高中高一音乐上册教学工作总结

高中高一音乐上册教学工作总结

高中高一音乐上册教学工作总结篇1

根据州委州政府"自力更生，勤劳致富，感恩思进〃主体教育活

动支配部署，1月13日，州办党委书记、主任刀忠明参与了州委

动员大会，并于1月26日召开了州办动员会。为仔细贯彻落实好州

委州政府《关于印发（德“自力更生，勤劳致富，感恩思进〃主题教育

活动实施方案）的通知》精神，我办制定了主体教育活动《实施方案》，

依据《实施方案》开展好系统“自力更生，勤劳致富，感恩思进”主题

教育活动各个阶段的工作。

一、制定实施方案为切实开展好主题教育活动，进一步提高

全州干部职工的素养，增加全州干部职工知恩情、明是非、识大体、

讲团结、守法纪、求进取的意识，形成凝心聚力、共谋进展的良好氛

围，以饱满的热忱、昂扬的斗志投入德宏事业，建设美妙家园，促进

我州经济进展、社会进步、民族团结、边疆稳定，州办制定了“自力

更生，勤劳致富，感恩思进”主题教育活动实施方案。一是明确了活

动的主要内容，主要围绕五个环节，即"一比、二思、三看、四悟、

五千〃；二是明确了活动的实施步骤，州办“感恩思进”主题教育活动自

年1月开头实施，年6月完成，共分四个阶段。每个阶段分别由

多个系列活动组成，每个系列活动都联系工作实际开展。三是明确了

组织机构和职责分工;四是提出了工作要求，要求各县市糖办、各糖

业公司、各科所高度重视"感恩思进〃教育活动，从“五个结合"入手,

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开展好“感恩思进"教育活动。

二、建立健全组织机构准时成立了州办开展“感恩思进〃主题

教育活动领导小组，由州办党委书记主任刀忠明任组长，州办党委委

员副主任余忠、余加崇及德宏英茂糖业公司党委书记、副总经理尹茂

庄任副组长，州办各科所负责人为成员。领导小组下设办公室于州办

党委办公室。办公室的主要职责：负责上情下达、下情上报，会议、

活动的组织，每一次活动、每一阶段的小结、简报等;负责拟定《州

办"自力更生，勤劳致富，感恩思进”主题教育活动实施方案》、负责

联系新闻媒体的宣扬、德宏糖业网宣扬、结束后的工作总结等;负责

州办“自力更生，（更多请搜寻：）勤劳致富，感恩思进”主题教育活动

专栏的制作、组稿、宣扬等工作。

三、制定活动支配表州办开展“感恩思进〃主题教育各项活动

都联系工作实际开展，通过制定活动支配表，一是分解和细化了各个

阶段、各个系列的各项活动，做到有据可依、有循可查;二是规定了

各项活动的实施方法、步骤和时限，确保各项活动按时按质按量完成;

三是指定了各项活动的对象和负责人，明确了宣扬方式，保证各项活

动取得实效。

四、召开"感恩思进”主题教育活动启动会年1月26日下午，

州办召开感恩思进主题教育活动启动会，会议由州办党委书记、主任

刀忠明主持，州办、州制糖讨论所全体干部职工共30人参与会议。

会上，刀忠明主任通报了全州感恩思进动员会状况，并全文领学了赵

金书记的讲话。刀主任强调，感恩思进主题教育活动是我州继建国

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60周年、改革开发30周年、深化学习实践科学进展观活动之后的

又一爱国主义教育活动。建国以来，国家对德宏边疆少数民族地区的

关怀无微不至，把德宏从半封建社会直过到社会主义社会，党的恩情、

国家的恩情我们不能忘!刀主任在会上宣读了州办感恩思进主题教育

活动实施方案，并详细部署了活动支配。全体参会人员表示，肯定根

据州委的要求和州办的支配部署开展好教育活动，促进产业又好又快

进展。目前，我办开展"感恩思进〃第一阶段宣扬动员活动已进入尾

声，各项工作都按上级要求及实施方案如期顺当开展，为下一阶段开

了一个好头。今后，我办将以邓小平理论和重要思想为指导，深化贯

彻落实科学进展观和党的届四中全会、省委八届八次全委会、州委五

届十一次全会精神，结合我州工作，实行“五用”措施，围绕“五体会

五增加"，扎实深化开展好其次阶段各项活动。

高中高一音乐上册教学工作总结篇2

回首本学期的工作，布满了机遇与挑战。教学工作繁忙而又布

满乐趣，额外工作千丝万缕、繁琐罗嗦。本学期工作总结如下：

一、教学

本学期我任教一至二班级的品德与生活和写字，一周15节课。

为使同学有更好的学习爱好，打好更扎实的基础，形成更良好的习惯,

我仔细做好教学的每个环节。课前仔细备好每节课，想着尽可能多的

方法上好每堂课，课后对同学的作品进行批改、登记、反馈，形成同

学品德生活课堂成长档案。这既是对我这位老老师工作的考验，也是

同学成果的积累和成长的反应。这一年教学中我传授学问、熬炼自学

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力量之余就尤其重视同学良好的学习习惯和卫生习惯的培育。整体效

果不错。

看着同学养成良好习惯，做出一份份优秀的作品，我也很快乐,

很有成就感。方案着将每堂课同学的优秀作品上传我的相册，这样同

学也会更有动力，圆满的是只在部分时间拿出来部分作品操作展览,

所以这块还存在肯定不足需要填补。

尽管也觉得自己始终在努力，但总还是缺少了太多的教学技巧

和创新，有时候课堂还不能做到同学完全感爱好的效果全佳的欢乐课

堂，这是我接下来必需且急需讨论学习的，努力形成一套自己的课堂

教学方法。

二、学习

作为一名品德与生活老师，应具有比别人更良好的品德。我平

常虚心请教有阅历的老师，常常上网扫瞄新课程教学及品德教学等资

料，学习更多、更好、更新的学问。同时乐观参与教研活动，多争取

机会听评课，学习别人的特长，努力使自己向一名科研型反思性老师

看齐。学校也给了许多很好的机会，让我参与品德与生活的各种培训

和学习。

本学期参与了省“国培〃品德与生活学科骨干老师培训，我非常

仔细专心学习。几个月的培训，让我得到了众多名师的引领，把握了

最新的科技资讯，丰富了自己的学问内涵，提高了自身的专业水平,

在某些方面有了质的进步与思索，让我熟悉到了自身的不足，也有了

前进的方向;不仅是理论学问的增长，更是实践力量的提高，也养成

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了不断反思的好习惯;还熟悉了一批品德与生活领域的优秀老师，她

