2024年部编新改版语文六年级上册第七单元复习课教案及单元检测题（含答案）

2024年部编新改版语文六年级上册第七单元复习课教案（根据2024年部编新改版语文六年级上册第七单元教材编写）【学习目标】1.复习课文内容，及其生字词语。2.抓住关键词句，把握文章的主要内容。

3.表达真挚的情感。【核心素养】抓住关键词句，把握文章的主要内容。【教学重点】展开想象，写科幻故事。【评价任务】掌握本单元生字词语。【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容1.生字、词语。学生认读，抽查学生听写。2.课文复习学生浏览一下问题，回顾单元重点内容：（1）在《两小儿辩日》中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？（一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近一些，正午的时候离人远一些；另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远一些，而正午时离人近一些。）（2）《曹冲称象》，积累文言文的一些词语的意思。如：咸莫能出其理，称物以载之。（3）读《表里的生物》，说说“我”是一个怎样的孩子，再从课文中找出相关的语句，和同学交流你的看法。（4）读《他们那时候多有趣啊》，看看在作者的想象中，未来的上学方式和今天有什么不同？（今天的学校有专门的集中上课的地方，未来的学校是在家里。今天的老师是真人，未来的老师是机器人。学习模式上，今天是同龄人学习同样的课程，教法固定；未来是根据个人情况学习不同的课程，对每个孩子的教法都是不同的。）三、反馈矫正，深化提高。1.矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2.深化提高。阅读《用蛋管住鸡》完成课后题。用蛋管住鸡

文/张小平

春天，考恩从市场上买来几只小鸡，养在了自家院里。他希望小鸡快点长大，能早日下蛋。一天考恩下班回来，看到有人在院门口挂了个牌子，上面写着：“请管好你的鸡，别让它们再窜到我家院子撒野。”他警觉地去找鸡，发现一只都没少，便没当回事。那之后，考恩常听到邻居理查德在大声抱怨，一会儿说鸡踩了花草，一会儿说他家院子里有鸡粪……考恩想：不就是几只调皮的鸡，值得这般小题大做嘛！”可是事态的发展超出了考恩预料。有一天他清点鸡时突然发现少了一只，于是慌张地跑到理查德家，发现那只鸡果然被他关在笼子里，上面还挂了个牌子：再不管好鸡，我就宰了它。考恩抱起鸡，找理查德理论：“我家鸡只是偶尔溜到你家，至于你如此报复吗？”理查德气不打一处来：“它们敢再来破坏，我就下手！”两人吵了半天才罢休。那之后，考恩还是任由鸡到理查德家的院子里撒野。可理查德却再也没抱怨过。直到有一天清晨，考恩准备出门，突然听见理查德的女儿大叫起来：“我在草丛发现了3枚鸡蛋！”理查德回应说：“不要大惊小怪，这几天咱家吃的鸡蛋全是那捡的。”考恩听得真切，当即在院里搭起鸡圈，再不让鸡溜到理查德家了。对他人的错误，比指责更有效的，是让他意识到错误对自己的危害，自觉自愿地去纠正。1.考恩没有管好自家的鸡，被邻居理查德挂牌警告、扣留鸡，而考恩的想法、做法是2.文中说“可理查德却再没有抱怨过”，这是为何？3.捡蛋一说，你以为是真是假？理由是什么？4.在“让他意识到错误对自己的危害”这句话中，“错误”具体在短文中指什么？“危害”又指什么？5.联系结尾句子的意思，感悟题目中“蛋”管住“鸡”的引申含义？四、单元小结，增强自信本组课文围绕“科学与发现”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，体会文章用具体事例说明观点的方法，并学习展开想象，写科幻故事。五、评价检测1.夜里犬fèi()声非常吓人，但是xīshuài()的叫声却非常动听，会给你平淡的生活增tiān()一些乐趣。2.曹冲非常cōng()明，通过大象在船上的位zhì（）划伤hén()迹，再用其它的东西载之，就称出了大象的重量。3.用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。雨后，我顺着林荫小路散步，听着（

）的鸟鸣，呼吸着（

）的空气，聆听着（

）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（

）的泉水，真是（

）怡人，令人心旷神怡。4.读句子，写出加点字的反义词。（1）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（）（

）（2）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（

）（

）（3）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（）5.我能选择合适的词语填空。普通

普遍（1）洗澡是一件非常（

）的事情。（2）这是一种非常（

）的现象。兴趣

趣味（3）他的这个见解，引起各国科学家的超大（

）（4）这是一道（

）性很强的物理题目。6.一儿曰：“日初出沧沧凉凉，，？”【板书设计】科学与发现具体事例说明观点展开想象写出科幻【教学反思】2024年部编新改版语文六年级上册第七单元测试题（适用：《文言文二则》《表里的生物》《他们那时候多有趣啊》）（时间：90分钟分值：100分）一、生字积累吧。（7分）1.夜里犬fèi()声非常吓人，但是xīshuài()的叫声却非常动听，会给你平淡的生活增tiān()一些乐趣。2.曹冲非常cōng()明，通过大象在船上的位zhì（）划伤hén()迹，再用其它的东西载之，就称出了大象的重量。二、词语跷跷板。（18）1.用“清”字组词，填入句子，让句子更通顺。（5分）雨后，我顺着林荫小路散步，听着（

