14叶圣陶先生二三事（课堂本）2023-2024学年七年级下册语文同步配套教学设计

14叶圣陶先生二三事（课堂本）2023-2024学年七年级下册语文同步配套教学设计学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析《14叶圣陶先生二三事》是七年级下册语文教材中的一篇重要课文，讲述了我国著名教育家、文学家叶圣陶先生的生平事迹，体现了其严谨治学、关爱学生的高尚品质。本课内容旨在让学生了解叶圣陶先生的生平，感受其人格魅力，同时提高学生的文学素养，培养他们正确的价值观。课程设计将紧扣课文内容，结合学生实际，通过分析、讨论叶圣陶先生的事迹，引导学生学习其优秀品质，达到思想教育与实践相结合的教学目的。核心素养目标教学难点与重点1.教学重点

-掌握叶圣陶先生的生平事迹，理解其教育理念和文学成就。

-体会叶圣陶先生严谨治学、关爱学生的高尚品质，培养正确的价值观。

-学习并运用课文中的文学手法，如人物描写、情感表达等，提升写作能力。

-通过分析叶圣陶先生的事迹，培养学生的批判性思维和问题解决能力。

举例：课文中对叶圣陶先生教育理念的具体阐述，如“他主张教育要着眼于人的全面发展”，以及他在文学创作中的成就，如《稻草人》等作品。

2.教学难点

-理解并内化叶圣陶先生的教育理念，将其与当今教育实际相结合。

-鉴赏课文中的文学手法，分析其在文本中的作用和效果。

-在讨论和分析中，学生能够提出自己的观点，进行有深度的思考。

举例：分析课文中叶圣陶先生如何通过具体事例展现出他的教育理念，如他对学生的关怀体现在哪些细节上，以及如何运用比喻、排比等修辞手法来增强文本的表现力。难点在于引导学生从具体事例中抽象出普遍的教育原则，并能在实际中运用。教学方法与策略1.教学方法

-讲授法：教师通过生动的语言和丰富的情感，向学生介绍叶圣陶先生的生平事迹，阐释其教育理念和文学成就，引导学生理解和感悟。

-讨论法：组织学生就叶圣陶先生的事迹和教育理念进行小组讨论，鼓励学生发表自己的看法，培养学生的批判性思维和合作能力。

-案例研究：选择叶圣陶先生在教育实践中的具体案例，让学生进行分析，从中体会其教育理念的实际应用。

-项目导向学习：设计以叶圣陶先生为主题的综合性学习项目，让学生在探究、实践过程中，全面了解叶圣陶先生的教育贡献。

2.教学活动

-角色扮演：让学生扮演叶圣陶先生及其学生，通过情境再现，体验叶圣陶先生的教育方法，感受其关爱学生的品质。

-实验活动：设计以叶圣陶先生教育理念为主题的实践活动，如让学生尝试运用课文中的文学手法进行创作，提高写作能力。

-游戏互动：开发与叶圣陶先生生平事迹相关的知识问答游戏，激发学生的学习兴趣，巩固所学知识。

3.教学媒体和资源使用

-PPT：利用PPT展示叶圣陶先生的生平事迹、教育理念和文学成就，使教学内容更加直观、生动。

-视频：播放与叶圣陶先生相关的纪录片或采访片段，让学生更直观地了解其人其事。

-在线工具：利用网络资源，如教育平台、论坛等，让学生在课后进行拓展学习，分享学习心得。

-图书馆资源：引导学生利用图书馆资源，查阅叶圣陶先生的相关著作，深入理解其教育理念和文学成就。教学流程一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《14叶圣陶先生二三事》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在学习过程中，有没有遇到过特别关心和帮助你们的老师？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索叶圣陶先生关爱学生的教育理念。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解叶圣陶先生的生平事迹及其教育理念。叶圣陶先生是我国著名教育家，他主张教育要着眼于人的全面发展，关爱每一个学生。他的教育理念对于我们今天的学习和生活具有很大的启示意义。

2.案例分析：接下来，我们来看课文中关于叶圣陶先生关爱学生的具体事例。这个案例将展示他是如何在教育实践中关注学生的成长，以及如何帮助我们解决学习生活中的问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调叶圣陶先生的教育理念和关爱学生的方法这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与叶圣陶先生教育理念相关的实际问题。

2.角色扮演：为了加深理解，我们将进行角色扮演活动，让学生们亲身体验叶圣陶先生的教育方法。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和角色扮演活动的体验。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“叶圣陶先生教育理念在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了叶圣陶先生的生平事迹、教育理念和关爱学生的方法。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对这些知识点的理解。我希望大家能够将这些理念融入到日常学习和生活中，关心他人，共同进步。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。教学资源拓展1.拓展资源

-叶圣陶先生的著作：推荐学生阅读叶圣陶先生的教育论著，如《叶圣陶教育文选》等，以及他的文学作品，如《稻草人》、《古代英雄的石像》等，从中深入理解其教育理念和文学成就。

