部编版小学语文一年级下册课文4-第14课要下雨了同步练习C卷

第第页部编版小学语文一年级下册课文4第14课要下雨了同步练习C卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础作业(共5题；共32分)1.（5分）选择加点字的正确读音。2.（4分）选择正确读音填空：①lè

yuè大海奏起欢乐________

的乐________曲。

②qū

qǔ一条小路弯弯曲曲________伸向远方。班会上，红红为同学们表演一段戏曲________。3.（8分）给下面的字加部首再组词。肖——________——________

毛——________——________发——________——________

取——________——________4.（6分）(2019三下·新会月考)排序。________一些不知名的小花，卡在绿草中，像蓝天上缀着的星星。________小花园在教室的左边，长八米，宽四米。________花园四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。________它紧靠短墙，由一排横、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。________花园里的花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里，构成了一个个图案。________到了夏天，大的、小的、圆的、长的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各种各样的花儿，美丽极了！5.（9分）读《中华少年》按原文填空。（1）到如歌如画的________中，领略________的钟声，________的孤烟。（2）我们铭记着中华母亲的________，更不忘她承受的千灾百难。________身躯，长城的古砖挡不住洋炮的弹片。啊！是七月的星火，________的航船，让________从噩梦中奋起。________的热血复苏了千年冻土，神州才露出青春的笑脸，“________”响彻大江南北，中华啊！展开了崭新的画卷。二、培优作业(共1题；共20分)6.（20分）阅读下文，回答问题生命之网茂密的森林，辽阔的草原，都栖息着各种各样的动物。哪里的植物种类丰富多彩，哪里的动物就成群出没。所有的动物都直接或间接以植物为食，动植物之间的关系十分密切。植物还为动物提供栖患的场所，掩蔽的地方；动物也会帮助植物传授花粉，播撒种子，啄除害虫。生物学家达尔文在英国乡村曾经观察到这样一个有趣的事实：凡是猫养得多的地方，那里的红三叶革就长得特别茂盛。猫和红三叶草，可以说是风马牛不相及。这究竟是什么道理呢？细心钻研的达尔文终于发现了这个秘密。原来，红三叶草是专门靠土蜂来传粉的：而土蜂酿的蜜，常常被田鼠偷吃，田鼠还破坏了蜂巢。这样，田鼠多了，土蜂就少了，红三叶草传粉的机会也少了。鼠的天敢是猫，猫多了，鼠少了，土蜂就多了，红三叶草传粉多了，自然就长得繁茂了。猫和红三叶草之间，似乎毫不相干，可是加上土蜂和田鼠两个环节，就连成了一根相互连接的链条——食物链。自然界存在着数不清的食物链。各个环节，纵横交错，复杂多样，草被羊吃，羊被虎吞；鼠吃禾谷，猫头鹰捕鼠……一种植物往往被多种动物所吃：羊吃草，牛、马也吃草；一种动物往往吃几种食物：麻雀吃禾谷，也吃虫子；一种动物常常被多种动物所吃：狼和豹也像虎那样，吃牛羊。俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃水藻。”江河湖海里这些便是常见的事儿。在自然界，各种生物之间，就这样组成了一条条“食物链”。动植物之间这种相互依存，彼此制约的关系，组成了一个错综复杂的网——生命之网。（1）“生命之网”指的是（）A.生命像网一样破烂不堪。

B.生命的网。

C.动植物之间相互依存、彼此制约的关系。

（2）根据文章内容，完成下列两条食物链。红三叶草——________——________——________水藻——________——________——________（3）根据拼音写出同音字，再组成词语。xi

________

________

________

________jing

________

________

________

________（4）在横线上填上恰当的词语。茂密的________

辽阔的________

栖息的________

掩蔽的________参考答案一、基础作业(共5题；共32分)答案：1-1、考点：答案：2-1、考点：解析