1.6.食物链和食物网练习（教科版）五年级科学下册含答案

1.6.食物链和食物网同步练习（教科版）五年级科学下册含答案一、填空题1．食物链通常从____________开始，到凶猛的____________结束。2．棉铃虫以棉花植物为食，自己又是七星瓢虫的捕食对象。形成的食物链中，生产者是____________。3．一定区域内的生物之间因为食物关系，构成很多“链条”状的联系，像这样的食物关系叫作____________，如绿豆苗→蚜虫→瓢虫→蜘蛛。生物之间因为食物关系相互联系在一起，呈现出的网状结构叫____________。4．群落里的各种生物和环境中的____________相互联系，相互影响，构成了一个整体，我们把这个整体叫做____________。二、选择题1．某农田内生物所形成的食物网（如图），以下说法合理的是（

）。A．图中的生物能组成一个生态系统B．食物链通常从凶猛的肉食动物开始，到植物终止C．该食物网中一共有3条食物链2．“螳螂捕蝉，黄雀在后。”下列能体现这一现象的正确食物链是（

）。A．螳螂→蝉→黄雀 B．树→蝉→螳螂→黄雀 C．树→螳螂→蝉→黄雀3．如果一种生物灭绝了，其它的生物会（

）。A．灭绝 B．受到一定影响 C．生活的更好4．一个池塘里所有的生物形成了一个（

）。A．生态系统 B．群落 C．物种5．从食物链的角度看，大量使用农药反而使害虫增多的原因是（

）。A．环境的污染严重B．益虫被大量消灭C．食虫鸟大量减少6．新疆地区有不少优质草原，此地于2021年爆发了大面积的蝗灾，最严重时，每平方米草地上有2600只蝗虫在破坏农作物。你认为该怎样应对这一现象（

）。A．面对数量众多的蝗虫，用杀虫药对草原进行大面积消杀B．蝗虫是野生动物，禁止捕杀C．蝗虫的天敌之一是粉红椋（liáng）鸟，此鸟偏爱吃蝗虫，可以引进一定数量的粉红椋鸟帮助消灭蝗虫7．下列选项中，不会在食物链中出现的是（

）。A．猴子 B．桃树 C．果园8．民间流传很多包含科学道理的谚语，其中解释错误的是（

）。A．“有水才有谷，无水守着哭”——指的是水稻的生长离不开水分B．“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”——指的是食物关系，包含了一条完整的食物链C．“鹰击长空，鱼翔浅底”——指的是生物对各自环境的适应三、判断题1．几十只青蛙生活在一起，互相依赖，形成一个生态系统。()2．外来物种可能破坏当地的食物网，不要随意释放或者丢弃它们。()3．我们一般用箭头表示食物链中“谁被谁吃”的关系，箭头指向吃的一方。()4．食物链通常从肉食动物开始，到绿色植物终止。()5．草原上所有的生物和非生物，相互依存、互相影响，构成了一个生态系统。()6．生物生存所需的物质和能量，在食物链上的生物间依次传递。()四、简答题历史上,由于呼伦贝尔草原野狼成群,对牧业的发展构成了严重了威胁,为了保护人育安全,当地牧民曾经组织过大规模的捕狼活动,使狼的数量锐减。结果几年之后,草场急剧退化,甚至面临沙化的危险。请你写出草原上狼的数量锐减为什么会造成草原沙化?五、综合题看下图回答下面问题。(1)生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于。(2)图中各条食物链相互交错构成。(3)如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，那么短时间内草会（填“减少”或“增加”）。(4)图中最长的一条食物链：。参考答案：一、1．绿色植物肉食动物2．棉花植物3．食物链食物网4．非生物生态系统二、1．C2．B3．B4．B5．C6．C7．C8．B三、1．×2．√3．√4．×5．√6．√四、牧民捕杀野狼后,以牧草、草籽为食的鼠、兔、野鸡等动物失去了