们是我成长创新中不断学习的榜样。"国培"结束了，我仍旧努力学习O

本学期参与了本校学校电脑操作活动指导培训班，为期1天的

培训让我这位老老师在辅导同学电脑操作方面有更深的了解，能给同

学下载部分优秀课件，自己也能制作一些课件。培训给了我肯定的方

向。我还参与县市的各种教研活动，听取县市名师的优秀课堂，共同

参加部分课堂的磨课过程，让我汲取优秀老师的教学精华，领悟其中

的教学艺术，也学习他们在磨课过程中是如何一步步完善提升。

三、其他工作

作为学校唯一一名专职品德与生活老师，我还担当写字教学任

务和少科室管理和升旗仪式：（一）是品德与生活和低班级写字我已交

了几年摸索出一些阅历，消失问题不多，只要准时解决就没问题，平

常也注意课程的创新，讲起来比以前轻松很多。

（二）是少科室的管理和升旗仪式程序。本学期新接手这两项工

作，简洁问题基本可以解决。不过还是不太娴熟，还需要向别的老师

和网络学习学问，进一步提高自己的力量。

四、成果

本学期主要成果突出在以下几个方面：

论文最高成果获得河北省“省级”二等奖。

嘉奖荣誉"五四"新长征突击手，"九月十日"优秀老师称号

五、不足

不足的地方许多，重点说明下面几方面：

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不够勤快。每当有老师需要关心，我总是不能准时赐予解决,

一是自己不够勤快，再是有时忙于自己的事情。所以我还要提高自己

的工作效率，勤快工作，做好自己事情同时也关心他人。

这些问题要解决，就需要我更加努力学习，进一步提升自身业

务水平，提高动手力量，也要进一步调整好自身各方面工作。

总之，一学期来，干了一些工作，取得了一些成果，也存在着

一些不足。我所享有的收获，会用于下个学期的工作中;我所遇到的

问题，会仔细思索，想方法解决。以良好工作态度面对今后的工作,

不断反思，不断进取，不断学习，虚心向优秀老师学习，争取更大成

申

O

高中高一音乐上册教学工作总结篇3

本学期我校德育工作在“进展教育”办学理念的引领下，发扬

"独立自强、团结合作”的实中人精神，坚持"自主教育、自主管理、

自主进展"的"三自"育人模式，全面实践“进展教育”的尝试进展、自主

进展和超更加展“三个阶段”的进展论，以促进同学的终身进展、老师

的持续进展和学校的品牌进展为目标，结合学校整体工作要求和同学

实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满足的成果。

一、促进老师专业进展，打造精良德育师资队伍

在学校管理的诸要素中，我们认为老师是管理的第一要素，是

学校的第一资源，因此，我们奉行以“老师为本〃的管理思想，坚持"敬

重、培育、使用”的老师管理方针，关心老师进行职业生涯规划，搭

建成长阶梯，促进老师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中

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山市试验高中高级德育老师评价方案》、《中山市试验高中班主任评价

方案》，还新制订了《中山市试验高中实习班主任制度》。通过对老师

角色形象塑造、"三师制度”、校本培训、职务培训、优质化工程等方

略全面提升德育师资队伍的素养。

1、加强师德师风建设、提高德育师资水平

首先、号召全体老师恪守"饮水思源、安静致远”的校训，高扬

"独立自强、团结合作”的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、

多能”的良好校风、"爱生、垂范、善教、创新”的优良教风和“尊师、

律己、会学、进取"的良好学风，通过多种途径开展师德师风建设和

文明创建活动，提高老师职业水平和敬业精神。学校成立师德建设领

导小组，形成了党政工团齐抓共管的师德教育网络，制定了《中山市

试验高级中学德育导师制实施方案》、《中山市试验高级中学高级德育

老师评价方案》、《中山市试验高级中学老师岗位任用指导看法》等制

度，在全程督促激励下，有序推动了学校德育队伍的建设，增加了师

德教育的实效性和针对性。

其次，加强理论学问的学习，提高政治觉悟和道德素养。利用

老师例会，结合教育教学实际，定期开展政治理论和德育学问的专题

学习和研讨。开展校本培训，增加广阔教职工的政治责任感和历史使

命感，提高老师的自我角色熟悉，奠定队伍建设的思想基础。

再次，对比学习《老师职业道德规范》，表彰“优秀班主任〃、“师

德先进个人"，通过各种渠道和媒体，广泛宣扬师德先进典型和优秀

老师群体的感人事迹（如在校内网设立"高级德育老师介绍"专栏等），

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完善建立德育导师制和高级德育老师制度，用制度和机制引领老师严

于律己，以身作则，无私奉献，爱岗敬业，教书育人，建设乐观向上、

朝气蓬勃的校内工作氛围。同时加强党组织建设，乐观壮大党员老师

队伍，充分发挥党员的模范带头作用。广阔党员在各自工作岗位上个

个充当德育工作的骨干，兢兢业业、克尽职守、创优争先、为学校的

进展做出乐观贡献。

2、连续实施“三师工程〃，搭建德育师资成长阶梯

我校根据老师成长的规律，本学期连续实施"三师工程"，探究

和建立了“三师（经师、能师、人师）制度。

经师，强调提高老师的职业境界，要求老师严厉、严谨、严

格地对待教育教学工作，遵循教育教学规律，成为合格的老师。

能师，强调提高老师的专业境界，要求老师成为才智型的教育

专家、讨论型的老师，同时具有深厚的专业功底，形成独特的教学艺

术和风格。人师，强调提高老师的事业境界，是深厚的文化修养、独

特的教学艺术和高尚的人格魅力的完善统一，以自己的德、才、情给

同学以潜移默化的、终生受益的影响和感化。

"三师工程"是一个师资培育和进展的系统过程。在此过程中，

学校制定了《中山市试验高中教坛新秀评价方案》、《中山市试验高中

高级德育老师评价方案》和《中山市试验高中名师评价方案》，并通

过程序产生了一批教坛新秀和高级德育老师，建立了高级德育老师工

作室。“三师"既是一种荣誉，又是一种待遇（享有每月的特别津贴），

还是一种岗位（有培育新老师和进行课题讨论的职责）。这种做法，贯

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穿于整个老师生涯全过程，为老师营造了一个可持续进展的平台与动

力，形成了"不用扬鞭自奋蹄"的喜人局面。

3、建立高级德育老师联盟。制订了《中山市试验高中老师联

盟章程》，联盟实行“契约管理〃，联盟与学校签订契约，有章程，有

组织，有活动，有目标，联盟活动经费实行“以奖代拨”。

二、实践“三自〃育人模式，连续实施"主题教育〃

本学期以来，学校德育线充分利用“三自"育人模式，以"生活

德育、活动德育、文化德育”为德育方法与途径，促进同学道德品德

的知、情、意、行的协调进展，实现学校"高远志向、高尚人格、高

雅情趣"的"三高〃德育目标。

高中高一音乐上册教学工作总结篇4

一年的工作已经结束，我们又将以崭新的面貌迎接新一年的挑

战。回首过去一年的工作，布满了机遇与挑战。既有辛勤的耕耘，又

有收获的喜悦，同时也有不足与圆满，现将班主任工作总结如下：

低班级同学比较好动，不易管理;但同学共性还没完全形成，

可塑性强。作为一个低班级的班主任，是孩子的启蒙教育老师，老师

的教育观念和言行对孩子的作用是特别大的。为此我实行了如下方法:

一、亲近同学，了解同学。

有人说"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"

