2024-2025学年高中政治 专题3 第4节 经济发展与社会和谐教案（选修6）

2024-2025学年高中政治专题3第4节经济发展与社会和谐教案（选修6）学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析本节课选自《高中政治选修6》，专题3“经济发展与社会和谐”的第4节，旨在帮助学生理解经济发展与社会和谐的关系。教材通过阐述我国社会主义现代化建设的战略目标，引导学生认识经济发展与社会和谐的重要性。在此基础上，本节课将围绕以下几个方面展开：首先，介绍我国经济发展现状及面临的挑战；其次，分析经济发展与社会和谐的关系；最后，探讨如何实现经济发展与社会和谐相协调。本节课内容与课本紧密相关，旨在培养学生的经济素养和社会责任感，符合高中二年级学生的知识深度和认知能力。核心素养目标本节课的核心素养目标旨在培养学生以下能力：首先，增强学生的国家意识，使其能够从宏观角度理解我国社会主义现代化建设的战略目标，认识到经济发展对社会和谐的重要作用；其次，提高学生的经济素养，使其能够分析经济发展中的问题，并提出合理建议；再次，培养学生的社会责任感，使其关注社会公平正义，关心民生福祉，积极参与社会和谐建设；最后，提升学生的思辨能力和团队合作精神，通过课堂讨论和小组合作，激发学生的思考，提高其运用政治知识解决实际问题的能力。这些核心素养目标与新教材要求相符，有助于学生全面发展。教学难点与重点1.教学重点

（1）理解经济发展与社会和谐的关系：阐述我国社会主义现代化建设的战略目标，分析经济发展如何影响社会和谐，以及社会和谐对经济发展的反作用。

举例：通过我国改革开放以来的经济发展案例，让学生明白经济发展是社会和谐的基础，而社会和谐又能促进经济的可持续发展。

（2）掌握实现经济发展与社会和谐相协调的措施：介绍政府在推动经济发展与社会和谐方面所采取的政策措施，以及这些措施的实际效果。

举例：讲解政府在教育、医疗、住房等方面的保障政策，以及如何通过调整收入分配、优化产业结构等手段实现经济发展与社会和谐。

（3）提高学生分析问题和解决问题的能力：运用政治经济学原理，分析经济发展中存在的问题，并提出解决方案。

举例：针对地区发展不平衡、城乡差距等问题，引导学生探讨背后的原因，并提出针对性的解决措施。

2.教学难点

（1）经济发展与社会和谐关系的复杂性：理解经济发展与社会和谐之间的相互影响，认识到这种关系的复杂性。

举例：分析在经济高速发展时期，社会矛盾和问题也可能随之增多，如何在这些矛盾中寻求平衡，实现社会和谐。

（2）政策措施的针对性和有效性：掌握政府在实现经济发展与社会和谐方面所采取的措施，并评价这些措施的实际效果。

举例：针对不同地区、不同群体，政府采取的措施有何不同，如何评估这些措施在促进社会和谐方面的效果。

（3）实际问题的解决能力：运用所学知识分析实际问题，提出具有操作性的解决方案。

举例：在解决城乡差距问题时，如何引导学生从政策、经济、社会等多方面进行综合分析，并提出切实可行的解决方案。

在教学过程中，教师应针对教学重点和难点进行有针对性的讲解和指导，帮助学生透彻理解本节课的核心知识，提高学生的思考能力和解决问题的能力。教学方法与手段1.教学方法

（1）讲授法：针对课程中的基础知识和核心概念，采用讲授法进行系统地讲解，确保学生掌握经济发展与社会和谐的基本理论。通过生动的案例和事实，增强学生对抽象理论的理解。

举例：讲解经济发展与社会和谐的关系时，结合我国改革开放的实际案例，让学生更加直观地感受经济发展对社会和谐的影响。

（2）讨论法：针对课程中的难点和热点问题，组织学生进行小组讨论，鼓励学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力和团队合作精神。

举例：在探讨如何实现经济发展与社会和谐相协调时，引导学生分组讨论政府应采取的措施，促进学生之间的思维碰撞。

（3）案例分析法：选择具有代表性的实际案例，引导学生分析案例中存在的问题，并提出解决方案，提高学生运用知识解决实际问题的能力。

举例：分析某一地区在经济发展过程中出现的社会不和谐现象，引导学生探讨背后的原因，并提出改进措施。

2.教学手段

（1）多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与课程内容相关的图片、视频和图表，增强课堂教学的直观性和趣味性，提高学生的学习兴趣。

