生物-河南省金太阳2024-2025学年高三年级上学期7月开学联考试题和答案

相关实验，过程如表所示。下列叙述正确的是试管1试管2①②加入0.2mLH₂O加入0.2mLNaOH溶液(6mol·L-¹)③④⑤⑥A.突变型拟南芥可通过诱变育种或基因敲除技术获得10.生态承载力与生态足迹的差值可用生态盈余或生态赤字表示，能反映一个区域的经济发展情况。某研究小组对某市生态足迹分类供需情况进行了统计，结的是土地利用类型人均生态承载力/(hm²·人-1)人均生态足迹/(hm²·人-1)0C.琼脂糖凝胶中的DNA分子可在红外灯下被检测出来突变型A.RuBP羧化酶存在于叶绿体基质中C.RuBP羧化酶催化的底物除了CO₂,还有C₃基因D—十— 十十十十十—十十十十一方法是吡啶水【高三生物学第5页(共8页)】据图分析能够得出的结论：(答出2点)。根据图中所示实验结果(3)加入酶A的作用是__。利用酶B和FeCl₃来验证酶B的催化具 (答出1点)。图1 (2)在单独培养条件下，两种藻类细胞密度的变化总体趋势是,引起这种变化的(3)与单独培养相比，混合培养的结果表明这两种藻类之间的关系是。在近海海(4)为进一步探究混合培养下两种藻类生长出现差异的原因，研究人员利用单独培养过一种藻类的过滤液去培养两种藻类，其他培养条件相同且适宜，结果如图2所示。结合图1、2分析，混合培养引起两种藻类种群数量变化的原因可能是【高三生物学第7页(共8页)】21.(12分)小麦白粉病是威胁粮食安全的病害之一，提高小麦的白粉病抗性，是小麦抗病育种领域的主要任务。野生二粒小麦是普通小麦的野生祖先种，经历了长期而复杂的环境演变，积累了丰富的遗传多样性，是现代小麦抗病遗传改良的宝贵资源。实验人员从野生二粒小麦中选出了三种基因型不同的抗白粉病的纯合品系P1、P2、P3,为研究抗白粉病性状的遗传规律，实验人员进行了相关实验，结果如下表所示，F₂是由F₁自交而来的。回答下列问题：抗白粉病抗白粉病：易感白粉病=15:1抗白粉病抗白粉病：易感白粉病=15:1抗白粉病抗白粉病：易感白粉病=15:1(1)小麦对白粉病的抗性受三对等位基因控制(相关基因用A/a、B/b、D/d表示),根据杂交结果可以推断，这三对等位基因位于(填“一对同源染色体”“两对同源染色体”或“非同源染色体”)上，F₂中易感白粉病个体的基因型为(3)实验人员采用农杆菌转化法，欲将P1中的抗白粉病基因转移至普通小麦中，从而获得抗白粉病的普通小麦，获取抗白粉病基因的方法有(答出2种)。【高三生物学第8页(共8页)】高三生物学试卷参考答案30℃水浴是为了维持酶的适宜反应温度，B项正确。试管2加入了NaOH溶液，酶已经变性形成精子过程正常，母亲减数分裂形成卵细胞过程异常，且患者的其中两条21号染色体mRNA碱基序列为5'-CAG-3',模板链的碱基序列为3'-GTC-5',编码链的碱基序列为型拟南芥，A项正确。②组和③组的自变量是是否添加NAA,②组没有添加NAA,根系较9.B【解析】本题主要考查种群相关知识，考查学生的解决问题能力。样方法适用于活动范围小，活动能力弱的生物，A项正确。甲种群数量在A～B段(不含A点)N₁+1/N,的值大于1,数量增加，在B～C段N+1/N,的值开始大于1,过p线后小于1,种群数量先增后减，B项错甲种群的出生率等于死亡率，D项正确。10.C【解析】本题主要考查生态承载力和生态足迹，考查学生的解决问题能力。生态承载力与生态足迹的差值，大于0为生态盈余，小于0为生态赤字，表中此差值大于0的有耕地、林地和建筑用地，A项正确。化石能源用地生态承载力与生态足迹的差值为一0.229,生态赤字最严重，B项正确。