）的鸟鸣，呼吸着（

）的空气，聆听着（

）的小溪欢腾跳跃的歌唱，喝一口（

）的泉水，真是（

）怡人，令人心旷神怡。2.读句子，写出加点字的反义词。（5分））（1）它坚硬的表盖里还会发出清脆的声音……（）（

）（2）我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。（

）（

）（3）没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。（）3.我能选择合适的词语填空。（4分）普通

普遍（1）洗澡是一件非常（

）的事情。（2）这是一种非常（

）的现象。兴趣

趣味（3）他的这个见解，引起各国科学家的超大（

）（4）这是一道（

）性很强的物理题目。4．把下面的四字词语补充完整。（4分）全神（）注废寝（）食一（）不苟水（）石穿专心（）志孜孜不（）精（）求精绳锯（）断三、句子训练场。（13分）1.补充句子。（3分）（1）故人具鸡黍，邀我至田家。（6分）绿树村边合，。开轩面场圃，。，。（2）一儿曰：“日初出沧沧凉凉，，？”2.仿照例句，把下面的句子补写完整。补写时，要把弟弟渴望拥有变形金刚的心情写出来。（3分）例：我想：表里边一定也有一个蝉或虫一类的生物吧，这生物被父亲关在表里，不许小孩子动。我拽着妈妈的手，高高兴兴地走进了玩具店。我一眼看见摆在柜台上的那个变形金刚，，。3.我能按照要求改写句子。（4分）(1)哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？(改为陈述句)(2)两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”(用现代汉语翻译句子)四、课内阅读吧。（16分）（一）阅读下面的文言文,完成后面的题目。曹冲称象邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁,智意所及,有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重,访之群下,咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦,即施行焉。1.解释下列句子中加点的词。（2分）(1)欲知其斤重:(2)咸莫能出其理:2.“欲知其斤重”中的“其”指的是__。（2分）3.曹冲想出了什么好办法来称大象的重量?用“一”在文中画出来。（2分）（二）阅读课文片段，回答问题。越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（

）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（

）被表盖保护着，（

）被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。可是过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。1.在句中的括号里填上合适的关联词语。（2分）2.文中句子①是___________描写，句子②是___________描写，句子③是___________描写。（3分）3.为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（2分）4.“我”是一个___________的孩子。从文中找出能说明这个观点的句子抄写在下面。（3分）五、课外阅读轩。（16分）敲掉不要的李子暑假一开始，我就赶回乡下老家，帮父亲母亲采摘李子。今年村里李子泛滥成灾，李子的收购价一降再降。包括父亲在内的许多乡亲都叫苦连天。于是，摘了不过10天，大部分乡亲就停止采摘了。父亲预估今年可以摘到20000斤李子。摘到约18000斤的时候，他和母亲也决定不摘了，因为实在不值，也没人收购了。歇工的第一天，父亲扛着一根竹竿往李树林走去。那根竹竿我再熟悉不过，全村也基本是用这样的竹竿来采摘李子。“不是说不摘了吗？”我问母亲。母亲回答：“谁知道呢？但你爸做事一向有分寸，他那么做应该有他的道理。”只见父亲走向一棵长满李子的李树，伸出竹竿，“梆梆梆”，三下两下，就把红彤彤的李子打到了地上。然后，他越敲越起劲，一棵接着一棵。不到两个小时，他就把整片李树林的李子敲到了地上。看得出来，他是又心疼又愤怒。收工回到家里，父亲拿过一个玉米吃起来。看到他一脸轻松的样子，我不禁问：“爸，这么多李子不要了，您不心疼啊？”父亲说：“当然会心疼。但今年李子价格低，并且村里所有人都这样，我有什么好抱怨的？我们还只丢了2000斤，你陈大伯家可整整三片李树园没动，得有上万斤李子扔掉呢。”“那李子不要就不要了，您让李果挂树上不就得了，怎么还要费劲把它们敲下来？”父亲说：“孩子，你记住，就算不要，也一定要从树上把李子敲下来。为啥呢？因为李果烂在树上和烂在地里有着天壤之别。前者只会吸干树的养分，损伤树干，后者却能化成肥料滋润树根，助李树来年长得更好。眼下李子不值钱已成事实，但我们还得往前看，为明年的收获做准备，你说是不是？”我点点头。父亲说得太有道理了。我突然觉得，人过一生就跟农民摘李是一个道理。不要的李子，就狠狠敲掉，别让眼前的伤痛影响到来年的丰收。人要往前看，如果总活在过去，就一辈子都摆脱不了痛苦的阴影。1.本文大约有640个字，我的阅读时间大约是分钟。（1分）2.大部分乡亲停止采摘李子的原因是：（3分）3.文中画“”的句子中的“红彤彤”表现出作者（

）的情绪。（3分）A.激动

B.愤怒

C.伤心

D.心疼4.父亲为什么费劲地把李子敲下来？用“

”画出表示原因的句子。（3分）5.父亲是一个怎样的人？请写出两个特点，并说说你是从哪里看出来的。（6分）六、习作芳草地。（30分）“有你，真好