以它来作为春秋时期农业生产力水平提高的珍贵实物资料。持这一观点的学者，在观察此器时，必然要把注意力集中在（

）

A．牛尊的制作材料上B．牛尊的腿上C．牛尊的鼻环上D．牛尊的背部

19、下列在同一地区被发现的原始人类是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．山顶洞人和半坡人D．河姆渡人和半坡人

20、某电视剧摄制组布置了一个三国初期曹植的书房场景，其道具有四样，根据你学过的历史知识判断，其中不应该出现的是A．书桌上有笔、纸张B．书桌上放一本《孟子》C．书房墙壁上挂有一幅《洛神赋图》D．书桌上放有一盘葡萄二、综合题

21、阅读材料，完成下列问题。材料一

为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。材料二

变法内容：1、废除井田制，允许土地自由买卖。2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。3、奖励军功，对有军功者授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。材料三

为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，在地方上，废除西周以来的分封制，建立起由中央直接管辖的郡县制。材料四

之所以到广东来，就是要到在我国改革开放中得风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，宣示将改革开放继续推向前进的坚定决心。——摘自习近平总书记考察时说的话

(1)根据材料一回答各诸侯国统治者实行变法改革的根本目的是什么。

(2)请根据材料二和所学知识，判断下列表述，正确的填写“正确”，错误的填写“错误”。

①材料二描述的是秦朝时的商鞅变法。（

）

②假如我是当时的一名贵族，我坚决反对变法。（

）

③鼓励耕织和奖励军功的措施提高了军队的战斗力。（

）

(3)材料三中的始皇帝是谁？丞相、太尉、御史大夫分别掌管什么事务？

(4)综合上述所有材料，你对改革有什么看法？

22、改革创新是社会进步和发展的动力。阅读材料，回答下列问题。材料一：

材料二：“及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯……庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷”。——《汉书食货志》材料三：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国策秦策》材料四：《史记》记载：守旧贵族由于利益受损，他们和太子串通一气，诽谤商鞅。秦孝公死后太子继位，商鞅失去了支持，被诬陷为“谋反”，“车裂”而死。材料五：

(1)根据材料一，分析商鞅变法的根本原因？

(2)根据材料二，概括归纳商鞅变法的主要内容。

(3)根据材料三，请你概括出秦孝公任用商鞅变法体现了哪个学派的思想？并根据材料归纳出商鞅推行改革坚持了哪些原则？

(4)材料四表明商鞅在变法过程中遇到了什么困难？

(5)分析材料五中从图3到图4，所反映出的历史发展趋势是什么？并分析商鞅变法与此趋势之间的内在联系？

(6)目前，我国也正处于改革的大潮中，你认为春秋战国时期的改革、变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？

23、中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。

【汉字之源】

(1)图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字称什么？

【思想之光】材料孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。——李定一《中华史纲》

(2)材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？

【文史之萃】

(3)信息卡中的“他”指的是何人？信息卡中的“他”撰写的史学巨著是什么？信息卡

他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。【科技之光】屠呦呦说：“中国医药学是一个伟大的宝库，通过继承发扬，一定会有所发现，有所创新，从而造福人类。”

(4)请你写出汉代著名的医学家及其著作或贡献。

【科技与艺术】

(5)如下图为中华古代文化的部分成就，请任选一幅，写出作者及该作品或作者的历史地位。

24、寻迹文化源，共享文明潮。阅读材料，回答问题。

【汉字之源】

(1)图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？

【思想之光】材料一

孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。——李定一《中华史纲》

(2)材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？材料二

作为一个坚定的孔子的信徒……荀子又是诸子中的一个综合者，他批评庄子“蔽于天而不知人”，但同时对于庄子的天论，有很多的吸收，因此发展出“天人之分”的学说。——严文明《中华文明史》（第一卷）

(3)写出材料中庄子所属学派，并根据材料概括战国时期思想发展呈现的特点。材料三

(4)材料三儒学的传播轨迹说明什么?结合孔子学院分布图和所学知识，概述其设立的意义。

25、阅读材料，回答问题材料一

“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。明断自天启，大略驾群才。收兵铸金人，函谷正东开。”——李白《古风》材料二

见图一

材料三

秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，被明代思想家李贽誉为“千古一帝”。为巩固统治，在中央和地方实行了一系列制度。材料四

秦末有一老农这样讲述他家的生活情况：“我家有三子，老大修长城，多年未相逢，老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，惟恐遭劫难。”材料五

见图二

请回答下面问题

(1)材料一中李白这首《古风》诗中的“秦王”是谁？该诗歌主要赞颂了他哪方面的功绩？

(2)材料二（图一）反映了秦朝采取的哪项措施？当时