水域生态承载力与生态足迹的差值为一0.035,生态足迹大于生态承载力，因此水域生态系统可能难以实现可持续发展，C项错误。低碳生活方式可以减少能源11.D【解析】本题主要考查果酒和果醋的酿造，考查学生的理解能力。果酒发酵时，水果不进行灭菌，否则会杀死果皮上附着的野生酵母菌，A项错误。果酒发酵时，每隔12h需将瓶盖拧松一次，且温度控制在18～30℃,B项错误。醋酸菌进行的是有氧呼吸，醋酸菌在有氧条件下将乙醇氧化成乙酸，C项错误。醋酸菌为原核生物，因此，葡萄糖分解为乙酸的过程发生在醋酸菌的细胞质基质中，D项正确。12.D【解析】本题主要考查琼脂糖凝胶电泳实验，考查学生的实验探究能力。在同一电场作用下，DNA片段越长迁移速率越慢，A项错误。凝胶的浓度会影响DNA分子在凝胶中的迁移速率，B项错误。琼脂糖凝胶中的DNA分子经过核酸染料染色后可在波长为300nm的紫外灯下被检测出来，C项错误。如果引物特异性不强，引物可能会与目的基因以外的其他的DNA片段结合，扩增出来的条带可能不止一条，D项正确。13.AD【解析】本题主要考查光合作用，考查学生的解决问题能力和实验探究能力。与野生型水稻相比，突变型水稻光能转化效率更高，但突变型水稻叶绿素含量少，吸收光能的速率可能更低，B项错误。RuBP羧化酶催化CO₂与C₅结合生成C₃,因此C₃是生成物，C项错误。据表可知，光能转化效率越高，则光反应速率可能越快；RuBP羧化酶的含量高低与暗反应速率有关，RuBP羧化酶含量越高，暗反应速率越快。所以突变型的光反应和暗反应速率可14.CD【解析】本题主要考查免疫调节，考查学生的理解能力和解决问题能力。T细胞不属于抗原呈递细胞，A项错误。图中②和④分别表示内质网和高尔基体，两者参与了MHCⅡ类分子的加工，对抗原进行直接处理的是③溶酶体，B项错误。抗原的摄取、处理和呈递过程有囊泡和溶酶体等具膜结构参与，体现了生物膜结构和功能上的联系，C项正确。抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，在溶酶体内水解酶的作用下，可以将外源性抗原降解为很多的小分子肽，其中具有免疫原性的抗原肽会与MHCⅡ类分子形成复合物，由囊泡呈递于APC15.ACD【解析】本题主要考查植物细胞工程，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力。过程②为原生质体的融合，常用PEG诱导原生质体融合，灭活的病毒用于诱导动结合图表可知该遗传病为伴X染色体隐性遗传病。Ⅱ1患有先天性睾丸发育不全(该病患者的性染色体组成为XXY),且是该伴X染色体隐性遗传病的患者，结合系谱图可知，其基因型为XdAxdY,再结合系谱图分析可知，I₁的基因型为XdAY,I₂的基因型为XDXd(D为正常基因),Ⅱ₁性染色体组成异常，是因为I₁减数分裂I时同源染色体X与Y未分离，形成了基因型为XdAY的精子，与基因型为X的卵细胞结合形成了基因型为XdAxdBY的受女儿可能患该伴X染色体隐性遗传病，B项错误。Ⅱ3的基因型为XdAxdB,与正常男性(XDY)婚配，所生儿子基因型为XAY或XBY,均为该伴X染色体隐性遗传病患者，C项正确。Ⅱ4的基因型为XDXdA,与正常男性XDY婚配，所生儿子中可能有基因型为XdAY的该伴X染色体隐性遗传病的男性患者，女儿都正常，D项错误。17.(1)吡啶(1分)吡啶和NH₄NO₃(2分)湿热灭菌(或高压蒸汽灭菌)法(1分)(2)琼脂(1分)在添加了NH₄NO₃的培养基中，甲菌株和乙菌株对吡啶都有一定的降解能力，且甲菌株的降解能力大于乙菌株的；在没有添加NH₄NO₃的培养基中，甲菌株对吡啶的降解能力有所下降，乙菌株不能增殖(答出2点，每点2分，共4分)甲菌株(1分)(3)前者微生物分散，活菌和死菌一起计数；后者存在多个活菌形成一个菌落的情况，且只计数活菌(合理即可，2分)【解析】本题主要考查微生物的培养和鉴定，考查学生的理解能力、实验探究能力和创新能力。