华三小幼儿园督导评估自查自评分析报告

华三小幼稚园督导评定自查自评汇报为了迎接省教育督导委员会全方面督导，我园以高度负责态度，本着“坚持标准，实事求是，全体动员，认真自评，自我认识，自我调整，自我完善，显优抑劣，发展创新”标准，以市人民政府教育督导委员会和市教体局文件精神和《安徽省幼稚园办园行为督导评定实施方案》为依据，成立了以园长带队自查自评小组，根据《幼稚园办园行为督导评定指标和关键点》要求,我们对办园条件、安全卫生、保育教育、教职员队伍、内部管理等项工作认真进行了自查自评，实事求是地对我园工作进行了全方面回顾、检验和反思,现将自评情况汇报以下：幼稚园概况：安庆市华三小幼稚园创建于，座落在环境幽雅华三小校园内，拥有浓郁文化气氛，于经由市教育局评定认定为市级一类幼稚园。全园占地面积近1000㎡，生均占地面积5.88㎡；建筑面积达760㎡，生均面积4.77㎡；园内绿化面积520㎡，生均绿化面积3.05㎡。现在，幼稚园共有5个教学班，近150名幼儿，教职员19名，园长均持有园长资质，每班配置保育员老师均经过专业培训。近几年来，在科学发展观引领下，坚持“求实、创新、提升、发展”工作思绪，连续改善办学条件、增强老师素质、提升保教质量、提升办园质量，不停设置新起点、实现新跨越，以主动适应幼儿教育发展新趋势。在上级教育主管部门领导下，循着改革思想走出了一条新路，幼教工作得到了社会各界一致好评，一、自评工作组织、实施组长：朱振琴组员：朱满霞、吴翠芳、各班班主任二、自评具体情况（一）、办园条件方面多年来在学校领导重视、关心、支持下，结合本身实际，我们想方设法为孩子创设一个优美、温馨且含有生命活力育人环境，努力营造一个让孩子友好健康成长乐园。内外部环境是幼稚园整体形象综合表现，是幼稚园实施教育物质前提。我们以“创设优美整齐花园，营造幼儿成长乐园”为目标，精心构思，分步实施，初步完成了园内绿化、美化工程，创设了以“阅读、演出、生活、游戏”为关键内容幼儿活动区角；现代化教育需要现代化设备来辅助。近几年来，我们前后投入大量资金，除进行园内绿化、美化工程外，还更新了幼儿生活用具和卫生设备，采取全套不锈钢用具，对保健室、食堂等设施进行改造，改善了孩子生活条件，又分批添置了现代化办公设备，如：添置了电脑、打印机、数码相机、摄像机，现在我园5个班级均配有空调、电视机、录音机、消毒柜、DVD播放机等，这些现代化设备完善和更新，既打破了时间和空间对教育内容限制，又使幼儿易于取得生动、活泼直观印象，为幼稚园现代化管理，为拓宽老师视野，为培养含有现代意识幼儿提供了强有力保障。我园校园环境良好，尽管园舍条件和标准还有差距，但我园能够科学合理地进行计划和设计。具体情况以下：幼稚园园舍使用安全、无环境污染、无噪音、符合安全要求。幼稚园室内外环境因地制宜净化、美化、儿童能充足利用现有园舍扩大幼儿活动空间。室内空气流通无异味，采光好，有照明设备。有经消防部门认可消防设备，并有许可证；厨房有有防蝇、防尘、消毒设备及保洁柜、冰箱、炊具、幼儿餐具等。有符合卫生要求毛巾架、且一人二巾，有流水洗手设备，有安全卫生睡眠设备，有资料存放柜，有足量供幼儿活动及教学玩教具。（二）、安全卫生方面我园高度重视安全工作，为了确保安全制度有效实施，我园成立了以园长为关键，副园长、保健医生、各班老师为组员安全工作领导小组，天天进行安全巡查并统计，立即排除隐患，确保园内大型运动器械，水、电、房屋等安全。在幼稚园关键部位安装了监控设备，配置了应急逃生疏散路线图，配有消防设施，定时检验。另外，我园还严格实施多种卫生健康制度，做好日常防尘消毒工作，做好幼儿晨检工作，确保了幼儿饮食、饮水卫生。幼稚园创办了安全教育宣传专栏、开展了全园性消防疏散演练，还常常以园或班级为单位，采取多个形式对全园职员和幼儿进行安全知识教育，全园牢靠树立了“安全第一”思想。在卫生保健方面，我园有健全幼儿及工作人员健康检验制度；园内窗明地净、无杂物、厕所无异味。幼儿手脸洁净、不留长指甲、衣着整齐。我园教职员一律不留长指甲、衣着整齐、不披头发、厨房人员穿戴洁净工作衣、帽、口罩等；有符合卫生要求卫生消毒制度及方法；幼稚园有传染病预防方法，幼稚园建有房屋、设备、消防、室内外活动场地、食品药品幼儿接送等安全防护和检验制度，预防发生多种意外事故；幼稚园为幼儿提供合理膳食，加强幼儿户外活动，增强幼儿体质。重视幼儿心理健康，建立宽松教育环境，师生关系融洽，关注幼儿情绪；对特殊需要幼儿给照料，且有对应方法。幼稚园能保障幼儿有足够饮水、确保幼儿自由饮水。培养幼儿良好大小便习惯。（三）在保育教育方面我园教育环境人文化。