班主任要接近孩子了，得和孩子们进行亲热的沟通，让孩子们感受到

老师对他们的亲近和"爱"。所以平常我常会在课余时间跟孩子们沟通,

谈他们家庭生活，平常的喜好。课间与他们一起嬉戏，同时也可了解

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一些孩子们中间发生的事，爱说的一些话题，准时把握好同学的思想

动态。这样有助于做好班主任工作。

二、树立正确的学习观念，班级学习氛围较浓。

在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里学习成果优秀的同

学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加

竞争意识。在班级中设立评比台，常常进行学习评比，用小小红旗去

激励同学，激发了他们大胆发言和求知的欲望。

三、树立班干部威信，培育一批班级管理小能手。

一个班集体的面貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干

部对班集体有着“以点带面”的作用。所以在班主任工作中，我很重

视小干部的培育。

1、大力表扬干部的优点，关心其树立威信。必要的时候甚至

要夸大一些班干部的优点。对班干部工作的任何一个胜利要准时的赐

予表扬鼓舞。让其工作有干劲。也让其他同学对班干部的管理心服口

服。

2、鼓舞干部们大胆工作。教给小干部们工作方法。低班级的

小伴侣究竟还小，工作起来不会方法，所以我常会跟班干部开小会,

教他们怎样进行早读，如何进行班级卫生、纪律等管理。

3、做好班干部队伍的思想工作，要求他们明确自己的职责对

自己严格要求，做每件事都要起到带头作用，比如在劳动中，在捐款

中，在报纸杂志的订阅中，小干部们都起到了良好的带头作用。我经

常对他们的成果和成长赐予充分的确定，对于他们的失误和过错也是

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准时批判指正，同时赐予其充分的管理的实权，关心其完成任务。

四、防差转差落到实处，效果明显。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班

级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主

任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以

成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁

相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强

心理疏导，关心他们消退或减轻种.种心理担忧，让他们熟悉到自己

的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使

他们品尝到胜利的欢快和喜悦。

五、加强学校与家长的联系。

一个老师仅仅凭自己的力气和工作热忱，要取得教育的胜利是

很困难的。这就必需力争本班同学家长的支持。低班级同学学习主动

性不够，在家还是要靠家长督促，常常跟家长联系，就会准时交换同

学的有关状况，家长对孩子会有更多的了解，同时老师简单让同学家

长乐观参加对同学的教育和管理。支持班级管理工作。这学期，依据

学校的支配，我细心预备，胜利地召开了一次家长会。会上，我向家

长们介绍了学校、班级对同学的教育状况。通过一系列的工作，使学

校、家庭亲密协作，更好地教育了同学。

以上是我对一学年来班主任工作的总结。在这短短的一学年时

间里，我丰富了自己的管理阅历。这与各位领导与同事对我的关怀和

关心是分不开的，在今后的工作中，我将一如既往地用真诚对待事业,

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用爱心对待同学

高中高一音乐上册教学工作总结篇5

本学期，我担当初二121、122两个班的英语教学工作。一个

学期以来，在学校领导的正确领导下，我自始至终以仔细、严谨的治

学态度，以勤恳、坚持不懈的工作作风从事教育教学工作。在这个学

年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦,

失败与胜利并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧急又劳碌,

开心又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

一、仔细备课。

仔细专研教法，依据教材内容及同学的实际，设计授课内容,

采纳恰当的教学方法，仔细设计导学案，并对课堂教学过程发觉的问

题作了具体的记录，把握好第一手资料。每一课都做到"有备而来”,

每堂课都在课前做好充分的预备，并仔细搜集每课书的学问要点，归

纳成集。

二、团结协作，共同进步。

在教学上，我做到有疑必问。作为备课组长，我以身作则，合

理分工。在各个环节的教学上都乐观征求老师们的看法，教学他们的

好方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，教学别人的优点，

克服自己的不足，改进自己的教学工作。

三、坚持以考代练的方式，适时查缺补漏。

在班主任的帮助下坚持日日考单词，周周单元测。同时对同学

的作业批改准时、仔细，分析将他们在作业过程消失的问题作出分类

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总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有

的放矢。

四、做好课后辅导工作，留意分层教学。

在课后，对后进生的辅导，并不限于教学学问性的辅导，更重

要的是教学思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，

让他们意识到教学的重要性和必要性，使之对教学萌发爱好。要通过

各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到教学并不是一项

任务，也不是一件苦痛的事情，而是布满乐趣的。从而自觉的把身心

投放到教学中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制

教学转化到自觉的求知上来。使教学成为他们自我意识的一部分。在

此基础上，再教给他们教学的方法，提高他们的教学技能。并仔细细

致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后

进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意

关心他们把他们以前教学的学问断层补充完整，这样，他们就会学得

轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。

以上就是我在本学期的教学工作总结，还有很多地方存在不足,

盼望在以后的教学中，能在各位领导、老师的关心下，取得更好的成

申

O

高中高一音乐上册教学工作总结篇6

总想把寒冷的冬日变得温情，总想把躁动的高三变得舒适，总

想把自己的课堂变得诗情画意，高三语文个人教学工作总结。真想让

每一朵雪花，映照出我和我的同学坚实的步伐。沿着铺满雪花的路，

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找寻本学期来时的路，氤氤着心底的那份不舍。

一、兵马未动，粮草先行。高三是一场战役，不仅需要我们过

强的战技，更需要我们有周密的方案、先期预备工作。开学伊始，在

结合备课组的方案下，仔细制定个人高三教学工作方案，并在实际教

学工作当中准时调整。依据实际教学状况，重点完成对必修教材的学

问梳理以及以《状元之路》为蓝本进行专题复习，并对复习教材学问

点进行适当删减、添加、组合，更好构建同学学问体系，进行思维建

模。

二、涵养底蕴，切磋琢磨。涵养自我文化底蕴，是一名语文老

师必备的思想意识，尤其作为一名负责把关的高三老师,工作总结《高

三语文个人教学工作总结》。终日而思，不如须臾之所学。为此，本

学期我乐观阅读王开东、张玉新等名家课堂教学策略，努力领悟其教

学思想，乐观学习课堂教学理论，连续践行自己的“深度语文”教学理

念，进一步完善字源字理和高三教学内容有机整合，将深度语文更有

深度性、实效性、文化性、趣味性。为更好提高自己教学水平，就要

学会“善假于物〃。乐观听课，精化上课，整理总结，准时反思，是提

高自我教学水平的最佳手段。我乐观参与学校组织的各项赛课活动，

仔细学习，从教态、教学设计等角度吸取其优点。在课堂教学中求"精",

尝试让同学去讲解大部分题，熬炼其表达力量和思索力量，同时加深

其理解力，增加其成就感，起到了较好效果。

三、惜时如金，有效作业。俗话说："刀不磨要生锈，人不学

习要落后。〃在针对所教班级同学基础不好基础上，我实行基础练和

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专题练两种作业作业相结合穿插模式，每天作业掌握在20分钟左右，

