部编版二年级下册语文第四单元提升练习C卷

第第页部编版二年级下册语文第四单元提升练习C卷姓名:________班级:________成绩:________一、基础运用(共7题；共46分)1.（6分）给划线字选择正确的读音。①黏________（zhān

nián）稠屏________（pǐng

bǐng）着呼吸挨________（āi

ái）着光影凌乱________（léng

ling）②若用扇________（shān

shàn）子在下面轻轻地扇________（shān

shàn）送，有时它能飞得很高很高。2.（4分）我会写反义词。长——________

软——________远——________

快活——________3.（14分）(2018一下·云南期末)读拼音，写词语和句子chūn

huí

dà

dìliǔ

lǜ

huā

hóngbǎi

huā

qí

fangchūn

nuǎn

qiū

liáng________柳绿________________________暖________bǎi

niǎo

zhēng

mínghé

fēng

xì

yǔniǎo

yǔ

hua

xiāngbīng

xuě

róng

huà________争鸣________________语________________融________chī

shuǐ

bú

wàng

wā

jǐng

rénshí

kè

xiǎng

niàn

máo

zhǔ

xí________挖________，________4.（8分）比一比，再组词。扬________

活________

座________

首________汤________

话________

坐________

自________5.（6分）我会填(填上合适的词)。________的头发

________的天空

________的孙子

________的奶奶________地问

________地笑6.（5分）造句。①虽然……却……

②既……又……

7.（3分）实践题。（读句子，按要求完成练习）“我不敢再讨厌母鸡了”这句话摘自________先生《________》一文。“我”不敢再讨厌母鸡的原因是________。二、阅读理解(共2题；共25分)8.（14分）学校本月校园文化宣传主题为“和文化”。请根据要求,完成下列题目。材料一：结合“和”字字源的解说及配图,用自己的话说说“和”字的本义,补全下面的板报内容。“和”字由“禾”与“口”组成。“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫

共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致；“口”则表示人们发表言论。《说文解字》对“和”的解释为“相应也”。材料二：宣传组的同学撰写了一篇介绍“和文化”的短文。①CCTV曾举办主题为【甲】“汇聚力量,传播文明”的公益广告征集活动。其中有一则广告让人倍感亲切【乙】——一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道【丙】：“和谐中国,雨露滋润,和为贵。”与此同时,屏幕上现出一个苍劲有力的“和”字。②“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。早在西周时期,周太史便有“

”的观点，认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。“和”尊重万物之间的差异性,旨在使万物之间互相配合,相辅相成,最终达到和谐的状态。③中华民族是名副其实的礼仪之邦。有子曰“

”,讲的就是人与人之间若能按照礼的规范和谐相处，就会有和睦的人际关系【丁】、良好的公共秩序,从而形成强大的社会凝聚力。④“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神。“

”的主张以治理好本国为前提,通过协调异邦,达到化解冲突、和平共处的目的。“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧,也表现出中华民族爱好和平、维护和平。（1）根据材料一可知,“和”的本义为：________（2）在材料二中，第②③④段横线上依次填入语句,最恰当的一项是（）①协和万邦

②和实生物

③礼之用,和为贵A.①②③

B.①③②

C.②①③

D.②③①

（3）下面对材料二中标点符号用法的理解,不正确的一项是（）A.【甲】处使用双引号,表明“汇聚力量,传播文明”是特定主题而需要特别指出。B.【乙】处使用破折号,表明破折号前后的话题发生了转换。C.【丙】处使用冒号,用在提示性词语“道”的后面,对下文的具体内容进行提示。D.【丁】处使用顿号,说明“和睦的人际关系”和“良好的公共秩序”是并列关系。（4）材料二第④段结尾画线语句有一处表达欠妥,请你加以修改。（5）同学们在收集“和文化”资料时,发现传统对联常以“和”为主题。北京孔庙大成殿有一副对

联,下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。将下面这副对联补充完整,恰当的一项是（）齐家治国

，信斯言也,布在方策

①；率性修道致中和,

,譬之宫墙

②。注:①布在方策:意思是一切都展示在典籍之上。②譬之宫墙:此处引用典故,意思是找到了正确的入口,就进入宫墙之内。A.天下平得其门者

B.平天下得其门者

C.天下平各行其道

D.平天下各行其道

（6）班级书法角为配合本次活动,要张贴一幅“和”字书法作品,请你从下面四幅作品中推荐幅,并结合作品的书体特征与上文中“和”的内涵简要说明推荐理由。推荐:________理由:________9.（11分）阅读下文，回答问题。“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又站在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？于是青蛙不再卖泥塘了。（1）文段中画横线的句子的意思是________。（2）从哪里可以看出这个地方挺好的？用波浪线在文段中画出相关语句。（3）想象—下，青蛙的泥塘还有哪些美景？请你再写出几处。三、语言表达(共1题；共5分)10.（5分）看图写话。小猪和小猴在做什么？小白兔遇到了什么难题？它们是怎么解决的？仔细观察图画，写一写这个小故事吧！参考答案一、基础运用(共7题；共46分)答案：1-1、考点：解析：答案：2-1、考点：答案：3-1、考点：答案：4-1、考点：答案：5