我园为了最大化地拓展幼儿活动空间，充足挖掘内部潜力，老师们千方百计使用可利用空间变成教育活动资源，在环境美化、儿童化、教育化等方面大做文章，精心设计，巧妙布局，四处表现出师生独具匠心，环境创设、区角部署全部成为幼儿活动新天地，使孩子们在和之互动过程中，不仅增加感性知识，而且也激发了孩子好奇心、求知欲，使孩子们身心得到健康友好发展。我园教育手段人本化。老师在一日活动中活动组织以游戏为主，充足表现出老师热爱孩子、尊重孩子良好素质，教育教学在面向全体同时，重视部分教育，关注幼儿个体差异，因材施教。在保教工作中，对幼儿成长有系统整体安排，建立了科学合理活动常规，师生之间建立了平等、友好、尊重友好关系，坚持保教并重标准，主动利用现代教学手段，提升保教效果。（四）教职员队伍建设方面：幼稚园规模以有利于幼儿身心健康、便于管理为标准，园内班级人数均根据标准安排。为了便于管理，达成科学化，规范化目标，园内设有：园务委员会、伙食管理委员会、家长委员会、教研、后勤五个部门，且每个部门分工明确，责任到人。我园按要求设园长、副园长各1名；炊事员2名，兼职医务人员l名，兼职会计l人，兼职出纳1人。我园在队伍建设方面实施长久有效管理，重培养、重提升、重管理，打造了一支师德优、能力强、业务精师资队伍。领导班子组员均符合幼稚园任职条件和资质，园长办园目标明确，办学思绪清楚，含有较强管理能力和创新精神。保教人员、炊事员、均根据要求配置。我园突破培养骨干老师思维定势，为各层面老师搭建对应平台，对新进园老师实施资深老师“传帮带”，从班级常规、组织能力、教育技巧、家园沟通等方面具体地进行指导引领；对骨干老师努力争取全方面发展，以点带面，并充足发挥其专业专长进行深层次打造，以达成辐射作用，打造了一支能力强、师德高老师队伍。重视老师学历提升，全体老师依据本身情况相继进行学历进修学习，现我园4名老师正在进修学前教育专科，园长也均取得园长资质，为我园学历提升工作开了好头。我园目标明确，结合幼稚园实际，制订切实可行长远计划和近期目标。计划和目标表现全方面管理指导思想，并突出保教有机结合标准。各类计划、总结齐全，目标明确，实施过程清楚，成效显著。（五）管理工作方面为了使制度在实施时发挥其最大能量，我园遵照以下标准，实施了人本管理。（1）遵照能级标准，做到人尽其才。针对不一样老师能力和专长安排工作，使职员能扬其所长，体验成功感。（2）遵照合理组合标准，在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大协力。（3）遵照动力标准，激励超越自我。建立动力机制，从物质和精神两方面奖励职员，促进职员不停进步，超越自我。另外，经过组织丰富多彩园内活动增强职员归属感和凝聚力。假如说铁纪律确保了我园强大战斗力，那么，“有情”环境、“弹性”管理则增强了全园老师凝聚力。我们尤其重视创设一个良好人文环境：工作中，行政管理人员率先垂范，吃苦在前；生活中，哪位老师病了，行政管理人员首先探望慰问；哪位老师有难事，行政管理人员也在第一时间帮助处理，让每一位老师无不感受到了大家庭温暖，体会到同事间真情厚谊。我园各项管理制度齐全。幼稚园制订了一系列规章制度，确保了各项工作规范运行，尤其是安全管理制度比较齐全，有安全工作领导小组、安全应急预案，工作扎实有效，使安全教育贯穿于幼稚园一日生活各个步骤，增强了幼儿、家长及教职员安全意识。在伙食管理方面，我园严格实施伙食管理制度。分别建立财务帐、实物保管帐。伙食帐目当月向家长公布，伙管会每学期立即对幼儿科学膳食进行现场指导及督查。三、在自评中，存在问题在工作中，我们即使已经尽心尽力，不过离标准差距还很远，关键表现在以下多个方面：在管理工作中，目标和计划完成情况还有待于深入完善；在继续教育工作中即使有部分老师在进行进修学习，但力度不够，效果不太显著。在卫生保健方面，没有定时计算和分析幼儿进食量和营养，对贫血、佝偻病、营养不良幼儿没有特殊保育方法；在教育教学方面，在教科研方面工作有待于深入加强；本学期经营体质转换，部分教职员有情绪抵触，要深入做好抚慰交流工作，以饱满热情投入到幼教事业中。四、以后努力方向：1、园长应激励老师在课程实践中发挥自主性和发明性。幼稚园课程管理，既要表现一定规范性，又要为老师教育方案选择留有充足空间，使老师在教育实践中不停提升专业化水平。2、大力加强队伍建设，促进整体素质提升。确立以人为本办学理念，使幼稚园得以连续发展，想方设法发明条件为老师展示教育个性舞台，要主动参与各级教研活动，还要组织老师外出参观、学习，搞好“传、帮、带”，走名师兴园、科研兴园之路。3、深入加大投入，合理配置教育资源。4、深入重视安全工作，确保幼儿健康成长。“安全重于泰山”，立即发觉隐患，快速整改，确保万无一失。经过努力实践和探索，我们初步走出了一条幼儿教育和社会发展相协调、幼儿教育和幼儿身心发展相融合路子，并在办园条件、师资队伍、办学质量、社会效益等方面取得了一定成