连续要求同学完成的作业时要留有思索痕迹，推断点，在批作业时，

一知晓同学把握学问状况，了解同学思维误区，二把握同学力量提升

状况，在讲解作业和设计作业内容时能更有针对性。在上课时，进行

5分钟基础题组练。

四、单丝不成线，独木不成林。因此，我乐观组织参与组内备

课活动以及参与各级教学活动。在集体备课之前，自己先仔细研读备

课内容，以便更好将集备内容和个人解读点有效整合。作为备课组长，

我根据学校支配组织好每周的集体备课活动，乐观组织组内教研活动。

本学期乐观参与了"一师一优课”并获得了市优，乐观参与学会组织的

青年老师优质课评比活动并获奖，以及“大练兵大比武”活动，并获得

了肯定成果。

五、为渠清如许，吸取源头活水。乐观学习名家教学理念，教

学技艺，不断完善自己的教学理念，践行走教学特色之路。仔细参与

校科研的课题，为自己提高教学水平，早日形成自己教学风格奠基。

正如新任教育部长所说的一样，教育工的初心就是培育人才，

一要成人，二要成才，三是回归幻想。我虽然做得还远远不够，但我

会向其他同行一样，不忘初心，并为之努力。漫天的雪花早已停息，

而我依旧沉醉在缓缓流淌的文字之中，一切好像都没有变，一切其实

又完全不同。

高中高一音乐上册教学工作总结篇7

在本周的课程当中我设置了两节手工课。其实我之前就始终在

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神思要不要给她们开设手工课。由于职高的同学和普高的同学相比自

觉性较差，所以开设手工课程有许多的不利于学习的影响，比如上其

他科目玩手工影响其他学科的学习和上课时留意力不集中等等。这些

就是我所担忧的，但是她们本专业的学问讲完了，这才开头考虑开设

手工课和复习同时进行。我对于本周开设手工课总结了以下几点利弊:

（一）同学对于手工课程的学习爱好深厚，有利于同学动手力量

的提高。

对于本专业的同学来说手工课程也是必修课程，由于手工课程

有利于她们在以后教学实践中的教学实施。对于幼教专业的同学在她

们的教学中是吸引幼儿的重要手段。手工课程对于幼儿来说也是提高

幼儿想象力、制造力和动手力量的关键。

（二）手工课程的设置有利于同学在枯燥的学习当中增加欢快。

幼教专业的科目全部都是理论性教强的学问，所以，她们每天

都是面对着她们都不大能理解的科目，迷模糊糊的背诵、学习着。因

此，开设手工课程有助于促进同学活泼开朗的性格，从而也能在学习

当中感受到欢乐。

（三）手工课程的设置不利于课堂纪律的管理和同学思想的游离。

开设手工课程，上课时课堂纪律太过活跃，课堂流程不好把握，

简单偏离课程设置，而且上课有大声争论和借机说话的，从而影响到

其他班级的学习。还有就是在上其他科目的时候思想处于游离状态，

留意力不集中，从而学习效果降低。

在以后的手工课程的设置中应当想出相应的对策。既能提高手

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工技能的学习，又能不影响其他科目的学习。

高中高一音乐上册教学工作总结篇8

时间飞逝，一转瞬一个学期就过去了。今年九月，我在对学校

环境完全生疏和阅历不足的状况下，带着校领导的信任和家长的期盼

投入教学工作，深感惭愧!回顾这四个月来的工作，应当是收获和圆

满并存。从一名同学转变成了一名老师，角色转变的同时，性质也发

生了变化。起初，我也曾为这种转变茫然过，但现实容不得我长时间

的不适应。不行否认，在这个过程中有过太多的失败，也有过许多的

埋怨，但更多的我想是收获了属于自己的那份心得。

在教学教研方面，我勤学好问，虚心请教老师，学习他们身上

的优点，克服自己的缺点，征求他们的看法，改进自己的工作。作为

新老师在教学上确定存在许多的不足，基本功不扎实，上课随便性比

较大，阅历缺乏，因此有许多的地方需要学习，而勤学好问应当是一

条不错的捷径。在此我特别感谢我的师傅虞富春校长和同办公室的老

师。他们在我的教学过程中赐予了许多的关心。他们总是赐予我仔细

地指导。从他们的教育中我学到了许多优秀的教学方法，也学会了许

多处理应急问题的方式。通过几次听课后也的确受益匪浅，更加明确

授课思路，目的清楚，条理清晰。总之自己首先必需做好的就是要在

平常不断学习来增加教学技能，提高课堂教学容量，使自己的叙述更

清楚明白，让自己尽快成长。

在备课方面，作为一名老师，特殊是一名新老师，我认为肯定

要仔细备课，努力上好每一堂课。工作以来才深感站上讲台不难，但

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站好讲台不简单。特殊是在听了几位老师的课之后，发觉自己的备课

的确存在许多的漏洞，许多地方都是自己想不到的。备课是上好一节

课的前提，所以我对自己提出必需要根据教材和各班同学的实际状况

仔细备课。只有自己预备充分了，才有可能做到有的放矢。在作业

批改方面，同学交上来的作业，我绝大多数都会仔细批改。这一点我

感觉在紧急复习这段时间尤其重要。同学在学问上的漏洞有时自己很

难发觉，而且老师通过看作业也会基本把握同学的状况，做到有效的

反馈。还有一点，我觉得老师认仔细真地态度，也会无形中感染到同

学，特殊是一些激励表扬的话语会激发同学下次做好的信念。当然我

并不没有做到很好，一些学问方面反馈的技巧，还要多多请教。

我知道，很活的课堂并不是好的课堂。对孩子的爱也应是有理

智的严厉地爱。通过几个月的工作明白，赢得孩子的敬重并不是通

过老师脸上的笑容，而要用自己的实力制服他们，使他们从内心对自

己产生敬佩之情。一开头，课上有同学比较随便，导致影响到一部分

同学。现在我也进一步实行措施，集中同学上课的留意力。对开小差

的同学，变相提示。对回答精彩的同学，准时表扬。许多上课应当留

意的问题，我想我还在学习中，应当一节比一节更完善。

此外，我还准时总结自己在授课过程中的收获和不足，写好教

后记。这是老师成长过程中很重要的一个环节。发觉不足，才能找到

今后工作努力的方向。积累自己的教学阅历这在自己的教同学涯中不

容忽视。通过这几个月的工作，我深知试验学校里人才济济，要想在

这里干出一点点属于自己的成果，需要自身不断的努力和奋进。而我

18

深知自身修养远远达不到所要求的水平，所以只有在日常生活中多督

促自己看书，学习。学习教育心理学理论，学科专业学问，网上查找

教学资源，利用可利用的时间让自己进步。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我之后需要做的还有更多：

如连续向老老师学习，其实我现在也是一名同学，不懂就要学会问；

进一步加强自身基本功训练，课后的练习做到精讲精练，注意对同学

力量和情感的培育;关注差生，赐予他们更多的关心，不要使他们丢

失学习的爱好;提高自身专业素养，精通自己所学专业学问，且要不

断加以修正。时刻谨记自己是一名老师，留意自己的形象。

高中高一音乐上册教学工作总结篇9

本学期主要接手高一新生，教育教学工作主要有以下几个方面:

1.学习习惯的养成教育高一第一学期是同学从学校到高中

的过度阶段，面对全新的生活环境和更高一级的学习阶段，养成良好

的学习习惯尤为重要。比如课前肯定要做好预习、听课时候准时做笔

记、作业准时完成、每周固定时间去图书馆阅览室阅读国内外名著、

做笔记写周记等等。现在，同学的这些习惯基本养成并慢慢稳定下来。

2.训练写字力量和水平卷面效果的作用已经不言而喻。练一

手好字对每个同学来说至关重要，所以为了让同学都能练得一手好字,

本学期开头，就让同学每人购买了一本自己喜爱的字帖，长时间以来，

始终要求同学临帖书写，每天练习，日日批改。通过一学期时间的练

习，同学整体书写汉字的效果进步明显。

3.分小组引入学习竞争实践证明，把同学分开小组，引入竞

19

争学习，能极大激发同学学习爱好，收到良好效果。此法屡试不爽。

本学期一开头我就把班里同学按4人或6人一组分成固定小组。让每

个小组给自己小组起一个自己喜爱的名字，并要求小组有励志语，每

个组员分别编号形成稳定的小组。从作业、笔记、答问、书法、考绩

综合衡量，给小组赋分，再依据小组得分状况评出优秀，彰显竞争机

制。本学期小组学习竞争机制的引入效果挺好。同学接受并倚重此法。

4.训练文字的表达力量很多同学善言不善写，依据这一现象,

这一学期我尝试着训练同学的文字表达力量，让语文学习理科化，让

同学多动笔，把要说的想说的尽可能多的诉诸于文字，在文字中表达

愿望、发表看法、表达情感，并加强记叙文片段写作创作训练。

高中高一音乐上册教学工作总结篇10

20xx年高考即将到来,透视高考政治试卷,联系我组教学实际，

现对本期高三政治课教学工作进行总结，盼望能对于改进教研组教学

策略和教学水平，进一步提高高三教学质量有肯定的借鉴意义。

在高三教学中我们主要围绕以下五个方面进行了教学实践：

1、事先制订合理的阶段性复习方案

俗话说：不打无预备之仗。高三的复习工作更是需要事先有一

个细心、精确、合理的支配，在此基础上有条不紊地进行教学

复习工作，这是能够取得复习胜利的首要必备条件。于是，在刚进入

高三学期的时候，高三政治教研组就针对这届同学的实际状况制定了

合理的阶段性复习方案和阶段性要达到的预期目标。我们整个高三的

复习工作就是严格根据这个标准来执行的，这也为我们高三工作的顺

20

当进行做好了指导性的工作。

2、发挥备课组的合力工作

我们在进行每一阶段性复习工作之前，都会规划支配好这一阶

段的工作内容和要求，在此指导下，我们共同讨论复习内容和适合同

学实际的复习方法，并且细心选择满意不同要求的习题。在集体备课

过程中我们都会毫无保留的将自己的看法和搜集的高考信息和资料

进行共享，从而有效地提高了复习备考的质量。在任何地方，任何时

间都有我们探讨、争议、沟通的声音。备课组成员之间遇到问题时,

都会本着学习和真诚的态度听取对方的观点，表达自己的看法，争取

达到共识以利于教学。

3、夯实基础，构建学问网络。

夯实基础就是要深刻理解教材，把握教材的主干学问，把握教

材中的关键字句，正确理解基本概念、基本原理；构建学问网络就是

要在把握每一个学问点的基础上，进一步把握学问点在系统中的纵横

坐标位置，从宏观上建立学问间的内在联系，形成综合化的学问体系,

做到心中有数，条理清晰，因果明确。我形象地称这一轮复习为“排

雷”式扫描复习。假如把备战高考比作盖高楼，那么夯实基础，构建

学问网络应是这坐高楼的基石。

4、围绕考纲，讨论考纲，提高教学的针对性，避开教学的盲

目性。

教材内容不等于高考内容，考纲内容不等于全考，政治考纲年

年有变，但细细讨论发觉其中有很大一部分是年年常考的必考点。比

21

如：经济学中的商品、货币、价值规律、社会主义市场经济理论，三

大产业、财政、税收、社会保障制度、市场交易原则、经济全球化、

世界性贸易与金融组织以及对外贸易等;哲学中人与自然的关系、物

质与意识的辩证关系、联系与进展、对立统一、客观规律性与人的主

观能动性、辩证法与形而上学的对立、详细问题详细分析、两点论与

重点论的统一、内因与外因、量变与质变、现象与本质、抱负与现实、

实践与熟悉、改造客观世界与改造主观世界的关系、人生观与价值观

等;政治学中的国体与政体、依法治国、"一国两制"、公民的权利与义

务的统一、我国的政党制度、党的领导与党的建设、我国的民族与宗

教政策、国际关系及其打算因素、和平与进展、我国的外交政策等。

对于上述众多的必考点，应作为重点抓住不放，而且要花大力气从多

层次多角度来进行全面地系统地复习，达到了如指掌、滚瓜烂熟，并

且要紧密联系当前的社会实际和中同学的生活阅历。

还要讨论考纲新增内容。一般来说，新增的考点都肯定要考。

5、关注热点。

在复习中必需高度重视本年度的社会政治、经济进展动态，关

注国内外的重点热点问题。当年国内外重大时政的热点、焦点问题与

学科学问的交汇点就是高考政治复习的重中之重。由于时政热点问题

倍受命题者的青睐，又充分体现理论联系实际这一政治课教学和高考

政治命题的特色，所以，肯定要予以高度重视。既要抓住时政热点与

学问点的显性联系，更要擅长挖掘时政热点与学问点的隐性联系，深

人思索可以从哪些角度、哪些侧面去设计问题，进而精确地把

22

握命题的切人点，做到有备无患。但要说明的是：热点应成为理解应

用基础学问的载体，而不应当盲目夸大它的效用和功能，复习时肯定

要把握好"度"。

6、强化对基本技能的训练和全面提高解题的力量，针对同学

的弱点赐予共性化的指导。

在二轮复习过程中，对给定的热点素材要留意引导同学绽开多

角度多层次的分析和讨论，乐观探究命题的切人点，对于材料题论述

题的训练，详细来说：一要阅读和了解背景材料;二要思索这些材料

与经济学、哲学、政治学常识的直接联系;三要自己讨论命题的切入

点和突破口;四要针对问题依据所学学问拟出答题思路及要点;五要书

写答案，语言力争规范科学、言简意赅、层次清楚，表述完整。在备

考过程中，同学会消失各种各样的错误和弱点，各个同学的弱点可能

是不同的，有的同学有某一学问上的缺陷，有的同学可能存在着力量

上的缺陷，因此，我除了要求每位同学针对自己的实际状况进行有重

点的弥补、矫正或训练，查漏补缺之外，还有意识的对同学进行共性

化的点拨与指导。

7、加强时时反思与阶段反思。在复习中肯定要正确处理好"学”

与“思〃的关系，通过针对性地重点习题的解答与分析，不断地进行反

思，深化探究有哪些问题与这一主题相关以及这一主题在整个系统中

的地位，从而建构对该主题的总体熟悉，培育从整体的角度思索问题

的自觉性，养成良好的思维习惯。指导同学在解答主观题时，经常要

反问自己，有没有比这更好的答案?有没有离题?有没有答到点子（关

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键）上?

