部编版语文六年级上册第六单元大单元作业设计

部编版语文六年级上册第六单元作业设计

珍惜资源，保护环境

一、单元信息

学科年级学期教材版本单元名称

基本信息

语文六年级第一学期部编版第六单元

单元组织方式4自然单元重组单元

序号课时名称对应教材内容

1《古诗三首》第17课

课时

信2《只有一个地球》第18课

息

3《三黑和土地》第19课

4《青山不老》第20课

二、单元分析

本单元围绕“保护环境'’的主题，编排了《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》

《三黑和土地》四篇课文，主题突出，内容丰富，形式多样。《古诗三首》前两首分别

描绘了南北不同的美景;第三首以湖阴先生庭院内外的景色，表现人与自然的和谐之美。

《只有一个地球》说明了人类的生存“只有一个地球'’的事实，呼吁人类应该珍惜资源,

保护地球。《青山不老》讲述了一位山野老农扎根晋西北十五年，执着种树的感人事迹。

《三黑和土地》是一首现代诗，展示了以三黑为代表的农民在土地失而复得后的喜悦以

及其对十地诚挚的热爱。四篇文章体现了人与自然相互依存的关系，号召人们要爱护环

境、珍爱地球家园。

本单元的语文要素是“抓住关键句，把握文章的主要观点"，《只有一个地球》引导

学生找出文中的关键句，把握主要观点。并体会课文是怎样一步一步得出最后的结论的。

《青山不老》让学生关注课题，思考为什么课文说“青山不老”《三黑和十地》引导学生

结合诗句，把握农民看待十地的态度。

三、作业目标

1.能结合注释，抓住关键词，通过想象理解诗词大意，感受诗词之美。

2.能在阅读文本的过程中，抓住关键句，把握课文的主要观点。

3.感受珍惜资源，保护环境的重要意义。

四、作业内容

我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。我们在这个地球上幸福的生活。在

世界地球日这一天，我们学校将从各班选派“环保小卫士”前往其它学校作一场主题为

“珍惜资源，保护环境''的宣传。今天我们就来一场选拔吧！本次选拔从“发现地球之美

丽”“感悟地球之宝贵”“践行保护地球之责任”三方面能力进行考察，请你加油哦!

发现地球之美丽

美丽辽阔的大草原，浩瀚深邃的大海，广阔无垠的草原，郁郁葱葱的森林……我们

赖以生存的大自然是多么神奇而美丽！让我们一起来欣赏这绝美的画卷吧!