(1)培养基的成分有碳源、氮源、无机盐和水等，从组成培养基的物质所含化学元素可知，作为碳源的成分是吡啶，作为氮源的成分是吡啶和NH₄NO₃。(2)制作固体培养基时，需要加入琼脂。根据图2可知，在添加了NH₄NO₃的培养基中，甲菌株和乙菌株都能生长，对吡啶都有一定的降解能力，由于A处的降解圈大于B处的，说明甲菌株对吡啶的降解能力大于乙菌株的；在没有添加NH₄NO₃的培养基中，A处的降解圈变小，说明甲菌株对吡啶的降解能力有所下降，而B处的降解圈与图1的B处孔大小相同，说明乙菌株不能增殖。(3)显微镜直接计数法把死菌和活菌一起计数，稀释涂布平板法只计活菌数，还可能存在多个活菌形成一个菌落的情况，故前者的数量多于后者的。18.(1)细胞质基质(1分)进入线粒体与O₂结合生成H₂O(2分)(2)没有(1分)线粒体呼吸链受损后，有氧呼吸第二阶段和第三阶段受阻，丙酮酸会转化为乳酸，葡萄糖中的能量大部分存留在乳酸中(3分)(3)催化乳酸和O₂反应生成丙酮酸和H₂O₂(2分)在相同条件下比较等量的酶B溶液与FeCl₃溶液对H₂O₂的分解速率(合理即可，3分)能力。(1)图中①过程表示葡萄糖分解产生丙酮酸和少量的NADH,该过程发生在细胞质基质中。在有氧条件下，正常细胞中①过程产生的NADH进入线粒体与O₂结合生成H₂O。(2)②过程表示无氧呼吸的第二阶段，在无氧呼吸中只有第一阶段会产生少量的ATP,无氧呼吸第二阶段不产生ATP;线粒体呼吸链受损后，有氧呼吸第二阶段和第三阶段受阻，细胞质基质中的丙酮酸会转化为乳酸，葡萄糖中的能量大部分存留在乳酸中没有释放出来，因此，细胞呼吸释放的能量会明显减少。(3)根据图可知，酶A催化乳酸和O₂反应生成丙酮酸和H₂O₂,酶B能够催化H₂O₂生成H₂O和O₂,因此，酶B是H₂O₂酶；如果要验证酶B(H₂O2酶)的高效性，可在相同条件下比较等量的酶B溶液与FeCl₃溶液对H₂O₂的分解速率，如果单位时间内，加入酶B溶液的试管中气泡产生的数量明显多于加入FeCl₃溶19.(1)脑干(1分)传出神经(1分)(2)由内负外正变为内正外负(2分)都需要与心脏细胞膜上的特异性受体结合(答出1(3)肾上腺素属于激素，作用时间较长(2分)(4)实验设计思路：用一定量的受体抑制剂处理健康小鼠相关组织，然后检测X神经元是否产生电位变化(2分)预期的结果：加入受体抑制剂后X神经元未产生电位变化(2分)【解析】本题主要考查神经调节和体液调节，考查学生的理解能力、解决问题能力和实验探究能力。(1)调节心脏功能的基本中枢位于脑干，自主神经系统包括交感神经和副交感神经，交感神经和副交感神经都属于传出神经。(2)乙酰胆碱属于神经递质，神经递质与突触后膜上的受体结合以后，会引起钠离子内流，使突触后膜电位发生变化，膜外由正电位变为负电者都可与心脏细胞上的特异性受体结合。(3)肾上腺素属于激素，作用时间较长，运动结束后，体液中的肾上腺素仍能发挥作用，因此，心率并不能够马上恢复到运动前的水平。(4)某种受体抑制剂能够阻断通路A,使心脏跳动减慢。为了验证该抑制剂是通过阻断乙酰胆碱受体发挥作用的，可用一定量的受体抑制剂处理健康小鼠相关组织，然后检测X神经元是否产生电位变化。20.(1)近海水域水体富营养化，水中氮、磷等化合物增多(2分)(2)先增加后减少(2分)开始时水体中氮、磷等营养物质丰富，有利于藻类繁殖，随着