存在的不足

1、夯实基础的方法稍有欠缺

上届高三的时候实行的是课前小考的形式，就是考上节课复习

过的教材的基础学问内容，通过这样的方法大多数的同学对教材学问

的把握状况都有所好转。在这届高三一轮复习中我也实行了同样的方

法，但是在九月月考后发觉，效果并不好，同学的灵气没有了，相反

把同学"记死〃了。这届同学比较聪慧，训练他们的层次水平不能太低，

也就是说应当通过习题的形式来督促检查他们，这种想法在后期的复

习过程中也得到了验证。我想，假如能够更早的发觉这一学情，那么

他们的基础学问会把握得更扎实，更敏捷。

2、对同学缺少“逼、压、跟”的态度

老师的许多想法是好的，可是为什么没有一个令人满足的结果,

缘由就在于有贯彻却没有落实。例如对同学作业的完成状况，对学问

归纳整理的效果检查方面，老师和同学缺乏较真的态度，没有紧跟的

意识，于是同学也就和老师打起了“太极〃，得过且过，致使后进生越

落越远，班级两极分化的现象严峻，最终也制约了班级整体成果的提

高。

总结反思是为了今后更好的进展，今后我们教研组的全体成员

还要群策群力，团结合作，提高业务水平和教学成果，做同学的良师

益友。

高中高一音乐上册教学工作总结篇11

24

音乐教育是美育的重要内容，是素养教育的重要方面。合唱教

学是音乐课的一项重要内容，它不但能丰富同学的精神生活，而且能

使同学在课堂上把握的音乐学问、技能和技巧在合唱训练中得到同步

提高，并且能进展他们音乐的感受力量和表现力，达到普遍提高同学

素养的目的。同时，合唱教学也是一个难度较大的课题，本人认为听

觉训练是合唱教学环节中不容忽视的。现就如何训练同学的听觉抓好

谈谈个人的一些粗浅看法。

同学的合唱观念淡薄，甚至误认为齐唱就是合唱，缺乏对于声

部和谐的感性体验和合唱胜利阅历，因而爱好不高。

针对上述缘由，我采纳了以下一些方法来教学：

1、多观赏简易的二声部合唱曲

让同学多倾听优秀的二声部合唱曲，初步达到同学能听辨别出

演唱形式是合唱还是齐唱，有两个声部的概念。

2、多采纳“干扰”听觉练习

比如我在教《红蜻蜓》这首曲子时，先在同学唱熟了高声部的

基础上给同学弹奏低声部的旋律进行伴奏，给同学的听觉造成干扰,

目的是让同学做到唱自己高声部的同时能听到另外一个声部与他对

抗，而自己声部由于很熟识了不至于跑调，也可以先练习低声部，老

师弹奏高声部旋律进行伴奏加以干扰，反复练之，效果很好，最终两

个声部同时演唱就很和谐了。

3、多听辨旋律

先哼唱高声部旋律，不唱唱名，再哼唱低声部旋律，不唱唱名，

25

然后老师两个声部同时演奏让学声倾听老师弹的是哪个声部，答案不

一，有的说是高声部，有的说是低声部，有的说好象两个声部都有，

反复听后，他们都能感觉到有两个声部在同时进行。这样的训练长期

进行同学的听力大有提高。

4、老师应当加强钢琴演奏技巧的训练

在写好教案的同时一，我花了肯定的时间进行了二声部的钢琴演

奏练习，先分声部进行演奏，练熟识后，两手协作练习，自己边演奏

边倾听两个声部的感觉，是否弹清晰了。我想假如老师能达到两个声

部的清楚的演奏水平，同学不管在演唱那个声部，都可以听到自己的

声部，达到既不会跑音，也可以听到其他声部的双重良好的效果。

合唱的音准训练应由浅入深地进行，先练习旋律、音程，利用

一组唱根音，另一组唱冠音的方法，再过渡到和声训练，要求同学做

到监听另一个声部的音高及和声效果，通过训练使同学的音准力量得

到提高。练习和声单程时，还可以运用手势唱名进行训练，使同学通

过直观的手势把握好音准，以形成稳固的内心音程、音准感。

通过合唱学习音乐，同学对音乐的感悟力、综合审识力、鉴赏

力以及音乐的纵横感觉力量的培育更为全面，这有利于孩子身心健康

的进展，有利于开发、提高孩子的智能。实践证明：音乐教育中的合

理有效的合唱教学可以培育同学健康的审美观念和审美力量，陶冶同

学的道德情操，增加与人协作力量，改善人际关系，达到以美育德，

以美启智，以美健身心的目的，促进同学素养的全面进展

合唱是一项长期而又简单的工作，需要我们音乐老师常抓不卸,

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只有这样我们的音乐事业才能更快更好的向前进展。

高中高一音乐上册教学工作总结篇12

本学期让我担当七班级教学管理方面的服务工作。教学管理工

作对我来说是一次全新的尝试，带着服务的意识和学习的态度，在分

管级部的杨和平校长和李彬部长的详细指导下以及各位组长的关心

下，我在级部教学管理方面做了一些摸索。下面就本学期的工作做一

个简洁汇报：

1、协作教务处做好开学的几项工作。详细有：老师教学用书

的发放、开学的常规教学检查、新生学籍建档和图像采集工作。

2、协同级部各教研组完成本学期的工作方案并做超链接，完

善资料建设。

3、平常的教学期间坚持每周通过考课的形式对本班级各个班

级常规教学管理工作进行巡查，发觉问题准时做好记录，并与各班主

任和任课老师沟通，准时解决问题。

4、关心老师调课，杜绝班级空堂现象的消失。

本学期七班级部个别学科老师变动频繁，增课、调课的次数多，

涉及面广，有15人次涉及课程调整，其中施丽丽、邵青、刘祖启、

殷五一、董磊、吕莲花等六位老师多带了一个班，对以上的老师对级

部管理工作的支持表示诚心的感谢！七班级增课状况频繁，这给级部

教学管理工作带来了肯定的难度，在教务处、级部领导、各位班主任

和老师的共同努力下，我们达到了班级不空堂、教学秩序井然的结果。

同时精确登记每月增课状况并在内网中公示。

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5、仔细组织好四次考试工作，协作教务处准时做好成果分析，