1.无数的文人墨客都曾被自然美景陶醉，写下了流传千古的诗词，让我们一起走进诗

词中欣赏绝美的自然风光。请你根据图片默写相对应的诗词。

试卷第2页，共10页

我收集的诗词

3.三首古诗都描绘了什么特点的美景呢？请你结合诗词填一填。

《《书湖阴先

《江南春》

浪淘沙》生壁》

我从鸟啼声声、红花绿叶、山村、酒旗、春风、楼台、烟雨

等有声有色的画面中感受到江南秀美的春天景色。

感梧地球之宝贵

4.请你查阅资料•，结合课文《只有一个地球》内容，了解关于地球的知识，做成资料

小卡片。

5.作者发出“只有一个地球”的呼吁，请你结合关键句，说说课文《只有一个地球》是

从哪几个方面来介绍的，填写表格。

我抓住的关键句用简练的语言概括

地球的美丽

6.地球上的资源是无穷无尽的吗？人类在利用这些资源时出现了一些问题，会有什么

后果？

出现的问题后果

7^©不加节制地开采

>随意较坏

滥用化学品

7.“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？

结合课文《只有一个地球》内容，填写下图。

试卷第4页，共10页

环境

8.我是宣传大使

只有一个地球，我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。这是我们的心声，更是

我们的行动，请你读一读下列关于保护环境的宣传语，并为保护我们的地球母亲设计一

条宣传语。

保护环境公益广告活

地球是我家，绿化靠大家。

树木拥有绿色，地球才有脉搏。

欲揽春色人自家，无可奈何成落花。

生命和绿色拥抱，人类与生态共存。

•一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

请你试着写一句保护环境的宣传语。

9.我是小能手

请你任选其中一项完成

（1）画一画：请根据自己设计的标语绘制成书签。

（2）练一练：学了课文，你一定有话对地球母亲说，对人类说，把你的心里话写下来,

并和同学分享。

（3）做一做：请你利用生活中的废弃物完成一个变废为宝的手工制作。

看昔日之荒山，狂风肆虐，沙尘暴肆虐，看今日之青山，绿风荡漾，郁郁葱葱，一

片荒漠经过几十年的努力终成绿洲，这是一位老者为我们留下的宝贵财富。

10.快速浏览课文《青山不老》，填写老人的信息卡片。

11.巍巍青山，有多少默默守护的人。《青山不老》文中的老人创造了怎样的奇迹，是

在什么样的条件下创造的？根据课文内容，补充下图。

大风、干旱五位老汉离世

人物精神

12.请你结合《青山不老》文中的关键语句，体会老者的人物形象。

关

人物形象

键句

()的老人

()的老人

()的老人

13.采访中，作者应该会给种树的老人留影，那会是一张怎样的照片呢？他会选择怎样

的风景作为照片的背景？会选取老人怎样的姿态、神情定格下来？展开想象，描绘一下

这张照片。

试卷第6页，共10页

14.同学们，《青山不老》文中的老人用15年的时间播种了绿色的希望，创造了一片绿

洲，大家是不是被这个故事打动了呢？其实，老人并不孤单，他有共同奋战的老友，还

有如他一样把植树造林当成毕生使命的追随者。我们接下来要认识一位感动中国人物，

他也是一位植树造林的英雄。同学们读一读相关资料，然后也试着为课文中的老人写一

段颁奖词吧，因为他也是一位感动我们每个人的英雄！

杨善洲人物事迹

杨善洲，云南保山施甸人，1927年生。1951年参加工

作，1952年11月加入中国共产党，先后担任施甸区土改

小组长、中共施甸县委书记、中共保山地委书记等职。杨

善洲下乡时，总是头戴竹叶帽、脚穿草鞋，深入田间地头,

被群众亲切地称为“草鞋书记”。

1988年，61岁的杨善洲退休，他放弃了到省城昆明安享晚年的机会，扎根大亮山，植树造

林，一干就是22个春秋，带领大家植树造林5.6万亩，林场林木覆盖率达97笠以上，把昔日山

秃水枯的大亮山筑成一片绿洲。

2009年4月，杨善洲将价值超过3亿元的大亮山林场经营管理权无偿交给国家。他一辈子省

吃俭用慷慨接济困难群众，但对自己的家人却始终严格，从没用手中的权力为亲属办过一件私

事。

2010年，杨善洲因病逝世，享年83岁。2011年，杨善洲被评为感动中国十大人物；2018年,

中共中央、国务院授予其“改革先锋”称号；2019年，被评为“最美奋斗者”。

杨善洲颁奖词

球了荒山，白了头发，他志在造福百姓;

老骥伏扬，意气风发，他心向未来。

清廉，自上任时起；

奉献，直到最后一天。

六十年里的一切作为，就是为了不辜负

人民的期望。

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15.我们的生活中有哪些浪费资源、破坏环境的现象，请你做一个小调查，然后仿照示

例写一则保护环境倡议书。

”节约用米”备议*

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力比.

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的内争力，

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我们脚下的这片土地是我们出生、成长的地方，它无私地奉献自己的一切，只为了

给我们提供衣食所需。离开了这片土地，我们将举步维艰。三黑深爱着自己脚下的这片

土地，当他真正拥有这片土地的时候，他不仅满怀喜悦，而且憧憬着未来，通过辛勤的

劳动过上了幸福、美好的生活。

试卷第8页，共10页

16.初读诗歌并交流：《三黑和土地》这首诗可以分成哪两个部分？分别写了什么？第

二部分写了三黑的哪几件事？圈画关键词句，试着分别用一句话来概括。

17.“农民一有了土地，就把整个生命投入了土地”，想一想，广袤的土地还会使他有怎

样的打算？请仿照课文《三黑和土地》第13、14小节写一写。

仿写:

他又在打算：

明年要跟大合伙，

把地浇得肥肥的，

让庄稼长得更好，收得更多。

再买头小毛驴，

打完场赶着送公粮;

驮着老伴儿

看闺女，上东庄。'

同学们，经过三个环节的评选,

谁会成为最终的“环保小卫士”呢？

请你完成下面的评价表吧！

.

