感动中国教师个人事迹5篇

感动中国教师个人事迹5篇感动中国老师个人事迹5篇

在感动中国当中的这些不同乐章它其实既是我们中华民族精神主旋律的详细表现，又是它不断丰富和进展着中华民族精神的主旋律。下面是我为大家整理的感动中国老师个人事迹，假如大家喜爱可以共享给身边的伴侣。

感动中国老师个人事迹（篇1）

张桂梅，女，满族，1957年6月诞生，中共党员，云南省丽江华坪女子高级中学党支部书记、校长，华坪县儿童福利院院长。曾荣获“时代楷模”“全国优秀共产党员”“全国先进工”“全国师德标兵”“全国最美乡村老师”“全国脱贫攻坚楷模”“感动中国2022年度人物”等荣誉称号。

张桂梅同志坚守教育报国初心，牢记立德树人使命，扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，倾力建成全国第一所全免费女子高中，让1600余名贫困山区女同学圆梦高校，托举起当地群众决战决胜脱贫攻坚的信念盼望。

张桂梅同志坚守初心、对党忠诚，响应党的号召，毅然到云南支援边疆建设，跨越千里、辗转多地，无怨无悔。她创办免费女子高中，关心数千名山区女孩转变命运，为国家输送了一批又一批莘莘学子。她坚决贯彻党的教育方针，将坚决的抱负信念融入办学体系，用红色教育为师生铸魂塑形。2000年，她在领取劳模奖金后，把全部奖金5000元一次性交了党费。她把对党的忠诚和对人民的喜爱渗透在血脉里，在她身上充分体现着一名共产党员初心如磐的精神品质和至诚至深的家国情怀。

张桂梅同志爱岗敬业、爱生如子，为了不让一名女孩因贫困失学，坚持家访11年，遍访贫困家庭1300多户，行程十余万公里。她长期拖着病体工作，超量的付出透支了原本羸弱的身体，换来女子高中同学学习的好成果。她不遗余力践行着“只要我还有一口气，就要站在讲台上”的诺言，用实际行动铺就贫困学子用学问转变命运的圆梦之路。多年来她始终住在同学宿舍，和孩子们吃住在一起，陪伴同学学习生活。她在教书育人岗位上为贫困地区教育事业作出了重要贡献，在她身上充分体现了人民老师潜心育人的敬业精神和立德树人的使命担当。

张桂梅同志执着奋斗、无私奉献，心怀大我，对自己近乎苛刻的节俭，却把工资、奖金和社会各界捐款100多万元全部投入到贫困山区教育中。长期义务兼任华坪福利院院长，多方奔跑筹集善款，20年来含辛茹苦哺育136名孤儿，被孩子们亲切称呼为“妈妈”。她把全部身心献给了祖国西南贫困山区的教育和福利事业，在她身上充分体现了人民老师以德施教的仁爱之心和至善至美的师者大爱。

感动中国老师个人事迹（篇2）

张桂梅同志扎根贫困地区40多年，立志用教育扶贫斩断贫困代际传递，让1600余名贫困山区女同学圆梦高校，托举起当地群众脱贫攻坚的信念与盼望，在教书育人岗位上为贫困地区教育事业进展作出重要贡献。

张桂梅同志是“四有”好老师要求的榜样，是教育脱贫攻坚中涌现出的先进老师典型；是不忘立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，珍视老师职业荣誉和肩负的职责使命的先进典型代表。我们要学习张桂梅同志坚守初心、对党忠诚的崇高品行，学习她爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，学习她执着奋斗、无私奉献的至诚情怀。要大力弘扬她矢志不渝跟党走、痴心执着为教育、无私无我育新人的崇高品行。

学校要以党建引领，细心部署、仔细组织开展向张桂梅同志学习的活动，要将学习活动和教育教学紧密结合，与身边爱岗敬业的先进典型、全国优秀模范老师代表、老师节表彰的先进老师代表相结合，通过组织专题学习、集中研讨、座谈沟通等方式。把优秀老师先进事迹学习活动同加强学校思想政治建设、培育和践行社会主义核心价值观结合起来。引导和教育师生厚植家国情怀；引导同学增加中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不断增加“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。

