《苏幕遮》课件24张人教版高中语文选修《中国古代诗歌散文欣赏》

予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。——周敦颐《爱莲说》制芰荷以为衣兮，集芙蓉以为裳。——屈原《离骚》江南可采莲，莲叶何田田。——汉乐府《江南》有三秋桂子，十里荷花。——柳永《望海潮》荷花：清白、坚贞纯洁、信仰，忠贞与爱情不必以词胜，而词自胜。风致绝佳，亦见先生胸襟恬淡。若有意，若无意，使人神眩。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举普通高中课程标准古诗文背诵推荐篇目苏幕遮周邦彦——高中语文课堂——目录01知人论世02整体感知03诗词鉴赏04

总结提升01知人论世小楫轻舟，梦入芙蓉浦。知人论世

周邦彦（1056年－1121年或1058年－1123年），字美成，号清真居士，杭州钱塘（今浙江杭州）人，北宋文学家、音乐家、官员，宋词“婉约派”的代表词人之一。周邦彦自少性格疏散，但勤于读书。宋神宗时成为太学生，此后十余年间，在外漂流，历任庐州教授、溧水县令等职。在南京应天府逝世，享年六十六岁。获赠宣奉大夫。周邦彦精通音律，曾创作不少新词调。作品多写闺情、羁旅，也有咏物之作。格律谨严，语言曲丽精雅，长调尤善铺叙。为后来格律词派词人所宗，其作品在婉约词人中长期被尊为“正宗”。著有《清真居士集》，今存《片玉集》。知人论世创作背景这首词作于公元1083年（宋神宗元丰六年）至公元1086年（宋哲宗元祐元年）之间，当时周邦彦一直客居京师，周邦彦本以太学生入都，以献《汴都赋》为神宗所赏识，进为太学正，但仍无所作为，不免有乡关之思。故作《苏幕遮》苏幕遮苏幕遮，原唐教坊曲名，后用作词牌名。又名“云雾敛”“鬓云松令”。双调六十二字，上下片各五句。02整体感知小楫轻舟，梦入芙蓉浦。整体感知苏幕遮·燎沉香【宋】周邦彦燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。liáorùjí整体感知①燎：烧。②沉香：木名，其芯材可作熏香料。沈，现写作沉。沈（沉）香，一种名贵香料，置水中则下沉，故又名沉水香，其香味可辟恶气。③溽暑：潮湿的暑气。沈约《休沐寄怀》诗：“临池清溽暑，开幌望高秋。”溽，湿润潮湿。④呼晴：唤晴。旧有鸟鸣可占晴雨之说⑤侵晓：快天亮的时候。侵，渐近。⑥宿雨：昨夜下的雨。⑦清圆：清润圆正。⑧一一风荷举：意味荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。举，擎起。司空图《王官二首》诗：“风荷似醉和花舞，沙鸟无情伴客闲。”⑨吴门：古吴县城亦称吴门，即今之江苏苏州，此处以吴门泛指江南一带。作者乃江南钱塘人。⑩长安：原指今西安，唐以前此地久作都城，故后世每借指京都。词中借指汴京，今河南开封。⑾旅：客居。⑿楫：划船的短桨。⒀芙蓉浦：有荷花的水边。有溪涧可通的荷花塘。词中指杭州西湖。唐张宗昌《太平公主山亭侍宴》诗：“折桂芙蓉浦，吹萧明月湾。”浦，水湾、河流。芙蓉，又叫“芙蕖”，荷花的别称。整体感知“苏幕遮”，词牌名。此词通过回忆、想象、联想，以荷叶贯串，既细致传神地写景状物，又颇有诗意地表现思乡之情。全词语言自然明丽、淡雅素洁、别具一格，词境清新而爽朗。探究一：结合注释通读，理解诗词大意，感知作者情感03诗词鉴赏小楫轻舟，梦入芙蓉浦。诗词鉴赏上片燎沉香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。[燎(liáo)]小火煨炙，延烧。[沉香]一种香料，用沉香木末制成，熏烧时可以驱湿消暑。[溽(rù)暑]潮湿闷热的暑气。[侵晓]临近拂晓的时候。侵，接近。[窥檐]从屋檐的缝隙里往下探看。注释一、首四句描写了何种景象？有什么含义？首句写静景，焚香消暑，取心静自然凉之意，次句写境静心也静。三、四句写静中有噪，“鸟雀呼晴”，一“呼”字，极为传神，暗示昨夜雨，今朝晴。“侵晓窥檐语”，更是鸟雀多情，窥檐而告诉人以新晴之欢，生动而有风致。（译文）细焚沉香，来消除夏天闷热潮湿的暑气。鸟雀鸣叫呼唤着晴天（旧有鸟鸣可占雨之说），拂晓时分我偷偷听它们在屋檐下的“言语”。诗词鉴赏上片叶上初阳干宿雨，水面清圆，一一风荷举。[初阳]初升的太阳。[宿雨]昨夜之雨。