2024-2025学年学年高中历史 6.1 联合国的建立及其作用教案3 新人教版选修3

2024-2025学年学年高中历史6.1联合国的建立及其作用教案3新人教版选修3学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析本节课的主要教学内容是关于联合国的建立及其作用。具体内容包括联合国成立的背景、过程以及其在国际事务中的作用。学生将了解到联合国成立的初衷，即维护国际和平与安全，发展国际合作，促进人权和基本自由的尊重。同时，学生还将了解联合国在维护世界和平、解决地区冲突、推动全球发展等方面的具体作用。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在对国际关系和国际组织的了解。学生在之前的课程中已经学习过国际关系的基本概念，对国际组织有一定的了解。通过本节课的学习，学生将深入了解到联合国作为一个重要的国际组织，在国际事务中的具体作用，从而加深对国际组织的理解。同时，本节课的内容也与学生所学的时事政治紧密相关，有助于提高学生的时事政治素养。核心素养目标本节课的核心素养目标包括：提升学生的历史学科核心素养，培养学生的国际视野和全球意识，提高学生的史料实证能力和时空观念，以及培养学生的批判性思维和创造性思维。通过本节课的学习，学生将能够：

1.掌握联合国成立的背景、过程及其在国际事务中的作用，提升学生的史料实证能力和时空观念。

2.培养学生的国际视野和全球意识，使学生能够从国际角度分析和理解问题。

3.发展学生的批判性思维，鼓励学生对联合国的作用和局限性进行思考和讨论。

4.培养学生的创造性思维，鼓励学生提出自己的观点和解决方案，以促进世界和平与发展。重点难点及解决办法重点：

1.联合国成立的背景、过程及其在国际事务中的作用。

2.联合国在维护世界和平、解决地区冲突、推动全球发展等方面的具体作用。

难点：

1.联合国成立的历史背景与国际形势的理解。

2.联合国在国际事务中的作用及其在全球治理中的地位。

解决办法：

1.通过展示历史资料和图片，帮助学生形象地理解联合国成立的背景和国际形势。

2.通过案例分析，让学生具体了解联合国在实际国际事务中的作用。

3.组织课堂讨论，引导学生思考联合国的局限性和改进方向。

4.提供相关阅读材料，帮助学生深入理解联合国在全球治理中的地位和作用。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：教师通过讲解联合国的成立背景、过程及其在国际事务中的作用，引导学生了解和掌握相关知识。

2.讨论法：组织学生进行课堂讨论，让学生分享对联合国作用和局限性的看法，培养学生的批判性思维和创造性思维。

3.案例分析法：提供具体的联合国行动案例，让学生分析联合国在解决地区冲突、推动全球发展等方面的具体作用，提高学生的实际问题解决能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件、图片、视频等资源，生动展示联合国成立的背景、过程及其在国际事务中的作用，增强学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行互动式教学，如模拟联合国会议，让学生身临其境地了解联合国的运作方式，提高学生的参与度和学习效果。

3.在线资源：引导学生利用在线资源进行自主学习，如访问联合国的官方网站、阅读相关的新闻报道和学术文章，拓宽学生的国际视野和知识面。

4.小组合作：组织学生进行小组合作，共同研究联合国在特定国际事务中的作用，培养学生的团队合作能力和沟通能力。

5.反馈与评估：通过课堂提问、小组讨论、书面作业等方式，及时获取学生的学习反馈，对学生的学习进展进行评估，以便调整教学策略和满足学生的个性化需求。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《联合国的建立及其作用》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们认为国际组织在维护世界和平与发展中扮演了怎样的角色？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索联合国的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解联合国的基本概念。联合国是一个由主权国家组成的国际组织，旨在维护国际和平与安全，促进国际合作，推动世界和平与发展。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了联合国在解决地区冲突、推动全球发展等方面的具体作用。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调联合国的作用和局限性这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与联合国相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的模拟联合国会议。这个操作将演示联合国的基本运作方式。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“联合国在解决现实世界问题中的作用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了联合国的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对联合国的作用和局限性的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。知识点梳理1.联合国的定义与成立背景

