亲亲指甲钳-幼儿园小班健康教案VIP

亲亲指甲钳-幼儿园小班健康教案主备人备课成员教材分析《亲亲指甲钳》是幼儿园小班健康教案，结合幼儿园小班的学生的特点，以生活中的实际问题为切入点，引入指甲钳的使用方法和注意事项，培养幼儿的自主生活能力和安全意识。教案中通过观察、实践、分享等环节，让幼儿了解指甲钳的基本结构、功能以及正确的使用方法，进而培养幼儿的动手能力、观察力和表达能力。同时，通过小组合作，培养幼儿的团队协作精神。整个教案内容与幼儿的日常生活紧密相连，具有很强的实用性和趣味性。核心素养目标分析《亲亲指甲钳》教案旨在培养幼儿园小班幼儿的核心素养，主要包括自主生活能力、安全意识、动手能力、观察力、表达能力和团队协作精神。

1.自主生活能力：通过学习指甲钳的使用方法和注意事项，让幼儿能够独立完成指甲修剪，提高自主生活能力。

2.安全意识：教育幼儿正确使用指甲钳，避免受伤，培养幼儿的安全意识。

3.动手能力：通过实际操作，锻炼幼儿的手部肌肉，提高动手能力。

4.观察力：在观察指甲钳的过程中，培养幼儿的观察力和细致力。

5.表达能力：在分享自己使用指甲钳的体验时，培养幼儿的语言表达能力和沟通能力。

6.团队协作精神：通过小组合作使用指甲钳，培养幼儿的团队协作精神和分享意识。

本教案以培养幼儿的核心素养为目标，注重幼儿的实践与体验，充分调动幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们在轻松愉快的氛围中成长。教学难点与重点1.教学重点

（1）知识与技能：让幼儿认识指甲钳的基本结构、功能以及正确的使用方法。

（2）过程与方法：通过观察、实践、分享等环节，培养幼儿的自主生活能力和动手操作能力。

（3）情感态度与价值观：培养幼儿的安全意识、团队协作精神和关爱他人的品质。

2.教学难点

（1）正确使用指甲钳：幼儿在使用指甲钳时，容易掌握不好力度，剪得太短或伤到指甲。

（2）安全意识：幼儿在生活中容易忽视安全问题，如使用指甲钳时不小心受伤。

（3）团队协作：幼儿在小组合作使用指甲钳时，可能出现争抢、不配合的现象。

（4）表达分享：幼儿在分享自己使用指甲钳的体验时，可能不知道如何表达或表达不清楚。

针对以上教学难点，教师在教学过程中应采取以下措施：

（1）示范讲解：教师在使用指甲钳时，要进行详细示范，讲解正确使用方法和注意事项，确保幼儿掌握。

（2）安全教育：加强幼儿的安全教育，让幼儿明白使用指甲钳时的安全重要性，培养幼儿的安全意识。

（3）团队协作游戏：设计团队协作游戏，让幼儿在游戏中学会合作、分享，培养团队精神。

（4）引导表达：教师引导幼儿表达自己使用指甲钳的感受，鼓励幼儿大胆发言，提高表达能力。

（5）练习巩固：让幼儿多次练习使用指甲钳，逐渐掌握正确方法，提高动手能力。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源软硬件资源：

1.指甲钳

2.安全剪刀

3.大小不一的指甲钳模型

4.图片卡片

5.视频播放设备

6.白板

7.粉笔

课程平台：

1.教学PPT

2.互动游戏软件

信息化资源：

1.指甲钳使用方法动画

2.安全剪刀使用注意事项视频

3.幼儿动手操作实践视频

教学手段：

1.示范讲解

2.小组合作

3.游戏教学

4.互动问答

5.视频播放

6.情境模拟

7.表达分享教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对指甲钳的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道指甲钳是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于指甲钳的图片或视频片段，让学生初步感受指甲钳的魅力或特点。

简短介绍指甲钳的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.指甲钳基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解指甲钳的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解指甲钳的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍指甲钳的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.指甲钳案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解指甲钳的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的指甲钳案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解指甲钳的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用指甲钳解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论指甲钳的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与指甲钳相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对指甲钳的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调指甲钳的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括指甲钳的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调指甲钳在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用指甲钳。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于指甲钳的短文或报告，以巩固学习效果。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

《幼儿生活自理手册》：这本书籍介绍了幼儿生活自理的重要性以及方法和技巧，包括饮食、睡眠、个人卫生、衣物整理等方面的内容，帮助幼儿培养良好的生活习惯。

《幼儿安全常识》：这本书籍涵盖了幼儿在日常生活中需要注意的各种安全问题，包括交通安全、防火安全、防溺水安全等，增强幼儿的安全意识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

(1)邀请家长参与：鼓励家长在课后与孩子一起进行指甲钳的使用练习，培养孩子的自主生活能力和动手能力。

(2)开展家庭主题活动：鼓励家长在家中开展关于指甲钳的主题活动，如家庭成员互相为对方修剪指甲，增进家庭成员间的感情。

(3)观察生活中的工具使用：鼓励学生在课后观察生活中其他工具的使用方法和注意事项，培养学生的观察力和生活自理能力。

(4)进行手工制作活动：鼓励学生利用课后时间进行手工制作活动，如制作有关指甲钳的手工作品，培养学生的动手能力和创造力。

(5)开展班级交流活动：鼓励学生在课后与同学分享自己在家庭中的指甲钳使用经验，培养学生的沟通能力和团队协作精神。板书设计目的明确，紧扣教学内容：板书设计应突出指甲钳的基本概念、组成部分、使用方法和注意事项，帮助学生理解和掌握相关知识点。

结构清晰，条理分明：板书设计应分为几个部分，如指甲钳的定义、组成部分、使用步骤等，使学生能够系统地学习和理解。

简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强：板书设计应简洁明了，突出指甲钳的重要信息和关键点，便于学生记忆和复习。

具有艺术性和趣味性：板书设计可以采用图片、图标、颜色等元素，使板书更具吸引力和生动性，激发学生的学习兴趣。

示例：

1.指甲钳定义

-指甲钳是什么

-指甲钳的作用

2.指甲钳组成部分

-剪刀部分

-钳子部分

-指甲剪部分

3.使用步骤

-打开指甲钳

-对准指甲

-剪切指甲

-关闭指甲钳

4.注意事项

-安全使用

-清洁卫生

-适当修剪课后拓展1.拓展内容：

（1）阅读材料：《儿童健康百科》、《家庭健康手册》等书籍，了解更多关于个人卫生、健康饮食等方面的知识。

（2）视频资源：观看有关生活自理、安全知识的动画片或教育视频。

（3）实践活动：参与学校或社区组织的安全教育活动，如安全知识竞赛、模拟逃生等。

2.拓展要求：

（1）鼓励学生利用课后时间进行自主学习和拓展，提高他们的自学能力和批判性思维。

（2）教师可提供必要的指导和帮助，如推荐阅读材料、解答疑问等。

（3）学生可结合