[清圆]指清润圆正的荷叶。[风荷]风中的荷叶。[举]挺出水面。注释二、请赏析该句“妙”在何处？“叶上”句，清新又美丽。“水面”句则动态可掬。一“举”字，使全词站立了起来，动景如生。从“鸟雀呼晴”起，则是晨光初兴的景物，然后再从屋边推到室外，荷塘一片新晴景色。作者却感到度夏如年，以香消之，为下片长安”久客思乡埋下伏笔。这三句，实是交互句法，配合得校为巧妙。写清圆的荷叶，叶面上还留存昨夜的雨来，在朝阳下透渐地干了，一阵风吹来，荷叶儿一团团地舞动起来。词句炼一“举”字，动景如生，使全词立了起来。（译文）荷叶上初出的阳光晒干了昨夜的雨，水面上的荷花清润圆正，荷叶迎着晨风，每一片荷叶都挺出水面。诗词鉴赏三、上片中有哪些意象？沉香鸟雀初阳荷叶水面风荷燎呼举动词请分别赏析以下动词有的意象前或后有一个动词，请找出。窥烧，点燃沉香，驱赶室内湿热的暑气拟人的修辞手法，充满人性化，表现了小鸟欢快的叫声和活泼灵动的神态（不同角度）作者立即睁开眼朝窗外望去；拟人的手法，把鸟儿东张西望的神态表现得活灵活现十分逼真写出了荷叶雨后舒展而挺立于水面的勃勃生机，使人眼前浮现出绿荷的动态美诗词鉴赏上片宿雨初收，初日照耀上片写景，词人用一系列动词把它们生动的联系起来，整幅画面有动有静，有声有色，清新自然，从容淡雅。诗词鉴赏下片故乡遥，何日去？家住吴门，久作长安旅。[吴门]原指春秋吴都(今江苏苏州)阊门，这里泛指吴越之地，包括词人的家乡钱塘。[长安]汉唐时的都城，这里借指北宋都城汴京(今河南开封)。注释四、联系背景，思考作者想表达何种情感？己身旅泊“长安”，却无所作为，不免有乡关之思。“家住吴门，久作长安旅”，实为不如归去之意。下片，写对故乡的怀念。词笔由实转虚，从面前的荷花想到遥远的故乡，引出深沉的乡愁。“家住吴门，久作长安旅”两句承前，把空间的想象落实在两个点上：一是“吴门”，一是“长安”。但仍以荷花把两地牵连。（译文）（看到这风景）我想到遥远的故乡，何日才能回去啊？我家本在吴越一带，长久地客居长安。诗词鉴赏下片五月渔郎相忆否。小楫轻舟，梦入芙蓉浦。[渔郎]指钱塘水乡钓鱼的朋友。[芙蓉浦]荷花塘。浦，这里指流动的浅水。注释五、分析该句的手法与特色“五月渔郎相忆否”，用了对写法，反客为主。不言自己思家乡朋友，却写渔郎是否思念自己。“小楫轻舟梦入芙蓉浦”，即梦中划小舟入荷花塘中了。如果说前面的都是写实景，那么最后一句就转入了虚构的梦境描写，以虚构的梦境作结。词人思乡情切，以致梦中飞渡，恍若回到故乡，与友人一起小楫轻舟畅游芙蓉浦了。虽虚而实，变幻莫测。（译文）五月，我故乡的小时候的伙伴是否在想我，划着一叶扁舟，在我的梦中来到了过去的荷花塘（词中指杭州西湖）。诗词鉴赏下片久居长安，思念家乡下片写感，诗人看到荷花，想起遥远的故乡，心泛思念之情。全词以如梦如幻的乡愁乡梦结束。以虚写实，虚实结合。诗词鉴赏综合探究一、作者上片写荷花，下片直接写家乡，联系二者之间的情感纽带是哪个意象？风荷词人的家在南方，可是他长期羁留京城，旅居他乡。看着眼前的荷塘美景，此时家乡的湖畔，必定也是“水面清圆，一一风荷举”的景致。词人从眼前的“风荷”想到了家乡，自然过渡到思乡之情。诗词鉴赏综合探究二、《苏幕遮》（燎沉香）在结构安排上独具匠心，巧妙设置，请结合词的下片，填写下表。对应诗句时空人物手法及情感“故乡”四句“五月”一句“小楫”二句小结作者今日长安实写思乡之情渔郎五月故乡虚写思乡之情昨日梦中作者虚写思乡之情现实→故乡→梦境由己及人虚实结合感慨深沉04总结提升小楫轻舟，梦入芙蓉浦。总结提升写作特色这首词的极妙之处当在“叶上初阳干宿雨、水面清圆，一一风荷举”两句。这两句写了荷花的神态。写宿雨初收，晓风吹过水面，在红艳的初阳照耀下，圆润的荷叶绿净如拭，亭亭玉立的荷花随风一一颤动起来。词人十分生动地将一个活泼清远的词境展现在读者面前。词人只用寥寥几笔，就达到了这种境地，只一个“举”字，便刻画出荷的动态。01精彩的炼字炼句艺术这首词以荷花为焦点，并从这一点上散射开来，最后又集中在这一点上加以收束。全词可分四层，上片前四句是一层烘托夏季雨后清晨的气氛。后两句是一层，多从侧面刻画荷花的风采。下片前四句是一层，分别叠印出“吴门”与“长安”两个不同的地点。后三句是一层，以“梦入芙蓉浦”把前几层散射出的侧面加以归结、收束。02独具匠心、精巧别致的结构艺术词的下片直抒胸臆，语言如话，不加雕饰。这首