同时做好每次考试的资料建设和老师工作量的统计和公示。

6、支配级部值班和晚自习，协同级部值班人员检查各寄宿班

晚自习期间的学习和纪律状况，准时通知没有到班的老师到班级上晚

自习。并仔细统计值班次数。

7、准时支配好本学期的开放周工作，仔细汇总老师听课的节

次，做好开放周名目。但因种种缘由，还是消失了“七班级公开课大

事，，一一自己还是缺乏主动沟通和服务的意识，给级部工作大局还是

带来了肯定的负面影响。

8、协同级部管理人员完成内网中相关模块的建设。一周简报、

班级工作纪要、星级班级评比等，通过这些特色管理使得七班级级部

整体处于良好状态进展。

在级部全部老师的共同努力下，级部顺当完成本学期校领导布

置的各项工作。七班级正在形成一个乐观向上的团队。但是也存在诸

多不足，几次考试，监考迟到、看书、写听课笔记和备课笔记、玩手

机、谈心、收错、收丢试卷和登分失误等现象依旧存在。还有晚自习

迟到、作业偏多等现象。这是我们后期需要改正并努力提高的地方。

近一个学期的级部工作留给我太多的感受，总结起来就六个字:

忙、累、暖和、感动。有人说老师的幸福是最简单满意的，但却绝不

是廉价的一一李彬部长的减压、其他儿位组长的补位和谅解，我很感

动也和满意。对于这个级部，我们全部人都倾注了太多的心血和汗水，

也寄予着我们全部的盼望，我们一路走过，并肩同行，信任20xx年

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有一个绚烂的夏季，不为别的，只为那些今日苦心辛苦的人们。

高中高一音乐上册教学工作总结篇13

20一年，由于疫情，我们老师与孩子们在网上相遇。特别时期，

教育部采纳特别方案，线下授课的老师转型在线老师。对于我们老师

来说，这是一个新的挑战！

在袁校长的带领下，学校由杜彬老师牵头为大家讲解希沃和腾

讯会议两种软件在直播教学中的应用。讲课前两天，我把杜老师拍摄

的如何利用腾讯会议上课的视频进行反复的观看，在网上观摩其她老

师的直播课，搜集资料，然后备课、制作课件。整整一天，做到了备

课，收集资料，制作课件，再到软件的使用。通过一次次备课，一次

次修改课件，我的制作课件的速度也提高了。

一切预备就绪，开头直播!在点开直播的瞬间，我仍旧有点小

紧急，对着麦克风不停咽口水，脑中回响昨天预备的图片、视频、课

件是否无恙，能通过这些高频互动吸引我的同学们吗?操作会消失翻

车现象吗?面对着电脑屏幕，表情上无法与同学互动，感情上无法与

同学沟通，效果不好怎么办……刚开头的几分钟我竟然还冒出来几句

"口头禅〃，但是渐渐的我找到了在学校上课的感觉。在后面的教学中，

我越上越轻松，最终第一次直播课在无比忐忑的心情下圆满结束了。

课后老师们把在试课期间和批改作业中消失的网络不给力或

软件后台崩溃的状况在群里进行了反馈，但值得欣喜的是我们曹禺学

校的老师总能想到应对的方法，比如微信上不能快速统计孩子们作业

完成的详细人数，我们的汪阳威老师就想到了学乐云里面的翻转课堂。

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当学乐云登陆不了的时候，宋露娟老师经过自己的尝试又给我们推送

了腾讯里的作业批改功能。经过各种软件的试用后，杨校长又给大家

推送了班级小管家。这些诸多软件的应用给我们带来了很大的便利，

大家可以在一个软件消失卡顿或不能用的状况下选择其他适合自己

的软件，这也给了我们大家一个共同学习和共同进步的机会。

就这次活动而言，直播课让我尝试到新的教学方式，我信任只

要我们做到"不忘初心、牢记使命〃，借助不外出的时间，仔细备好同

学学情、学习目标和学习内容，信任绝大部分同学都能从中受益。虽

然现在还有许多不足，但我会连续探究，连续学习，不断锤炼自己。

我们为此次"疫情防治攻坚战"做出我们应当做的贡献!为自己的教同

学活添上多彩的一笔。

高中高一音乐上册教学工作总结篇14

时间飞逝，回顾本学年的教育教学工作，感受颇多。

本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，时时刻刻以一个共

产党员的身份严格要求自己。遵守纪律，团结合作，关心他人。工作

仔细负责，关爱同学。

乐观参与教研中心组织的教研活动，进行集体备课。依据要求，

写好教案。仔细备课，乐观上网查找资料，制作课件，上好每一节课。

运用自主、合作、探究、分层等多种教学方法，从同学的实际动身，

留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，培育同学举一反三的力量。

复习阶段，引导同学总结学习方法，注意思维力量的培育，努力让同

学达成学问与力量、过程与方法、情感、态度与价值观的三维目标课

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后准时写教学反思，总结阅历，查找不足。

乐观开展各项语文活动,辅导同学参与各种竞赛活动，以激发同

学的学习爱好，辅导同学屈江华、王莲芳的作品《我找回了自我》、

《话说关羽》、《渔家傲秋思》发表在宜昌教研网上，把同学的优秀作

文发表在“生为豪杰〃的博客上，让同学真实地体验胜利的感觉。因此,

九⑶班的教学质量位居全校前一二名。

在教研组和课题组建设管理中，充分发挥三个备课组长的能动

性，先后两次带领全体成员到沙镇溪中学和郭家坝中学参与课题研讨

会，邀请向教研来校指导课题结题阶段的工作。供应的两节综合性学

习示范课得到了向老师的确定。乐观建立了文化中学语文老师网博客

圈，便利大家或把各自的教研文稿发表在博客圈上，或

把综合性学习相关的课题资源转载过来，以便相互学习沟通。

在图书室管理工作中，清理了部分陈旧破烂的书籍，为新增的

名著进行编号，加快了阅读流通。

在教书育人的道路上，我付出的是汗水，收获的是胜利的喜悦。

专心去教导我的同学，用情去培育我的同学，无愧于心，无悔于事业。

高中高一音乐上册教学工作总结篇15

在劳碌中一年过去了，这一年中，在学校各级领导的指导和支

持下，我顺当地完成了各项教育教学任务，现将本学年的工作总结如

下：

一、运用学案式教学

在本学年，我仔细学习“学案式〃教学理论，并在教学中运用。

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转变教学观念，以同学为主体，引导同学自主学习，让同学通过自主

学习领悟到学问的奥妙从而产生剧烈的求知欲。练习的设计上要有层

次性，梯度性，题目由简到难，层层推动针对不同层次的同学的力量

限度来提升巩固学问点，是每个同学都有收获。每节课后仔细写出教

学反思，发觉教学中的不足，总结阅历、吸取教训，不断提高自己的

教学技能。

二、提高同学学习化学的爱好

化学学科有它自身的优势一一化学试验，它能使同学发生爱好,

在课堂教学中，我仔细组织好试验教学，在演示试验中，引导同学学

会观看试验现象，学会在试验中观看和考虑，引导同学了解现象与物

质的实质和其变化的规律;结合教材内容，组织同学进行相关的试验

探究，让同学通过亲身的探究性试验活动，激发化学学习的爱好，增

进对科学的情感，理解科学的实质，学习利用试验进行科学探究的方

法，初步形成一些科学探究的力量。、

三、努力做好复习总结工作

九班级化学是中考科目，要想提高教学质量，一方面，同学要

有扎实的基本学问和基本技能;另一方面，同学的应变力量肯定要强。

因此必需扎扎实实打好基础，教学中力求每章节过关，做好每个阶段

的复习工作，对于重点学问和学问点繁杂的章节，尽量帮助同学进行

归纳，打印相应的复习提要;练习题、测试题都严格筛选。另外对于

同学作业基本上做到全收和批改，在作业上针对个人提出要求和看法。

再比方说培育优补差工作，是正常教学工作的有力和有效的补充，对

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学有余力的同学，增大课外作业的容量，加大难度，在适应中考题的