作为教育工，我们要努力提高自己的教育理念、教育模式、教育方法，让自己政治过硬、品德高尚、业务精湛、教育有方。自觉做中国特色社会主义的坚决信仰者和忠实实践者；自觉树立崇高的职业抱负和坚决的职业信念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命，始终保持喜爱教育的定力、淡泊名利的坚守，将满腔热忱献给党和人民教育事业，争做新时代“四有”好老师。

感动中国老师个人事迹（篇3）

孙玉双是安平县第一试验学校的一名老师，现任四班级2班数学老师、班主任、四班级数学教研组长。自2022年参与工作以来，她始终战斗在教学一线，担当班主任工作，在自己平凡的工作岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，始终以“为了孩子的一切，一切为了孩子。”的心态全身心地投入到教育教学当中，不断取得优异的成果和荣誉。当一名老师不简洁，当一名班主任更是不简单。由于班主任工作是琐碎、繁忙的，是具有挑战性的，每个同学都有一个世界，需要无限的爱心、急躁，细心，才能制造出让同学健壮成长的良好环境，因此对待工作她不敢有丝毫的怠慢。

她工作兢兢业业，把备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个同学作为自己每天工作的信条。平日里她不愿错过每一次听课学习的机会。不管是哪个级别的课，她都会专心听，专心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，消化、应用在自己的课堂上。作为一名老师，她在教学上仔细备课、仔细上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及新的教学方法，准时批改作业，急躁辅导同学，对同学严而有度，与同学真诚相处，用爱与同学沟通。同学们都认为她是值得信任的老师，也是他们亲热的好伴侣，值得敬重的人。由于有了爱和喜爱，同学们总喜爱上她的课，任课班级数学成果越来越好，受到了同学及家长的好评。

她常常思索：假如把学校比作一座大花园，那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?答案是其源头活水自然是教育科研。几年来，在繁重的教育教学工作之余，她勤于收集各种与教科研有关的资料，乐观开展各种形式的教科研实践。一叠叠的资料，浸透着她执着追求、孜孜不倦的汗水。

从二十余年的教同学涯中，她领悟了超前的教育理念，先进的教学思想，敏捷的教学方法，独特的教学思路，鲜亮的教学风格。回顾走过的路，她只想说:唯一欣慰的是问心无愧，由于始终在奋斗，始终在努力做一名好老师。

感动中国老师个人事迹（篇4）

张雷，男，41岁，2022年参与教育工作，现任教于安平县大何庄乡中心校察罗联小。在工作中到处发挥党员的先锋模范作用，以扎实严谨的工作态度，全身心地投入到学校工作中。始终坚持党的教育方针，自觉遵守各项纪律；严于律己，为人师表；以勤恳、务实的态度来对待教育工作，规范自我的教育教学行为，从工作、学习和生活上关怀爱惜每一位同学，受到了同学的爱戴、家长的赞誉、学校老师的夸赞和各级领导的好评。

作为一名共产党员，他时刻牢记一名党员就是一面旗帜，在工作中时时到处起到党员的先锋模范作用。本着党和人民的利益高于一切，为人民服务的宗旨，坚决个人利益听从党和人民的利益信念，提高站位，只讲奉献，不图回报。

作为一名青年老师，能够虚心向老老师请教，乐观参与校内外组织的各种培训，向教学能手学习高水平的专业技术技能和优秀的教学方法，培育自己严谨的教学态度。在教学过程中，敢于创新、勇于开拓，刻苦钻研新课标，苦练基本功。注意教法和学法，始终以同学为主体，注意挖掘他们的闪光点。担当体育老师期间，多次带领同学参与县、乡运动会并取得优异成果。

春风化丝雨，润物细无声。在教育教学中，他能想同学之所想，急同学之所急，到处关怀他们、关心他们，体谅同学的疾苦，做同学的知心伴侣。因此，教学和管理始终受到同学们的欢迎。师生协作默契，效果自然良好。

赓续百年初心，担当育人使命。他非常注意示范作用，衣着干净大方，言行规范得体，对待同学一视同仁，尤其对待学困生，更是关爱有加。在同学心目中，他为人正直，言行全都，具有剧烈的责任心，敬业、严峻又不失怜悯心，公正、公正又不失敏捷性。