举例：播放我国经济发展历程的纪录片，让学生更直观地了解经济发展的各个阶段及其对社会和谐的影响。

（2）网络资源：充分利用网络资源，搜集与课程相关的最新资讯和案例，实时更新教学内容，提高教学的时效性和针对性。

举例：在讲解经济发展与社会和谐的关系时，引入最新的政策文件和研究成果，让学生了解当前社会经济发展的热点问题。

（3）教学软件：运用教学软件，如政治学科学习平台、在线答题系统等，进行课堂互动和课后巩固，提高教学效果和效率。

举例：利用政治学科学习平台开展课后讨论和在线测试，帮助学生巩固所学知识，并及时了解学生的学习进度和问题所在。教学流程（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解“经济发展与社会和谐”的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。设计预习问题，如“经济发展如何影响社会和谐？”激发学生思考，为课堂学习做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确教学目标和重难点。准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。设计课堂互动环节，如小组讨论和案例解析，提高学生学习积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的“社会主义现代化建设”的内容，帮助学生建立知识之间的联系。提出问题，检查学生对旧知的掌握情况。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解“经济发展与社会和谐”的知识点，结合实例帮助学生理解。突出重点，如经济发展对社会和谐的正面影响，强调难点，如如何处理经济发展中的社会问题。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕“如何实现经济发展与社会和谐相协调”的问题展开讨论。鼓励学生提出观点和疑问，深入思考。

技能训练：

总结归纳：

在新课呈现结束后，对知识点进行梳理和总结。强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

设计随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查对知识的掌握情况。鼓励学生相互讨论、互相帮助。

错题订正：

针对练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与“经济发展与社会和谐”相关的拓展知识，如国际上处理经济发展与社会和谐的成功案例。引导学生关注学科前沿动态。

情感升华：

结合内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养社会责任感。鼓励学生分享学习心得，增进情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的“经济发展与社会和谐”内容，强调重点和难点。肯定学生表现，鼓励继续努力。

布置作业：

根据本节课内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。提醒学生注意作业要求和时间安排。知识点梳理1.经济发展与社会和谐的关系

-经济发展是社会和谐的基础，为社会和谐提供物质保障。

-社会和谐对经济发展具有反作用，有利于经济的可持续发展。

2.我国社会主义现代化建设的战略目标

-建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

-实现全面建设社会主义现代化国家的目标，不断提高人民生活水平。

3.经济发展中的社会问题

-地区发展不平衡

-城乡差距

-收入分配不公

-资源环境压力

4.实现经济发展与社会和谐相协调的措施

-调整收入分配，促进社会公平

-优化产业结构，提高经济发展质量

-完善社会保障体系，保障基本民生

-加强环境保护，实现绿色发展

5.政府在经济发展与社会和谐中的作用

-制定和实施相关政策，推动经济发展与社会和谐

-加强社会治理，维护社会稳定

-保障人民民主权利，促进社会公平正义

6.学生应具备的能力

-分析经济发展与社会和谐的关系，认识其相互影响

-掌握实现经济发展与社会和谐相协调的措施

-运用政治经济学原理，分析经济发展中的社会问题，并提出解决方案

7.教学案例与实例

-我国改革开放以来的经济发展案例

-某地区在经济发展过程中出现的社会不和谐现象

-国际上处理经济发展与社会和谐的成功案例

8.教学方法与手段

-讲授法：讲解基本理论，结合实例阐述

-讨论法：针对难点和热点问题，组织小组讨论

-案例分析法：分析实际案例，提出解决方案

9.课后作业与拓展阅读

-课后作业：巩固所学知识，提高学生运用能力

-拓展阅读：拓宽知识视野，了解学科前沿动态教学反思在讲授“经济发展与社会和谐”这一章节时，我深刻感受到学生对经济发展与社会和谐关系的认识存在一定的局限性。他们在预习阶段对于经济发展与社会和谐的关系存在疑问，这让我意识到在教学中需要更加注重引导学生深入思考这一问题。