自评：☆☆☆☆☆互评:

发现地球之美丽评语:

☆☆☆☆☆

师评：☆☆☆☆☆

自评：☆☆☆☆☆互评：

感悟地球之宝贵☆☆☆☆☆评语：

师评：☆☆☆☆☆

自评：☆☆☆☆☆互评：

践行保护环境之责

☆☆☆☆☆评语：

任

师评：☆☆☆☆☆

试卷第10页，共10页

参考答案:

浪淘沙江南春

唐•刘禹锡唐・杜牧

九曲黄河万里沙，千里莺啼绿映红，

1.浪淘风簸自天涯。水村山郭酒旗风。

如今直上银河去,南朝四百八十寺,

同到牵牛织女家。多少楼台烟雨中。

书湖阴先生壁

宋•王安石

茅檐长扫净无苔，

花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，

两山排网送青来。

2.山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。——刘禹锡《竹枝词•山桃红花满上头》

海阔山遥，未知何处是潇湘。——柳永《玉蝴蝶•望处雨收云断》

采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒•其五》

3.

《浪淘沙》《江南春》《书湖阴先生壁》

我从九曲黄河、万里黄沙、浪涛风

我从茅檐山水、成畦花木、绿水农田、

簸、沙随水滚等波澜壮阔的画面中我从鸟啼声声、红花绿叶、

郁郁青山等洁净秀美的画面中感受

感受到了黄河驰骋，冲风破浪，一山村、酒旗、春风、楼台、

到茅檐山水幽静整洁的田园之美和

往无前的顽强性格，眼前仿佛出现烟雨等有声有色的画面中感

勤劳，高洁的主人湖阴先生侍弄花木

了九曲黄河逆流而上、直冲云霄的受到江南秀美的春天景色。

田园的画面。

豪迈景观。

4.

答案第1页，共6页

姓名:地球

年龄:45.5亿年

大小:衣简的面积是5.1亿平方千米

形状:球体

颜色:蓝色和臼色的蚊痕相互交错.周用裹着•层薄薄的水蓝色“纱衣”

提供的资源：矿产资源、水资源、森林资源、生物资源、大气资源等

其它资料：科学家已■经证明.至少北以地球为中心的40万亿T米的范

围内,没有适合人类居住的第：个星.球.人类不能指里隹破坏J•地球以所

再移居到别的星球上去.

我抓住的关键句用简练的语言概括

上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄

地球的美丽

薄的水蓝色“纱衣”。

同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只是♦个半•径

只有六千三百多千米的星球。在群星璀璨的宇宙中,地球的渺小

就像一叶扁舟。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。地球资源的有限

科学家已经证明，至少在以地球为中心的四十万亿

千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。

地球的唯一

人类不能指望地球被破坏以后再移居到别的星球上

去。

出现的问题后果

7^9不加节制地开采加速矿产资源的枯竭

号随意毁坏

使资源不可再生

"7滥用化学品造成了一系列生态灾害

答案第2页，共6页

环境

随

意

毁

坏

别无去处保护地球

唯一出路

7.

资源

8.善待地球就是善待自己

9.我选择对地球母亲和人类说说心里话.

我想对地球说：“地球妈妈，你美丽动人，虽然我们以前不节约，但从现在开始，我们一定

会保护您，节约资源的！”

我想对人类说：“无知的人类啊，停止你们无知的举动吧！我们只有一个地球，我们不应该

去破坏它，使它过早走向灭亡，如果地球上的各种资源都枯竭了，我们别无去处。所以，为

了我们，也为了我们的子孙后代，让我们从现在开始，保护地球吧！”

10.院子里

老者

男81

瘦小

15年，绿化了8条沟，造了7条防风林带，3700亩林网。

他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。他还要栽树，直到自己爬不起来。

答案第3页，共6页

大风、干旱五位老汉离世

（霜冻）（沙尘暴）（老伴离世）（女儿企城忖

12.

关键句人物形象

老人每天早晨起来抓把柴煮饭，带上干（勤劳、简朴）的老人

粮扛上锹进沟上山；晚上回来，吃过饭，

抽袋烟睡觉.

他觉得种树是命运的选择，屋后的青山（有奉献精神的）的老人

就是牛.命的u1宿。

去年冬天，他用林业收入资助每户村民（善良、坚定、无私奉献）的老人

买了一台电视机——他还有宏伟设想，

还要栽树，直到自己爬不起来为止.

13.照片中会有一个满脸皱纹的老人，身穿粗布蓝衫，腰间挂着一杆老旧的旱烟，双手抚摸

着粗壮的大树，眼睛里充满希冀。在他身后满山满谷的繁茂树