成果不能满意，名誉催人奋进。作为一名光荣的人民老师，张雷始终要求自己践行为人之道、从师之道。他坚守着三尺讲台辛勤耕耘，他为学校的教育教学服务不遗余力、永不停步……

感动中国老师个人事迹（篇5）

小雪，男、学校高级老师，84年参与工作。在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的共性进展，重视激发同学的制造力量。本人在中层干部岗位上，能够听从领导的分工乐观做好本职工作，和教务处的一班人立足学校实际，发扬不怕吃苦、务实开拓的精神，全面贯彻党的教育方针，以提高教育教学质量为中心，深化开展课堂教学改革、规范教学科研、强化教学质量管理。

一、用博爱的心培育同学

调入四女寺中心学校以来，我能快速的适应新工作环境，以一颗和善而博爱的心培育同学，教育同学，博得了同学的宠爱、家长的信任。在学校的工作考评中，常常被评为优秀。在“市第一期班主任骨干高级研修班”培训中，撰写的文章《专心去做班主任》发表于第一期简报上。

我能制造性地开展班级工作，所带班级班风正、学风浓，成果高，多次在春秋季运动会、古诗韵律操竞赛中获团体一等奖。我注意用爱心和急躁感染同学，主动热忱地关心同学，特殊是贫困生和留守同学，我赐予的爱更多，投入的情更浓。刚担当四班级班主任时，发觉同学方永辉家庭特别贫困，奶奶半身不遂、爷爷也卧病在床，方永辉小小年纪就品尝着生活的艰辛。为了帮方永辉走出逆境，我倡议全班同学为他举办了一次爱心捐助活动，共捐了40多元钱和一些学习用品。这学期，方永辉的爷爷突然病逝。我就主动为方永辉交了50元钱的书本费。还在班里开了特别班会，组织了“帮扶小组”，每天方永辉都支配同学到他家去帮忙。从这一系列的活动当中，不但帮方永辉庭从不幸的阴影中走出来，其他同学也学会了团结互助、奉献爱心。

二、用自己的行动感染老师

俗话说“村看村，户看户，群众看干部。”在教育处工作的我，总是以身作则，备改先行，要求老师做到的，自己先做好。如上学期让老师上交论文、课件去参评，我就带头撰写、上传、制做，并取得了好成果。再如，本学期开展的读书活动，在检查前我先把笔记和心得写好，让其他老师无话可说。

在教学领域，我在重视基础教学的同时，锐意创新。在教学中不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用同学乐于接受的方法来教学。上学期，我校建立了电子白板室，我便充分的利用，如在教《狼牙山五壮士》一课，由于同学离战斗年月久远，我便调出电影让同学们观看，看完后同学真正体会到了战斗年月的艰苦，才真实的感受到了五壮士的勇敢。再如执教的《学会看病》一课时，我先播放《懂你》这首歌导入课题，再用课件出示重点词句以便于同学理解，最终又让同学配乐朗诵了《妈妈的爱》这首小诗。我采纳步步引导、层层深化的方法，把同学引入理解妈妈让孩子自己熬炼的良苦专心当中。整个课堂气氛深厚而又朴实无华，获得了师生的好评。在我的影响下，学校的老师，无论是上常态课，还是公开课，都喜爱到电子白板室去。

三、用终身学习的理念前行

我在做教育教学工作的同时，还帮助学校做宣扬工作，已有多篇通讯报道在《市教育信息网》上发表。对于宣扬单位形象，弘扬教育精神起到良好的推动作用。我还开通了教育博客，把自己写的论文、教学设计等上传，使资源获得共享。另外，由于我潜移默化的影响，同学们也爱上了写作，在上次《中学校生作文竞赛》中，全校有11人获省级一等奖，我班就有5个。

四、用改正缺点的方式提升

从一位一般的老师，走向基层管理岗位虽然才短短半年多的时间，但正是有了学校领导的理解和关爱，正是有了同志们始终的支持和关心，我的工作才取得了一些成果。然而，“人无完人，金无足赤。”我在工作中还存在着不足之处，如，书的阅读量不够，