-联合国是一个由主权国家组成的国际组织。

-联合国成立于1945年，背景是第二次世界大战的结束和国际关系的新形势。

2.联合国的目标与原则

-联合国的目标是维护国际和平与安全，促进国际合作，推动世界和平与发展。

-联合国的工作原则包括平等、互利、合作、和平解决争端等。

3.联合国的主要机构

-联合国的主要机构包括联合国大会、安全理事会、经济和社会理事会、人权理事会等。

4.联合国在维护和平方面的作用

-联合国通过调解和解决国际争端，促进冲突的和平解决。

-联合国通过维和行动，帮助维护和平和稳定。

5.联合国在发展合作方面的作用

-联合国通过国际合作项目，支持发展中国家的经济、社会和人类发展。

-联合国通过全球行动计划，推动实现可持续发展目标。

6.联合国在人权保护方面的作用

-联合国通过国际人权法和国际人权机制，促进和保护人权。

-联合国通过人权理事会和人权高专办等机构，监督和推动人权保护工作。

7.联合国的局限性

-联合国的决策过程受到成员国的影响，有时难以达成共识。

-联合国的资源和政治影响力有限，面临执行任务的挑战。

8.联合国与中国的关系

-中国是联合国的创始会员国之一，积极参与联合国的工作。

-中国支持联合国的多边主义，倡导和平、发展、合作、共赢的理念。板书设计1.联合国的基本概念

-联合国：由主权国家组成的国际组织

-成立时间：1945年

-目标：维护国际和平与安全，促进国际合作，推动世界和平与发展

2.联合国的主要机构

-联合国大会：最高权力机构

-安全理事会：负责维护国际和平与安全

-经济和社会理事会：推动经济、社会和人权领域的发展

-人权理事会：监督和推动人权保护工作

3.联合国在维护和平方面的作用

-调解和解决国际争端

-维和行动

-促进冲突的和平解决

4.联合国在发展合作方面的作用

-支持发展中国家的经济、社会和人类发展

-推动实现可持续发展目标

-国际合作项目

5.联合国在人权保护方面的作用

-促进和保护人权

-国际人权法和国际人权机制

-人权理事会和人权高专办

6.联合国的局限性

-决策过程受到成员国的影响

-资源和政治影响力有限

-执行任务的挑战

7.联合国与中国的关系

-创始会员国之一

-积极参与联合国的工作

-支持多边主义，倡导和平、发展、合作、共赢的理念教学反思与改进今天的历史课关于联合国的建立及其作用，让我意识到在教学过程中，我需要进一步改进和提升的地方。首先，我发现学生在理解联合国的基本概念和目标方面存在一定的困难。这可能是因为他们对国际组织和国际关系的基本知识掌握不足。因此，我计划在未来的教学中，更加注重对学生基础知识的教育和引导。

其次，在讨论联合国在维护和平与安全方面的作用时，我发现学生对于具体的联合国行动和维和行动的了解不够深入。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中，引入更多的实际案例和具体事例，让学生能够更加具体和深入地了解联合国的工作和挑战。

此外，我也意识到在教学过程中，我需要更好地引导学生进行思考和讨论。我发现学生在参与课堂讨论时，往往停留在表面，缺乏深入的思考和独立的观点。因此，我计划在未来的教学中，提出更多的问题，引导学生进行深入的思考和探讨，培养他们的批判性思维和独立思考的能力。

最后，我也意识到在教学过程中，我需要更多地关注学生的学习反馈。通过学生的反馈，我可以更好地了解他们的学习进展和困难，从而更好地调整我的教学策略和方法。因此，我计划在未来的教学中，更多地采用学生的反馈，进行教学的调整和改进。教学评价与反馈1.课堂表现：学生在课堂上的表现积极，能够认真听讲，积极参与课堂讨论。在讲解联合国基本概念和目标时，学生能够认真笔记，并在小组讨论中能够运用所学知识进行分析。

2.小组讨论成果展示：学生分组讨论联合国在维护和平与安全方面的作用，能够积极分享自己的观点，并对其他小组的成果进行评价。在展示过程中，学生能够清晰地表达自己的观点，并能够用事实和事例来支持自己的观点。

3.随堂测试：学生在随堂测试中表现良好，能够正确回答关于联合国基本概念、主要机构、作用等方面的题目。测试结果显示，学生对联合国有了更深入的理解和认识。

4.学生作业：学生提交的作业质量较高，能够认真完成作业，并在作业中运用所学知识进行分析。学生能够通过作业展示自己对联合国在维护和平与安全、发展合作、人权保护等方面的理解。

5.教师评价与反馈：针对学生在课堂表现、小组讨论成果展示、随堂测试和学生作业等方面的表现，给予积极的评价和反馈。对于表现优秀的学生，给予表扬和鼓励，以激发他们的学习兴趣和主动性。对于需要改进的学生，给予具体的建议和指导，帮助他们提高学习效果。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的批判性思维和独立思考的能力。课后作业1.根据课堂所学，简述联合国的主要机构及其职能。

2.分析联合国在维护国际和平与安全方面的作用，以具体事例说明。

3.讨论联合国在推动全球发展方面的具体措施，并评价其效果。

4.简述联合国在促进和保护人权方面的主要机制，并举例说明。

5.分析联合国的局限性，并提出改进建议。

补充说明：

1.联合国的主要机构包括联合国大会、安全理事会、经济和社会理事会、人权理事会等。

2.联合国在维护国际和平与安全方面的作用体现在通过调解和解决国际争端，促