-同时期教育家的比较：介绍与叶圣陶先生同一时期的教育家，如陶行知、陈鹤琴等，比较他们的教育理念和实践，探讨不同教育家的贡献和影响。

-现代教育理念的对比：引导学生了解现代教育理念，如素质教育、全人教育等，与叶圣陶先生的教育思想进行对比，思考如何在当代教育中继承和发扬叶圣陶先生的教育精神。

-教育题材的电影和纪录片：推荐观看与教育题材相关的电影和纪录片，如《放牛班的春天》、《教育强国》等，通过影像资料感受教育的力量和教师的影响。

2.拓展建议

-开展主题研究：鼓励学生选择一个与叶圣陶先生教育理念相关的主题进行研究，如“叶圣陶先生的教育思想在当代的实践与应用”，通过收集资料、分析案例，形成研究报告。

-参观教育展览：组织学生参观教育博物馆或教育主题展览，了解教育历史的发展，特别是叶圣陶先生时代的教育状况，增强对教育历史的认识。

-举办文学创作比赛：以叶圣陶先生的文学创作为启发，举办作文比赛或诗歌创作活动，让学生在实践中体验文学创作的乐趣，同时加深对叶圣陶先生文学成就的理解。

-开展教育实践：鼓励学生参与社区服务或学校志愿活动，亲身实践叶圣陶先生关爱学生的精神，通过实际行动体会教育的真谛。

-家庭作业设计：布置与叶圣陶先生相关的家庭作业，如写一篇关于叶圣陶先生教育理念对个人成长影响的反思日记，或采访家人、朋友对叶圣陶先生教育理念的认识和评价。重点题型整理1.阐述题型：请结合课文内容，阐述叶圣陶先生的教育理念及其对当代教育的启示。

答案示例：

叶圣陶先生主张教育要着眼于人的全面发展，强调知识与实践相结合，提倡“教是为了不教，学是为了不学”的教育理念。他认为教育应该关注学生的个体差异，尊重学生的兴趣和个性，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。当代教育可以从叶圣陶先生的教育理念中汲取以下启示：关注学生个体差异，实施素质教育；注重培养学生的实践能力，强化知识与实践的结合；尊重学生兴趣，激发学生学习热情。

2.分析题型：分析课文中叶圣陶先生关爱学生的具体事例，谈谈你对这种关爱方式的看法。

答案示例：

课文中有多个叶圣陶先生关爱学生的具体事例，如他主动帮助学生解决生活困难，关注学生的心理健康，耐心指导学生的学习等。这种方式体现了教师对学生的关爱，不仅关注学生的学习，还关注学生的生活和心理。这种关爱方式值得借鉴，因为它能让学生感受到温暖，有利于建立良好的师生关系，促进学生的健康成长。

3.比较题型：比较叶圣陶先生与陶行知、陈鹤琴等同时期教育家的教育理念，谈谈你的看法。

答案示例：

叶圣陶先生与陶行知、陈鹤琴等同时期教育家都关注教育的实践性和生活性。陶行知提倡“生活即教育，社会即学校”的教育理念，强调教育要贴近生活，服务于社会；陈鹤琴则注重儿童本位教育，强调尊重儿童的天性。与这些教育家相比，叶圣陶先生的教育理念更注重知识的传授与能力的培养相结合，强调教师与学生共同成长。这些教育理念各有侧重，但共同目标都是培养全面发展的人才，值得我们学习和借鉴。

4.应用题型：请结合叶圣陶先生的教育理念，谈谈如何在现代教育中培养学生的创新能力。

答案示例：

结合叶圣陶先生的教育理念，现代教育中可以采取以下措施培养学生的创新能力：

（1）鼓励学生独立思考，敢于质疑，培养批判性思维。

（2）注重实践教育，让学生在实践中发现问题、解决问题，锻炼创新能力。

（3）尊重学生个性，关注学生兴趣，激发学生的创新潜能。

（4）教师与学生共同成长，营造良好的教育环境，为学生的创新提供支持和保障。

5.讨论题型：小组讨论：叶圣陶先生的教育理念在当代教育改革中具有哪些现实意义？

答案示例：

小组讨论中，同学们可以从以下几个方面阐述叶圣陶先生教育理念在当代教育改革中的现实意义：

（1）有助于推动素质教育，关注学生全面发展。

（2）强调教育公平，关注每一个学生的成长。

（3）倡导教师与学生共同成长，提升教师教育教学水平。

（4）注重实践教育，培养具有创新精神和实践能力的人才。

（5）引导家长和社会关注教育，共同营造良好的教育环境。板书设计1.重点知识点

-叶圣陶先生的生平事迹

-叶圣陶先生的教育理念

-叶圣陶先生的文学成就

-叶圣陶先生关爱学生的具体事例

2.重点词

-全面发展

-教学相长

-关爱学生

-文学创作

3.重点句

-“教育要着眼于人的全面发展。”

-“教是为了不教，学是为了不学。”

-“关爱每一个学生，关注学生的个体差异。”

-“知识与实践相结合，培养创新能力。”

板书设计将突出以上重点知识点、词和句，以简洁明了的方式呈现，同时注重艺术性和趣味性，如使用图表、图像等元素，使板书更具吸引力，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测一、课堂小结

1.叶圣陶先生的生平事迹

-叶圣陶先生是我国著名教育家、文学家，他的一生致力于教育事业和文学创作。

-他在教育领域的贡献包括推动教育改革、倡导教育公平、注重学生全面发展等。

-在文学方面，他的代表作有《稻草人》、《古代英雄的石像》等，对中国现代文学产生了深远影响。

2.叶圣陶先生的教育理念

-他主张教育要着眼于人的全面发展，强调知识与实践相结合。

-提倡“教是为了不教，学是为了不学”的教育理念，强调学生的自主学习能力。

-强调教师与学生共同成长，倡导教育公平，关注每一个学生的成长。

3.叶圣陶先生的文学成就

-叶圣陶先生的文学作品丰富多样，涵盖了小说、散文、诗歌等多种形式。

-他的作品以真实的生活为基础，深刻揭示了社会的现实和