在课堂导入环节，我通过展示与经济发展与社会和谐相关的图片和视频，吸引了学生的注意力。同时，通过提出问题引发学生的好奇心，激发他们进入学习状态。回顾上节课的内容，帮助学生建立知识之间的联系，为新课的学习打下基础。

在新课呈现环节，我通过清晰、准确地讲解知识点，结合实例帮助学生理解。在讲解过程中，我突出了经济发展的正面影响，并强调了如何处理经济发展中的社会问题这一难点。同时，我设计了小组讨论环节，让学生围绕如何实现经济发展与社会和谐相协调的问题展开讨论，培养了学生的合作精神和沟通能力。

在巩固练习环节，我设计了随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查他们对知识的掌握情况。针对学生在练习中出现的错误，我进行了及时订正和讲解，引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

在拓展延伸环节，我介绍了与经济发展与社会和谐相关的拓展知识，拓宽了学生的知识视野。同时，我引导学生思考学科与生活的联系，培养他们的社会责任感。

在课堂小结环节，我简要回顾了本节课学习的“经济发展与社会和谐”内容，强调了重点和难点。我肯定了学生的表现，并鼓励他们继续努力。我还布置了适量的课后作业，提醒学生注意作业要求和时间安排。典型例题讲解例题一：

题目：请结合我国改革开放以来的经济发展，分析如何通过调整收入分配促进社会和谐。

答案：

1.改革开放以来，我国经济持续高速发展，但收入分配不均问题日益突出。

2.调整收入分配，政府采取了一系列措施，如提高最低工资标准、完善社会保障体系、加大税收调节力度等。

3.调整收入分配有利于缩小城乡、地区之间的差距，提高人民生活水平，从而促进社会和谐。

例题二：

题目：请阐述优化产业结构对实现经济发展与社会和谐相协调的重要性。

答案：

1.优化产业结构，可以提高经济发展质量，减少资源浪费，降低环境污染。

2.通过发展新兴产业、高技术产业和现代服务业，为人民群众提供更多就业机会，提高收入水平。

3.优化产业结构有助于实现经济可持续发展，为社会和谐提供物质保障。

例题三：

题目：请结合实际案例，分析政府在实现经济发展与社会和谐中的作用。

答案：

1.政府通过制定和实施相关政策，推动经济发展与社会和谐。例如，加大对基础设施建设的投入，促进地区均衡发展。

2.政府加强社会治理，维护社会稳定。如加强环境保护，防治污染，保障人民群众身体健康。

3.政府保障人民民主权利，促进社会公平正义。如深化教育改革，提高教育质量，为人民群众提供更多发展机会。

例题四：

题目：请运用政治经济学原理，分析经济发展中如何解决城乡差距问题。

答案：

1.城乡差距是经济发展中的一大难题，影响社会和谐。

2.解决城乡差距，可以从以下几个方面着手：加大农业投入，提高农业生产效率；发展乡村经济，增加农民收入；改善农村基础设施，提高农民生活水平；推进城乡一体化发展，实现资源共享、优势互补。

例题五：

题目：请结合国际经验，探讨如何实现经济发展与社会和谐相协调。

答案：

1.国际上许多国家在处理经济发展与社会和谐问题上取得了成功经验，如北欧国家的高福利制度、日本的收入分配制度等。

2.我国可以借鉴这些经验，结合自身国情，探索适合中国特色的经济发展与社会和谐之路。

3.具体措施包括：完善社会保障体系，提高福利水平；加强税收调节，缩小收入差距；推动绿色发展，保护生态环境等。内容逻辑关系1.经济发展与社会和谐的关系

-重点知识点：经济发展是社会和谐的基础，社会和谐对经济发展具有反作用。

-重点词：相互影响、可持续发展。

2.我国社会主义现代化建设的战略目标

-重点知识点：建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

-重点词：社会主义现代化、战略目标。

3.经济发展中的社会问题

-重点知识点：地区发展不平衡、城乡差距、收入分配不公、资源环境压力。

-重点词：不平衡、差距、不公、压力。

4.实现经济发展与社会和谐相协调的措施

-重点知识点：调整收入分配、优化产业结构、完善社会保障体系、加强环境保护。

-重点词：收入分配、产业结构、社会保障、环境保护。

5.政府在经济发展与社会和谐中的作用

-重点知识点：制定和实施政策、加强社会治理、保障