同时多接触题;对接受力量较差同学，要做到急躁细致、百问不厌，

利用课外时间给他们辅导。针对近几年来化学试题涉及环保等社会热

点内容，在平常教学中，要让同学有时间阅读课外科技学问，尽可能

多地接触和熟悉社会，用化学视角去观看问题和分析问题，学以致用。

多角度对同学的学问与力量进行培育。

四、缺乏和努力方向。

团在教学工作中对同学的要求不够严峻，对同学在把握学问上

有要求但没有很有效的落实方法，致使不自觉的同学消失脱节状况，

对学习不能和时学有所得，就会渐渐消失成果滑落的现象。由于一些

实际上的缘由，与同学的接触时间相对较少，与同学进行推举的时间

和渠道相对较少。今后的教学中，对同学要从头到尾都充溢信念和信

任，对同学要既要鼓舞也要鞭笞。

国扎扎实实打好基础，舍命赶进度不行取。抓基础学问，就是

要抓化学课本学问，教学中力求每章节过关。由于各同学之间的智力

差异和学习基础不同，同学对化学的学问的把握力量不同，老师应针

对同学实际状况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习

时间而在平常教学中舍命赶进度的做法，必定造成同学对学问的“消

化不良"，甚至使部分学习跟不上的同学对化学失去爱好。

国抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和试验基本技能。

平常的试验教学中，要让同学真正了解每个试验涉及的化学反应原理、

装置原理和操作原理，多给机会让同学动手做试验，体验通过试验进

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行观看和讨论的过程和乐趣，切实提高同学的试验力量，激发学习化

学的爱好。

高中高一音乐上册教学工作总结篇16

一年来，仔细落实学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效

为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，以

新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程方案，落实教

学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，现就将一年以来工

作状况总结

一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念

1、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，

构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新

课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准》，

熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作

中，解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养结构

接受新一轮课程改革浪潮的"洗礼

2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领悟到"一切为了

人的进展’的教学理念。树立了同学主体观，贯彻了民主教学的思想，

构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重同学人格，敬重同

学观点，承认同学共性差异，乐观制造和供应满意不同同学学习成长

条件的理念落到实处。将同学的进展作为教学活动的动身点和归宿。

重视了同学独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作

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教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败

的关键。一年来，我担当四五班级的科学教学，在坚持抓好新课程理

念学习和应用的同时，我乐观探究教育教学规律，充分运用学校现有

的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度,

取得了明显效果，详细表现在

（一）发挥老师为主导的作用

1、备课深化细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，

力求深化理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特

别留意同学的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训I。

2、注意课堂教学效果。针对中班级同学特点，以开心式教学

为主，不搞满堂灌，坚持同学为主体，老师为主导、教学为主线，注

意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。

3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，

提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论

教学问题。听公开课多次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课

该怎么教和怎么讲。

（二）调动同学的乐观性。

在教学中敬重孩子的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的

表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以同

学为主体，老师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动

他们的学习爱好及学习乐观性。让他们的天性和共性得以自由健康的

发挥。让同学在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变"要我学，

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为"我要学'，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

（三）做好后进生转化工作

作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面,

对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在

学习上后进的同学，往往得不到老师的确定，而后进生转化胜利与否，

直接影响着全班同学的整体成果。所以，一年来，我始终注意从以下

几方面抓好后进生转化工作

1、用进展的观点看同学。

应当纵向地看到：后进生的今日比他的昨天好，即使不然，也

应信任他的明天会比今日好。

2、因势利导，化消极因素为乐观因素。

首先关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次

以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他

们应当享有同其它同学同样的公平和民主，也应当在稍有一点进步时

得到老师的确定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。首先做到"真诚二字，即老

师不应有丝毫虚伪与欺哄，一旦同学发觉"有假T那么老师所做的一

切都会被看作是在"演戏其次做到"接受'，即能感受后进生在学习

过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，

错误的想法和指责等，信任他们，鼓舞他们自由争论。最终做到"理

解，二字，即通过同学的眼睛看事物。

总之，一年来，干了一些工作，但成果不大抱负，工作中也存

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在着一些不足，如：同学学习两极分化严峻，行为习惯还不够规范等，

在今后的工作中，我肯定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更

大的成果。

高中高一音乐上册教学工作总结篇17

来美舍四年了，身边的人走走停停也换了不少，每一年都有新

的感想和感动，也有过迷茫。选择这个行业我从没懊悔过，和许多小

伴侣朝夕相处，接触过许多家庭，久了也会对教育有些自己的想法。

今年的总结，我不想写许多关于工作细节方面的，我想重点写写这一

年来自己的心路历程。

今年我们班一共三十个小孩，每个孩子都很可爱，也都有各自

的性格特点。从不熟识到熟识，从吃饭到睡觉，我们朝夕相处，甚至

比他们和父母待在一起的时间都要长。老师做久了就越来越觉得自己

身上的担子重。现在也深刻明白为什么要求老师要有稳定的心情，由

于许多时候，我们的一个眼神，一句话都会在孩子心底里深深的打下

损害的烙印。说了许多次还会犯错，这在这个年龄段的孩子中比较常

见。我最怕的就是孩子受伤，这个年龄段的孩子正是活泼好动的年纪,

他们还不能良好的处理同伴间的关系，还没有那么重的平安意识，而

学校和家长最最关注的就是孩子的平安问题，所以这就要求我们在工

作中既能保证孩子足够户外活动时间的同时也要保证孩子的平安。在

孩子去做危急动作的时候也就是我最简单心情失控的时候，而每次批

判他们过后我又在懊悔为什么不选择一种严厉的，他们比较简单接受

的方式来教育我们的孩子。在一起时间久了，渐渐不把他们当小孩子

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看了，有时候想想他们真的不过才五六岁，还是为了老师的一句表扬

而快乐一天甚至更久的时候。这个时候的孩子欢乐是来的那样的简单,

在他们最美的年纪里，我们应当赐予他们尽可能多的欢乐。

今日开会的时候高敏老师说了一句话：成长就是把我们的哀痛,

生气，我们的种种不良心情调成静音。细细品尝这句话，觉得很有道

理。年纪在增长，我们沉淀下来的东西也应当更多。

我想过不一样的365天，而不是365天如一日的生活下去，那

真的就是铺张生命了。然而生活并不会主动给你惊喜，你不去主动转

变它，它渐渐就会把你遗忘。所以说，20xx年我要订立自己的目标，